SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA

PENGENALAN BAHAN AJAR

MULTIMEDIA

Oleh: Tri Maryati, S.Pd.

Guru Bahasa Indonesia kelas 9
BAHASA INDONESIA
KELAS IX / 1

OLEH
TRI MARYATI,S.Pd.
SOMODARAN 58 A/ 02/10
BANYURADEN GAMPING SLEMAN
 Standar Kompetensi
Mendengarkan
1.Memahami dialog interaktif pada tayangan
televisi/siaran radio
Kompetensi Dasar

1.2 Mengomentari pendapat narasumber

dalam
dialog interaktif pada tayangan televisi/ siaran
radio
 Indikator

 Mendata pendapat tiap-tiap narasumber

 Mengomentari pendapat narasumber dengan
alasan yang meyakinkan
 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
memberikan komentar terhadap narasumber
sebagai berikut:
1. Komentar merupakan opini.
Artinya, komentar yang disampaikan bersifat subjektif, tidak
memaksa orang lain untuk memberikan komentar yang
sama.
2. Argumen yang disampaikan logis.
Artinya, komentar harus didasari alasan yang dapat dicerna
akal.
3. Komentar bukan karena suka atau tidak suka.
Artinya komentar yang diberikan bukan sekadar
“asal tidak sependapat." Begitu pula bukan
karena adanya permasalahan pribadi dengan
narasumber.
Contoh

Menurut saya, sudah zamannya bila wanita-wanita di

Indonesia saat ini memainkan peran sejajar dengan
kaum pria. Kalau tidak sekarang, kapan lagi? Bukankah
saat ini telah banyak kaum perempuan yang menduduki
posisi penting dalam pemerintahan.Misalnya, sebagai
bupati, gubernur, menteri, bahkan ada juga yang pernah
menjadi presiden.
Komentar bagi yang sependapat

Hal yang disampaikan narasumber tersebut benar.

Kaum perempuan di Indonesia tak boleh lagi hanya
sebagai "orang belakang". Mereka harus mengambil
peran dalam membangun bangsa ini.
Komentar bagi yang tidak sependapat

Saya kurang sependapat dengan narasumber. Dia

tidak memikirkan bahwa keterbatasan kaum perem-
puan akan meng hambat kinerja kaum perempuan itu
sendiri. Dengan begitu, tidak mungkin bila kaum
perempuan harus sejajar dengan kaum pria.
 Berikan komentar atas penuturan
narasumber-nara sumber berikut ini!

Penuturan Narasumber Komentar

3. Dalam pendidikan, 1.
peserta didik laki laki
dan perempuan
mempe roleh hak dan
kewajiban yang sama. 2.
Penuturan Narasumber Komentar

4. Tenaga kerja perem- puan 1.

dengan tenaga kerja laki-laki
semestinya diberikan standar
2.
upah yang sama.
Penuturan Narasumber Komentar

5. Sebaiknya pengiriman TKW 1.

ke luar negeri harus lebih
profesional. TKW perlu dibe-
2.
kali keterampilan yang
cukup.
Penuturan Narasumber Komentar

4. Perempuan tidak usah terlibat 1.

dalam kemiliteran karena ko
dratnya yang penuh keter – 2.
batasan dan merupakan kaum
lemah.

5. Kaum perempuan tidak perlu 1.

mengikuti cabang olahraga
berat seperti beladiri, sepak
bola, dan sebagainya karena 2.
berbahaya.
Sumber

1.Bahasa dan Sastra Indonesia 3,Dwi Septi,Pdf (BSE)

2.Bahasa dan Sastra Indonesia 3, Maryati,Sutopo
Septi,Pdf (BSE)
3.A ktif berbahasa Indonesia 3, Dewi Pdf (BSE)