PROSEDUR & LANGKAH PENGEMBANGAN

KURIKULUM
PDGK4502 Pengembangan Kurikulum dan
Pembelajaran di SD

Dr. Eko Purwanti, M.Pd.

purwanti17@mail.unnes.ac.id
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.1 Prinsip umum pengembangan Kurikulum

Prinsip
Prinsip Fleksibilitas
berorientasi
pada tujuan Prinsip Adanya ruang gerak
kontinuitas dalam mengambil Prinsip
Tujuan merupakan keputusan tentang suatu Integritas
sentral bagi komponen kegiatan yang akan
lainnya Kesinambungan materi dilakukan oleh
antara jenis dan jenjang pelaksana kurikulum Membentuk manusia
program pendidikan yang utuh, pribadi yang
integrated.
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.1 Prinsip khusus pengembangan Kurikulum

Proses
Tujuan belajar Penilaian
pendidikan mengajar

Pemilihan Pemilihan media

isi dan alat
pendidikan pengajaran
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

a. Analisis dan Diagnosis Kebutuhan

b. Perumusan Tujuan
c. Pemilihan dan Pengorganisasian Materi
d. Pemilihan dan Pengorganisasian Pengalaman Pelajaran
e. Pengembangan Evaluasi
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Analisis dan Diagnosis Kebutuhan

Analisis Kebutuhan Pendekatan Hasil Akhir

• Kebutuhan siswa • Survei Kebutuhan • Deskripsi kebutuhan
• Tuntutan masyarakat • Studi kompetensi sebagai bahan refleksi
• Harapan dari pemerintah • Analisis tugas
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Perumusan Tujuan

Tujuan
Institusional

Tujuan
Kurikuler

Tujuan
Instruksional
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Pemilihan dan Pengorganisasian Materi

Scope
Kurikulum sulit disusun, Sequence
karena setidaknya memuat Mempertimbangkan
• Dipilih berdasarkan tujuan yang
hendak dicapai • Struktur disiplin ilmu
• Berharga sebagain warisan budaya. • Taraf perkembangan siswa
• Berguna bagi penguasaan disiplin • Pembagian materi kurikulum
ilmu.
• Berguna bagi kehidupan masa kini
dan yang akan datang
• Sesuai kebutuhan
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Pemilihan dan Pengorganisasian Pengalaman Pelajaran

Verbal

Visual
Perabaan
Penciuman
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Pengembangan Evaluasi

• Terhadap komponen kurikulum itu

sendiri
• Implenentasi kurikulum
• Hasil yang dicapai