M4

DETEKSI AWAL KESULITAN BELAJAR SISWA

PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN BIOLOGI
PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNILAK

HAM SAH
6.10.2022
Hasil Penilaian dan Proses
Kecerdasan IQ dan Motivasi

Ada 4 tipe siswa :

1. Siswa yang Mampu (IQ) dan Mau (Motivasi)

2. Siswa yang Mampu dan Tidak Mau
3. Siswa yang Tidak Mampu dan Mau
4. Siswa yang Tidak Mampu dan Tidak Mau
Contoh : Hasil Penilaian Harian (PH)
KBM/KKM Biologi = 75
dan Data Penilaian Proses Harian
Kasus Kelas X.MIPA.2
No Nama PenilaianNilai
Siswa
PH Proses
Deteksi Awal
Kehadiran Tugas Tipe Siswa
Kesulitan
(PBM sdh 8 TM) (ada 4 Tugas) Belajar
Nilai

1 Ahmad 85 3 0 2 (M/TM) Kemauan

2 Yelia 65 8 4 3 (TM/M Kemampuan
3 Casturia 95 6 4 1 (M/M) Kehadiran
4 Radensah 75 8 4 1 (M/M) Tidak ada
kesulitan belajar
Kemampuan
5 Jamaladi 35 2 1 4(TM/TM &
Kemauan
6 Rescaria 100 8 4 1(M/M) Tidak ada
 Jenis Pendekatan

Kelompok
Kemampua
n
Individual
Pendekatan

Kemauan Individual
KEMAMPUAN
Menurut Stephen P. Robins (2006,46) :
Kemampuan (ability)

Adalah Kapasitas Individu untuk melaksanakan

berbagai tugas dalam pekerjaan tertentu.

Kemampuan  Individu tersusun dari dua factor

1. Kemampuan Intelektual
2. Kemampuan Phisik
 Kecerdasan Intelektual
kecerdasan yang digunakan untuk memecahkan
masalah logika maupun strategis. ...

Menurut teori ini, semakin tinggi IQ seseorang

semakin tinggi pula kecerdasannya (Zohar dan
Marshall, 2001 dalam Herli, 2014).
Menghitung IQ
IQ=100 x Usia mental (usia mental)Usia kronologis (usia
sesungguhnya)

Dari tes Binet Simon ini dihasilkan penggolongan tingkat

kecerdasan yakni:
• Jenius (>140)
• Berbakat (>130)
• Unggul (>120)
• Biasa (90-110)
• Debil (60-79)
• Imbesil (40-55)
• Bodoh (>30)
KEMAUAN
Kemauan merupakan salah satu faktor yang
mendorong seseorang untuk mengerjakan
suatu hal dalam kehidupan nyata (wikipedia)
Kemauan :
Kekuatan yang sadar dan hidup dan atau menciptakan sesuatu yang
berdasarkan perasaan dan fikiran.

Proses Kemauan :
Untuk sampai pada tindakan melalui beberapa tingkat :
a. Motif (alasan, dasar, pendorong)
b. Perjuangan motif. Sebelum mengambil keputusan, pada batin
biasanya ada beberapa motif yang bersifat luhur dan rendah.
c. Keputusan. Disini kita mengadakan pemilihan-pemilihan antara
motif-motif tersebut dan meninggalkan kemungkinan yang lain,
sebab tak mungkin kita punya macam-macam keinginan pada
watu yang sama.
d. Perbuatan kemauan. Kalau sudah mengambil keputusan, maka
bertindak sesuai dengan keputusan yang
Kemauan belajar dimiliki oleh setiap
orang dengan kadar yang berbeda-beda
dipengaruhi oleh kebiasaan
• berfikir,
• berkata,
• bertindak
• dan bersikap
 KENAPA KITA HARUS
MELAKUKAN PENGEMBANGAN
• Lingkungan yang DINAMIS
merupakan faktor penyebab
perubahan yang berasal dari
(Eksternal)

• Kebutuhan dan keinginan organisasi

untuk BERKEMBANG merupakan
faktor penyebab perubahan yang
berasal dari (Internal)