KELOMPOK 7

1) DELA NOVITASARI
(220101307)
2) M.ILHAM NUR
ZAMAN (220101277)
3) TITA AMANDA A.
(220101303)
METODOLOGI STUDI
ISLAM
 PENGERTIAN METODE
STUDI ISLAM
> Metodologi berasal dari 3 kata yunnani, meta, hetodos, dan logos.
Meta berarti menuju, melalui dan mengikuti. Hetodos berarti
jalan/cara maka kata methodos berarti jalan/cara yg hrus di lalui
untuk mencapai sesuatu.
> Menurut Robert bogdan dan steven J tailor, dlm arti yg luas istilah
metodologi menunjuk kpd proses ,prinsip serta prosedur yg kita
gunakan untuk mendekati masalah dan mencari jwb atas masalah
tersebut.
> Metodologi adlh suatu kajian tentang cara, dlm kajian itu biasanya
di bicarakan tentang prosedur",tujuan dri ilmu itu sendiri.
 URGENSI METODOLOGI
STUDI ISLAM

Dari segi tingkatan kebudayaan , agama merupakan universal cultural. Salah stu
prinsip fungsional menyatakan bahwa segala sesuatu yang tidak berfungsi pasti akan
lenyap dengan sendirinya. Karenanya agama islam dari dulu hingga sekarang dengan
tangguh menyatakan eksistensinya. Hali ini berarti bahwa agama mempunyai dan
memerankan sejumlah peran dan fungsinya di masyarakat. Oleh karena itu , study
islam dituntut untuk membuka dirinya agar studi islam mampu berkembang dan
beradaptasi dengan dunia modern serta menjawab tantangan kehidupan dunia dan
mudaya modern.
 TUJUAN
METODOLOGI
STUDI ISLAM
1. Sebagai alat yang diperlukan dengan cara yang sebaik-baiknya untuk memperoleh hasil yang
sebaik-baiknya.
2. Untuk mengetahui sifat dan ciri khusus dari macam-macam mata pelajaran, hakikat anak
didik, dan lain-lain.
3. Sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan pilihan metode mengajar.
4. Mempermudah pengajaran agama islam dalam menerapkan dan menanamkan ideologi yang
mantap sehingga tidak hilang kepercayaan murid terhadap nilai-nilai yang tersimpan dalam Al-
Qur’an.
5. Memperjelas materi keagamaan bagi murid, baik yang bersifat logika maupun yang estetika
sehingga pengetahuan murid dapat terbentuk di dalam satu pemahaman yang sama.
 OBJEK
METODOLOGI
STUDI ISLAM
Adalah semua hal yang membicarakan tentang Islam mulai dari level nash atau teks
( Wahyu ), hasil pemikiran ulama' hingga level praktek yang di lakukan masyarakat
Islam.
Menurut Harun Nasution, objek kajian Islam di bagi menjadi beberapa aspek, setelah
melakukan perkembangan dan pengakuan dari lembaga ilmu pengetahuan Indonesia
pada tahun 1982 yang meliputi:
1. Sumber ajaran Islam Al Qur'an dan hadits
2.dakwah
3. Pendidikan Islam
4. Bahasa dan sastra Arab
Sejak tahun 1977 pemikiran pembaruan Islam di rekomendasi oleh para pakar untuk
dimasukkan kedalam setiap bidang dari 1 sampai 4 . Jadi semua bidang mempunyai
pembaruan pemikiran dalam Islam.
 RUANG LINGKUP
METODE
STUDI ISLAM
Sebagaimana definisi metodologi studi islam yang ada,
maka ruang lingkupnya sangat luas dengan mencakup
segala aspek kehidupan manusia. Senada dengan
pemahaman ayat yang menunjukkan bahwa Islam adalah
agama yang rohmatan lil alamin, artinya agama Islam
adalah agama yang terakhir yang di turunkan tuhan
semesta alam untuk mengelola seluruh alam dunia ini
dengan penuh Rahman dan kasih sayang.
 PERKEMBANGAN METODOLOGI
STUDI ISLAM
Perkembangan metodologi studi Islam akhir-akhir ini dapat dikatakan mengalami
kemajuan yang signifkan. Di samping karena adanya warisan klasik kesarjanaan muslim
yang hingga kini masih bertahan kuat, kemajuan itu juga sebagai akibat –langsung atau
tidak langsung– sentuhan dengan tradisi keilmuan Barat yang telah dahulu maju dalam
berbagai disiplin keilmuan. Sesungguhnya, Islam layak menerima perhatian yang besar
dalam studi agama lantaran perkembangan dan pengaruh global terhadap penduduk
muslim dunia. Pemahaman tentang Islam sebagai agama (understanding Islam as religion)
dan pemahaman tentang agama dari sudut pandang Islam (understanding of religion in
terms of Islam) merupakan persoalan yang perlu dielaborasi dalam diskusi dan
pembahasan para sarjana di bidang studi agama.
THANK YOU