PENDIDIKAN EKONOMI A/III

TEORI BELAJAR MENURUT

PANDANGAN
KONTRUKTIVISME

Disusun dan dipresentasikan oleh Kelompok 6

DEFENISI TEORI
BELAJAR
KONTRUKTIVISME
 Jadi, Teori belajar
konstruktivisme merupakan
suatu teori dalam belajar yang
Apa kau tahu apa mengutamakan peningkatan
perkembangan nalar atau
itu Teori belajar logika dan konseptual belajar
Kontruktivisme? atau tindakan mencipta suatu
makna dari apa yang di
pelajari.
Berikutnya yang akan kita bahas yaitu, KONSEP DASAR
TEORI BELAJAR KOTRUKTIVISME...
Pertama, siswa
harus aktif Ketiga, faktor utama Keempat, bahan
membina Kedua, siswa mampu memotivasi belajar ajar harus
pengetahuan.. membina adalah berkaitan dengan
pengetahuan secara keseimbangan.. pengalaman siswa
mandiri..
MENGENAL TOKOH-TOKOH TEORI
BELAJAR KONTRUKTIVISME
JEAN PIAGET

Piaget mengemukakan bahwa belajar dalam segala

usia secara aktif terlibat dalam proses perolehan
informasi dan membangun pengetahuan mereka
sendiri.
VIGOTSKY

Vygotsky percaya bahwa perkembangan intelektual terjadi

pada saat individu berhadapan dengan pengalaman baru dan
menantang dan ketika mereka berusaha untuk memecahkan
masalah yang dimunculkan oleh pengalaman ini (Ibrahim &
Nur, 2004)..
Halaman
Materi Siswa

Gunakan ikon dan ilustrasi ini di

dalam Presentasi Canva Anda.
Selamat mendesain!
perkembangan kreaatifitas saat anak memasuki :Usia
Dini,Usia Sekolah Dasar, dan Usia Sekolah Menengah

1. Usia Dini

2. Usia Sekolah Dasar

3. Usia Sekolah Menengah

02 Ciri-ciri menurut Piers(1976)
dan Torance (1981)

• Memiliki dorongan (drive) atau kemauan yang tinggi • Menerima diri sendiri

• Memiliki keterlibatan yang tinggi • Senang humor

• Memiliki ketekunan yang tinggi • Memiliki intuisi yang tinggi

• Cenderung tidak merasa puas terhadap kemapanan • Cenderung tertarik kepada hal-hal yang kompleks

• Memiliki kemandirian yang tinggi • Toleran terhadap ambiguitas

• Bersifat sensiti
• Bebas dalam mengambil keputusan
 MASALAH YANG SERING TIMBUL
PADA PERKEMBANGAN KREATIVITAS
PESERTA DIDIK
Berkenaan dengan ini. Dedi Supriadi (1994)
mengemukakan sejumlah masalah yang sering timbul
atau dialami oleh anak-anak kreatif, yaitu sebagai
berikut.
Pilihan karier yang tidak realistis

Hubungan dengar guru dan teman sebaya

Perkembangan yang tidak selaras

Tidak adanya tokoh-tokoh ideal

Terima kasih!
Ada pertanyaan susulan untuk kami?
Halaman
Materi Siswa

Gunakan ikon dan ilustrasi ini di

dalam Presentasi Canva Anda.
Selamat mendesain!
Tema Utama Cerita

Adegan dari buku yang mendukung

Rekam presentasi Canva Anda terlebih dahulu agar dapat melakukan presentasi kapan
saja, di mana saja.

Kutipan relevan dari karakter Dampak tema tersebut terhadap

diri saya
Tambahkan audio atau rekam diri Anda Hal ini sangat berguna untuk
saat mempresentasikan, lalu bagikan menjangkau audiens yang lebih luas
video Anda. dibandingkan acara satu kali.
 B untuk buram C untuk konfeti
Halaman
Materi Siswa
D untuk drum O untuk bola

Temukan keajaiban dan keseruan

dalam melakukan presentasi dengan Q untuk senyap X utuk tutup
Presentasi Canva. Tekan tombol
berikut saat berada dalam mode
Presentasi!

Nomor 0-9 untuk pengatur waktu