TTM 2016
PENGEMBANGAN
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Tujuan
- Pokok Bahasan
•Merupakan materi yang dibahas untuk mencapai kompetensi khusus
•Tuliskan semua pokok bahasan, kemudian beri tanda *) pada pokok
bahasan yang akan dibahas dalam tutorial. Pokok bahasan yang tidak
diberi tanda *) harus dipelajari mahasiswa melalui belajar mandiri.
-Sub Pokok Bahasan
•Merupakan jabaran (rincian materi yang relevan) pokok bahasan untuk
mencapai kompetensi khusus
•Tuliskan semua sub pokok bahasan untuk mencapai kompetensi khusus,
kemudian beri tanda *) pada sub pokok bahasan yang akan dibahas dalam
tutorial. Sub pokok bahasan yang tidak diberi tanda *) harus dipelajari
mahasiswa melalui belajar mandiri.
Langkah-langkah Pengembangan
- Metode Tutorial
• Cara yang paling tepat untuk membahas materi tutorial
• Pilih metode pembelajaran yang paling tepat untuk menunjang
pencapaian kompetensi khusus dengan mempertimbangkan
alokasi waktu tutorial
- Tugas Tutorial
• Merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengukur
ketercapaian kompetensi
• Tuliskan rencana pemberian
- Tugas 1, 2, 3 pada pertemuan tutorial 3, 5, dan 7
- Tugas partisipasi pada setiap pertemuan tutorial
Langkah-langkah Pengembangan
- Daftar Pustaka
• Seluruh Pusta yang digunakan untuk menunjang
pembahasan materi dalam kegiatan tutorial
• BMP
• Open Educational Resources (OER) UT
• Buku rujukan lainnya
- Tutorial ke-
Pertemuan tutorial berdasarkan kompetensi yang akan dicapai
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Nama Mata Kuliah : .........................................................................................
Kode Mata Kuliah/SKS : ....................................../.................................................
Nama Pengembang : .........................................................................................
Nama Penelaah : .........................................................................................
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : .........................................................................................
1 − Membahas ruang lingkup materi mata Orientasi 1. Ruang lingkup 1. Presentasi Tugas 1
kuliah yang ditutorialkan, kegiatan tutorial dan tutorial 2. Kerja individu Partisip
tutorial, sistem penilaian selama konsep belajar 2. Tugas mahasiswa 3. Diskusi dalam asi
tutorial mandiri sesuai selama tutorial kelompok
− Melatih konsep belajar mandiri terkait dengan mata 3. Belajar mandiri
dengan mengelola waktu, membaca kuliah yang efektif
modul secara efektif, merekam hasil 4. Peta konsep,
baca melalui pengembangan peta outline
konsep, penyusunan outline, atau
peulisan rangkuman mata kuliah yang
ditutorialkan
... - Membahas materi tutorial Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Sesuai dengan Tugas 2, 4, dan 6
- Memberikan tugas partisipasi dalam BMP dalam BMP metode yang Partisipasi
- Memberikan feedback terhadap tugas (disesuaikan (disesuaikan dengan digunakan
partisipasi dan tugas wajib yang dengan materi materi tutorial)
dikerjakan mahasiwa pada pertemuan tutorial)
sebelumnya (pertemuan ke 1, 3, dan 5)
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Mahasiwa dapat
... - Membahas materi tutorial dan tugas Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Sesuai dengan - Tugas 3, 5, dan 7
partisipasi dalam BMP dalam BMP metode yang Partisipasi
- Pemberian tugas tutorial 1, 2, dan 3, (disesuaikan (disesuaikan dengan digunakan - Tugas
tutor mengarahkan mahasiswa tentang: dengan materi materi tutorial) Wajib 1,
o Cara mengerjakan tugas di kelas/di tutorial) 2, dan 3
luar kelas, deadline pengumpulan tugas
o Produk tugas tutorial
o Kriteria penilaian tugas tutorial
... − Menjelaskan materi yang belum Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Presentasi dan Tugas 8
dibahas/sulit dalam BMP dalam BMP Diskusi Partisipasi
− Membahas Latihan Mandiri (download)
− Merangkum/mengulang materi serta
menekankan pada konsep-konsep
terpenting
TUGAS
PENGEMBANGAN
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Sekian
Asmara , dkk