KIT TUTORIAL UNIVERSITAS TERBUKA

Program Studi : Tuliskan nama program studi

Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap Institusi : Tuliskan institusi tempat pengembang
dengan gelar Kit Tutorial bekerja
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap Institusi : Tuliskan institusi tempat penelaah Kit
dengan gelar Tutorial bekerja
Nama Validator (Pengampu MK) : Tuliskan nama validator Kit Tutorial lengkap Institusi : Tuliskan institusi tempat validator Kit
dengan gelar Tutorial bekerja
Tahun Pengembangan : Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial
Status Pengembangan : Baru/Revisi* (coret yang tidak sesuai)
Edisi Ke- : Tulis edisi Kit Tutorial

Tangerang Selatan, tuliskan tanggal bulan, dan tahun

Mengetahui, Menyetujui,
Ketua Jurusan tuliskan nama Ketua Jurusan Ketua Program Studi tuliskan nama program studi

Bubuhkan tanda tangan Ketua Jurusan Bubuhkan tanda tangan Ketua Program Studi

Tuliskan nama Ketua Jurusan Tuliskan nama Ketua Program Studi

NIP Tuliskan NIP Ketua Jurusan NIP tuliskan NIP Ketua Program Studi
*) coret yang tidak sesuai

1
 CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

a. Capaian Pembelajaran Akhir

Menjelaskan secara singkat capaian pembelajaran atau kemampuan akhir yang diperoleh dari suatu mata kuliah serta manfaat
konseptual atau praktis yang akan dikuasai mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran suatu mata kuliah.
Contoh:
Melalui mata kuliah Keteknikan Budidaya Ikan (LUHT4338) mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menerapkan teknik-
teknik dalam budidayakan berdasarkan pengetahuan yang telah diperolehnya. Kemampuan ini akan membekali mahasiswa dalam
melakukan budidaya perikanan atau melakukan penyuluhan kepada para pembudidaya ikan.

b. Deskripsi Mata Kuliah

Menjelaskan secara singkat: tujuan mata kuliah, bahan kajian yang dipelajari mahasiswa, aktivitas atau pengalaman belajar yang
akan dilakukan mahasiswa; serta asesmen hasil belajar yang akan dilakukan untuk mengukur capaian hasil belajar mahasiswa.
Contoh:
Mata kuliah Keteknikan Budidaya Ikan (LUHT4338) akan membekali mahasiswa dengan kemampuan menerapkan teknik-teknik
budidaya ikan. Untuk itu, mahasiswa akan berdiskusi membahas beberapa teknik budidaya ikan dan melakukan praktik dalam capaian
pembelajaran tertentu. Asesmen hasil belajar dilakukan melalui ujian akhir semester (UAS) dan laporan praktikum.

2
 PETA KOMPETENSI MATA KULIAH

Suatu gambaran piktorial yang memaparkan struktur dan antar hubungan satu kompetensi dengan kompetensi lainnya dalam membentuk
kompetensi akhir suatu mata kuliah

3
 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi

Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog

Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan gelar
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Deskripsikan isi mata kuliah yang menggambarkan keutuhan materi mata kuliah, manfaat mata
kuliah bagi mahasiswa, strategi pembahasan materi, evaluasi hasil belajar (tugas partisipasi dan
tugas wajib), dan relevansi mata kuliah dengan mata kuliah lain
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Tuliskan capaian pembelajaran mata kuliah yang terdapat pada BMP  Lihat Tinjauan Mata Kuliah
atau Peta Kompetensi pada Tinjauan Mata Kuliah
Tahun Pengembangan : Tulis tahun pengembangan Kit Tutorial

Capaian Modus
Tutoria Pokok Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran
l Ke- Bahasan Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
Tuweb Praktikum
1.  Tuliskan semua  Tuliskan  Tuliskan judul Tuliskan Beri tanda √ Beri tanda √ Beri tanda √ Beri tanda √ Tuliskan
capaian judul materi sub materi kegiatan jika modus jika modus jika modus jika capaian nomor urut
pembelajaran yang akan yang akan yang yang sesuai yang sesuai yang sesuai pembelajaran daftar
umum dan dibahas, dibahas sesuai dilakukan untuk untuk untuk khusus akan pustaka/OER
khusus yang disesuaikan dengan oleh mencapai mencapai mencapai diuji melalui yang
terdapat pada dengan kompetensi mahasiswa capaian capaian capaian tugas tutorial terdapat di
BMP (lihat kompetensi, dan Pokok untuk pembelajaran pembelajaran pembelajara bawah tabel
Peta yang Bahasan. mencapai khusus khusus n khusus ini dan
Kompetensi) terdapat  Bisa saja judul capaian adalah TTM adalah Tuton adalah sesuai
 Berilah tanda pada Modul. materi yang pembelajaran Praktik/ dengan
bintang pada  Bisa saja dibahas, sama khusus Praktikum capaian
capaian sama dengan dengan judul pembelajara
pembelajaran Judul Modul. Kegiatan n khusus
yang akan Belajar.
dipelajari
melalui

4
 Tutoria Capaian Pokok Sub Pokok Aktivitas Modus Tugas Daftar
l Ke- Pembelajaran Bahasan Bahasan Belajar Tutorial Pustaka
Khusus (6)
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
Tuweb Praktikum
tutorial.
 Pada TTM 1:
didahului
perkenalan &
pembahasan
singkat
cakupan BMP.
2.
dst

Daftar Pustaka/OER
Tuliskan daftar pustaka dengan format: [tuliskan nomor urut]. Penulisan daftar pustaka sesuai aturan APA Edisi 7

5
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 1
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

6
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

7
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 2
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

8
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

9
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 3
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

10
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

11
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 4
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

12
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

13
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 5
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

14
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

15
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 6
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

16
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

17
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 7
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

18
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

19
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Tutorial ke- : 8
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah : Tuliskan kode mata kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah sesuai katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-KK
Umum (CPU) (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta Kompetensi,
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan yang tercantum pada RAT
tutorial yang tercantum
pada RAT

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tuliskan persiapan tutor sebelum melaksanakan Tuliskan waktu
Tutorial kegiatan tutorial, seperti menyiapkan bahan yang dibutuhkan
presentasi, media, sumber belajar yang akan untuk setiap
digunakan, tugas, dan bahan/perangkat tutorial tahapan kegiatan
lainnya
2. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor pada  Tuliskan jenis Tuliskan waktu
Pendahuluan saat membuka kegiatan media yang yang dibutuhkan
tutorial, seperti menyapa digunakan dalam untuk tahap
mahasiswa, kegiatan tutorial pendahuluan
bertanya/mengingatkan pada tahap sekitar 5 - 10 %
mahasiswa tentang materi pendahuluan dari 120 menit
yang telah dibahas pada TTM  Tuliskan sumber
yang lalu, menyampaikan belajar yang lain
tujuan pembelajaran, selain BMP 
orientasi materi yang akan
dibahas, menyampaikan
manfaat mempelajari materi
yang akan dibahas sebagai
upaya memotivasi mahasiswa
3. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutorial  Tuliskan jenis Tahap penyajian
Inti dalam membahas materi media yang 80 - 90%, dari
tutorial yang digunakan dalam 120 menit
menggambarkan adanya kegiatan tutorial
interaksi antara tutor – pada tahap
mahasiswa – sumber belajar,

20
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
sesuai dengan metode penyajian
pembelajaran yang dipilih  Tuliskan sumber
(sesuai yang tercantum pada belajar yang lain
RAT) dalam rangka mencapai selain BMP 
kompetensi
4. Kegiatan Tuliskan kegiatan tutor dan  Tuliskan jenis Tahap penutup
Penutup mahasiswa dalam merangkum media yang sekitar
atau menyimpulkan materi digunakan dalam 5 - 10% dari 120
yang dibahas, pemberian kegiatan tutorial menit
tugas partisipasi dan/atau pada tahap
tugas tutorial untuk penutup
pertemuan berikutnya, dan  Tuliskan sumber
umpan balik belajar yang lain
selain BMP 

21
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : Pra Sesi Tuton

Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton (Skenario Pembelajaran

No. Tahapan
Online)
1. Perkenalan dan  Rancangan narasi video sapaan dan perkenalan tutor yang
Penjelasan Umum berisi
Tuton, dan Ruang  salam perkenalan,
Lingkup Mata Kuliah.  identitas mata kuliah
 Penjelasan/informasi singkat tentang seluruh kegiatan
mahasiswa selama mengikuti Tuton, termasuk tugas-tugas
yang harus dikerjakan (terkait dengan RAT)
 Menjelaskan deskripsi singkat mata kuliah yang memuat
 Tujuan MK/ CPMK
 Penjelasan singkat materi esensial yang akan disajikan
 Pengalaman belajar yang akan diperoleh mahasiswa
setelah mempelajari MK
 Asesmen yang diberikan untuk mengukur CPMK
 Menjelaskan ringkasan kegiatan Tuton 8 sesi yang memuat
 Skenario Tuton, termasuk tugas tutorial
 Komposisi penilaian Tuton
 Peta Kompetensi mata kuliah
 Menjelaskan rancangan mahasiswa memperkenalkan diri
melalui forum perkenalan
 Menjelaskan deskripsi singkat file RAT yang akan diunggah
pada prasesi Tuton.

22
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 1
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

23
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup

24
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 2
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

25
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup

26
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 3
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

27
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup
5. Tugas  Penjelasan tentang Tugas Tutorial 1 yang
Tutorial 1 harus dikerjakan oleh mahasiswa dan
informasi batas waktu mengunggah tugas.
 Penjelasan aturan dan tata cara penilaian
Tugas Tutorial 1

28
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 4
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

29
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup

30
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 5
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

31
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup
5. Tugas  Penjelasan tentang Tugas Tutorial 2 yang
Tutorial 2 harus dikerjakan oleh mahasiswa dan
informasi batas waktu mengunggah tugas.
 Penjelasan aturan dan tata cara penilaian
Tugas Tutorial 2

32
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 6
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

33
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup

34
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 7
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

35
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup
5. Tugas  Penjelasan tentang Tugas Tutorial 3 yang
Tutorial 3 harus dikerjakan oleh mahasiswa dan
informasi batas waktu mengunggah tugas.
 Penjelasan aturan dan tata cara penilaian
Tugas Tutorial 3

36
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN Tuliskan tahun pengembangan Kit Tutorial

Sesi ke- : 8
Nama Mata Kuliah : Tuliskan nama mata kuliah sesuai katalog
Kode Mata Kuliah/ sks : Tuliskan kode dan jumlah sks mata kuliah sesuai
katalog
Nama Pengembang : Tuliskan nama pengembang Kit Tutorial lengkap
dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Tutorial lengkap dengan
gelar
Capaian Pembelajaran : Tuliskan kompetensi umum yang terdapat pada BMP 
Mata Kuliah Lihat Tinjauan Mata kuliah atau Peta Kompetensi pada
Tinjauan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) yang memiliki sub-
Umum (CPU) KK (KK cluster) yang terdapat pada BMP/Peta
Kompetensi, sesuai pertemuan tutorial yang tercantum
pada RAT
Capaian Pembelajaran : Tuliskan Kompetensi Khusus (KK) sesuai pertemuan
Khusus (CPK) tutorial yang tercantum pada RAT
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Tuliskan Pokok Bahasan Tuliskan Sub Pokok Bahasan sesuai pertemuan tutorial
sesuai pertemuan tutorial yang tercantum pada RAT
yang tercantum pada RAT

Rincian Kegiatan Tuton Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
1. Kegiatan Memberikan pengantar setiap sesi yang  Tuliskan sumber
Pendahuluan memuat: pustaka/referens
 Sapaan singkat tutor i yang
 Penjelasan singkat aktivitas belajar digunakan
 Kompetensi yang diharapkan
 Informasi bahan kajian
2. Kegiatan  Menjelaskan paparan singkat konsep
Inti esensial yang akan disampaikan pada
setiap sesi
 Menjelaskan materi pendukung dalam
bentuk sajian PPt diambil dengan/tanpa
perbaikan dari Kit Tutorial, Link: video,
audio, grafis, ppt, artikel, dsb, yang
diambil dari SUAKA atau OER lainnya
yang akan disampaikan pada setiap sesi
 Menjelaskan bahan diskusi yang akan
disampaikan pada setiap sesi (dapat
menggunakan berbagai strategi belajar
mandiri, misalnya membuat outline,
membuat rangkuman, membuat peta
konsep, membuat tanya-jawab, mencatat
hal-hal yang sulit)

37
 Rincian Kegiatan Tuton Referensi &
No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran Online) Sumber Belajar
3. Latihan Sesi Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
aturan dalam mengerjakan Latihan Sesi (tes
objektif)
4. Kegiatan Menyimpulkan hasil diskusi
Penutup
5. Latihan Menjelaskan petunjuk cakupan materi dan
Akhir aturan dalam mengerjakan Latihan Akhir
dengan bentuk tes sesuai bentuk UAS
(sebaiknya tes objektif)

38
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-1

39
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-2

40
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-3

41
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-4

42
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-5

43
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-6

44
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-7

45
SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi
MATA KULIAH Tuliskan nama mata kuliah
PERTEMUAN KE-8

46
 KISI-KISI TUGAS TUTORIAL KE-1

Program Studi : Tuliskan nama program studi Penulis : Tuliskan nama penulis kisi-kisi tugas
tutorial lengkap dengan gelar
Kode/Mata Kuliah/sks : Tuliskan kode mata kuliah/ nama mata Institusi : Tuliskan institusi penulis kisi-kisi
kuliah/bobot sks mata kuliah sesuai tugas tutorial
katalog
Jumlah Butir Soal : Tuliskan jumlah butir soal Penelaah : Tuliskan nama penelaah kisi-kisi
C tertinggi, Skor, Tingkat kesukaran, waktu pengerjaan untuk tugas tutorial lengkap dengan gelar
Tahun Penulisan : Tulis tahun
satupengembangan kisi-kisi
soal harus sama pada setiaptugas
indikator pada Institusi
kompetensi : Tuliskan institusi penelaah kisi-kisi
tutorial yang sama tugas tutorial
Baru/Revisi : Tuliskan status pengembangan kisi-kisi
tugas tutorial
Capaian Pembelajaran : Tuliskan capaian pembelajaran mata
Mata Kuliah kuliah

Soal No. dan Judul

C Tingkat Waktu
Capaian Skor Modul/No. dan Judul
No. Tertinggi Indikator Kesukaran Pengerjaan
Pembelajaran KB
1. Isikan Capaian Isikan C Alternatif 1 Isika Isikan: Isikan Isikan sumber bacaan
Pembelajaran yang tertinggi Isikan indikator untuk n Mudah, perkiraan yang digunakan yang
akan diukur melalui misal C3 pertanyaan (satu soal saja skor Sedang, waktu untuk terdiri atas no modul
soal nomor 1 atau beberapa butir soal) peni- Sukar mengerjakan dan judulnya, no KB dan
laian soal nomor 1 judulnya
Isikan C Alternatif 2 Isika Isikan: Isikan Isikan sumber bacaan
tertinggi Isikan indikator untuk n Mudah, perkiraan yang digunakan yang
misal C3 pertanyaan (satu soal saja skor Sedang, waktu untuk terdiri atas no modul dan
atau beberapa butir soal) peni- Sukar mengerjakan judulnya, no KB dan
laian soal nomor 2 judulnya
3. Isikan Capaian
Pembelajaran yang

47
 Soal No. dan Judul
C Tingkat Waktu
Capaian Skor Modul/No. dan Judul
No. Tertinggi Indikator Kesukaran Pengerjaan
Pembelajaran KB
akan diukur melalui
soal nomor 2
4.

5.
Jumlah Soal: ...(....) butir, Jumlah Skor: 100*) 100 …. (menit)

* coret yang tidak sesuai

48
 TUGAS TUTORIAL KE-1

Fakultas : Tuliskan nama Fakultas Sumber Soal

Program Studi : Tuliskan nama program studi
Kode/Nama : Tuliskan kode mata kuliah/ Kode MK & Nomor
Mata Kuliah nama mata kuliah/bobot sks Nomor Modul KB
mata kuliah sesuai katalog
Penulis : Tuliskan nama penulis soal
Soal/Institusi tugas tutorial lengkap dengan
gelar/ institusi penulis soal
tugas tutorial
Penelaah : Tuliskan nama penelaah tugas
Soal/Institusi tutorial lengkap dengan gelar/
institusi penulis soal tugas
tutorial
Tahun : Tuliskan tahun pengembangan
Penulisan soal tugas tutorial
Butir Soal No. : Tuliskan nomor tugas tutorial
Skor Maks : Tuliskan skor maksimal untuk
butir soal tugas tutorial

Capaian Pembelajaran:
Tuliskan capaian pembelajaran sesuai dengan kisi-kisi soal tugas tutorial

Indikator :
Tuliskan indikator sesuai dengan kisi-kisi soal tugas tutorial

Tuliskan soal tugas tutorial

49
 PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL KE-1

Fakultas : Tuliskan nama Fakultas Sumber Soal

Program Studi : Tuliskan nama program studi
Kode/Nama : Tuliskan kode mata kuliah/ Kode MK & Nomor
Mata Kuliah nama mata kuliah/bobot sks Nomor Modul KB
mata kuliah sesuai katalog
Penulis : Tuliskan nama penulis soal
Soal/Institusi tugas tutorial lengkap dengan
gelar/ institusi penulis soal
tugas tutorial
Penelaah : Tuliskan nama penelaah tugas
Soal/Institusi tutorial lengkap dengan gelar/
institusi penulis soal tugas
tutorial
Tahun : Tuliskan tahun pengembangan
Penulisan soal tugas tutorial
Butir Soal No. : Tuliskan nomor tugas tutorial
Skor Maks : Tuliskan skor maksimal untuk
butir soal tugas tutorial

Aspek/Konsep yang Dinilai Skor

Tuliskan: Tuliskan skor maksimal
 Contoh jawaban utuh yang benar pada setiap langkah
 Aspek-aspek atau konsep-konsep pokok yang dinilai dan penyelesaian atau
skornya kemunculan
aspek/konsep pokok
yang akan dinilai
Total Nilai maksimum Tuliskan jumlah skor

50
 KISI-KISI TUGAS TUTORIAL KE-2

Program Studi : Tuliskan nama program studi Penulis : Tuliskan nama penulis kisi-kisi tugas
tutorial lengkap dengan gelar
Kode/Mata Kuliah/sks : Tuliskan kode mata kuliah/ nama mata Institusi : Tuliskan institusi penulis kisi-kisi
kuliah/bobot sks mata kuliah sesuai tugas tutorial
katalog
Jumlah Butir Soal : Tuliskan jumlah butir soal Penelaah : Tuliskan nama penelaah kisi-kisi
C tertinggi, Skor, Tingkat kesukaran, waktu pengerjaan untuk tugas tutorial lengkap dengan gelar
Tahun Penulisan : Tulis tahun
satupengembangan kisi-kisi
soal harus sama pada setiaptugas
indikator pada Institusi
kompetensi : Tuliskan institusi penelaah kisi-kisi
tutorial yang sama tugas tutorial
Baru/Revisi : Tuliskan status pengembangan kisi-kisi
tugas tutorial
Capaian Pembelajaran : Tuliskan capaian pembelajaran mata
Mata Kuliah kuliah

Soal No. dan Judul

C Tingkat Waktu
Capaian Skor Modul/No. dan Judul
No. Tertinggi Indikator Kesukaran Pengerjaan
Pembelajaran KB
1. Isikan Capaian Isikan C Alternatif 1 Isika Isikan: Isikan Isikan sumber bacaan
Pembelajaran yang tertinggi Isikan indikator untuk n Mudah, perkiraan yang digunakan yang
akan diukur melalui misal C3 pertanyaan (satu soal saja skor Sedang, waktu untuk terdiri atas no modul
soal nomor 1 atau beberapa butir soal) peni- Sukar mengerjakan dan judulnya, no KB dan
laian soal nomor 1 judulnya
Isikan C Alternatif 2 Isika Isikan: Isikan Isikan sumber bacaan
tertinggi Isikan indikator untuk n Mudah, perkiraan yang digunakan yang
misal C3 pertanyaan (satu soal saja skor Sedang, waktu untuk terdiri atas no modul dan
atau beberapa butir soal) peni- Sukar mengerjakan judulnya, no KB dan
laian soal nomor 2 judulnya
3. Isikan Capaian
Pembelajaran yang

51
 Soal No. dan Judul
C Tingkat Waktu
Capaian Skor Modul/No. dan Judul
No. Tertinggi Indikator Kesukaran Pengerjaan
Pembelajaran KB
akan diukur melalui
soal nomor 2
4.

5.
Jumlah Soal: ...(....) butir, Jumlah Skor: 100*) 100 …. (menit)

* coret yang tidak sesuai

52
 TUGAS TUTORIAL KE-2

Fakultas : Tuliskan nama Fakultas Sumber Soal

Program Studi : Tuliskan nama program studi
Kode/Nama : Tuliskan kode mata kuliah/ Kode MK & Nomor
Mata Kuliah nama mata kuliah/bobot sks Nomor Modul KB
mata kuliah sesuai katalog
Penulis : Tuliskan nama penulis soal
Soal/Institusi tugas tutorial lengkap dengan
gelar/ institusi penulis soal
tugas tutorial
Penelaah : Tuliskan nama penelaah tugas
Soal/Institusi tutorial lengkap dengan gelar/
institusi penulis soal tugas
tutorial
Tahun : Tuliskan tahun pengembangan
Penulisan soal tugas tutorial
Butir Soal No. : Tuliskan nomor tugas tutorial
Skor Maks : Tuliskan skor maksimal untuk
butir soal tugas tutorial

Capaian Pembelajaran:
Tuliskan capaian pembelajaran sesuai dengan kisi-kisi soal tugas tutorial

Indikator :
Tuliskan indikator sesuai dengan kisi-kisi soal tugas tutorial

Tuliskan soal tugas tutorial

53
 PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL KE-2

Fakultas : Tuliskan nama Fakultas Sumber Soal

Program Studi : Tuliskan nama program studi
Kode/Nama : Tuliskan kode mata kuliah/ Kode MK & Nomor
Mata Kuliah nama mata kuliah/bobot sks Nomor Modul KB
mata kuliah sesuai katalog
Penulis : Tuliskan nama penulis soal
Soal/Institusi tugas tutorial lengkap dengan
gelar/ institusi penulis soal
tugas tutorial
Penelaah : Tuliskan nama penelaah tugas
Soal/Institusi tutorial lengkap dengan gelar/
institusi penulis soal tugas
tutorial
Tahun : Tuliskan tahun pengembangan
Penulisan soal tugas tutorial
Butir Soal No. : Tuliskan nomor tugas tutorial
Skor Maks : Tuliskan skor maksimal untuk
butir soal tugas tutorial

Aspek/Konsep yang Dinilai Skor

Tuliskan: Tuliskan skor maksimal
 Contoh jawaban utuh yang benar pada setiap langkah
 Aspek-aspek atau konsep-konsep pokok yang dinilai dan penyelesaian atau
skornya kemunculan
aspek/konsep pokok
yang akan dinilai
Total Nilai maksimum Tuliskan jumlah skor

54
 KISI-KISI TUGAS TUTORIAL KE-3

Program Studi : Tuliskan nama program studi Penulis : Tuliskan nama penulis kisi-kisi tugas
tutorial lengkap dengan gelar
Kode/Mata Kuliah/sks : Tuliskan kode mata kuliah/ nama mata Institusi : Tuliskan institusi penulis kisi-kisi
kuliah/bobot sks mata kuliah sesuai tugas tutorial
katalog
Jumlah Butir Soal : Tuliskan jumlah butir soal Penelaah : Tuliskan nama penelaah kisi-kisi
C tertinggi, Skor, Tingkat kesukaran, waktu pengerjaan untuk tugas tutorial lengkap dengan gelar
Tahun Penulisan : Tulis tahun
satupengembangan kisi-kisi
soal harus sama pada setiaptugas
indikator pada Institusi
kompetensi : Tuliskan institusi penelaah kisi-kisi
tutorial yang sama tugas tutorial
Baru/Revisi : Tuliskan status pengembangan kisi-kisi
tugas tutorial
Capaian Pembelajaran : Tuliskan capaian pembelajaran mata
Mata Kuliah kuliah

Soal No. dan Judul

C Tingkat Waktu
Capaian Skor Modul/No. dan Judul
No. Tertinggi Indikator Kesukaran Pengerjaan
Pembelajaran KB
1. Isikan Capaian Isikan C Alternatif 1 Isika Isikan: Isikan Isikan sumber bacaan
Pembelajaran yang tertinggi Isikan indikator untuk n Mudah, perkiraan yang digunakan yang
akan diukur melalui misal C3 pertanyaan (satu soal saja skor Sedang, waktu untuk terdiri atas no modul
soal nomor 1 atau beberapa butir soal) peni- Sukar mengerjakan dan judulnya, no KB dan
laian soal nomor 1 judulnya
Isikan C Alternatif 2 Isika Isikan: Isikan Isikan sumber bacaan
tertinggi Isikan indikator untuk n Mudah, perkiraan yang digunakan yang
misal C3 pertanyaan (satu soal saja skor Sedang, waktu untuk terdiri atas no modul dan
atau beberapa butir soal) peni- Sukar mengerjakan judulnya, no KB dan
laian soal nomor 2 judulnya
3. Isikan Capaian
Pembelajaran yang

55
 Soal No. dan Judul
C Tingkat Waktu
Capaian Skor Modul/No. dan Judul
No. Tertinggi Indikator Kesukaran Pengerjaan
Pembelajaran KB
akan diukur melalui
soal nomor 2
4.

5.
Jumlah Soal: ...(....) butir, Jumlah Skor: 100*) 100 …. (menit)

* coret yang tidak sesuai

56
 TUGAS TUTORIAL KE-3

Fakultas : Tuliskan nama Fakultas Sumber Soal

Program Studi : Tuliskan nama program studi
Kode/Nama : Tuliskan kode mata kuliah/ Kode MK & Nomor
Mata Kuliah nama mata kuliah/bobot sks Nomor Modul KB
mata kuliah sesuai katalog
Penulis : Tuliskan nama penulis soal
Soal/Institusi tugas tutorial lengkap dengan
gelar/ institusi penulis soal
tugas tutorial
Penelaah : Tuliskan nama penelaah tugas
Soal/Institusi tutorial lengkap dengan gelar/
institusi penulis soal tugas
tutorial
Tahun : Tuliskan tahun pengembangan
Penulisan soal tugas tutorial
Butir Soal No. : Tuliskan nomor tugas tutorial
Skor Maks : Tuliskan skor maksimal untuk
butir soal tugas tutorial

Capaian Pembelajaran:
Tuliskan capaian pembelajaran sesuai dengan kisi-kisi soal tugas tutorial

Indikator :
Tuliskan indikator sesuai dengan kisi-kisi soal tugas tutorial

Tuliskan soal tugas tutorial

57
 PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL KE-3

Fakultas : Tuliskan nama Fakultas Sumber Soal

Program Studi : Tuliskan nama program studi
Kode/Nama : Tuliskan kode mata kuliah/ Kode MK & Nomor
Mata Kuliah nama mata kuliah/bobot sks Nomor Modul KB
mata kuliah sesuai katalog
Penulis : Tuliskan nama penulis soal
Soal/Institusi tugas tutorial lengkap dengan
gelar/ institusi penulis soal
tugas tutorial
Penelaah : Tuliskan nama penelaah tugas
Soal/Institusi tutorial lengkap dengan gelar/
institusi penulis soal tugas
tutorial
Tahun : Tuliskan tahun pengembangan
Penulisan soal tugas tutorial
Butir Soal No. : Tuliskan nomor tugas tutorial
Skor Maks : Tuliskan skor maksimal untuk
butir soal tugas tutorial

Aspek/Konsep yang Dinilai Skor

Tuliskan: Tuliskan skor maksimal
 Contoh jawaban utuh yang benar pada setiap langkah
 Aspek-aspek atau konsep-konsep pokok yang dinilai dan penyelesaian atau
skornya kemunculan
aspek/konsep pokok
yang akan dinilai
Total Nilai maksimum Tuliskan jumlah skor

58
 KISI-KISI LATIHAN AKHIR TUTORIAL ONLINE
KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH Tuliskan kode, nama, dan jumlah sks mata kuliah sesuai katalog
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi

Nama Penulis/Institusi : Tuliskan nama dan institusi tempat bekerja penulis kisi-kisi tugas tutorial lengkap dengan gelar
Nama Penelaah/Institusi : Tuliskan nama dan institusi tempat bekerja penelaah kisi-kisi tugas tutorial lengkap dengan gelar
Status Pengembangan : Baru/Revisi* (coret yang tidak sesuai)
Tahun Pengembangan : Tulis tahun pengembangan kisi-kisi tugas tutorial

No.
No. Capaian Judul Modul /
C** P*** Uru
Modu Pembelajaran No dan Judul Kegiatan No. dan Indikator Soal
) ) t
l Khusus Belajar
Soal
1. Capaian Tuliskan nomor modul dan
Pembelajaran Umum: judul modul yang
Tuliskan capaian bersesuaian dengan
pembelajaran umum capaian pembelajaran
umum
1.1. Tuliskan capaian Tuliskan nomor dan judul 1. a. Tuliskan nomor dan indikator yang bersesuaian
pembelajaran kegiatan belajar dan judul dengan capaian pembelajaran khusus
khusus kegiatan belajar yang b. Tuliskan nomor dan alternatif indikator lain
bersesuaian dengan yang bersesuaian dengan capaian pembelajaran
capaian pembelajaran khusus
khusus c. dst
1.2. 2. a.
b.
1.3. 3. a.
b.
* coret yang tidak sesuai
** C = Jenjang Kemampuan Berpikir yang akan diukur

59
*** P = Tingkat Kesukaran Butir Soal

REKAPITULASI JUMLAH BUTIR SOAL LATIHAN AKHIR TUTORIAL ONLINE PER MODUL/KEGIATAN BELAJAR
KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH Tuliskan kode, nama, dan jumlah sks mata kuliah sesuai katalog
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi

Nama Penulis/Institusi : Tuliskan nama dan institusi tempat bekerja penulis kisi-kisi tugas tutorial lengkap dengan gelar
Nama Penelaah/Institusi : Tuliskan nama dan institusi tempat bekerja penelaah kisi-kisi tugas tutorial lengkap dengan gelar
Status Pengembangan : Baru/Revisi* (coret yang tidak sesuai)
Tahun Pengembangan : Tulis tahun pengembangan kisi-kisi tugas tutorial

 Butir
Judul Modul/ Jenjang Kemampuan dan Tingkat Kesukaran Persoal* % Soal
Soal
Judul
No. Mdl C1 C2 C3 C4 C5 C6
Kegiatan
m
Belajar md sd sk md sd sk md sd sk sd sk md sd sk md sd sk
d
Tuliska Tuliskan Tuliskan Tuliskan
n judul modul jumlah persentase
nomor 1. Tuliskan butir soal jumlah
modul judul yang butir soal
kegiatan bersesuaia yang
belajar n dengan bersesuaia
dan judul judul n dengan
kegiatan modul judul
belajar modul
2.

1.
2.
3.

60
 % Soal**
* isi setiap kolom dengan jumlah butir soal dengan jenjang kemampuan dan tingkat kesukaran yang bersesuaian dengan materi pada setiap kegiatan belajar
** isi setiap kolom dengan persentase jumlah butir soal pada setiap jenjang kemampuan

61
 LEMBAR CEK LIS KELENGKAPAN KIT TUTORIAL

Penjelasan Umum
1. Lembar ini digunakan untuk mengecek kelengkapan dan kualitas isi Kit Tutorial yang
dikembangkan oleh penulis dan pengampu mata kuliah.
2. Baca dan cermati setiap komponen Kit Tutorial yang akan dicek, lalu gunakan format
ini untuk merekam hasil pengecekan, dengan cara sebagai berikut.
a. Beri tanda cek lis cek lis (√) pada kolom yang sesuai dengan kelengkapan dan
kualitas setiap komponen Kit Tutorial
b. Tuliskan komentar Anda terkait kelengkapan dan kualitas setiap komponen Kit
Tutorial
c. Pada akhir pengecekan, tuliskan kesan umum Anda terhadap hasil pengembangan
Kit Tutorial yang dicek serta tuliskan saran perbaikan pada tempat yang disediakan.

Program Studi : Tuliskan nama program

studi
Kode Mata : Tuliskan kode mata kuliah
Kuliah sesuai katalog
Nama Mata : Tuliskan nama mata kuliah
Kuliah sesuai katalog
Jumlah sks : Tuliskan sks mata kuliah
sesuai katalog
Nama : Tuliskan nama pengembang Institus : Tuliskan institusi
Pengembang Kit Tutorial lengkap dengan i tempat pengembang
gelar Kit Tutorial bekerja
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah Kit Institus : Tuliskan institusi
Tutorial lengkap dengan i tempat penelaah Kit
gelar Tutorial bekerja
Nama Pemeriksa : Tuliskan nama validator Kit Institus : Tuliskan institusi
(evaluator) Tutorial lengkap dengan i tempat validator Kit
gelar Tutorial bekerja
Tahun : Tuliskan tahun
Pengembangan pengembangan Kit Tutorial
Status : Baru/Revisi* (coret yang
Pengembangan tidak sesuai)
Edisi Ke- : Tulis edisi Kit Tutorial

No Ad Tidak Tidak
Komponen Kit Tutorial Sesuai Komentar
. a Ada Sesuai
1. Lembar Identitas Kit tutorial
2. Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah
3. Deskripsi Mata Kuliah
4. Peta Kompetensi Mata Kuliah
5. Rancangan Aktivitas Tutorial
(RAT)
6. Satuan Aktivitas Tutorial (SAT)
Tutorial Tatap Muka/ Tutorial
Webinar (TTM/Tuweb)

62
 No Ad Tidak Tidak
Komponen Kit Tutorial Sesuai Komentar
. a Ada Sesuai
a. SAT TTM/Tuweb pertemuan
pertama
b. SAT TTM/Tuweb pertemuan
kedua
c. SAT TTM/Tuweb pertemuan
ketiga
d. SAT TTM/Tuweb pertemuan
keempat
e. SAT TTM/Tuweb pertemuan
kelima
f. SAT TTM/Tuweb pertemuan
keenam
g. SAT TTM/Tuweb pertemuan
ketujuh
h. SAT TTM/Tuweb pertemuan
kedelapan
7. SAT Tutorial Online (Tuton)
a. SAT Tuton sesi pertama
b. SAT Tuton sesi kedua
c. SAT Tuton sesi ketiga
d. SAT Tuton sesi keempat
e. SAT Tuton sesi kelima
f. SAT Tuton sesi keenam
g. SAT Tuton sesi ketujuh
h. SAT Tuton sesi kedelapan
16. Sajian PowerPoint (PPt) materi
konsep esensial
a. Sajian PPt pertemuan pertama
b. Sajian PPt pertemuan kedua
c. Sajian PPt pertemuan ketiga
d. Sajian PPt pertemuan keempat
e. Sajian PPt pertemuan kelima
f. Sajian PPt pertemuan keenam
g. Sajian PPt pertemuan ketujuh
h. Sajian PPt pertemuan kedelapan
25. Acuan dan instrumen penilaian
hasil belajar
a. Kisi-kisi Tugas Tutorial 1
b. Soal Tugas Tutorial 1
c. Pedoman Penskoran Tugas
Tutorial 1
d. Kisi-kisi Tugas Tutorial 2
e. Soal Tugas Tutorial 2
f. Pedoman Penskoran Tugas
Tutorial 2
g. Kisi-kisi Tugas Tutorial 3
h. Soal Tugas Tutorial 3

63
 No Ad Tidak Tidak
Komponen Kit Tutorial Sesuai Komentar
. a Ada Sesuai
i. Pedoman Penskoran Tugas
Tutorial 3
35. Kisi-kisi Latihan Akhir

Kesan Umum

Saran Perbaikan

Tuliskan tempat, tanggal, bulan dan tahun

Mengetahui,
Ketua Program Studi Penelaah

Bubuhkan tanda tangan Ketua Program Studi Bubuhkan tanda tangan Anda

Tuliskan nama Ketua Program Studi Tuliskan nama Anda

NIP Tuliskan NIP Ketua Program Studi NIP Tuliskan NIPAnda

64