Pengantar mata kuliah

Pendidikan Pancasila

Mahlil Nurul Ihsan, S.Pd.I, M.Pd

Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila

Kode Mata Kuliah :
Semester/Tahun Akademik : I /2019-2020
Jenjang Studi : S1
Jurusan : Ekonomi Syari’ah
Fakultas : Syari’ah dan Hukum
Jumlah SKS : 2
Dosen Pengampu Mata Kuliah :
Mahlil Nurul Ihsan, M.Pd
Deskripsi Mata Kuliah

 Mata kuliah Pendidikan Pancasila membahas

tentang konsep pendidikan pancasila,
landasan pancasila, pancasila pada konteks
perjuangan Indonesia masa kerajaan,
penjajahan dan kemerdekaan, pancasila
sebagai filsafat, pancasila sebagai etika politik,
pancasila sebagai ideologi nasional, hubungan
pancasila dengan Islam, nilai-nilai pancasila
dalam UUD 1945, realisasi pancasila, konsep
bhineka tunggal ika dan pancasila sebagai
paradigma dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
Capaian Pembelajaran
Kognitif
 Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa
semester 1 (satu) mampu menjelaskan konsep
pendidikan pancasila, Landasan Pendidikan
Pancasila, Pancasila sebagai Dasar Nilai PKn bagi
lulusan PT dalam berkarya, pancasila pada konteks
perjuangan Indonesia masa kerajaan, penjajahan
dan kemerdekaan, pancasila sebagai filsafat,
pancasila sebagai etika politik, pancasila sebagai
ideologi nasional, hubungan pancasila dengan
Islam, nilai-nilai pancasila dalam UUD 1945,
realisasi pancasila, konsep bhineka tunggal ika dan
pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
(Kognitif)
Capaian Pembelajaran
Afektif
 Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa semester I (satu)
mampu :
 Mengantisipasi masa depan yang senantiasa berubah dan
selalu terkait dengan konteks dinamika budaya, bangsa,
negara dan hubungan internasional.
 Berpartisipasi dalam upaya menghentikan kekerasan,
menyelesaikan konflik dalam masyarakat secara damai
berdasarkan nilai-nilai pancasila, dan menghormati supremasi
hukum.
 Melaksanakan nilai-nilai hak asasi manusia dan demokrasi,
serta berpikir kritis terhadap permasalahannya
 Merealisasikan nilai-nilai pancasila di dalam kehidupan sehari-
hari
 Menjaga keutuhan bhineka tunggal ika
 Menjaga nilai-nilai pancasila dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara. (Afektif)
Capaian Pembelajaran
Psikomotor
 Setelah mengikuti matakuliah ini,
mahasiswa semester 1 (satu) memiliki
wawasan kesadaran bernegara untuk
bela negara dan memiliki pemikiran,
sikap, dan perilaku sebagai pola tindak
yang cinta tanah air berdasarkan
Pancasila demi tetap utuh dan
tegaknya Negara Kesatuan Republik
Indonesia. (Psikomotor)
  
Kemampuan Soft Skills
Setelah mengikuti matakuliah ini,
mahasiswa semester 1 (satu) memiliki
pola sikap, pola pikir, dan kepribadian
dalam upaya menginternalisasi dan
mengaplikasi pengetahuan,
ketrampilan, dan keahlian ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni
untuk kelangsungan hidup bangsa
dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Tujuan Mata Kuliah

a. Memberikan pengetahuan yang luas mengenai

pendidikan pancasila (kognitif)
b. Mengembangkan perilaku cinta tanah air,
berperan aktif dalam pembangunan NKRI,
merealisasikan nilai-nilai pancasila di dalam
NKRI, menjaga serta merawat keutuhan
kemerdekaan Indonesia (afektif)
c. kesadaran bernegara untuk bela negara dan
memiliki pemikiran, sikap, dan perilaku sebagai
pola tindak yang cinta tanah air berdasarkan
Pancasila demi tetap utuh dan tegaknya
Negara Kesatuan Republik Indonesia
Strategi Perkuliahan

Perkuliahan dilakukan secara:

 Tutorial di kelas
 Penugasan
 Diskusi
 Tanya Jawab
Syarat-syarat Perkuliahan

 Mahasiswa wajib mengikuti

perkuliahan tatap muka
sedikitnya 80 % dari
keseluruhan perkuliahan
 Makalah sesuai topik yang
ditentukan
 Menggunakan buku yang
relevan dengan mata kuliah
pendidikan pancasila
Pokok Bahasan
1. Pendahuluan pancasila sebagai MPK
2. Landasan pancasila

3. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan Indonesia Masa kerajaan

4. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan Indonesia Masa

penjajahan
5. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan Indonesia Masa
kemerdekaan
6. Pancasila sebagai filsafat

7. Pancasila sebagai etika politik

8. Pancasila sebagai ideologi nasional

9. Hubungan pancasila dengan ajaran Islam

10. Nilai-nilai Pancasila dalam UUD 1945

11. Realisasi Pancasila

12. Konsep Bhineka Tunggal Ika

13. Pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara
14. Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai perwujudan pancasila
1. Pendahuluan pancasila sebagai MPK

 Pengertian Pendidikan Pancasila

 Pendidikan Pancasila sebagai
MPK wajib
 Tujuan Pendidikan Pancasila.

 Ruang Lingkup pendidikan

Pancasila
 Pancasila sebagai nilai dasar
dari Pendidikan Pancasila.
2. Landasan pancasila

 Landasan historis
 Landasan budaya

 Landasan hukum

 Landasan Filsafat
3. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan
Indonesia Masa kerajaan

 Sejarah macam-macam
kerajaan di Indonesia
 Perkembangan kerajaan di
Indonesia
 Nilai-nilai pancasila pada masa
kerajaan
4. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan
Indonesia Masa penjajahan

 Latarbelakang penjajahan di
Indonesia
 Macam-macam penjajahan

 Pemberontakan rakyat
Indonesia terhadap penjajah
5. Pancasila pada konteks sejarah
perjuangan Indonesia Masa kemerdekaan

 Sejarah kelahiran pancasila

 Sejarah proklamasi dan
perumusan pancasila
 Nilai-nilai perumusan pancasila
6. Pancasila sebagai filsafat

 Pengertian filsafat
 Susunan pancasila yang bersifat
organis, hierarki, pyramidal
 Pancasila sebagai filsafat bangsa
dan negara Indonesia
 Pancasila sebagai nilai dasar
fundamental bagi NKRI
 Dasar ontologi, epistemologi dan
aksiologi
7. Pancasila sebagai etika politik

 Pengertian etika
 Pancasila sebagai sistem etika

 Pancasila sebagai etika politik

 Etika politik Indonesia

8. Pancasila sebagai ideologi nasional

 Pengertian dan makna ideologi

 Macam-macam ideologi

 Pancasila sebagai ideologi

 Peranan dan fungsi ideologi

pancasila bagi bangsa
Indonesia
9. Hubungan pancasila dengan ajaran Islam

 Pengertian pancasila dan

agama Islam
 Hubungan pancasila dan agama
Islam
 Relavansi Ayat Qur’an dengan
pancasila
10. Nilai-nilai Pancasila dalam UUD 1945

 Pengertian UUD
 Pengertian konstitusi

 Struktur pemerintahan
berdasarkan UUD 1945
 Isi pokok batang tubuh UUD
1945
 HAM menurut UUD 1945
11. Realisasi Pancasila

 Realisasi pancasila yang objektif

 Penjabaran pancasila yang objektif
 Realisasi pancasila yang subjektif
 Internalisasi nilai-nilai pancasila
 Proses pembentukan kepribadian
pancasila
 Sosialisasi dan pembudayaan
pancasila
12. Konsep Bhineka Tunggal Ika

 Pengertian Bhineka Tunggal Ika

 Dasar hukum lambang Negara
Bhineka Tunggal Ika
 Bhineka Tunggal Ika sebagai
local wisdom
 Makna Filosofis Bhineka
Tunggal Ika
13. Pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

 Pancasila sebagai paradigma

pembangunan Nasional
 Pancasila sebagai paradigma
pembangunan politik
 Pancasila sebagai paradigma
pembangunan ekonomi
 Pancasila sebagai paradigma
pembangunan sosial budaya
 Pancasila sebagai paradigma reformasi
14. Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagai perwujudan pancasila

 Hakikat negara
 NKRI adalah negara
kebangsaan
 Hubungan individu dan Negara

 Hubungan masyarakat dan

negara
 NKRI sebagai nilai-nilai
perwujudan pancasila
Perkuliahan 16 x pertemuan
1. Pendahuluan pancasila sebagai MPK
2. Landasan pancasila
3. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan Indonesia Masa kerajaan
4. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan Indonesia Masa penjajahan
5. Pancasila pada konteks sejarah perjuangan Indonesia Masa
kemerdekaan
6. Pancasila sebagai filsafat
7. Pancasila sebagai etika politik
8. UTS
9. Pancasila sebagai ideologi nasional
10. Hubungan pancasila dengan ajaran Islam
11. Nilai-nilai Pancasila dalam UUD 1945
12. Realisasi Pancasila
13. Konsep Bhineka Tunggal Ika
14. Pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
15. Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai perwujudan pancasila
16. UAS
Evaluasi

Aspek Penilaian:
 Tugas Mandiri (TM) =10%
 Tugas Kelompok (TK)= 20%
 Kehadiran (K) =10%
 Aktivitas/ Keaktifan (A)=5 %
 UTS = 25%
 UAS = 30%
 NS = Nilai Semester
NS = (TM + TK + K+A+UTS+UAS)=
Pedoman Konversi
Variasi Nilai

 80 – 100: Memuaskan : A
 65 – 79 : Baik :B
 55 – 64 : Cukup :C
 45 – 54 : Kurang :D
 0 – 44 : Mengenaskan : E
Daftar Pustaka
:
1. Abdul Hamid, Anas Shalehuddin, Ahmad Saebani.
2012. Pendidikan Pancasila. Pustaka Setia
2. Kaelan. 2014. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta:
Paradigma
3. Muchtar Ghazali & Abdul Majid. 2014. Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan. Bandung :
Interst Media Foundation
4. Darji Darmodiharjo,Dkk. 1991. Santiaji Pancasila.
Surabaya : Usaha Nasional
5. Soegito. 1997. Sejarah Perjuangan Bangsa
Indonesia Sebagai Titik Tolak Memahami Asal
Mula Pancasila. Jakarta : Ditjen Dikti Depdiknas
6. Budhisantoso. 2000. Pancasila Sebagai
Paradigma dalam Pengembangan Kebudayaan
Bangsa.
7. Serta Buku-buku yang relevan