KARAKTERISTIK PENELITIAN R&D (BORG AND GALL

1989)
TUJUAN
Bertujuan untuk menghasilkan produk, menguji produk, sampai
1 terstandarisasi sesuai dengan indikator yang ditetapkan

PENDEKATAN
2 Menggunakan system approach dan diawali
dengan need assessment

PROSES
Tahapan prosedurnya mengikuti langkah langkah
3 dalam model disertai tahapan uji coba

HASIL
Produk berupa media, metode, strategi, model,
4 program
Disain Langkah Pengembangan
BORG and GALL
Sepuluh Langkah Utama dalam Siklus Lengkap
Penelitian & Pengembangan

1. Penelitian awal dan pengumpulan informasi melalui :

Review literatur tentang produk pendidikan yang
akan diteliti (melalui jurnal dan hasil-hasil
penelitian lain). Produk tersebut dapat meliputi
bahan pelatihan/bahan pembelajaran tercetak,
bahan pembelajaran bermedia, sistem layanan
pendidikan, atau sistem manajemen pendidikan.
(sesuai dengan fokus penelitian)
Buku-buku teks yang relevan
Observasi lapangan tentang penggunaan produk
pendidikan yang sudah ada di berbagai tempat
Wawancara dengan pihak pemangku kepentingan
 LANJUTAN

2. Perencanaan
Perumusan tujuan pendidikan secara
spesifik yang diharapkan dicapai bila
menggunakan produk yang akan
dikembangkan
Penentuan urutan isi/materi pendidikan
(atau rancangan sistem manajemen yang
akan dikembangkan)
Kemungkinan pelaksaan uji coba skala
kecil
 LANJUTAN

3. Pengembangan produk awal (draft)

Pengembangan bahan pembelajaran
(sistem manajemen baru)
Pengembangan buku pedoman dan panduan
(hand books)
Pengembangan instrumen evaluasi

4. Uji coba awal (evaluasi formatif)

Satu-tiga sekolah masing-masing 6-12 subyek
(peserta didik) per sekolah
Interview, observasi, kuesioner, dan analisis
data
 LANJUTAN

5. Revisi utama produk berdasarkan hasil

butir empat

6. Uji coba utama (skala sedang)

5-15 sekolah dengan 30-100 subyek
per sekolah
Data kuantitatif hasil pretest - post
test dianalisis
Hasil analisis dinilai atas dasar
pencapaian tujuan pendidikan dan bila
mungkin dibandingkan dengan
kelompok kontrol
 LANJUTAN

7. Revisi produk operasional

berdasarkan hasil butir enam
8. Uji coba operasional (skala luas)
• 10-30 sekolah dengan 40-200 subyek
per sekolah
• Interview, observasi, kuesioner, dan
analisis data

9. Revisi produk final berdasarkan hasil

butir delapan
 LANJUTAN

10. Diseminasi dan implementasi

Diseminasi bertujuan membantu pengguna
potensial menjadi sadar akan adanya produk
hasil penelitian & pengembangan dan
menyaksikan keberhasilan penggunaannya
Laporan tentang produk, dipresentasikan
dalam pertemuan professional dan jurnal
Implementasi dengan membantu pengadopsi
menggunakan produk tersebut di lingkungan
kerjanya

Karena ada proses diseminasi maka R & D

acap kali disebut R, D, & D (Research,
Development, and Dissemination)
 Disain Langkah Pengembangan BORG and GALL
Langkah Tahapan
1 Research and
Informationcollecting
(Penelitian dan pengumpulan informasi)
2 Planning
(Perencanaan)
3 Develop preliminary form of product
(kembangkan awal produk)
4 Preliminary field testing
(Uji coba lapangan pendahuluan)
5 Main product revision
(Revisi Produk Utama)
Deskripsi kegiatan
a. Studi pendahuluan Wawancara dengan mahasiswa PGSD
b. Studi pustaka
Membaca jurnal dan laporan penelitian terdahulu yang
relevan
Menetapkan pengembangan bahan ajar statistik
untuk mahaiswa PGSD
Menyusun Panduan bahan ajar bagi dosen
Menyusun bahan ajar bagi mahasiswa
Melakukan uji validitas
a. Ahli penilaian
b. Ahli bahasa
Melakukan revisi berdasarkan masukan dari ahli penilaian
dan bahasa
Langkah Tahapan Deskripsi kegiatan
 
6 Main field testing
Melakukan uji coba kelompok kecil
(Pengujian Lapangan Utama)
 
 

7 Operational product revision Melakukan revisi berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil
(Revisi Produk Operasional)

8 Operational field testing Melakukan uji coba kelompok terbatas

(pengujian laporan operasional)

9
Final product revision Melakukan revisi berdasarkan uji coba kelompok terbatas
(Revisi Produk akhir)

10
Dissemination and implementation Peneliti mengedarkan produk kepada mahasiswa
(sosialisasi dan implementasi) tempat uji coba