HAKIKAT SUATU

MASALAH
MATEMATIKA
Dosen Pengampu: Annisa Dwi Kurniawati, S.Pd., M.Pd.
 ANGGOTA KELOMPOK 1:

1). Isnatul Zulaichah (203200181)

2). Nunung Asna Sari (203200218)
3). Rika Duta Wahyuni (203200229)

Mata Kuliah Pemecahan Masalah

 PEMBAHASAN

A. B. C.
Klasifikasi
Arti Masalah Dan Pemecahan Masalah Masala
Pemecahan Matematika Matematika
Masalah
Matematika
PENGERTIAN MASALAH
MATEMATIKA

Bell (1978) mengemukakan bahwa suatu situasi dikatakan masalah bagi seseorang jika
ia menyadari keberadaan situasi tersebut, mengakui bhwa situasi tersebut memerlukan
Tindakan dan tidak dengan segera dapat menemukan pemecahannya.

Baroody (1993) menyatakan bahwa “masalah” dalam matematika adalah suatu soal
yang didalamnya tidak terdapat prosedur rutin dengan cepat dapat digunakan
menyelesaikan masalah yang dimaksud.
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
Untuk memudahkan dalam pemilihan soal, perlu pembedaan antara soal rutin dan
soal tidak rutin.

Menurut hasil penelitian The National Assement di Amerika Serikat

mengindikasikan bahwa siswa SD pada umumnya menghadapi kesulitan dalam soal
tidak rutin yang memerlukan analisis dan proses berpikir mendalam.

 Masalah Rutin biasanya mencakup aplikasi suatu prosedur matematika yang

sama atau mirip dengan hal yang baru dipelajari

 Masalah tidak rutin, untuk sampai pada prosedur yang benar perlu pemikiran
yang lebih mendalam.
 Klasifikasi Masalah Matematika
Masalah matematika dapat diklasifikasikan dalam 2 jenis (Pusat
Kurikulum,2002 a,b dan c), yaitu sebagai berikut:

1. 2.

Penemuan (problem to find), yaitu pembuktian (problem of provel), yaitu

mencari, menentukan, atau prosedur untuk menentukan apakah

mendapatkan nilai/objek tertentu suatu pernyataan benar atau salah.

yang tidak diketahui dari soal Untuk membuktikan terdiri atas

serta memenuhi kondisi/syarat bagian hipotesis dan kesimpulan.

yang sesuai dengan soal.

SEKIAN PRESENTASI
DARI KELOMPOK 1

TERIMAKASIH