MAKALAH PENGERTIAN, TUJUAN,

FUNGSI, AZAS, DAN RUANG LINGKUP

BIMBINGAN DAN KONSELING
KELOMPOK 2 :

1. Annisa Aulia Syam Sinaga (211434176)

2. Juita Afriliana Saragih (211434218)
1. Pengertian Konseling Gizi
Bimbingan konseling merupakan serangkaian
program layanan yang diberikan kepada peserta didik agar
mereka mampu berkembang lebih baik.

Bimbingan konseling dilaksanakan di sekolah-sekolah

mulai dari tingkat dasar, bahkan pra sekolah sampai
dengan tingkat tinggi
Dalam pendidikan, konselor sekolah sebagai individu
yang tidak diharapkan bertindak sebagai hakim atau
penilai. Konselor berbeda dengan guru, pengurus sekolah
dan orang tua dalam tugasnya di sekolah. Konselor tidak
bertanggung jawab seperti guru untuk memastikan
bahwa pelajar mencapai dalam bidang akademik.

Oleh karena itu konselor mampu untuk mengadakan

hubungan yang harmonis sehingga tercapai
pertumbuhan dan perkembangan pelajar.
Bimbingan dan konseling terdiri atas dua kata, yaitu
“bimbingan” (terjemahan dari kata “guidance”) dan
“konseling” (diadopsi dari kata“conseling”).

Dalam praktik, bimbingan dan konseling merupakan satu

kesatuan kegiatan yang tidak terpisahkan. Keduanya
merupakan bagian yang integral. Untuk pemahaman yang
yang lebih jelas, dalam uraian berikut pengertian bimbingan
dan konseling diuraikan secara terpisah.
Makna Bimbingan

B (bantuan)
I (individu)
M (mandiri) atau kemandirian
B (bahan)
I (interaksi)
N (nasihat)
G (gagasan)
A (asuhan)
N (norma)
2. Tujuan Bimbingan dan Konseling

Bimbingan dan konseling berkenaan dengan perilaku, oleh sebab itu tujuan
bimbingan dan konseling adalah dalam rangka:

pertama. Membantu mengembangkan kualitas kepribadian individu yang dibimbing atau

dikonseling.

Kedua, membantu mengembangkan kualitas kesehatan mental klien.

Ketiga, membantu mengembangkan perilaku yang lebih efektif pada diri individu dan
lingkungannya.

Keempat, membantu klien menanggulangi problema hidup dan kehidupannya secara

mandiri.
3. Asas Bimbingan dan Konseling

Dalam penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan konseling,

ada asas-asas yang dalam melakukannya, yaitu ketentuan yang
harus diterapkan dalam pelaksanaan pelayanan itu.

Asas-asas yang di maksudkan adalah asas kerahasiaan,

kesukarelaan, keterbukaan, kekinian, kemandirian, kegiatan,
kedinamisan, keterpaduan, kenormatifan, keahlian,alih tangan
kasus dan tut wuri handayani.
4. Ruang Lingkup Bimbingan dan Konseling

Ruang lingkup BK terdiri dari 5 segi diantaranya

1. Segi pelayanan

2. Fungsi

3. Sasaran

4. Pendidikan dan karir

5. Sosial Budaya
5. Fungsi Bimbingan Konseling

Asumsi atau pandangan seorang peserta didik kepad profesi seorang guru bimbingan
dan konseling (BK) te
rkadang negatif, atau bahkan tidak mendapatkan perhatian yang
seharusnya dari peserta didik.

Kenyataannya fungsi bimbingan konseling sendiri

memiliki peran yang sangat penting bagi perkembangan peserta didik saat di sekolah
ataupun diluar sekolah.

Memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk memperoleh perkembangan

yang optimal dan seimbang dalam kepribadian diri seorang peserta didik.
Membantu peserta didik untuk menentukan minat, bakat dan potensi, termasuk
dalam menentukan kegiatan ekstrakurikuler, program studi saat akan kuliah atau
lebih jauh untuk lebih mengembangkan kemampuan untuk karir dimasa depan
Membantu memfasilitasi dalam mengembangkan peserta didik untuk mencapai tugas-
tugas perkembangan mereka. Selain memberikan manfaat yang sangat penting
bagi para siswa BK juga berfungsi sebagai berikut:

1. Fungsi Pemahaman
2. Fungsi pengembangan
3. Fungsi preventif
4. Fungsi fasilitasi
Bimbingan dan konseling adalah suatu proses tolong
menolong untuk mencapai tujuan yang dimaksud, dapat
juga diartikan sebagai hubungan timbal balik antara dua
orang untuk menangani masalah klien, yang di dukung
dengan keahlian dalam suasana yang laras dan integrasi,
berdasarkan norma-norma yang berlaku untuk tujuan
yang berguna bagi klien.

Bimbingan dan konseling adalah dua komponen yang tak

terpisahkan dan saling membutuhkan dan saling berperan
didalam proses bimbingan dan konseling
THANKYOU 