MAKALAH

PENERAPAN KOMUNIKSI
BERDASARKAN TINGKAT USIA

DISUSUN OLEH:
KELOMPOK 6:
1. IQBAL AHMAD PERMANA
2 . I M A M A LV I S P U T R A
3 . Z A L I YA Y U LYA N A
 A. Komunikasi Pada Bayi (0-1 tahun)

Komunikasi pada bayi umumnya dilakukan dengan melalui gerakan-

gerakan bayi, gerakan tersebut sebagai alat komunikasi efektif ,
disamping itu komunikasi pada bayi dapat dilakukan secara non verbal.
Tingkat perkembangan indra pada bayi :

a. Penglihatan
b.Pendengaran
c.Perabaan
d. Penciuman dan pengecapan
e. Wicara
Tujuan berkomunikasi dengan bayi, yaitu:

1. Memberi rasa aman pada bayi.

2. Memenuhi kebutuhan bayi akan kasih sayang, dan
melatih bayi mengembangkan kemampuan bicara ,
mendengar, dan menerima rangsangan.
 B. Komunikasi Pada Usia Pra Sekolah (2-6 tahun)

Pada usia ini cara yang dapat dilakukan adalah dengan memberi tahu apa yang terjadi
pada dirinya.
Tugas perkembangan anak pada masa prasekolah:
Belajar membedakan jenis kelamin

 Membentuk konsep diri dari kenyataan sosial dan fisik yang sederhana

 Belajar menghubungkan dirinya dengan orang lain: teman bermain, orang tua, saudara

 Belajar mengembangkan kata hati, membedakan antara benar dan salah

 Belajar keterampilan fisik dalam bentuk permainan

Belajar bergaul dengan teman-temannya

 Mengembangkan konsep yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan komunikasi pada masa prasekolah
· Melatih keterampilan penggunaan pancaindra
· Meningkatkan keterampilan kognitif, afektif, dan psikomotor
· Sebagai bentuk pembelajaran dan permainan dalam melakukan hubungan
dengan orang lain
· Mengembangkan konsep diri
C. Komunikasi Usia Sekolah (7-13 tahun)

Perkembangan komunikasi pada anak usia ini dapat dimulai dengan kemampuan
anak mencetak, menggambar, membuat huruf atau tulisan yang besar dan apa yang
dilaksanakan oleh anak mencerminkan pikiran anak dan kemampuan anak
membaca disini sudah muncul, pada usia ke delapan anak sudah mampu membaca
dan sudah mulai berfikir tentang kehidupan.
Beberapa cara yang dapat digunakan dalam berkomunikasi dengan anak,
antara lain :
1. Melalui orang lain atau pihak ketiga
2. Bercerita
3. Memfasilitasi
4. Biblioterapi
5. Meminta untuk menyebutkan keinginan
 D. Komunikasi Pada Usia Remaja

Tugas perkembangan pada masa remaja menurut Garison:

• Menerima keadaan diri sendiri.
• Mendapatkan hubungan baru yang lebih matang dengan teman
sebaya dari kedua jenis
kelamin
• Menerima keberadaan sebagai pria atau wanita dan belajar hidup
sesuai dengan keadaan ibu
• Mendapatkan kebebasan emosional dari orang tua dan orang-
orang dewasa lain
• Mendapatkan kemampuan untuk bertanggung jawab dalam
masalah ekonomi dan keuangan
• Mendapatkan nilai hidup dan falsafah hidup.
 E. Komunikasi pada masa dewasa

Tekhnik komunikasi yang dikembangkan pada masa

dewasa dengan mengembangkan komunikasi sebagai
media transfer informasi komunikasi pada dewasa
mengalami puncaknya karena kematangan fisik, mental,
dan kemampuan sosial mencapai optimal peran dan
tanggung jawab serta tuntutan sosial telah membentuk
orang dewasa melakukan komunikasi dengan orang lain.
 F. Komunikasi Pada Lansia

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berkomunikasi

dengan lansia antara lain:
a. Perubahan fisisk lansia seperti pendengaran.
b. Normal Agging Process
c. Perubahan sosial
d. Pengalaman hidup dan latar belakang budaya.
TERIMA KASIH