KEMENTERIAN PENDIDIKAN

SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG CHANGKAT

32600 BOTA

PERANCANGAN STRATEGIK

n
SK XXX 2020 – 2024

aa
m
sa
er
eb
K
at
Er
am
gg
en
GELOMBANG 3 (2021 – 2025)

G
Menganjak Ke arah Kecemerlangan Melalui
Peningkatan Tadbir-urus Kendiri

PENDIDIKAN BERKUALITI
INSAN TERDIDIK
NEGARA SEJAHTERA
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
#XX ISI KANDUNGAN 2020 - 2024

ISI KANDUNGAN MUKA SURAT

Kata Alu-aluan Tuan Guru Besar SK PADANG CHANGKAT 1
Carta Organisasi SK PADANG CHANGKAT 2
Carta Fungsi SK PADANG CHANGKAT 3
Amanat Pengarah Pendidikan Negeri Perak 4
Visi Dan Misi KPM & JPN Perak 5
Motto JPN Perak 6
Isu dan Cabaran SK PADANG CHANGKAT 7
Kerangka Perancangan Strategik SK PADANG CHANGKAT 8
Nilai Teras Utama SK PADANG CHANGKAT 9
Analisis SWOT SK PADANG CHANGKAT 10
Matlamat SK PADANG CHANGKAT 14
Sasaran Utama Kluster 1 15
Sasaran Utama Kluster 2 18
Sasaran Utama Kluster 3 25
Sasaran Utama Kluster 4 27
Sasaran Utama Kluster 5 29
Task Force Pembinaan Perancangan Strategik SKPC 2020 - 2024 32
 #XX PRAKATA TUAN GURU BESAR SK XX 2020 - 2024

SK PADANG CHANGKAT komited dalam melaksanakan transformasi pendidikan bagi menganjak ke arah
kecemerlangan melalui peningkatan tadbir-urus kendiri untuk tempoh 5 tahun (2020 – 2024). #DISIPLIN ILMU JAYA
diperkasakan bagi mencapai matlamat dan melahirkan generasi muda yang berpengetahuan, mampu berfikir secara kritis dan kreatif,
mempunyai kepimpinan yang mantap dan berupaya berkomunikasi dengan berkesan pada peringkat global. Usaha juga diperkukuh
bagi menerapkan setiap murid kita dengan nilai, etika dan rasa tanggungjawab sebagai warganegara, agar mereka dapat membuat
pilihan yang tepat untuk diri mereka, keluarga dan negara serta berupaya mengharungi dan mengatasi cabaran masa hadapan. Program
dan aktiviti berpandukan Perancangan Strategik dapat dilaksanakan secara terancang menggunakan kaedah “Plan, Do, Check and
Action” (PDCA) bagi memastikan pulangan yang diharapkan dalam bentuk kemenjadian murid.

3 GELOMBANG PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM) 2013 - 2025

G1 (Mengubah sistem dengan memberi sokongan kepada guru dan memberi fokus kepada kemahiran utama)
G2 (Memacu peningkatan sistem)(2015 – 2020)
G3 (Menganjak ke arah kecemerlangan melalui peningkatan tadbir-urus kendiri)(2021 – 2025)

EN. AHMAD KAMAL BIN ABD KHALIP

Guru Besar SK PADANG CHANGKAT

MS 1
 #XX SLT & MLT SK XX 2020 - 2024

XX
Jawatan : Guru Besar SK XX
Tarikh Khidmat : 20XX – Sekarang
No. H/P : 019 – 505 9151

XXXXX XXXX XXX

Jawatan : PK. Pentadbiran SKXX Jawatan : PK. HEM SKXX Jawatan : PK. Kokurikulum SKXX
Tarikh Khidmat : XXX Tarikh Khidmat : XXX Tarikh Khidmat : XXXX
No. H/P : XXX No. H/P : XXX No. H/P : XXXX

XXXX xxxx XXXX xxx

Jawatan : KP. Sains & Matematik Jawatan : KP. Bahasa Jawatan : GK. VOTEK Jawatan : GK. Kemanusiaan
Tarikh Khidmat : XXX Tarikh Khidmat : xxxx Tarikh Khidmat : xx Tarikh Khidmat : xxxg
No. H/P : xxx No. H/P : xxxx No. H/P : xx No. H/P : xxx

MS 2
 #XX
(A) Pengurusan dan Pentadbiran
Bertanggungjawab terhadap
perkara berikut :
1) Menyelia dan melaksanakan
perancangan dan
pengoperasian sekolah
2) Merancang dan menguruskan
urusan sumber manusia
3) Merancang, mengurus dan
mengawal selia pengurusan
kewangan
4) Menguruskan urusan
pentadbiran pejabat
5) Mengawal selia persekitaran
dan fizikal
6) Merancang pembangunan
sumber manusia
7) Mewujudkan dan
memperkukuh perhubungan
luar
GURU BESAR
(B) Kurikulum
Bertanggungjawab terhadap perkara
berikut :
1) Memastikan pelaksanaan dasar
kurikulum sekolah berlandaskan
Dasar Pendidikan Kebangsaan,
Kurikulum yang diiktiraf oleh KPM,
undang-undang dan peraturan
berkaitan
2) Merancang dan menyelaras
pengoperasian pengajaran dan
pembelajaran (PdP)
3) Merancang dan melaksanakan
panitia mata pelajaran
4) Merancang dan melaksanakan
pentaksiran dan peperiksaan
5) Mengurus Pusat Sumber Sekolah
(PSS)/Media
6) Merancang dan melaksanakan
program kecemerlangan kurikulum
7) Merancang dan melaksanakan
bimbingan dan pemulihan
8) Merancang dan melaksanakan
program transisi
CARTA FUNGSI SK XX
(C) Hal Ehwal Murid
Bertanggungjawab terhadap perkara berikut :
1) Merancang dan melaksanakan pengurusan
kelas
2) Menguruskan rekod pendaftaran murid
3) Merancang, melaksanakan dan memantau
pengurusan disiplin murid
4) Merancang, mengurus dan melaksanakan
aktiviti/program berkaitan 3K (Kebersihan,
Kesihatan dan Keselamatan)
5) Menguruskan kebajikan dan bantuan murid
6) Merancang, melaksana dan memantau
bimbingan dan kaunseling
7) Menguruskan dan menyelaras pengurusan
buku teks (Skim Pinjaman Buku Teks – SPBT)
8) Melaksanakan Pendidikan Pencegahan Dadah
(PPDa)
9) Merancang, melaksana dan memastikan
penglibatan warga sekolah dalam program
penerapan nilai, pembangunan modal insan
dan kenegaraan peringkat sekolah, negeri dan
kebangsaan
10) Merancang, melaksana dan memantau
pengurusan asrama harian (sekiranya ada)
2020 - 2024
(D) Kokurikulum
Bertanggungjawab terhadap perkara berikut :
1) Merancang, menyelaras dan melaksanakan
aktiviti/program/pertandingan berkaitan badan
beruniform
2) Merancang, menyelaras dan melaksanakan
aktiviti/program/pertandingan berkaitan kelab
dan persatuan
3) Merancang, menyelaras dan melaksanakan
aktiviti/program/pertandingan berkaitan sukan
dan permainan
4) Merancang dan melaksanakan Program
Pembangunan Sukan Sekolah
5) Merancang dan melaksanakan kejohanan
sukan sekolah
6) Menyelaras dan melaksanakan kokurikulum
tambahan
7) Menyelaras dan melaksanakan kejohanan di
bawah Majlis Sukan Sekolah Malaysia
(MSSM)
8) Menyelaras dan melaksanakan pengiktirafan,
penyertaan dan penganjuran
MS 3
 AMANAT PENGARAH VISI PENDIDIKAN BERKUALITI,
SEKOLAH UNGGUL,
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK MURID HOLISTIK
MISI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI
UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
Dr. Mohd Suhaimi bin Mohamed Ali BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA DEPAN

SEKOLAH BERKUALITI
PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI
& KEMENJADIAN MURID
Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika
untuk mentafsir dan mengambil tindakan susulan bagi
Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah
TS25
meningkatkan prestasi murid menggunakan kaedah yang sesuai
dengan peranan dan tanggungjawab profesional seorang pendidik. melahirkan modal insan unggul.
LITERASI
Sistem Reka Bentuk Pengajaran Kolaboratif (CIDS) DATA KEMAHIRAN ABAD
Mekanisme perancangan guru dalam proses Perubahan KE-21
Pedagogi, Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan KONTEKS SEKOLAH
Pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran
Berorentasikan Perkembangan bagi menghasilkan amalan • Kreativiti dan Inovasi
Menggunakan latar belakang murid,
terbaik dalam era Pendidikan 4.0 memenuhi keperluan • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah kesediaan guru & kehebatan PGB
kerjaya Revolusi Industri 4.0. • Komunikasi & Kolaborasi
sebagai asas untuk kemajuan sekolah.
• Literasi Maklumat / Media / ICT
EXPERT • Fleksibiliti
Menilai dan melihat kekuatan & PRACTITIONER • Berinisiatif KEBITARAAN SEKOLAH
• Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya
kelemahan untuk menerajui CIDS • Produktiviti dan Akauntabiliti
perubahan. Mencerminkan identiti, watak sekolah
• Kepimpinan dan Tanggungjawab dalam bidang kebitaraan.
• Etika
Mengintegrasikan pengetahuan dan
kemahiran bagi meneroka kaedah dan
strategi baharu melalui penyelidikan dan SUCCESS STORY
pemerhatian untuk penambahbaikan
proses PdPc dan kepimpinan.
Raikan dan war-warkan kejayaan yang
SENARIO telah dicipta.
Beradaptasi dengan
REFLEKSI GLOBAL perubahan-perubahan
sekeliling seiring dengan
Revolusi Industri 4.0 (IR4.0).
STRESS-FREE SCHOOL
Memperkembangkan kemahiran profesional
guru sebagai pengamal yang baik di dalam bilik • Kegembiraan • Fun Learning
darjah yang kompleks dengan strategi dan • Kasih Sayang • Sense of Belonging
impak yang lebih luas. • Hormat Menghormati • Esprit de Corps
GURU SEBAGAI
PENYELIDIK
MS 4
#XX VISI DAN MISI KPM & JPN PERAK 2020 - 2024

VISI MISI
PENDIDIKAN BERKUALITI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti

KPM
INSAN TERDIDIK Untuk Membangunkan Potensi Individu
NEGARA SEJAHTERA Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

PENDIDIKAN BERKUALITI Penyampaian pendidikan berkualiti

JPN
SEKOLAH UNGGUL Untuk membangun sekolah unggul
MURID HOLISTIK Bagi menyediakan murid kalis masa depan
SEKOLAH

PENDIDIKAN BERKUALITI Memperkasakan kualiti pendidikan

AKHLAK TERPUJI Berteraskan akhlak cemerlang
MURID BERMANDIRI Bagi penyempurnaan insan

MS 5
 #XX MOTTO JPN PERAK 2020 - 2024

Melambangkan warga JPN Perak, PPD dan Sekolah sebagai satu organisasi kebersamaan yang kukuh, mantap dan sentiasa bersedia dalam menyampaikan
ilmu, maklumat, pengetahuan dan nilai murni. JPN Perak komited dalam melahirkan modal insan, mewujudkan pendidikan berkualiti, sekolah unggul dan murid
holistik.

WARNA MERAH WARNA PUTIH, KUNING DAN HITAM WARNA BIRU

Melambangkan keberanian dalam
memacu sistem Pendidikan Negeri
Perak untuk terus ke puncak
kecemerlangan serta TOV yang
memerlukan penambahbaikan dan
peningkatan.
Melambangkan warna bendera Negeri
Perak. Motto ini melambangkan aku janji
warga Pendidikan untuk memberi
perkhidmatan terbaik ke arah kecemerlangan
Pendidikan Negeri Perak.
Melambangkan kesepaduan dan
kebersamaan warga Pendidikan dalam
merealisasikan sistem Pendidikan abad
ke-21 dan sasaran yang perlu dicapai.

LOGO PENA
Melambangkan hala tuju organisasi Jabatan
Pendidikan Negeri Perak selari dengan Visi
dan Misi KPM.

MS 6
 #XX ISU DAN CABARAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

1
• Pencapaian Pentaksiran Berasaskan Bilik Darjah (PBD)

2 • Peratus Kehadiran Murid Baik

AKADEMIK SOKONGAN
INFRA
3 • Pelibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta Baik
• Perkongsian Kepakaran kurang diperluaskan
1 7
4 • Amalan lama dalam PdPc
KEHADIRAN ISU PENGURUSAN • Jurang besar di antara skor Standard 4 dengan keberhasilan murid
MURID 2 6
& • Penilaian Kendiri Sekolah (PKS) dalam SKPMg2 tidak tekal
CABARAN 5 • Keupayaan Mengurus dan Menganalisis Data
3 • Kurang Amalan “Stress Free School”
5 KUALITI
PELIBATAN IBU 4 KEPIMPINAN
BAPA / KOMUNITI SEKOLAH 6
KUALITI • “Connecting the dot”
PdPc • Isu Pematuhan dan Keakuran Standard
GURU
7 • Capaian Internet perlu dipertingkatkan
• Isu Infra dan Penyelenggaraan

MS 7
PERANCANGAN STRATEGIK SEK. KEBANGSAAN PADANG CHANGKAT 2020 -2024

SASARAN KEBERHASILAN
VIS PENDIDIKAN BERKUALITI
SEKOLAH UNGGUL
MIS PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI
UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL KUALITI SEKOLAH

I MURID HOLISTIK
I BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA DEPAN KUALITI KEMENJADIAN MURID

NILAI TERAS UTAMA

BERILMU &
KLUSTER 1 KLUSTER 2 KLUSTER 3 KLUSTER 4 KLUSTER 5 1
BERAMAL
PROFESIONALISME KUALITI BAKAT JARINGAN DAN PENYELIDIKAN TADBIR URUS 2 BERILTIZAM
GURU DAN DAN JALINAN DAN INOVASI DAN SOKONGAN
KEPEMIMPINAN KEMENJADIAN PROFESIONAL
PENDIDIKAN MURID 3 BEKERJASAMA

BERINTEGRITI &
4
Meningkatkan kualiti Menjana murid yang Memantapkan Membudayakan Mencemerlangkan BERAKAUNTABILI
guru dan kepemimpinan berdaya saing dan perkongsian pintar penyelidikan dan prestasi tadbir urus dan TI
pendidikan. berkemahiran di dengan pemegang inovasi dalam pematuhan standard. 5 BERSYUKUR
peringkat global. taruh. ekosistem
pembelajaran.

#wedeliver
MS 8
#XX NILAI TERAS UTAMA SK PADANG CHANGKAT 2020 - 2024

Meningkatkan ilmu pengetahuan dan sentiasa berusaha menguasai kemahiran berkaitan menjadi
keutamaan setiap warga pendidikan Negeri Perak serta berupaya diterjemahkan melalui perubahan
BERILMU & BERAMAL tingkah laku atau amalan untuk kebaikan diri dan orang lain.

Data here Menunjukkan dedikasi dan keazaman yang tinggi serta semangat tidak mudah mengalah dalam
Data here
melaksanakan tugas dan tanggungjawab. Sentiasa meletakkan sasaran sebagai hala tuju untuk
BERILTIZAM mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

Meletakkan kepentingan organisasi melalui pelibatan dan kebersamaan menjadi keutamaan pada diri
setiap warga pendidikan Negeri Perak. Semangat kesepunyaan dan hormat menghormati serta
Data here bekerja berpasukan menjadi kekuatan untuk mencapai matlamat organisasi.
BEKERJASAMA

Melaksanakan tanggungjawab atas prinsip amanah, ikhlas, telus dan akur kepada undang-undang,
peraturan, prosedur dan arahan yang berkuatkuasa. Meletakkan integriti dan kebertanggungjawaban
terhadap tugas pada tahap tertinggi serta sentiasa berusaha mengamalkan nilai-nilai baik sama ada
BERINTEGRITI & BERAKAUNTABILITI dalam melaksanakan tugas atau di luar tugas rasmi.

Cenderung untuk menunjukkan perasaan mudah menghargai dan atas segala nikmat dan kebaikan
yang diterima dalam kehidupan dan tugas harian. Kekuatan amalan nilai ini mampu mengekang
Data here
segala elemen negatif dan menjadikan suasana kerja lebih harmoni dan menyeronokkan.
BERSYUKUR

MS 9
#XX “SWOT ANALYSIS” SK XX 2020 - 2024

ANALISIS SWOT
S1. Mempunyai guru terlatih yang berpengalaman
S2. Mempunyai kemudahan asas untuk melaksanakan PdPc
Data here S3. Opsyen guru mengikut keperluan sekolah

KEKUATAN

UMUM W1. Murid kurang menguasai soalan berbentuk KBAT

PENGURUSAN W2. PdPc guru tidak menggunakan sepenuhnya PAK-21
W3. Kolaborasi ICT dalam PdPc perlu dipertingkatkan
Data here
KELEMAHAN

O1. PIBG sangat memberi sokongan

O2. Sikap ibu bapa yang positif
O3. Guru komited dalam PdPc
O4. Kerjasama dengan agensi luar dalam peningkatan akademik
PELUANG

T1. IQ dan EQ murid yang rendah, memerlukan lebih masa untuk memahami sesuatu topik yang sebenar
T2. Ibu bapa kurang mengambil tahu hal pembelajaran murid

ANCAMAN

MS 10
#XX “SWOT ANALYSIS” SK XX 2020 - 2024

ANALISIS SWOT
S1. Peningkatan MTM
S2. 90% guru opsyen dan berpengalaman mengajar
S3. 80% guru menggunakan pembelajaran digital dalam PdPc KEKUATAN
S4. Kehadiran murid melebihi 85%

KURIKULUM
PENGURUSAN KELEMAHAN
W1. Pencapaian TP1 masih kurang
W2. Murid masih tidak menguasai subjek teras

O1. Sokongan kewangan daripada PIBG, NGO dan

Individu
O2. Kerjasama daripada ibu bapa dan pemimpin PELUANG
masyarakat

T1. Pengaruh peranti elektronik dalam kalangan

murid
ANCAMAN
T2. Ibu bapa menyerahkan 100% tanggungjawab
mengajar kepada pihak sekolah

MS 11
#XX “SWOT ANALYSIS” SK XX 2020 - 2024

ANALISIS SWOT
S1. Kaunselor dan pasukan guru disiplin yang komited
Data here S2. Program HEM yang berkesan KEKUATA
S3. Guru yang berpengalaman dan berdedikasi N

HALPENGURUSAN
EHWAL MURID KURIKULUM HAL EHWAL MURID KOKURIKULUM PIBK
W1. 5% murid luar selalu lewat
KELEMAHA
Data here W2. Murid kurang bijak mengurus masa
N

O1. Sokongan padu daripada Polis, PPD, JPN dan PIBG

O2. Masyarakat sekeliling yang prihatin PELUANG
O3. NGO yang membantu

T1. Masalah sosio ekonomi penduduk setempat

ANCAMAN
T2. Sikap Ibu bapa yang ”Defensif” anak-anak mereka

MS 12
#XX “SWOT ANALYSIS” SK XX 2020 - 2024

ANALISIS SWOT
S1. Pentadbir mempunyai kepakaran dalam pengurusan kokurikulum
KEKUATAN dan sukan
Data here S2. Komitmen guru yang baik
S3. Terdapat ramai murid yang berpotensi
S4. Peruntukan kewangan yang mencukupi

KOKURIKULUM
PENGURUSAN KURIKULUM HAL EHWAL MURID KOKURIKULUM PIBK
KELEMAHAN W1. Penglibatan murid yang kurang serius

Data here

PELUANG
O1. Kemudahan sukan yang berdekatan
O2. Komuniti setempat yang sangat aktif dalam sukan

ANCAMAN
T1. Pengaruh gejala sosial

MS 13
#XX MATLAMAT SK XX 2020 - 2024

MATLAMAT
• Pentaksiran Bilik Darjah Tingkatan 3
• Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 (PT3)
• Penarafan Sekolah berdasarkan SKPMg2
• Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) – Tingkatan 5
• Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) oleh Guru
• Literasi dan Numerasi
• Penilaian Pusat Sumber Sekolah
• Kemahiran Dwibahasa
• Prestasi Kewangan
Data here • Penarafan Kendiri Pengurusan Makmal dan Bilik Sains Sekolah
Menengah dan Sekolah Rendah
• Ujian Aptitud, Psikometrik (PPsi) • Penarafan Prestasi Keselamatan Makanan Kantin / Dapur Asrama
• Sikap dan Perlakuan Positif Murid (Pembangunan
Kemahiran Insaniah - soft skill) • Penarafan Prestasi Kebersihan Tandas
• Salah Laku Disiplin • Penarafan Prestasi Sekolah Selamat
• Kehadiran Ke Sekolah • Kepuasan Pelanggan
• Hubungan Luar (Jaringan/Jalinan)
• Penglibatan Ibu Bapa
• Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) • Sarana Sekolah
Data here • Pentaksiran Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan •
•
Sarana Ibu Bapa
Suara-suara Guru, Murid dan Ibu Bapa Terhadap Iklim Sekolah.
(SEGAK)
• Pencapaian Sukan dan Permainan
• Pencapaian Ko-Akademik
• Pencapaian Badan Beruniform
KUALITI SEKOLAH
(Bukan Berfokuskan Murid)
KEMENJADIAN MURID
(Berfokuskan Murid)

MS 14
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

STRATEGI
KLUSTER 1
PROFESIONALISME
GURU DAN 1 Memantapkan kualiti guru.
KEPIMPINAN
PENDIDIKAN
2
Memantapkan kualiti kepimpinan pendidikan

Meningkatkan
Data here kualiti Memantapkan sistem penyampaian Pentaksiran
3 Berasas Sekolah (PBS).
guru dan
kepemimpinan
pendidikan. Memperkasa kompetensi kepimpinan sekolah.
4

MS 15
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

ISU SEMASA :
KLUSTER 1 : PENGURUS :
1. Profesionalisme guru masih belum mencapai tahap cemerlang
PROFESIONALISME GURU DAN PK. PENTADBIRAN
2. Kemahiran pemimpin Pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk melonjakkan
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN kecemerlangan sekolah masih diperingkat sederhana
MATLAMAT STRATEGIK :
OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : 1. Memantapkan Kualiti Guru
MENINGKATKAN KUALITI GURU DAN PK. PENTADBIRAN 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN PK. HAL EHWAL MURID 3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
PK. KOKURIKULUM 4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• PK. PENTADBIRAN
Bilangan Calon yang diberi bimbingan
1 2 2 2 2 • PK. HAL EHWAL MURID
menjadi Guru Cemerlang
• PK. KOKURIKULUM

• PK. PENTADBIRAN
1 MEMANTAPKAN KUALITI GURU Bilangan Guru Yang Mendapat Pengiktirafan D:2 D:2 D:2 D:2 D:2
• PK. HAL EHWAL MURID
Di Peringkat Daerah (D) dan Negeri (N) N:1 N:1 N:1 N:1 N:1
• PK. KOKURIKULUM

• GURU KANAN
Bilangan Guru Yang Menggunakan Pelantar
16 16 16 16 16 • KETUA PANITIA
Pembelajaran Digital
• PENYELARALAS ICT

MS 16
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

ISU SEMASA :
KLUSTER 1 : PENGURUS :
1. Profesionalisme guru masih belum mencapai tahap cemerlang
PROFESIONALISME GURU DAN PK. PENTADBIRAN
2. Kemahiran pemimpin Pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk melonjakkan
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN kecemerlangan sekolah masih diperingkat sederhana
MATLAMAT STRATEGIK :
OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : 1. Memantapkan Kualiti Guru
MENINGKATKAN KUALITI GURU DAN PK. PENTADBIRAN 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN PK. HAL EHWAL MURID 3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
PK. KOKURIKULUM 4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• GURU BESAR
MEMANTAPKAN KUALITI • PK. PENTADBIRAN
2 Peratus Bimbingan SLT 100% 100% 100% 100% 100%
•
KEPIMPINAN PENDIDIKAN PK. HEM
• PK. KOKU

Peratus Pelaksanaan PBS • PK. PENTADBIRAN

MEMANTAPKAN SISTEM
• PBD • GURU KANAN
3 PENYAMPAIAN BERASASKAN • PAJSK
100% 100% 100% 100% 100%
• KETUA PNITIA
SEKOLAH (PBS) • PSi • S/U PBS

• GURU BESAR
Bilangan Bimbingan SLT & MLT Untuk
MEMPERKASA KOMPETENSI • PK. PENTADBIRAN
4 Meningkatkan Kualiti Pengurusan Dan 4 6 6 6 6
•
PEMIMPIN PENDIDIKAN Kepimpinan
PK. HEM
• PK. KOKU

MS 17
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

STRATEGI
KLUSTER 2
KUALITI BAKAT 1 Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
DAN
KEMENJADIAN
MURID 2 Meningkatkan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum.

3 Membudayakan nilai dalam kalangan murid.

Data here
Menjana murid yang
berdaya saing dan
4 Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
berkemahiran di
peringkat global. 5 Memantapkan kebolehpasaran murid.

6 Membangunkan sahsiah murid.

MS 18
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 2 : PENGURUS : ISU SEMASA :

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN PK. HAL EHWAL MURID 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum
MURID PK. KOKURIKULUM 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran
insaniah
3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang
4. Sumber murid yang terhad

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

MENJANA MURID YANG BERDAYA S/U HAL EHWAL MURID 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
SAING DAN BERKEMAHIRAN DI S/U KOKURIKULUM
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
PERINGKAT GLOBAL
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Membangunkan sahsiah murid

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

Bilangan Murid Dalam Kepimpinan • PK. HAL EHWAL MURID

Organisasi Sekolah (Cth Pengawas, Ketua 21 21 21 21 21 • S/U HAL EHWAL MURID
Tingkatan) • GURU KEPIMPINAN SEKOLAH
MENINGKATKAN POTENSI
1
PEMBANGUNAN BAKAT MURID
• PK. HAL EHWAL MURID
Bilangan Ikon Kepimpinan Murid 2 2 2 2 2 • S/U HAL EHWAL MURID
• GURU DISIPLIN

MS 19
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 2 : PENGURUS : ISU SEMASA :

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN PK. KOKURIKULUM 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum
MURID 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran
insaniah
3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang
4. Sumber murid yang terhad

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

MENJANA MURID YANG BERDAYA PENYELARAS KOKURIKULUM 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
SAING DAN BERKEMAHIRAN DI S/U SUKAN
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
PERINGKAT GLOBAL
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Membangunkan sahsiah murid

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

Bilangan Pelibatan Murid • PK. KOKURIKULUM

MENINGKATKAN PELIBATAN
S – Aktiviti Sukan S – 20 S – 52 S – 52 S – 52 S – 52 • S/U KOKURIKULUM
2 MURID DALAM AKTIVITI •
K – Aktiviti Kokurikulum K – 40 K – 52 K – 52 K – 52 K – 52 PENYELARAS KOKURIKULUM
KOKURIKULUM • S/U SUKAN

MS 20
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 2 : PENGURUS : ISU SEMASA :

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN PK. HAL EHWAL MURID 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum
MURID 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran
insaniah
3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang
4. Sumber murid yang terhad

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

MENJANA MURID YANG BERDAYA
SAING DAN BERKEMAHIRAN DI
PERINGKAT GLOBAL
S/U HAL EHWAL MURID 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
KAUNSELOR
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
KETUA GURU DISIPLIN
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Membangunkan sahsiah murid

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• PK. HAL EHWAL MURID

MEMBUDAYAKAN NILAI DALAM Bilangan Pelibatan Murid Dalam • S/U HAL EHWAL MURID
3 116 116 116 116 116
•
KALANGAN MURID Membudayakan Nilai KAUNSELOR
• GURU DISIPLIN

MS 21
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 2 : PENGURUS : ISU SEMASA :

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN PK. PENTADBIRAN 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum
MURID 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran
insaniah
3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang
4. Sumber murid yang terhad

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

MENJANA MURID YANG BERDAYA GURU KANAN 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
SAING DAN BERKEMAHIRAN DI KETUA PANITIA
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
PERINGKAT GLOBAL
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Membangunkan sahsiah murid

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025
• GURU KANAN
Peratus Murid Menguasai Tahap Minimum
85% 90% 92% 94% 98% • KETUA PNITIA
MENINGKATKAN AKAUNTABILITI (MTM)
• S/U SPM
4 TERHADAP PEMBELAJARAN
• GURU KANAN
MURID Peratus Murid Menguasai Tahap Minimum L:90% L:92% L:94% L:96% L:98%
• KETUA PANITIA
(TP3) Literasi (L) dan Numerasi (N) N:90% N:92% N:94% N:96% N:98%
• S/U SPM

MS 22
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 2 : PENGURUS : ISU SEMASA :

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN PK. PENTADBIRAN 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum
MURID 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran
insaniah
3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang
4. Sumber murid yang terhad

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

MENJANA MURID YANG BERDAYA GURU KANAN 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
SAING DAN BERKEMAHIRAN DI KETUA PANITIA
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
PERINGKAT GLOBAL
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Membangunkan sahsiah murid

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• GURU KANAN
Bilangan Murid Menyertai Aktiviti STEM 3 4 6 7 8
• KETUA PNITIA
MEMANTAPKAN
5
KEBOLEHPASARAN MURID
Peratus Penyertaan Murid Dalam Program • GURU KANAN
5% 6% 7% 8% 9%
Kemahiran Komunikasi Dwibahasa • KETUA PANITIA

MS 23
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 2 : PENGURUS : ISU SEMASA :

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN PK. HAL EHWAL MURID 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum
MURID 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran
insaniah
3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang
4. Sumber murid yang terhad

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

MENJANA MURID YANG BERDAYA S/U HAL EHWAL MURID 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
SAING DAN BERKEMAHIRAN DI KAUNSELOR
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
PERINGKAT GLOBAL GURU DISIPLIN
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Membangunkan sahsiah murid

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• S/U HAL EHWAL MURID

Bilangan Program Pembangunan Sahsiah 4 4 4 4 4 • KAUNSELOR
• GURU DISIPLIN
MEMBANGUNKAN SAHSIAH
6
MURID
• S/U HAL EHWAL MURID
Peningkatan Peratus Kehadiran Murid 92.50% 93.50% 94.50% 95.50% 96.50% • KAUNSELOR
• GURU DISIPLIN

MS 24
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

STRATEGI
KLUSTER 3
JARINGAN DAN
JALINAN
1 Mempelbagaikan sumber kewangan.

2 Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar.

DataMemantapkan
here
perkongsian pintar
Memantapkan khidmat sokongan luar bagi
3
dengan pemegang kemenjadian murid.
taruh.

MS 25
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 3 : PENGURUS : ISU SEMASA :

JARINGAN DAN JALINAN PK. PENTADBIRAN 1. Perkongsian kepakaran ibu bapa dan komuniti dalam aktiviti sekolah masih rendah
2. Pihak swasta dan korporat belum terlibat secara meluas

PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

OBJEKTIF STRATEGIK : 1. Mempelbagaikan sumber kewangan
PK. PENTADBIRAN
MEMANTAPKAN PERKONGSIAN 2. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar
PK. HAL EHWAL MURID 3. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi kemenjadian murid
PINTAR DENGAN PEMEGANG TARUH
PK. KOKURIKULUM

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• PK. PENTADBIRAN
MEMPELBAGAIKAN SUMBER Bilangan Program Yang Dilaksanakan
1 1 2 3 3 3 • PK. HAL EHWAL MURID
KEWANGAN Berdasarkan Sumbangan Diterima
• PK. KOKURIKULUM

• PK. PENTADBIRAN
MENDAPAT KHIDMAT PELBAGAI Bilangan Khidmat Kepakaran Luar (Cth : IAB,
2 1 2 2 2 2 • PK. HAL EHWAL MURID
KEPAKARAN LUAR JNJK)
• PK. KOKURIKULUM

MEMANTAPKAN KHIDMAT • PK. PENTADBIRAN

Bilangan Aktiviti Yang Ditaja Oleh Agensi Luar
3 SOKONGAN LUAR BAGI 2 3 3 3 3 • PK. HAL EHWAL MURID
(Cth : Petronas, BIMB)
KEMENJADIAN MURID • PK. KOKURIKULUM

MS 26
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

STRATEGI
KLUSTER 4
PENYELIDIKAN
DAN INOVASI

1 Meningkatkan penyertaan warga pendidikan dalam

penyelidikan, penulisan, inovasi dan amalan terbaik.
Membudayakan
Data here
penyelidikan dan
inovasi dalam
ekosistem
pembelajaran.

MS 27
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

ISU SEMASA :
KLUSTER 4 : PENGURUS :
1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan melalui penyelidikan dan inovasi masih rendah
PENYELIDIKAN DAN INOVASI PK. PENTADBIRAN
2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif tidak dimanfaatkan untuk kecemerlangan
pendidikan

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA : MATLAMAT STRATEGIK :

MEMBUDAYAKAN PENYELIDIKAN PK. PENTADBIRAN 1. Meningkatkan pelibatan warga pendidikan dalam penyelidikan, penulisan, inovasi dan
DAN INOVASI PK. HAL EHWAL MURID perkongsian amalan terbaik
PK. KOKURIKULUM

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• GURU KANAN
Bilangan Penyelidikan / Kajian Tindakan 1 1 1 1 1
• KETUA PANITIA
MENINGKATKAN PENYERTAAN
WARGA PENDIDIKAN DALAM G–1 G–1 G–1 G–1 G–1 • GURU KANAN
1 Bilangan Penulisan Kreatif / Ilmiah
PENYELIDIKAN, PENULISAN, M-2 M-4 M-4 M-4 M-4 • KETUA PANITIA
INOVASI DAN AMALAN TERBAIK
• GURU KANAN
Bilangan Penyertaan Inovasi 1 1 1 1 1
• KETUA PNITIA

MS 28
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

STRATEGI
STRATEGI
KLUSTER 5
TADBIR URUS DAN
SOKONGAN Membudayakan Pengurusan Ilmu (Knowledge
PROFESIONAL 1
Management) dalam kalangan warga pendidikan.

2
Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan
Mencemerlangkan
Data here
berintegriti dalam Pengurusan Kritikal.
prestasi tadbir urus
dan pematuhan Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress
3
standard. Free Organization).

MS 29
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 5 : PENGURUS : ISU SEMASA :

TADBIR URUS DAN SOKONGAN PK. PENTADBIRAN 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam pengurusan kritikal masih berlaku dan perlu
PROFESIONAL PK. HAL EHWAL MURID diatasi
PK. KOKURIKULUM 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang menggalakkan masih ditahap
sederhana

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA :

MENCERMERLANGKAN PRESTASI S/U KURIKULUM MATLAMAT STRATEGIK :
1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management) dalam kalangan warga pendidikan
TADBIR URUS DAN PEMATUHAN S/U HAL EHWAL MURID
2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan berintegriti dalam pengurusan kritikal
STANDARD S/U KOKURIKULUM
3. Memperkasakan SMK Lambor Kiri
4. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress Free Organization)

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN
Peratus Guru Yang Memenuhi 42 Mata Kredit
ILMU (KNOWLEDGE • GURU KANAN
1 Dalam Pembangunan Profesionalisme 100% 100% 100% 100% 100%
• S/U. LADAP
MANAGEMENT) DALAM Berterusan (PPB)
KALANGAN WARGA PENDIDIKAN

MENGEKALKAN BUDAYA KERJA Peratus Pematuhan Terhadap Standard

• S/U KURIKULUM
CEMERLANG YANG TELUS DAN Operating system (SOP) Dan Peraturan Yang
2 100% 100% 100% 100% 100% • S/U HAL EHWAL MURID
BERINTEGRITI DALAM Sedang Berkuatkuasa Berkaitan Dengan
• S/U KOKURIKULUM
PENGURUSAN KRITIKAL Pengurusan Kritikal

MS 30
 #XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

KLUSTER 5 : PENGURUS : ISU SEMASA :

TADBIR URUS DAN SOKONGAN PK. PENTADBIRAN 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam pengurusan kritikal masih berlaku dan perlu
PROFESIONAL PK. HAL EHWAL MURID diatasi
PK. KOKURIKULUM 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang menggalakkan masih ditahap
sederhana

OBJEKTIF STRATEGIK : PEGAWAI MEJA :

MENCERMERLANGKAN PRESTASI S/U KURIKULUM MATLAMAT STRATEGIK :
1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management) dalam kalangan warga pendidikan
TADBIR URUS DAN PEMATUHAN S/U HAL EHWAL MURID
2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan berintegriti dalam pengurusan kritikal
STANDARD S/U KOKURIKULUM
3. Memperkasakan SMK Lambor Kiri
S/U SKPMg2 4. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress Free Organization)

TAHUN SASARAN
BIL. MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA PENERAJU / PELAKSANA
2021 2022 2023 2024 2025

• PK. PENTADBIRAN
• PK. HAL EHWAL MURID
3 MEMPERKASA SK LENGKUAS Peratus Skor Rumusan SKPMg2 90.00% 91.00% 92.00% 93.00% 94.00%
• PK. KOKURIKULUM
• S/U SKPMg2

MEMBUDAYAKAN “ORGANISASI • PK. PENTADBIRAN

4 BEBAS TEKANAN” (STRESS FREE Peratus Bebas Tekanan Di Organisasi 70% 80% 82% 85% 90% • PK. HAL EHWAL MURID
ORGANIZATION) • PK. KOKURIKULUM

MS 31
 #XX
“TASK FORCE” PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

PENASIHAT SETIAUSAHA P.STRATEGIK KLUSTER 3

XX XXXX KETUA
(Guru Besar SK XX) xxxx
AHLI
PENGURUS TASK FORCE PEREKA GRAFIK XXXXXX
XX xxxx XXXXX
(PK. Pentadbiran SK XX) XXXX
KLUSTER 1 KLUSTER 4
PENOLONG PENGURUS TASK FORCE 1 KETUA KETUA
xxx xxxx xxxx
(PK. Hal Ehwal Murid SK XX) AHLI AHLI
XXXXXXXX XXXXX
PENOLONG PENGURUS TASK FORCE 2 XXXXXX XXXXX
xxx XXXXX XXXX
(PK. Kokurikulum SK XX)
KLUSTER 2 KLUSTER 5
KETUA KETUA
xxxxx xxxx
TIMBALAN PENGURUS TASK FORCE AHLI AHLI
Guru Kanan XXXXXXXX XXXXX
XXXXXX XXXX
XXXXX XXXXX

MS 32
#XX PERANCANGAN STRATEGIK SK XX 2020 - 2024

Terima kasih