DOMAIN

BELAJAR
Menurut Bloom (dalam Ira Nurmala et.al.,2018)
mengategorikan perilaku individudalam tiga domain
yang kaitannya dengan tujuan pendidikan, yaitu
kognitif (cognitve),afektif (affective), dan psikomotor
(psychomotor).
1

Pengetahuan dihasilakan setelah seseorang melakukan pengamatan

terhadap suatu objek tertentu. Tingkat pengetahuan didalam domain
kognitif memeiliki enam tingkatan.
• Mengetahui (know), merupakan tingkat terendah di domain kognitif, dimana seseorang
mengingat kembali (recall) pengetahuan yang telah di pelajari.
• Memahami (comprehension), merupakan tingkat yang lebih tinggi dari hanya sekedar tahu. Pada
tingkat ini pengetahuan dipahami dan diinterpretas secara benar oleh individu tersebut.
• Aplikasi (application),merupakan tingkat diamana individu tersebut dapat menggunakan
penegetahuan yang telah dipahami dan diinterpretasi secara benar ke dalam situasi yang nyata
Pengetahuan (knowledge) dikehidupannya.
• Analisis (analysis), merupakan tingkat di mana individu tersebut dapat mampuuntuk
menjelaskan keterkaitan materi tersebut dalam komponen yang lebih kompleks dalam suatu unit
tertentu.
• Sintesis (synthesis), merupakan tingkat dimana kemampuan individu untuk menyusun formulasi
yang baru dari formulasi yang sudah ada
• Evaluasi (evaluation), merupakan tingkat dimana individu mampu untuk melakukan penilaian
terhadap materi yang diberikan.
 2

Sikap digunakan sebagai predictor dari perilaku yang merupakan

respons seseorang ketika menerima stimulus dari lingkungannya.
• Menerima (receiving), terjadi jika individu tersebut memiliki kemauan untuk
memperhatikan stimulus yang diterima.
• Merespon (responding), terjadi jika individu telah memberikan reaksi yang tampak
pada perilakunya terhadap stimulus yang diterima.
• Menghargai (valuing), terjadi jika individu mulai memberikan penghargaan pada
Sikap (attitude) stimulus yang diterima dan meneruskan stimulus tersebut pada orang yang lainnya.
• Bertanggung jawab (responsible), terjadi jika individu telah menerima segala
konsekuensi dari pilihannya dan bersedia untuk bertanggung jawab.
 3

Praktik atau Tindakan (practice) Praktik memiliki beberapa tingkatan, yaitu

Respon terpimpin (guided response), dilakukan oleh individu dengan
mengikuti panduan yang ada sesuai urutan yang benar dalam panduan
tersebut.
Mekanisme (mechanism), dilakukan oleh individu tanpa melihat
panduan karena sudah menjadi kebiasaan yang dilakukan.Adopsi
(adoption), dilakukan oleh individu yang sudak mlakukan
dengan baik sehinggaperilaku tersebut dapat dilakukan modifikasi
sesuai kondisi
TERIMA KASIH