KEMAMPUAN BERBAHASA

• Standar Kompetensi

Setelah mempelajari bab ini, mahasiswa dapat

menggunakan bahasa Indonesia dengan baik
dan benar.
 Kompetensi Dasar

Pada akhir perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa

mampu
1. menjelaskan unsur-unsur yang terdapat dalam
kaidah ejaan, pemilihan kata, penyusunan kalimat,
dan penyusunan paragraf;
2. membetulkan kesalahan ejaan, pilihan kata, kalimat,
dan paragraf dalam tulisan;
3. mengunakan bahasa Indonesia dalam laporan sesuai
dengan kaidah bahasa Indonesia yang berlaku.
• Kemampuan berbahasa didukung

1. Penguasaan ejaan
2. Kemampuan memilih kata
3. Keterampilan menyusun kalimat efektif
4. Kemampuan menyusun paragraf
 Ejaan yang pernah dipergunakan di
Indonesia
1. Ejaan Van Ophuijsen (1901-1947)
2. Ejaan Republik (Ejaan Soewandi1947-
1972)
3. Ejaan yang Disempurnakan (1972-2015)
(revisi th 1987 dan tahun 2009)
4. Ejaan Bahasa Indonesia (SK
Permendikbud no 50 th 2015)
 Perbedaan EBI dengan EYD
1. Penambahan diftong ei (survei, geiser)
2. Huruf kapital dipergunakan pada awal nama
termasuk julukan
3. Huruf tebal dipakai untuk menegaskan tulisan
miring
4. Partikel pun tetap terpisah kecuali yang
mengikuti kata penghubung
5. Penggunaan bilangan pada nama geografi ditulis
dengan huruf
 Lanjutan
6. Penggunaan titik koma (;) tetap menggunakan
kata dan
7. Tanda titik koma (;) digunakan pada rincian
yang berupa klausa
8. Penggunaan tanda kurung tidak diatur
9. Tanda baca elipsis dipergunakan pada ujaran
yang tidak selesai dalam dialog.
 Kosa kata
kata dan
istilah
kata diksi istilah
Unsur terkecil yang dapat
berdiri sendiri dan Penyebutan
mempunyai arti (Lamuddin benda, konsep,
Finoza, 2001: 71). sifat, atau
keadaan dengan
Kata adalah satuan
satu kata atau
(unsur) bahasa yg terkecil
yg dapat diujarkan sbg lebih
bentuk bebas (KBBI, 1990:
395)
7
KAIDAH - Kaidah sintaksis : tepat,
seksama, dan lazim

- Kaidah makna: sinonim,

homonim, polisemi, denotasi,
konotasi, antonim, dsb
kata
- Kaidah sosial: lingkungan
sosial

- Kaidah karang-mengarang:
dalam karang-mengarang