SOSIALISASI AKMI

TAHUN 2023
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KEBUMEN
 Kenapa sih harus ada AKMI?

Dasar Bagaimana
Pengembangan LITERASI literasi anak
AKMI Indonesia?

Harus
Acuan
Menjadi
PISA
Pembiasaan
Mengapa kita perlu penyelenggaraan AKMI?

Perlu komitmen dalam meningkatkan skor

PISA di tahun mendatang
Perlu komitmen dalam pembenahan
pembelajaran berbasis literasi
Mengapa hasil Tes PISA anak
Indonenesia rendah?
• Tidak terbiasanya siswa mengerjakan • Pembiasaan yang
soal tipe PISA (Higher Order Thinking) dikondisikan oleh
lingkungan
• Siswa tidak terbiasa mengerjakan soal
dengan konteks yang tidak familiar • Pembiasaan mengenalkan
(sesuatu yang baru ditemui/dibaca) fenomena dan kecakapan
hidup
• Rendahnya tingkat keseriusan siswa
dalam mengerjakan tes (stimulus • Perubahan metode
yang panjang, belum dibaca, pembelajaran melalui
dicermati, dan dicerna oleh siswa) praktik baik
 Desain AKMI
 AKMI dirancang sebagai instrumen penilaian untuk menghasilkan
informasi yang bermanfaat bagi perbaikan sistem pembelajaran
di madrasah, mulai dari kelas madrasah, tingkst kabupaten/kota,
tingkat provinsi, dan tingkat nasional.

 Hasil AKMI dijadikan referensi akademik dalam mendiagnosa dan

mengintervensi proses pembelajaran, penyusunan atau
perbaikan buku ajar, maupun intervensi kebijakan lainnya,
termasuk kebijakan moderasi beragama.
 Perbedaan antara AKMI dan ANBK
AKMI
AKMI adalah evaluasi yang diselenggarakan oleh
Kementerian Agama untuk mengukur kompetensi
peserta didik madrasah dalam Literasi Membaca,
Literasi Numerasi, Literasi Sains dan Literasi Sosial
Budaya.
Seluruh siswa Kelas V MI, VIII MTs, & XI
MA/MAK
ANBK
Asesmen Nasional adalah evaluasi yang
dilakukan oleh pemerintah untuk pemetaan
mutu sistem pendidikan pada tingkat satuan
pendidikan dasar dan menengah dengan
menggunakan instrumen asesmen
kompetensi minimum (Literasi Membaca
dan Numerasi), survei karakter, dan survei
lingkungan belajar.
• Kepala satuan pendidikan dan guru
• Siswa Kelas V, VIII, & XI yang terpilih
sebagai sampel pada satuan pendidikan
(35 siswa per sekolah dasar dan 45 siswa
per sekolah menengah
 Perbedaan antara AKMI dan ANBK
AKMI ANBK
Instrumen AKMI : Instrumen AN :
Literasi Membaca Asesmen Kompetenti Minimum (Literasi
Literasi Numerasi dan Numerasi)
Literasi Sains Survei Karakter
Literasi Sosial Budaya Survei Lingkungan Belajar
Tidak ada instrumen untuk kepala dan guru Instrumen Survei Lingkungan Belajar untuk
Kepala dan Guru

Kategori Pencapaian Kompetensi (AKMI): Kategori Pencapaian Kompetensi (AN):

1. Perlu Intervensi Khusus 1. Perlu Intervensi Khusus
2. Dasar 2. Dasar
3. Cakap 3. Cakap
4. Terampil 4. Mahir
5. Perlu Ruang Kreasi
 SIMPULAN
Peningkatan
Hasil Belajar
4
Perbaikan Mutu
Pembelajaran
3
Hasil Diagnosis
2
Asesmen
1
 TERIMA KASIH

SELAMAT DAN SUKSES

PELAKSANAAN AKMI 2023