MERDEKA BELAJAR

PKK ADITYA 11 DKV 2

 Mengenal
merdeka belajar
Kemerdekaan Belajar
“Memberi kebebasan dan otonomi kepadalembaga
pendidikan, dan merdeka
daribirokratisasi, dosen dibebaskan daribirokrasi
yang berbelit serta
mahasiswadiberikan kebebasan untuk memilihbida
ng yang mereka sukai.“

-Nadiem Anwar Makarim

Menteri Pendidikan dan kebudayaan
 Siapa Pencetus
Awal Kurikulum
Merdeka?
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi (Mendikbudristek), Nadiem
Anwar Makarim meluncurkan Kurikulum
Merdeka pada 11 Februari 2022 secara
daring.
APASIH
MERDEKA
BELAJAR
ITU???
“Angka tidak boleh
menjadi tolak ukur dalam
pengembangan bakat.
Kurikulum jangan
dijadikan alat untuk Putra dari Ki Hadi Sukitno, tangan kanan Ki
menjajah anak didik.
Terjajahnya anak didik Hadjar Dewantara, menuturkan Belajar
dalam kurikulum, malah merdeka itu berarti merdeka atas diri
membunuh
pengembangan bakat
sendiri. Minat dan bakat siswa itu harus
yang digaungkan oleh merdeka untuk berkembang seluas mungkin.
pahlawan nasional itu.”
Konsep itu yang dibawa Ki Hadjar Dewantara
~Ki Priyo Dwiarso bagi bangsa ini dengan harapan tak digerus
perkembangan zaman. Serta, menjadi cetak biru
dalam membangun pendidikan Indonesia.
Apa yang dimaksud dengan Konsep Merdeka Belajar?

● Konsep Merdeka Belajar adalah kebijakan terobosan yang

diluncurkan Menteri Pendidikan, Nadiem Makarim, yang
bertujuan untuk mengembalikan otoritas pengelolaan pendidikan
kepada sekolah dan pemerintah daerah.
● Otoritas pengelolaan pendidikan diwujudkan dengan memberikan
fleksibilitas kepada sekolah dan pemerintah daerah dalam
merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program-
program pendidikan yang dilaksanakan di sekolah. Tentunya hal-
hal tersebut dengan mengacu pada prinsip-prinsip kebijakan
Merdeka Belajar yang ditetapkan pemerintah pusat dalam usaha
mencapai tujuan nasional pendidikan.
Apa tujuan Merdeka Belajar?
Tujuan besar yang ingin dicapai oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud)
adalah terciptanya budaya lembaga pendidikan yang otonom, tidak birokratis, dan terciptanya sistem pembelajaran
yang inovatif berbasis pada peminatan dan tuntutan dunia modern.

Dapat menciptakan peserta didik yang memiliki jiwa merdeka,

tidak lagi terkekang dengan adanya ketentuan dan peraturan dalam pembelajaran, sehingga peserta didik dapat
menemukan potensi serta kemampuan diri dengan cara masing-masing.

Kebijakan Merdeka Belajar dilaksanakan untuk percepatan pencapaian tujuan nasional Pendidikan.

yaitu meningkatnya kualitas sumber daya manusia Indonesia yang mempunyai keunggulan dan daya saing
dibandingkan dengan negara-negara lainnya.
 Apa saja Komponen Merdeka Belajar?

Ujian Sekolah Rencana

Ujian Penerimaan
Berstandar Pelaksanaan
Nasional (UN) Peserta
Nasional (USBN) Pembelajaran
Didik Baru (PPDB)
(RPP).
Dalam kebijakan Merdeka Sistem zonasi diperluas (tidak
Digantikan oleh asesmen Akan diubah menjadi
Belajar, RPP cukup dibuat termasuk Daerah Terdepan,
yang diselenggarakan asesmen kompentensi
dalam satu halaman saja. Terpencil dan Tertinggal). Bagi
oleh sekolah, dilakukan minimum dan survei karakter
Melalui penyederhanaan peserta didik yang melalui jalur
dalam bentuk ujian yang terdiri dari aspek
administrasi ini, diharapkan afirmasi dan prestasi, diberikan
tes tertulis atau bentuk literasi, yaitu kemampuan
guru dapat memiliki lebih kesempatan yang lebih banyak
penilaian lain yang lebih bernalar tentang dan
banyak waktu untuk dari sistem PPDB. Pemerintah
komprehensif, menggunakan bahasa.
mempersiapkan dan daerah pun diberikan
mengevaluasi proses kewenangan untuk menentukan
pembelajaran. proporsi final, serta menetapkan
wilayah zonasi.
Kunci sukses
implementasi
konsep merdeka
belajar dalam
pembelajaran
Dalam mengimplementasikannya, berikut
langkah-langkah sukses penerapan konsep
merdeka belajar dalam pembelajaran.
1. Pemerintah Pusat dan Daerah wajib mendukung adanya
perubahan yang baik dan inovasi untuk sekolah.

2. Kepala Sekolah haruslah memiliki sikap kepemimpinan

yang kuat agar tercipta budaya demokratis di sekolah, serta
berfokus pada pembelajaran.

3. Melakukan pengembangan kualitas pembelajaran.

Langkah ini mengharuskan metode pembelajaran dan
penilaian berfokus pada karakter dan kemampuan berfikir
kritis peserta didik.

4.Mengevaluasi kualitas hasil belajar siswa (learning

outcomes) berdasarkan karakter, literasi dan numerasi.
 Strategi seperti apa yang dapat
diterapkan dalam merdeka belajar?
1.Pola Pikir 2. Penguatan Kapasitas 3. Budaya Organisasi
Merubah cara kita berfikir Penguatan kapasitas kepala Budaya organisasi sekolah
(visi, belief, dan perilaku)— sekolah & guru—tentang yang demokratis—
seluruh stakeholders Pendidikan kepemimpinan kepala sekolah menghilangkan budaya
dalam pelaksanaan tugas dan (e.g., sebagai pemimpin birokrasi, kepala sekolah
fungsinya seharusnya mempunyai instruksional), tata kelola sebagai pemilik otoritas
tujuan bersama, yaitu sekolah (perencanaan, tunggal.
memberikan layanan Pendidikan pembiayaan, pengembangan
yang berkualitas bagi siswa; guru), pengembangan kualitas
kurikulum, pembelajaran dan
asesmen;
 LANGKAH LANGKAH MEWUJUDKAN MERDEKA
BELAJAR.

01 | Mandiri 02 | Memiliki Tujuan 03 | Refleksi

dan Komitmen

04 | Beradaptasi dengan 05 | Aktif Berkolaborasi

perubahan
 Mengapa kita perlu
menerapkan kurikulum
merdeka???
 ALASANYAAA

Untuk mendukung visi pendidikan Indonesia, dan sebagai

bagian dari upaya pemulihan pembelajaran, Kurikulum
Merdeka (yang sebelumnya disebut sebagai kurikulum
prototipe) dikembangkan sebagai kerangka kurikulum yang
lebih fleksibel, sekaligus berfokus pada materi esensial dan
pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik.
 EMANG APA SI PERBEDAAN
KURIKULUM MERDEKA
DENGAN KURIKULUM
2013???

This is where you section ends. Duplicate this set of slides as many times you need to go over all your sections.
 PERBEDAAN KURIKULUM MERDEKA
DENGAN KURIKULUM 2013
KURIKULUM 2013
● Memakai pendekatan pengorganisasian pembelajaran
berbasis tematik integrative.
● Pendekatan pembelajaran saintifik untuk semua mapel,
● Umumnya, hanya fokus pada intrakurikuler atau tatap
muka.
● Penilaian pada Kurikulum 2013 memakai penilaian
formatif dan sumatif oleh pendidik untuk memantau
kemajuan belajar, hasil belajar, dan deteksi kebutuhan
perbaikan hasil belajar siswa dengan berkesinambungan.
KURIKULUM MERDEKA
● Menggunakan pendekatan pengorganisasian pembelajaran
berbasis mapel, tematik, atau terintegrasi.
● Pembelajaran terdiferensiasi sesuai tahap capaian siswa.
● Menggunakan paduan pembelajaran intrakurikuler (70-
80% dari JP) dan kokurikuler (20-30% JP) melalui proyek
penguatan Profil Pelajar Pancasila.
● Penilaian dalam Kurikulum Merdeka fokus pada
penguatan asesmen formatif dan penggunaan hasil
asesmen untuk merancang pembelajaran sesuai tahap
capaian siswa.
 Keunggulan Kurikulum Merdeka
Lebih Fokus dan Sederhana
● Keunggulan kurikulum merdeka
dengan sebelumnya, yaitu lebih fokus
dan sederhana. Adanya kurikulum ini
membuat peserta didik lebih fokus
pada materi yang esensial dan
pengembangan kompetensi. Selain itu,
kurikulum ini lebih mendalam,
bermakna, dan tidak terburu-buru.
Lebih Interaktif
● Kurikulum merdeka juga dinilai lebih
relevan dan interaktif. Pembelajaran
melalui kegiatan projek (project based
learning) memberikan kesempatan
lebih luas kepada peserta didik untuk
secara aktif mengeksplorasi isu-isu
aktual, seperti masalah lingkungan,
kesehatan, dan lainnya.
 10 EPISODE MERDEKA BELAJAR

EPISODE 01 EPISODE 02 EPISODE 03

“Menghadirkan 4 pokok kebijakan “KAMPUS MERDEKA” “PENYESUAIAN KEBIJAKAN
(penghapusan asbn,pergantian DANA BOS”
un,penyederhanaan RPP,dan
adaptasi ppdb”

EPISODE 04 EPISODE 05
“PROGRAM ORGANISASI “GURU PENGGERAK”
PENGGERAK”
 10 EPISODE MERDEKA BELAJAR

EPISODE 06 EPISODE 07 EPISODE 08

“TRANSFORMASI DANA “PROGRAM SEKOLAH “SMK PUSAT KEUNGGULAN”

PEMERINTAH UNTUK PENGGERAK”
PENDIDIKAN TINGGI”

EPISODE 09 EPISODE 10

“KIP KULIAH MERDEKA” “PERLUASAN PROGRAM

BEASISWA LEMBAGA PENGELOLA
DANA PENDIDIKAN”
THANK
YOU
GUYS!!!