Kebutuhan yang berusaha dipenuhi
Kesiapan belajar
Belum memenuhi kebutuhan
kesiapan belajar murid karena
dalam rancangan pembelajarannya
tidak ada informasi awal tentang
pengetahuan/ketrampilan saat ini
sesuai dengan
pengetahuan/ketrampilan yang
akan diajarkan
Minat
Sebelum Pelajaran menanyakan
perasaan dan menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Menggunakan discovery learning
Kebebasan hasil rangkuman sesuai
minat murid (Poster, PPT, Note,
Mindmap dll)
Profil Belajar
Pak ceta memfasilitasi kebutuhan
murid dari segi gaya belajaranya
dengan menyiapkan slide
presentasi yang informatif
(terdapat bagan timeline
pengerjaan tugas, penjelasan dan
gambarannya).
Bagaimana cara guru tersebut menentukan
kebutuhan belajar muridnya?
• memantau proses pekerjaan mandiri murid melalui pertanyaan
singkat di grup WA
• Saat proses memantau ini, Pak Ceta juga melakukan asesmen
informal. Ketika kemudian ia menemukan beberapa murid-muridnya
ternyata masih ada miskonsepsi dan perlu bantuan, maka pak Ceta
kemudian menghubungi murid-muridnya tersebut untuk meminta
mereka bertemu dengan Pak Ceta dalam sebuah kelompok kecil
secara daring.
Strategi pembelajaran berdiferensiasi apa yang digunakan?

• Diferiensi Konten : belum terlihat

•Diferiensi Proses : Pak Ceta melakukan pendampingan dengan
kelompok kecil bagi murid yang mengalami miskonsepsi dan kegiatan
yang bervariasi dalam menggali informasi
•Diferensiasi Produk : Pak Ceta memberikan kebebasan hasil
pembelajaran berupa rangkuman dalam bentuk PPt, Poster, note,
Mindmap sesuai minat dan kemampuan murid
Bagaimana guru tersebut melakukan penilaian?

• Asesmen informal pada saat memantau proses

• Memberikan rubrik penilaian agar para murid lebih mengoptimalkan
penggambaran pemahamannya mengenai topik transaksi online.