SITUATIONAL

APPROACH
KEPEMIMPINAN
PERTEMUAN KE-5
SITUATIONAL
APPROACH
Sesuai dengan namanya, pendekatan situasional berfokus pada kepemimpinan
dalam sebuah situasi. Premis teori ini adalah bahwa situasi yang berbeda akan
menuntut jenis kepemimpinan yang berbeda pula

Dari perspektif ini, untuk menjadi pemimpin yang efektif dibutuhkan

seseorang yang menyesuaikan dengan dirinya
atau gayanya untuk tuntutan situasi yang berbeda.
Pendekatan situasional menekankan bahwa
kepemimpinan terdiri dari
directive (arahan) dan
supportive (dukungan) dan
masing-masing harus diterapkan secara
tepat dalam situasi tertentu.
Untuk menentukan apa yang
dibutuhkan dalam situasi tertentu,
seorang pemimpin harus
mengevaluasi dirinya,
pengikut dan menilai
seberapa kompeten dan
berkomitmen mereka
untuk melakukan tujuan tertentu.
Berdasarkan asumsi bahwa keterampilan
dan motivasi pengikut bervariasi dari
waktu ke waktu, kepemimpinan
situasional menyarankan para
pemimpin harus mengubah
sejauh mana mereka bisa
mendukung untuk memenuhi
kebutuhan pengikut yang terus
berubah.
Inti dari pendekatan situasional menuntut
para pemimpin menyesuaikan gaya
mereka terhadap kompetensi dan
komitmen para pengikut.

Pemimpin yang efektif adalah MEREKA

YANG BISA
MENGENALI APA YANG
DIBUTUHKAN PENGIKUT DAN
KEMUDIAN MENYESUAIKAN GAYA
MEREKA SENDIRI UNTUK
MEMENUHI KEBUTUHAN
TERSEBUT.

Photo by Austin Distel on Unsplash

 DIRECTIVE SUPPORTIVE
BEHAVIOUR BEHAVIOUR

Menolong Membantu Anggota

anggota kelompok kelompoknya merasa
Untuk mencapai nyaman tentang diri
tujuan dengan mereka sendiri, rekan kerja
memberikan arahan, mereka, dan situasinya,
menetapkan tujuan melibatkan komunikasi
dan metode evaluasi, dua arah dan respons yang
menetapkan jadwal, menunjukkan sosial dan
menentukan peran, dan Emosional dalam
Menunjukkan bagaimana mendukung orang lain
tujuan akan dicapai
 DIRECTIVE SUPPORTIVE
BEHAVIOUR BEHAVIOUR

Komunikasi biasanya 1 arah saja, Contohnya :

berupa arahan, perintah/Instruksi Komunikasi 2 arah
meminta masukan,
Pemecahan masalah,
memuji, berbagi informasi
tentang diri sendiri, dan
mendengarkan
Gaya kepemimpinan situasional dapat
diklasifikasikan lebih jauh ke dalam
empat kategori berbeda perilaku direktif
dan suportif seperti pada gambar di
sebelah kanan ini
Gaya pertama (S1)
adalah high directive – low suportif,
yang juga disebut gaya mengarahkan.

Dalam pendekatan ini, pemimpin fokus

komunikasi pada pencapaian tujuan, dan
menghabiskan lebih sedikit waktu untuk
menggunakannya
perilaku suportif.

Dengan menggunakan gaya ini, seorang

pemimpin memberikan petunjuk tentang apa dan
bagaimana tujuan harus dicapai oleh para
pengikut dan kemudian mengawasi mereka
dengan cermat
Gaya kedua (S2) disebut pendekatan pembinaan
dan merupakan gaya kempemimpinan dengan
menggunakan arahan tinggi - dukungan tinggi.

Dalam pendekatan ini, pemimpin memfokuskan

komunikasi pada pencapaian tujuan dan
memenuhi kebutuhan sosio-emosional pengikut.

Gaya pembinaan membutuhkan keterlibatan

pemimpin
dirinya sendiri dengan pengikut dengan
memberikan dorongan dan meminta masukan
pengikut.
Gaya ketiga (S3) adalah pendekatan situasional
yang High Supportive- Low Directive.

Dalam pendekatan ini, pemimpin tidak hanya

berfokus pada tujuan tetapi menggunakan perilaku
suportif yang memunculkan keterampilan pengikut

Gaya suportif meliputi mendengarkan, memuji,

meminta masukan, dan memberi umpan balik.
Gaya keempat (S4) adalah pendekatan situasional
yang Low Supportive- Low Directive atau disebut
dengan mendelegasikan

Dalam pendekatan ini, pemimpin menawarkan lebih

sedikit masukan tujuan dan dukungan sosial,
memfasilitasi keyakinan dan motivasi pengikut
dalam kaitannya dengan tujuan.
Development Level
Tingkat pengembangan adalah sejauh mana pengikut memiliki
kompetensi dan komitmen yang
diperlukan untuk mencapai tujuan atau aktivitas tertentu, ini
menunjukkan apakah seseorang telah menguasai keterampilan untuk
mencapai tujuan tertentu dan apakah seseorang telah mengembangkan
sikap positif tentang tujuan
Followers at a
Development Level
Para anggota kelompok/staff berada pada level pengembangan ketika
mereka tertarik dan percaya diri atas pekerjaan mereka sendiri dan
mengetahui bagaimana mereka dapat mencapai tujuan.

Pada level ini mereka bisa saja memiliki keahlian yang minim tapi
percaya diri dan termotivasi untuk mengerjakan pekerjaannya.
 Bagaimana
Pendekatan Situasional ini bekerja ?
Pendekatan ini mengakui bahwa pengikut
bertindak berbeda ketika melakukan hal yang
berbeda tujuan, dan bahwa mereka mungkin
bertindak berbeda selama tahap yang berbeda
dari tujuan yang sama.

Pemimpin yang Efektif adalah mereka yang

dapat mengubah gaya mereka sendiri
berdasarkan persyaratan tujuan dan kebutuhan
kebutuhan pengikut, bahkan di tengah-tengah
sebuah pekerjaan
STRENGHTS
Has a history of usefulness in the marketplace.
Easy to understand, intuitively sensible,
and easily applied in a variety of settings.
It tells you what you should and should not do
in various contexts.
It emphasizes leader flexibility