Merdeka

Belajar
SMP MUHAMMADIYAH
CILONGOK
OLEH :SRI LESTARI,SE
Mengenali dan memahami diri
sebagai pendidik
Mengenali diri dan perannya sebagai
pendidik
Manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar
pada kekuatan sendiri baik lahir maupun bathin tidak tergantung
pada orang lain.

Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat pada anak-

anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan setinggi-tingginya.

Pendidik itu menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang

ada pada
anak-anak agar dapat memperbaiki lakunya (bukan dasarnya ) hidup
dan
Pendidik itu menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang
ada pada anak-anak agar dapat memperbaiki lakunya (bukan dasarnya )
hidup dan Tumbuhnya kekuatan kodrat anak.
Apa Peran Saya Sebagai
Guru
1. Memberi ilmu demi k e c a k a p a n hidup a n a k d a l a m
usaha mempersiapkannya untuk s e g a l a
kepentingan hidup manusia baik dalam hidup
bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti
seluas - luasnya.
2. Hal sekecil u c a p a n ujian maupun ce moohan y
a n g tidak sengaja terucap akan meninggalkan
makna b a g i murid - murid y a n g kelak a k a n
menjadi b a g i a n dari masyarakat.
Ingin Menjadi Guru Seperti
Apa Saya?
1. Pendidikan umumnya berarti d a y a u p a y a untuk
memajukan bertumbuhnya budi pekerti ( kekuatan
batin ,karakter ) pikiran ( intelek), d a n tubuh
anak.
2. selalu dikagumi, bertutur kata lembut, menyimak
p e n d a p a t siswa, selalu menyemangati d a n guru y a n
g diidolakan siswanya.
3. adaptif terhadap perubahan
Mendidik dan
Mengajar
Mendidik menyeluruh
1. Pe ngajaran a d a l a h suatu c a r a menyampaikan
ilmu atau manfaat b a g i hidup anak - anak secara
lahir maupun batin
2. Pendidikan a d a l a h tempat menaburnya benih -
benih kebuda ya an y an g hidup dalam masyarakat
sekaligus s e bag ai instrumen tumbuhnya unsur
peradaban
3. Anak - anak tumbuh berdasarkan kekuatan kodratnya
y a n g unik
Pendidik tidak dapat menentukan dan berkehendak akan
hidup tumbuhnya murid.
Pendidikan selama Satu
Abad
Pendidikan y an g sesuai de n gan b a n g s a kita adal
ah pendidikan y an g humanis, kerakyatan dan
kebangsaan

Prinsip ing ngarso sung tuladha (guru memberikan

contoh y an g baik), ing mady a mangun karso (guru
harus memberi semangat k e p a d a murid), tutu
wuri handayani ( guru memberi dorongan menjadi murid
mandiri
Kesimpulan

Pendidikan atau tuntunan sayogyanya mampu

memberikan didikan lahir maupun didikan batin
kepada murid agar terpenuhi kebutuhan
kehidupan
dan penghidupannya

Pendidikan harus bisa mengembangan budi pekerti

olah pikiran ( olah cipta ), pengembangan budi
pekerti ( olah rasa, karakter ), kemauan ( olah karsa ),
jasmani ( olah raga)
Dokumentasi
Hasil
Refleksi