Strategi PPDB

yang
Penguatan Transisi M
PAeU
nd
Du-k
SuD
ng

I Made Yudi Candra

Negara
 TRANSISI PAUD-
SD

Transisi PAUD-SD adalah proses di mana anak berpindah dari

perannya sebagai peserta didik PAUD, menjadi peserta didik SD.
Transisi yang efektif adalah saat anak tidak perlu melakukan
terlalu banyak penyesuaian, sebagai akibat dari
perpindahannya
kesiapan bersekolah melalui penguatan
transisi PAUD-SD

Tujuan pembelajaran sesungguhnya adalah memastikan setiap anak

mendapatkan hak-nya untuk memiliki kemampuan fondasi untuk menjadi
pembelajar sepanjang hayat - di tingkatan kelas manapun. Transisi PAUD
SD adalah upaya untuk memastikan setiap anak mendapatkan haknya
tersebut
 HASIL
mengenalDISKUSI
A p a ka h melalui PPDB a n d a dapat
kebutuhan peserta didik?
Melalui PPDB anak akan diajak mengenali
lingkungan tempat mereka yang baru.
Selain itu juga anak-anak akan diajak untuk
saling mengenal teman-teman beserta seluruh
warga sekolah lainnya. Di sini anak juga
akan diajak untuk saling berkenalan satu sama
lain, sehingga pendidik akan mampu
mengenali kebutuhan peserta didik
lainnya.
 HASIL
k e p aDISKUSI
A p a D a m p a k Melakukan Tes Calistung
d a A n a k di M a s a PPDB?
Bisa berpotensi menimbulkan rasa stress pada siswa, serta
bukan merupakan bentuk asesmen autentik

Anak akan merasa tertekan khususnya bagi siswa yang tidak

bisa calistung sehingga menyebabkan kurangnya
percaya diri siswa dan cenderung menangis

Dampak terburuk yang bisa muncul yaitu siswa merasa

takut dan berujung pada enggannya siswa untuk
bersekolah
 HASIL
Apa Alternatif Kegiatan selain CALISTUNG
DISKUSIPenguatan Transisi
untuk Mendukung
PAUD-SD
Melakukan wawancara dengan suasana yang santai. Hal ini dilakukan
agar siswa merasa nyaman dan tidak tertekan. Di sini guru juga bisa
bertanya mengenai kemampuan literasi dan numerasi anak dengan
menggunakan bahasa layaknya berbicara dengan teman sendiri. Jika
hal ini dilakukan guru akan mengetahui potensi dan kekurangan
siswa tanpa harus membuatnya tertekan.
Kit per berhe mema kesiapa sekol
sebagai
a lu suatu
ntiproses penilaian
knai m
n engenai m
ah ana
anak yang sudah “siap” atau “belum siap”,
karena tujuan pembelajaran sesungguhnya adalah
memastikan setiap anak mendapatkan haknya untuk
memiliki kemampuan fondasi menuju pembelajar
sepanjang hayat
TERIMA
KASIH
DOKUMENTASI KEGIATAN
DOKUMENTASI KEGIATAN
DOKUMENTASI KEGIATAN
 REFLEKSI BERBAGI AKSI NYATA
Hal yang saya pelajari dari proses berbagi pemahaman mengenai
topik Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-
SD adalah jan gan m en ilai sisw a d ari kem am p uan
c alistun gn ya karen a setiap an ak m em ilikilaju p erkem b an gan
yan g b erb ed a.H al yan g terpenting adalah memastikan setiap anak
mendapatkan haknya untuk memiliki ke m a m p u a n fondasi menuju
pembelajar sepanjang hayat Bagian yang mengubah saya
adalah b a hwa anak kelas I baru tidak diwajibkan bisa calistung
Langkah konkret saya adalah berusaha mengajak semua rekan-rekan
guru berupaya tidak ada seleksi P P D B dengan sistem calistung, karena
itu akan m e m b e b a n k a n mental siswa.
UMPAN
BALIK
UMPAN
BALIK
UMPAN
BALIK
UMPAN
BALIK
UMPAN
BALIK
UMPAN
BALIK