SUPERVISI AKADEMIK

Rusydi,S.Pd., M.Pd
Widyaprada Madya - LPMP Aceh
5x1 =5 5 x 6 = 30
5x2 = 10 5 x 7 = 35
5x3 = 16 5 x 8 = 40
5x4 = 20 5 x 9 = 45
5x5 = 25 5 x10 = 50
 Definisi Supervisi Akademik
• Dalam PP Mendikbud RI No. 15 Tahun 2018, tertuang bahwa
fungsi supervisi pendidikan ada pada Pengawas Sekolah
dan Kepala Sekolah. Berdasarkan PP tersebut, kepala
sekolah memiliki tanggung jawab secara manajerial dalam
melaksanakan supervisi akademik.
• Menurut Fiscer, dkk, supervisi akademik merupakan suatu
proses pengawasan yang dilakukan oleh seseorang kepada
tenaga pendidik, untuk menguatkan dan meningkatkan
kualitas pembelajaran di sekolah, sehingga dapat
berkontribusi untuk meningkatkan kualitas proses belajar
peserta didik.
 Definisi?

Serangkaian kegiatan membantu guru

mengembangkan kemampuannya
mengelola proses pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran
(Glickman, et al.2007).
 Tujuan
Supervisi akademik perlu dilaksanakan untuk:
Membantu guru meningkatkan kemampuan
profesionalnya, yang mencakup
pengetahuan akademik, pengelolaan kelas,
keterampilan proses pembelajaran, dan
dapat menggunakan semua kemampuannya
ini untuk memberikan pengalaman belajar
yang berkualitas bagi peserta didik.
 .....lanjutan

Memeriksa atau memastikan proses pembelajaran

di sekolah berjalan sesuai ketentuan dan tujuan
yang ditetapkan. Kegiatan pengawasan ini dapat
dilakukan melalui kunjungan ke kelas-kelas di
saat guru sedang mengajar, percakapan pribadi
dengan guru, teman sejawatnya, maupun dengan
peserta didik.
 .....lanjutan

Mendorong guru meningkatkan kompetensinya,

melaksanakan tugas mengajarnya dengan lebih
baik dengan menerapkan pengetahuan dan
keterampilannya, dan memiliki perhatian yang
sungguh-sungguh (commitment) terhadap tugas
dan tanggung jawabnya sebagai guru.
 Prinsip-prinsip
Supervisi Akademik
1.Praktis
Sesuai kondisi sekolah
sehingga mudah dilakukan

2.Sistematis
Dikembangkan sesuai
perencanaan program
supervisi yang matang dan
tujuan pembelajaran
 Prinsip-prinsip
Supervisi Akademik
3.Objektif
Masukan sesuai aspek-
aspek instrumen

4.Realistis
Berdasarkan kenyataan sebenarnya

5.Antisipatif
Mampu menghadapi masalah-masalah yang mungkin terjadi
 Prinsip-prinsip
Supervisi Akademik
6.Konstruktif
Mengembangkan kreativitas dan inovasi
guru dalam mengembangkan proses
pembelajaran
7. Kooperatif
Ada kerja sama yang baik antara kepala sekolah dan guru
dalam mengembangkan pembelajaran
 Prinsip-prinsip
Supervisi Akademik
8. Kekeluargaan
Mempertimbangkan saling asah,
asih, dan asuh dalam
mengembangkan pembelajaran
9. Demokratis
Kepala sekolah tidak boleh mendominasi
pelaksanaan supervisi akademik

10. Aktif
Guru dan kepala sekolah harus aktif berpartisipasi
 Prinsip-prinsip
Supervisi Akademik
11. Humanis
Mampu menciptakan hubungan
kemanusiaan yang harmonis, terbuka,
jujur, ajeg, sabar, antusias, dan penuh
humor
12. Berkesinambungan
Supervisi akademik dilakukan secara teratur
dan berkelanjutan
 Video pembelajaran

1. Silakan mencermati video

dan kerjaan LK….!
2.Diskusikan hasil
supervisi akademik.
3.Susunlah RTL untuk menindaklanjuti hasil
supervisi.
KASUS-KASUS PASCA SUPERVISI
Terima Kasih

Rusydi, S.Pd., M.Pd

HP.
085277750510
Widyaprada Ahli Madya FB: Rusydi Syamsuddin
LPMP Aceh