“ISU-ISU

PENDIKAN
KONTEMPORER
DALAM
 KELOMPOK 1
Aqilah Salma 22046008
Meilinda Sri Wahyuni 22046118
Nisma Hartanta Vita Br Surbakti 22046201
Saskia Winanda 22046058
 Latar belakang
Isu atau permasalahan yang muncul dalam pendidikan sejarah di
Indonesia mencakup posisi pendidikan sejarah dalam kurikulum,
tujuan pendidikan sejarah, materi sejarah, organisasi materi,
proses pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar.
Politik Pendidikan Nasional
(Kebijakan Pendidikan)
Politik dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia juga berdampak
pada alokasi anggaran pendidikan. Seperti yang diatur dalam Pasal 31
ayat (4) UUD 1945, Negara diwajibkan untuk mengalokasikan minimal
20% dari APBN/APBD untuk pendidikan, namun pada kenyataannya,
anggaran yang dialokasikan untuk penyelenggaraan pendidikan ini
termasuk gaji guru dan berbagai keperluan lainnya.
 Kurikulum
Perubahan dalam kurikulum harus diperdebatkan secara
luas, dengan memprioritaskan kepentingan masyarakat
umum, bukan hanya aspek politik semata. Anggota
Panja Kurikulum DPR RI, Raihan Iskandar, juga
mengusulkan pembuatan Rencana Strategis (Renstra)
Pendidikan yang kuat untuk mengurangi perubahan
kurikulum yang dipicu oleh perubahan politik.
Dalam konteks Indonesia, perubahan kurikulum sering kali
dipengaruhi oleh politik, seperti penghapusan atau
penggabungan mata pelajaran. Namun, hal ini dapat
menyebabkan kekhawatiran bagi guru karena mempengaruhi
jam mengajar dan persiapan mereka. Selain itu, perubahan
kurikulum juga dapat mengakibatkan kurangnya pemahaman
guru terhadap kurikulum baru, yang pada akhirnya
mempengaruhi kualitas pendidikan.
 Kesimpulan
Meskipun politik memiliki pengaruh besar dalam dunia
pendidikan, perubahan kurikulum yang dipicu oleh faktor politik
sering kali menimbulkan masalah baru. Namun, pengambil
kebijakan di bidang pendidikan seringkali kurang peduli dan
enggan mengambil langkah-langkah untuk membersihkan dunia
pendidikan dari praktik-praktik bisnis politik.
Terimakasih