LOKAKARYA

7
PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ANGKATAN 9 KAB. GRESIK
Pem b u k a a n
&
Ice B re a k i n g
Tu j u a n K e g i a t a n &
K e s e p a k a t a n K e l a s
 TUJUAN KEGIATAN

• CGP dapat menjelaskan proses yang dialami dan praktik baik yang
didapatkan dalam mengembangkan program yang berdampak pada murid
• CGP dapat menjelaskan saran untuk pengembangan program dari para
pengunjung
• CGP dapat membagikan hasil pembelajaran selama 6 bulan dan
dampaknya terhadap diri kepada undangan lokakarya (Kepala Sekolah,
Dinas pendidikan, Komunitas daerah)
 KESEPAKATAN BELAJAR

• Hadir Tepat Waktu

• Berpartisipasi Aktif dalam Diskusi
• Menghargai pendapat peserta lain
• Aktifkan moda diam pada telepon genggam selama proses pembelajaran
berlagsung
• Menjaga kebersihan ruang kelas dan lingkungan sekitar tempat loka karya
• Mengembalikan perlengkapan yang disediakan ketempatnya
EVALUASI P R OG R A M
P E L AT IHAN C A L ON
GURU PEN G G E R A K
 Kegiatan
• Kelas dibagi 7 kelompok yang berisikan 6-7 orang yang
didampingi oleh 1 pengajar praktik
• Mengevaluasi Program Pelatihan Calon Guru Penggerak
(menuliskan hal yang sudah baik dan hal yang perlu
ditingkatkan)
 Terdapat 5 aspek yang akan kita evaluasi yaitu:
• Materi Pelatihan,
• Pengajar Praktik, Fasilitator, dan Panitia,
• Media Belajar (platform belajar daring),
• Durasi Belajar, dan
Evaluasi
• Bahan Belajar (modul, video atau
Program buku saku).
Pelatihan CGP Post it merah muda : Hal yang sudah baik
Post it Kuning : Hal yang perlu ditingkatkan
BE R B AGI AKS I NYATA
 Kegiatan
• Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok yang berisikan 5-7 orang
• CGP untuk mengeluarkan foto/poster aksi nyata yang pernah dilakukan
di program Guru Penggerak, yang sudah ditugaskan untuk dibawa di
lokakarya 6
• Tiap anggota kelompok bergantian menceritakan foto/ poster aksi nyata
serta hal yang menarik atau berdampak di aksi nyata tersebut. Peserta
lain dalam kelompok dapat bertanya pada CGP yang bercerita di
kelompoknya.
• Waktu berbagai selama 5 menit/CGP
BERBAGI DA M PAK
POSITIF
 Kegiatan
• Kelas dibagi beberapa kelompok dan tiap kelompok
didampingi 1 Pengajar Praktik.
• Mengidentifikasi hal-hal baik apa yang sudah terjadi atau
perubahan positif di dalam 6 bulan ini
• Identifikasi dituliskan di post-it berwarna orange
 5 aktor atau lingkup yang kita ingin lihat hal-hal baik
yang sudah terjadi yaitu:
• Murid di kelas
Berbagi • Rekan Guru di 1 sekolah
Dampak Positif • Kepala Sekolah
• Komunitas Praktisi
• Ekosistem belajar (lingkungan sehari-hari,
pengawas, dinas)
P E R S IAPAN PA M E R AN
HASIL P R O GR A M
 • Siapkan lakban kertas untuk Calon Guru
Penggerak menempelkan foto aksi nyata di
kertas plano untuk galeri foto
Persiapan • Siapkan satu bagian dinding aula untuk
menjadi galeri foto
Pameran Hasil • Tempelkan plano untuk menjadi alas foto
Program aksi nyata
• Siapkan spidol untuk peserta menulis di
plano
Terima Kasih