UNIVERSITAS SRIWIJAYA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI MEGISTER TEKNOLOGI
PENDIDIKAN
“LANDASAN TEORI KOMUNIKASI DAN
INFORMASI DALAM
PENDIDIKAN”

Oleh : Oktoberiansyah
06032682327015

Dosen Pembimbing : - Prof.Dr. Fuad Abdul Rahman, M.Pd

- Dr. L.R. Retno Susanti, M.Hum.
- Dr. Erna Retna Safitri, M.Pd
Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah
memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya
dalam proses pembelajaran. TIK telah mengubah wajah
pembelajaran yang berbeda dengan proses pembelajaran
tradisional yang ditandai dengan interaksi tatap muka antara guru
dengan siswa baik di kelas maupun di luar kelas.
Rumusan Masalah
1. Bagimana Landasan Teori komunikasi dan informasi
dalam teknologi pendidikan.

2. Bagaimana pengaruh teknologi komunikasi dan

informasi terhadap perkembangan pendidikan

3. Bagaimana aplikasi teknologi komunikasi dan

informasi dalam pendidikan.
 Pengertian dan Landasan Teori
Komunikasi dan Informasi Dalam
Teknologi Pendidikan

Teknologi komunikasi dan informasi mempunyai

pengertian dari dua aspek, yaitu teknologi komunikasi
dan teknologi informasi. Teknologi komunikasi
mempunyai pengertian segala hal yang berkaitan
dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan
mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya.
Teknologi informasi, mempunyai pengertian luas yang
meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses,
penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan
pengelolaan informasi.
 Pada hakikatnya teknologi pembelajaran adalah suatu disiplin
yang berkepentingan dengan pemecahan masalah belajar dengan
berlandaskan pada serangkaian prinsip dan menggunakan
berbagai macam pendekatan atau teori komunikasi dan teknologi
komunikasi.

1. Landasan filosofis Berdasarkan 2. Landasan Yuridis Berdasarkan UU 3. Landasan Teoritis

tinjauan dari falsafah ilmu, setiap Nomor 14/2005 tentang Guru dan Dalam menghadapi
pengetahuan mempunyai tiga Dosen telah diputuskan bahwa, tantangan
komponen yang merupakan tiang “Setiap Guru harus dapat kehidupan modern
penyangga tubuh pengetahuan memanfaatkan teknologi informasi ini kreativitas dan
yang didukungnya. Ketiga dan komunikasi untuk kepentingan kemandirian sangat
komponen tersebut adalah : penyelenggaraan kegiatan diperlukan untuk
a. Ontologi pengembangan yang mendidik.” mampu beradaptasi
b. Epistimologi dengan berbagai
c. Aksiologi tuntutan.
Pengaruh Teknologi
Komunikasi dan Informasi
Dalam Teknologi
Pendidikan
● Perkembangan Teknologi Komunikasi dan
Informasi/Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK),
telah memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan
khususnya dalam proses pembelajaran. Menurut
Rosenberg (2001), dengan berkembangnya penggunaan
TIK ada 5 (lima) pergeseran dalam proses pembelajaran
yaitu :
(1) dari pelatihan ke penampilan,
(2) dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja,
(3) dari kertas ke “on line” atau saluran,
(4) fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,
(5) dari waktu siklus ke waktu nyata.
Aplikasi Teknologi Komunikasi dan
Informasi dalam Pendidikan
Salah satu fungsi Teknologi Komunikasi dan Informasi (TIK)
adalah sebagai media dalam proses pendidikan. Aplikasi TIK
sebagai media dalam proses pendidikan dapat dilaksanakan
melalui banyak cara diantaranya adalah sebagai berikut :
1. E-Larning
2. E-Library
3. Virtual University
4. EdukasiNet
5. Jardiknas Ada tiga sistem pembelajaran
berbasis Internet dalam E-Learning :
1. Web Course
2. Web Centric Course
3. Web Enhanced Course
KESIMPULAN
Teknologi komunikasi dan informasi adalah suatu padanan yang tidak
terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala aspek yang terkait
dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer atau pemindahan
informasi antar media menggunakan teknologi tertentu.
Kehadiran Teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan dampak
yang cukup besar terhadap kehidupan umat manusia dalam berbagai aspek dan
dimensi. Berbagai macam Aplikasi TIK sebagai media dalam proses pendidikan
dapat dilaksanakan diantaranya E-Laerning, E-Library, Virtual University,
EdukasiNet, dan Jardiknas.

SARAN
Adanya teknologi di bidang komunikasi dan informasi mempengaruhi hasil
pembelajaran, sehingga dibutuhkan lebih banyak pembinaan disekolah untuk
pemanfaatan media pembelajaran agar hasil yang diinginkan dapat tercapai.