ANALISIS JABATAN

DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN LAHAT

Pemerintah
Kabupaten Lahat

ANALISIS JABATAN
SATUAN KERJA : DINAS PENDIDIKAN

1. NAMA JABATAN : GURU KELAS

2. UNIT KERJA : SD NEGERI 16 LAHAT
3. SUB UNIT : -
4. IDENTITAS PEGAWAI
4.1. Nama Pegawai : Umiati,S.Pd.SD
4.2. Tempat / Tanggal Lahir : Muara Tandi, 21 Juni 1964
4.3. Nomor Induk Pegawai : 19640621 198907 2 001
4.4. Masa Kerja dalam Jabatan : 16 Tahun 09 Bulan
4.5. Masa Kerja Keseluruhan : 26 tahun 03 Bulan
4.6. Riwayat Jabatan : Tahun 1989 s/d Sekarang
4.7. Pangkat / golongan : Pembina, IV/a
4.8. Pendidikan : S1
4.9. Kursus latihan : -

5. Ikhtisar Jabatan :
Menyusun program pembelajaran, menyajikan program pembelajaran,
melaksanakan kegiatan evaluasi dan analisis hasil evaluasi belajar,
penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan,
menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan yang
menjadi tanggung jawabnya dan membimbing siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler.

6. Uraian Tugas :
6.1. Penyusunan Program
Tahapan :
a. Memperhatikan aspek fisik, sosial, intelektual dan
karakteristik peserta didik untuk menentukan strategi
mengajar dalam rangka meningkatkan kemampuan belajar.
b. Merancang dan menerapkan strategi pembelajaran dengan
memperhatikan kebutuhan dan kekuatan belajar peserta
didik.
c. Menetapkan dan menarapkan berbagai strategi untuk memenuhi
kebutuhan belajar sesuai dengan tahap perkembangan,
pendekatan, dan kesempatan belajar peserta didik.
d. Menyusun dan menggunakan RPP sesuai dengan tujuan,
karakteristik peserta didik dan lingkungan pembelajaran.
e. Memilih, menyusun, dan menata materi pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
6.2. Menyajikan program pembelajaran

1
 ANALISIS JABATAN
DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN LAHAT
Pemerintah
Kabupaten Lahat

Tahapan :
a. Melaksanakan aktifitas pembelajaran sesuai dengan
rancangan yang telah disusun secara lengkap untuk mencapai
standar kompetensi peserta didik.
b. Guru memberikan perhatian dan tanggap terhadap semua
pertanyaan dan masukkan peserta didik.
c. Mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi
tambahan)dalam proses pembelajaran.
d. Mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi atau
sibuk dengan kegiatan sendiri.
e. Menggunkan berbagai pendekatan pembelajaran untuk
meningkatan kemampuan peserta didik.
f. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya.

6.3. Melaksanakan kegiatan evaluasi dan analisis hasil evaluasi

belajar
Tahapan :
a. Memilih dan menyusun strategi dan metode penilaian yang
sesuai dengan tujuan dan strategi pembelajaran untuk
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai komptensi yang tertulis dalam RPP.
b. Menggunakan beberapa strategi dan metode penilaian
(Informal dan formal, formative dan sumative) jenis teknis
serta mengumumkan hasil dan implikasinya terhadap tingkat
pemahaman materi ajar yang telah dan akan dipelajari
peserta didik.

6.4. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

Tahapan :
a. Menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasikan
topik/kompetensi dasar yang mudah, sedang dan sulit
sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing
peserta didik untuk keperluan remidial dan pengayaan.
b. Memanfaatkan berbagai hasil penilaian sebagai bahan
penyusunan rancangan untuk memberikan umpan balik secara
tepat waktu, efektif dan tepat bagi peserta didik tentang
prestasi dan ketercapaian tujuan belajar.
c. Memiliki catatan tentang pekerjaan, kemajuan belajar,
keberhasilan peserta didik dan tanggung jawabnya untuk
dikomunikasiakan kepada peserta didik, orang tua dan
kepada teman guru lain.

6.5. Menyusun dan melaksanakan program bimbingan dan konseling di

sekolah yang menjadi tanggung jawabnya.
Tahapan :
a. Peranan guru dalam bimbingan di sekolah dapat dibedakan
menjadi dua :
1. Tugas dalam layanan bimbingan dalam kelas
1.1. Menyediakan kondisi dan kesempatan bagi siswa
untuk memperoleh hasil yang baik.
1.2. Mengusahakan siswa agar dapat memehamai dirinya,
kecakapan-kecakapan sikap dan minat.
1.3. Mengembangkan sikap-sikap dasar bagi tingkah laku
sosial yang baik
1.4. Membimbing siswa agar memahami dirinya dan
lingkungannya serta pemecahan masalah yang mereka
hadapi.
2. Tugas dalam pelayanan bimbingan di luar kelas
Memberikan pengajaran perbaikan (remidial teaching),
memberikan pengayaan dan pengembangan bakat siswa.
6.6. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler

2
 ANALISIS JABATAN
DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN LAHAT
Pemerintah
Kabupaten Lahat

Tahapan :
a. Mendata siswa mulai dari kelas 3 sampai dengan kelas 6
untuk memilih kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat
dan minat.
b. Melatih, membimbing siswa dalam melaksanakan kegiatan
ekstrakurikuler.
c. Memberi motivasi siswa untuk berani dan mau menunjukkan
bakat serta keinginannya.
d. Mengevaluasi setiap akhir kegiatan.
e. Merefleksi untuk perbaikan kegiatan selanjutnya.

7. Bahan kerja :
No. Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
1 RPP dan Program Semester Panduan pelaksanaan dalam proses
pembelajaran
2 Buku / modul Bahan Ajar/Materi
3 Lembar Kerja Siswa Latihan Harian Siswa
4 Absensi Siswa Mengabsen siswa setiap tatap muka
5 Daftar nilai siswa Evaluasi ketercapaian hasil dalam
proses pembelajaran
6 Analisis Menganalisis ketercapaian dalam
pengayaan/remidial proses pembelajaran
7 Agenda harian guru Mencatat kegiatan proses
pembelajaran harian di dalam
kelas
8 Analisis daya serap Menganalisa ketercapaian hasil
semester semester dalam proses
pembelajaran

8. Perangkat/Alat Kerja :
No. Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
1 Whiteboard Menulis materi pelajaran
2 Alat Peraga Media pembelajaran
3 Buku pelajaran Membantu proses pembelajaran
4 LKS Evaluasi Pembelajaran

9. Hasil kerja :
No. Hasil Kerja Jumlah Waktu Yang
Satuan Diperlukan
1 Analisis hasil belajar siswa Dokumen
2 Daftar nilai mid semester Dokumen
3 Daftar nilai semester Dokumen
4 Analisis daya serap semester Dokumen

10. Tanggung jawab :

a. Kelancaran dalam proses pembelajaran
b. Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran
c. Ketuntasan materi pelajaran
d. Ketercapaian KKM
e. Kerapian dan keindahan dalam dan luar kelas terpelihara
dan terjaga
f. Keterlaksanaan program tahunan dan program semester
g. Keterlaksanaan KKM dalam proses pembelajaran

11. Wewenang :
a. Menyampaikan materi pembelajaran
b. Memberikan tugas kepada siswa
c. Menilai, menganalisis hasil kerja siswa
d. Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan

3
 ANALISIS JABATAN
DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN LAHAT
Pemerintah
Kabupaten Lahat

12. Korelasi jabatan :

No Jabatan Unit Kerja/Instansi Dalam Hal
1 Kepala Sekolah SDN 16 Lahat Atasan langsung
2 Guru Kelas SDN 16 Lahat Koordinasi langsung dan
kerjasama

13. Kondisi Lingkungan kerja :

No. Aspek Faktor
1 Tempat kerja Di dalam ruangan
2 Suhu Panas
3 Udara Sejuk
4 Keadaan ruangan Baik
5 Letak Cukup Strategis
6 Penerangan Normal
7 Suara Tenang
8 Keadaan tempat kerja Bersih dan rapi
9 Getaran Tidak ada

14. Resiko bahaya :

No. Fisik/Mental Penyebab
1 Banyak keluar keringat, Udara dan suhu dalam ruangan
haus panas
2 Punggung sakit Posisi duduk tidak benar

15. Syarat Jabatan :

a. Pangkat/Gol. Ruang : Penata Tk I / IIId
b. Pendidikan : S1 PGSD
c. Kursus/Diklat :
1). Penjenjangan : SD
2). Teknis/fungsional : Diklat Sertikisi
d. Pengalaman kerja :
e. Pengetahuan kerja :
f. Keterampilan kerja : Kompeten dalam bidang keguruan
g. Bakat kerja :
1). G.Intelgensia
2). Q.Ketelitian

h. Temperamen kerja :
1).F.Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang
mengandung penafsiran perasaan, gagasan atau fakta dari sudut
pandang pribadi

4
 ANALISIS JABATAN
DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN LAHAT
Pemerintah
Kabupaten Lahat

2).T.Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki

pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi atau
standar-standar tertentu.
3).M.kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan pengambilan
keputusan, pembuatan pertimbangan, atau pembuatan keputusan
berdasarkan kriteria yang diukur atau dapat di uji.

I. Minat kerja :
1). 1.b : Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan
dengan komunikasi data.
2). 3.a : Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan rutin,
konkrit dan teratur.

J. Upaya fisik :
1). Duduk
2). Berbicara
3). Melihat
4). Mendengar
5). Berjalan

K. Kondisi fisik :
1). Jenis kelamin : Perempuan
2). Umur : 58 Tahun
3). Tinggi badan :
4). Berat badan :
5). Postur badan : Gemuk
6). Penampilan : Rapi
L. Fungsi pekerja :
1). O2 : Mengajar

16. Kebutuhan Pegawai

No Jabatan Alasan / Penjelasan
1. Guru Penjas Kurangnya Guru Penjas di SDN 16 Laht

17. Butir informasi lain :

Pada sekolah Dasar Negeri 16 Lahat perlu adanya tambahan 1 Guru
Pegawai Negeri sipil.

Lahat, September 2015

Mengetahui Atasan Langsung, Yang Membuat,

MARLINAH, S.Pd.SD UMIATI, S.Pd.SD

NIP. 19650703 198907 2 001 NIP. 19640621 198907 2 001