Desain Pembelajaran
Desain Pembelajaran
DESAIN PEMBELAJARAN
Oleh:
Eska Perdanawati Kahar Putri
(A 203 16 001)
Latar Belakang
Masyarakat semakin sadar akan pendidikan
Latar sebagai unsur penting dalam kehidupan manusia.
Belakang
Manusia memperoleh sebagian besar dari
kemampuannya melalui belajar.
Rumusan
Masalah Pendidikan merupakan bagian yang penting,
dimana pendidik dituntut untuk mampu
mengelolah dan melahirkan situasi dan kondisi
belajar bagi peserta didik untuk mencapai
Tujuan kemampuan-kemampuan tertentu yang
diharapkan.
Munculnya keinginan untuk terus mengembangkan pendidikan
yang berkualitas memberikan peranan penting bagi desain
Pembahasan pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar yang
bermakna dan menyenangkan. Desain pembelajaran
menunjuk pada proses memanipulasi, atau merencanakan
suatu pola atau signal dan lambang yang dapat digunakan
Penutup untuk menyediakan kondisi belajar yang kondusif bagi peserta
didik.
Rumusan Masalah
Latar
Belakang
Berdasarkan uraian tersebut, rumusan
pembelajaran?
Penutup 4. Apa saja model-model desain pembelajaran?
Tujuan
Latar
Belakang Berdasarkan rumusan permasalahan tersebut,
Syaiful Sagala
Desain pembelajaran merupakan proses keseluruhan tentang
kebutuhan dan tujuan belajar serta sistem penyampaiannya.
Penutup
2. Fungsi Desain Pembelajaran dalam Pelaksanaan KBM
Latar
Belakang
Sebagai acuan atau pedoman dalam pelaksanaan
pembelajaran
Rumusan
Masalah
Penutup
2. Fungsi Desain Pembelajaran dalam Pelaksanaan KBM
(Lanjutan)
Latar
Belakang Menurut Mardia Hayati urgensi dan peran
desain pembelajaran dalam suksesnya proses belajar
mengajar, antara lain :
Rumusan 1. Agar belajar dapat bermakna dan efektif;
Masalah 2. Agar tersedia atau termanfaatkan sumber belajar;
3. Agar dapat dikembangkan kesempatan atau pola
belajar;
Tujuan 4. Agar belajar dapat dilakukan siapa saja secara
berkelanjutan.
Latar
Belakang Model Dick and Carey
Model PPSI
Rumusan
Model ASSURE
Masalah Model Kemp
Model ISD
Model Gerlach & Elly
Tujuan (Instructional System
Design)
Model ADDIE
Pembahasan Model Pengembangan
Instruksional (MPI)
Model Degeng
Penutup
4. Model-model Desain Pembelajaran
Latar
Belakang Model Dick and Carey
Latar
Belakang Model ASSURE
Penutup
4. Model-model Desain Pembelajaran
Latar
Belakang Model Gerlach & Elly
Latar
Belakang Model ADDIE
Latar
Belakang Model Degeng
Latar
Belakang Model PPSI
Penutup
4. Model-model Desain Pembelajaran
Latar
Belakang Model Kemp
Penutup
4. Model-model Desain Pembelajaran
Latar
Belakang Model Pengembangan
Instruksional (MPI)
Rumusan
Masalah Model Pengembangan Instruksional (MPI) dalam
Suparman (2001) dikemukakan ada delapan langkah yaitu:
Mengidentifikasi kebutuhan instruksional dan menulis
tujuan instruksional umum;
Tujuan 1. Melakukan analisis instruksional;
2. Mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal
mahasiswa;
3. Menulis tujuan instruksional khusus;
Pembahasan 4. Menulis tes acuan patokan;
5. Menyusun strategi instruksional;
6. Mengembangkan bahan instruksional;
7. Mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif yang
Penutup termasuk di dalamnya kegiatan merevisi.
Kesimpulan
Latar
Belakang Setiap model desain pembelajaran memiliki karakteristik
Penutup
SEKIAN DAN TERIMAKASIH
Disusun Oleh:
Eska Perdanawati Kahar Putri
(A 203 16 001)