Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan ajang pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dimiliki oleh mahasiswa dalam rangka pembentukan guru yang profesional. Dengan kata lain, Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah aplikasi dari teori-teori yang sudah diperoleh di bangku pendidikan baik pendidikan secara formal ataupun non-formal yang diwujudkan dalam bentuk kinerja yang berkaitan dengan fungsi seorang guru. Pelatihan ini bertujuan untuk membentuk kemampuan yang dimiliki seorang guru agar pada saat mahasiswa terjun kemasyarakat mereka betul-betul sudah memiliki kemampuan sebagai seorang guru yang kompeten. Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah bukti nyata hasil pelaksanaan program pengalaman lapangan yang telah dilakukan oleh mahasiswa yang bersangkutan. Dalam laporan ini digambarkan secara umum keadaan sekolah (semua yang terkait dengan sekolah) SMP Negeri 24 Makassar, dan juga gambaran mengenai kegiatan mahasiswa yang bersangkutan selama pelaksanaan program pengalaman lapangan. Laporan tersebut merupakan rangkaian pelaksanaan PPL yang mutlak harus dipenuhi sebagai salah satu syarat bagi kelulusan mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah PPL II.

MAHASISWA UNM

1

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar

1. Hakekat PPL Dalam buku panduan PPL dikatakan bahwa Program Pengalaman Lapangan (PPL) ditinjau dari sudut kurikulum adalah mata kuliah proses belajar mengajar yang dipersyaratkan dalam pendidikan prajabatan guru. Dimana, PPL ini sengaja dirancang untuk menyiapkan mahasiswa PPL agar memiliki atau menguasai kemampuan guru yang terpadu secara utuh, sehingga mereka dapat mengemban tugas dan tanggung jawab secara profesional. Dengan PPL ini, diharapkan mahasiswa PPL nantinya pada saat terjun kemasyarakat dan melaksanakan tugasnya sebagai seorang guru, mereka tidak hanya sekedar tahu dan melaksanakan tugasnya tetapi juga mampu menjalankan tugas tersebut dengan kemampuan seorang guru yang profesional. Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu muara dari seluruh program pendidikan penjabatan guru. Pelaksanaan PPL sendiri mempunyai syarat bahwa mahasiswa dianggap sudah mendapatkan bekal yang memadai dalam berbagai bidang terkait profesi guru dimana hal tersebut diperoleh di bangku kuliah dengan cara menyelesaikan berbagai mata kuliah yang sudah disajikan di kurikulum. Jadi, setelah mahasiswa menyelesaikan mata kuliah yang dianggap sabagai syarat mutlak untuk mengikuti PPL, maka mahasiswa tersebut dianggap layak untuk mendapatkan ajang pelatihan untuk mengaplikasikan apa yang sudah dipeoleh di bangku kuliah. Dengan begitu maka dalam melaksanakan PPL tersebut diharapkan mereka dapat mengaplikasikan teori-teori yang di dapat

MAHASISWA UNM

2

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar

maupun latihan-latihan kecil yang berlangsung di bangku kuliah dalam bentuk kinerja yang lebih nyata yakni menghadapi lingkungan sekolah yang sebenarnya.
2.

Maksud dan Tujuan PPL Di dalam buku panduan PPL secara jelas dirincikan maksud dan

tujuan Program Pengalaman Lapangan (PPL) yakni bertujuan memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa sehingga terbentuk tenaga

kependidikan yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan sebagai profesinya serta mampu menerapkannya dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran. dalam hal ini, PPL akan melatih mahasiswa PPL agar dapat memiliki kemampuan memperagakan kinerja dalam situasi nyata, baik dalam kegiatan mengajar maupun dalam tugas-tugas keguruan lainnya, Secara rinci, PPL betujuan untuk : 1. Mengembangkan kemandirian mahasiswa PPL sebagai guru sampai merasa yakin dapat mengambil alih kegiatan pembelajaran di kelas, dan dapat mempersiapkan urutan kegiatan pembelajaran. 2. Memberikan kemampuan kepada mahasiswa PPL untuk

mengembangkan model dan strategi pembelajaran dan pengolahan kegiatan pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa.
3.

Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mahasiswa tentang anak didik, dan kemampuan untuk memanfaatkan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran dan pengolahan kegiatan pembelajaran.

MAHASISWA UNM

3

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar

4.

Memberikan kemampuan kepada mahasiswa PPL untuk mengenali dan menghargai nilai/kepribadian individual siswa, serta tanggap terhadap perbedaan antar individu.

5. Mengembangkan kemampuan untuk menilai diri, kemampuan untuk memberi refleksi yang bermakna atas pengalaman di kelas dan serta aktif memberi solusi terhadap masalah yang ditemukan dalam kegiatan pembelajarannya. 6. Menawarkan kepada mahasiswa PPL wawasan mengenai kehidupan guru disekolah, budaya, dan organisasi sekolah. 7. Mendorong komitmen perkembangan terhadap nilai professional profesi sebagai keguruan pendidik, secara

pengembangan

berkesinambungan, yang meliputi hal-hal sebagai berikut :
a)

Mengenal secara cermat lingkungan social, fisik, administrasi dan akademik sekolah/tempat latihan lain sebagai tempat kerja.

b)

Menguasai beberapa keterampilan dasar mengajar. Dapat menerapkan berbagai kemampuan keguruan secara utuh dan terintegrasi dalam situasi sebenarnya.

c)

d)

Mampu mengembangkan aspek pribadi dan sosial lingkungan sekolah.

e)

Menarik

kesimpulan

nilai

edukatif

dari

penghayatan

dan

pengalamannya selama pelatihan melalui refleksi itu dalam bentuk laporan

MAHASISWA UNM

4

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar

f)

Dapat menarik pelajaran dari penerangan dan penghayatan yang direfleksikan dari perilaku kehidupan sehari-hari

3. Manfaat PPL 1) Bagi Mahasiswa 1) Sebagai pengenalan awal mengenai lingkungan sekolah

yang sebenarnya 2) Sebagai tempat belajar untuk menguasai keterampilan

mengajar dalam menghadapi siswa di lingkungan sekolah 3) Sebagai tempat untuk memahami potensi yang dimiliki

dalam profesi seorang guru 4) Sebagai tempat untuk belajar, memahami secara mendalam

tugas-tugas seorang guru atau semua yang berkaitan dengan profesi seorang guru 5) Tempat belajar untuk mempersiapkan diri mengemban

tugas sebagai seorang guru yang kompeten 2) Bagi LPTK
1)

Merealisasikan kurikulum pendidikan yang ada sesuai tujuan pendidikan

dengan

2) Membentuk

kemampuan

yang

kompleks

sehingga

dapat

memperlancar tujuan yang ingin dicapai dalam lembaga ini. 3) 1) Bagi Sekolah Mendapat bantuan pengajar dari mahasiswa PPL

MAHASISWA UNM

5

SMP Negeri 24 adalah sekolah standar nasional (SSN). pada tahun pertama (1984-1986) lokasi dan bangunan SMP Negeri 24 Makassar MAHASISWA UNM 6 . 5) Terjadinya hubungan sosial yang baik dari luar sekolah utamanya bagi mahasiswa PPL. KEADAAN SEKOLAH 1. 3) Program-program yang ada dalam bidang pendidikan dapat terealisasi meskipun tidak secara keseluruhan. Riwayat Singkat Pendirian Sekolah SMP Negeri 24 Makassar adalah salah satu sekolah negeri yang didirikan oleh pemerintah yang berada dibawah naungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. B. SMP Negeri 24 Makassar di dirikan pada tahun 1986.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 2) Kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa PPL dapat membantu dalam pengembangan sekolah. 4) 1) Bagi Lembaga Pendidikan Lainnya Membantu pelaksanaan terhadap pengajaran dan penambahan wawasan pendidikan 2) Dapat meningkatkan mutu pendidikan secara tidak langsung dengan adanya system pengajaran yang baik diperkenalkan oleh Mahasiswa PPL. 3) Jika ada yang perlu dilakukan oleh mahasiswa PPL karena guru berhalangan maka dengan mudah miminta bantuan 4) Ikut membantu dan meringankan tugas-tugas guru di sekolah atau administrasinya.

ST. Fasilitas sekolah SMP Negeri 24 Makassar merupakan sekolah negeri Makassar yang memiliki fasilitas yang cukup memadai. Muhammad Amir kadir (1993-1999) Drs. Yulimin Suwandi Drs. Alimuddin Djalil Dra. Baji Gau. Sarana dan prasarana a. Saleha Adam Drs. 3. SMP Negeri 24 Makassar telah mengalami beberapa masa kepemimpinan dengan masa kepemimpinan sebagai berikut: • Dra. Aksar Ismuh Drs. ruang kelas untuk belajar sebannyak 27 ruangan. ruang tata usaha. Abdul Azis Drs. Hingga saat ini SMP Negeri 24 Makassar beralokasi di JL.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar masih bergabung dengan SMA Negeri 11 Makassar. antara lain : bangunan gedung sekolah. satu ruangan kepala sekolah. Pd 2. ruang guru. M. Salmiah. Gedung sekolah Haming (1999-2003) • • (2003-2005) (2005-2008) (2008-2011) (2011-sekarang) • • MAHASISWA UNM 7 . Muh. Di SMP Negeri 24 juga terdapat kantin. perpustakaan dan laboratorium dan beberapa ruangan yang sedang dibangun dan lain-lain. Muhammad Basra (1986-1988) (1988-1993) • • • Drs. wakil dan bendahara. Hj. Hj.

4 5. JENIS GEDUNG 1. staf tata usaha yang ada di SMP Negeri 24 Makassar. 2. 6. MAHASISWA UNM 8 . 3.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Gedung sekolah (bangunan lama dan bangunan baru) berbentuk permanent dengan pemakaian sebagai berikut: NO. seorang Kasubag Tata Usaha. 11 12 13 14 15 16 17 Bangunan gedung sekolah Ruang kelas Ruang Tata usaha Ruang Kepala sekolah Ruang Guru WC/Kamar mandi Masjid Perpustakaan Laburaturium IPA Laboratorium Komputer Ruangan BP Kantin Gudang Koperasi Ruang Osis Ruang PMR/UKS Halaman Sekolah JUMLAH 8 Buah 27 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 6 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 2 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 buah Laboratorium bahasa 18 4. 10. 7 8. wali-wali kelas serta guruguru pendidik dan pengajar. Wakil Kepala Sekolah bagian Kesiswaan. 9. Personil SMP Negeri 24 Makassar dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah dan dibantu olah Wakil Kepala Sekolah bagian pendidik.

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Personil SMP Negeri 24 Makassar terdiri dari:  Kepala Sekolah 1 Orang Wakil Kepala Sekolah 4 Orang Guru 71 Orang (termasuk guru yang masih honorer) Pegawai Tata Usaha 10 Orang Satpam 1 Orang     BAB II MAHASISWA UNM 9 .

Program Satuan Pembelajaran (PSP) dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan kompetensi dasar yang ditetapkan pusat. dalam PSP ini berisi standar kompetensi. Untuk mata pelajaran matematika sendiri khususnya di kelas VII kegiatan belajar mengajar pun berjalan dengan sangat lancar. Dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berisi standar kompetensi. alat penelitian dan alokasi waktunya. Jadi pertemuan menggunakan waktu 2 x 40 menit dan 3 x 40 menit dalam sehari. Jumlah jam pelajaran untuk mata pelajaran matematika adalah 5 jam dalam satu minggu (5 x 40 menit) atau 200 menit. metode pembelajaran dan penilaian dengan beberapa kali pertemuan. materi pembelajaran. Secara garis besar kegiatan belajar mengajar di sekolah ini berjalan dengan lancar. materi pembelajaran. Dalam silabus memuat rincian materi pembelajaran. kompetensi dasar. Jadwal pelajaran matematika dalam satu minggu adalah 2 kali pertemuan. Pelaksanaan pendidikan di sekolah Di SMP Negeri 24 Makassar setiap mata pelajaran diajarkan dengan sistem semester. metode pembelajaran MAHASISWA UNM 10 . Penyusunan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cara penyusunan silabus.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar PELAKSANAAN DAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN DISEKOLAH A. Pelaksanaan dan Usaha Pendidikan Bidang Studi Matematika: 1. kompetensi dasar. metode yang digunakan.

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar untuk satu kali pertemuan serta penilaian proses yang dilakukan setiap akhir pertemuan. dan akan menghilangkan rasa bosan terhadap siswa. Pelaksanaan pembelajaran Terkait dengan penguasaan ruangan kelas pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung untuk sangat ditentukan oleh penampilan dari pengajar yang terkait. Keempat hal ini merupakan sebagian kecil faktor yang dapat diandalkan agar dapat menguasai kelas sepenuhnya. sangat diharapkan pada saat tampil di depan kelas agar memperhatikan hal-hal berikut yaitu. kerapian. menarik. 2. Bimbingan Belajar/Ekstrakurikuler Kegiatan bimbingan belajar/ekstrakurikuler diadakan karena pertemuan di dalam kelas sangatlah terbatas atau tidak cukup untuk mempelajari banyak hal. MAHASISWA UNM 11 . 3. Dengan kegiatan bimbingan belajar/ekstrakurikuler maka diharapkan apa yang tidak didapkan di dalam kelas ataupun yang masih kurang di dapatkan di dalam kelas dapat diperoleh dan dipermantap di tempat bimbingan/ekstrakurikuler. Untuk mencegah jangan sampai kegiatan belajar mengajar membuat siswa jenuh apalagi pada saat pertemuan dengan waktu 3 x 40 menit. maka diharapkan pengajar jangan membuat suasana seperti monoton. Dalam hal ini. dan sopan. tegas. Selingi dengan beberapa hal-hal yang menarik perhatian siwa misalnya candaan tapi tidak melewati batas agar kegiatan belajar tetap berjalan tertib. Diharapkan jika hal ini terpenuhi maka akan mendorong siswa untuk mengikuti proses belajar mengajar.

supervisor UPPL merupakan kritikan dan masukan/saran kepada mahasiswa PPL terkait dengan apa yang sudah dilaksanakan. Jadi bimbingan yang diperoleh adalah hasil evaluasi yang dilakukan oleh guru pamong. Kemudian. dosen pembimbing PPL. pada mata pelajaran matematika hampir tidak menemui masalah yang serius. Bimbingan dari Guru Pamong. yang juga menjadi masalah adalah terbatasnya waktu mengajar disamping materi yang harusnya diajarkan sangat banyak atau membutuhkan waktu yang lama untuk menanamkan pemahaman kepada siswa. lebih kepada minat peserta didik yang masih sangat kurang untuk belajar matematika. sehingga mereka kurang berminat untuk belajar matematika.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 4. Permasalahan dan ulasan pendidikan yang berkaitan dengan bidang studi matematika. supervisor UPPL atas kegiatan mahasiswa. Ini biasanya karena dari awal siswa berbekal pendapat bahwa pelajaran matematika sangatlah sulit. Yang ketiga. Supervisor UPPL. Diharapkan dengan bimbingan ini mahassiwa PPL dapat melakukan kegiatan lebih baik. dosen pembimbing PPL. MAHASISWA UNM 12 . Bimbingan yang diberikan atau dilakukan oleh guru pamong. Secara khusus di kelas VII. Masalah yang ditemuai hanya terbatas pada masalah ketertiban pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. B. Dosen pembimbing PPL. Hal ini biasanya pada kelas tertentu siswa biasa ribut jika guru tidak tegas atau pada saat jam-jam terakhir berlangsung dimana mereka sudah mulai jenuh.

Selain itu tenaga administrasi dan tenaga yang lainnya sudah cukup memadai. BAB III PELAKSANAAN PPL DAN PENANGGULANGAN MASALAH PROSES PEMBELAJARAN BIDANG STUDI MATEMATIKA MAHASISWA UNM 13 . mempunyai guru matematika sebanyak 3 orang. Kalaupun ada masalah yang muncul selalu bisa diatasi oleh pihak sekolah misalnya seperti masalah pelanggaran tata tertib sekolah.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Mengenai tenaga pendidik. Terkhusus dengan kelas VII yang terdiri atas 9 kelas. guru-guru khususnya guru BP menempuh langkah preventif seperti memasuki kelas yang kosong pelajaran untuk diberikan ceramah dan berusaha mendatangi siswa yang dianggap bermasalah. guru mata pelajaran matematika pun sudah cukup memadai.

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar A. Mengenal sarana dan prasarana yang ada disekolah tersebut Mengetahui tugas-tugas guru kelas. f. dan staf tata usaha serta tata tertib mahasiswa PPL. guru bidang studi lainnya dan staf tata usaha yang dapat membantu pelaksanaan PPL. guru. Mengetahui kondisi masing-masing kelas 2. Diperkenalkan secara langsung dengan kepala sekolah. guru pamong. Mengenal kegiatan mahasiswa PPL selama kegiatan PPL berlangsung b. e. Mengenal semua hal yang harus dipenuhi mahasiswa PPL selama kegiatan berlangsung c. Kegiatan latihan mengajar khusus mahasiswa PPL untuk mata pelajaran matematika mulai berlangsung satu minggu setelah masa orientasi dan pengenalan latar belakang sekolah. d. Dalam kegiatan tersebut diperoleh hal-hal berikut diantaranya : a. Kegiatan Orientasi dan Pengenalan Latar Belakang Sekolah serta Kegiatan Pembelajaran Bidang Studi. Sebelum masuk mengajar di kelas maka terlebih dahulu mahasiswa PPL membuat rencana pelaksanaan MAHASISWA UNM 14 . Kegiatan Latihan Mengajar. keadaan tata tertib siswa. Pelaksanaan PPL 1. Kegiatan orientasi dan pengenalan latar belakang sekolah mulai berlangsung pada saat penerimaan mahasiswa PPL di sekolah pada tanggal 6 Februari 2012.

kompetensi dasar. B. sumber belajar dan penilaian. belajar dalam membuat soal ujian dan soal semester. selain itu juga melakukan pendekatan terhadap siswa yang sering membuat gaduh dikelas untuk meninggalkan kebiasaan-kebiasaan yang tidak diinginkan itu. 3. metode pembelajaran. tujuan pembelajaran.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar pembelajaran serta harus menguasai bahan ajar yang akan diajarkan. yakni membuat atau mengadakan absensi siswa supaya memotifasi siswa aktif mengikuti pelajaran. selain itu menyiapkan buku paket yang sudah diambil di perpustakaan pada masa orientasi dan pengenalan sekolah. memeriksa hasil ujian siswa. Kegiatan Penanggulangan Masalah. Dalam rencana pelaksanaan pembelajaran terdapat standar kompetensi. mengawas pada saat pelaksanaan ujian semester atau mid tes. indikator. materi pembelajaran. Kegiatan Pendidikan Lainnya Kegiatan lain yang dilakukan mahasiswa PPL di SMP Negeri 24 Makassar pada saat pelaksanaan PPL adalah misalnya melihat cara-cara atau program administrasi. dan juga pelaksanaan administrasi kelas. Baik tidaknya skenario pembelajaran yang dibuat sebelum mengajar akan berpengaruh kepada penyampaian materi kepada siswa. kegiatan belajar mengajar. MAHASISWA UNM 15 .

kami juga sering berkonsultasi dengan guru pamong terkait kesulitan yang kami hadapi. berkat saran dari guru pamong kami bisa mengatasi masalah-masalah yang terjadi khususnya masalah di dalam kelas. untuk menunjang terciptanya hasil yang efisien dan efektif. Tapi untuk mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan maka maka mahasiswa PPL sebaiknya mempersiapkan: 1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2) Mempelajari materi yang hendak diajarkan 3) Percaya diri dan tegas dalam menghadapi siswa. Selain itu. sadar dan terorganisir dengan baik. Dengan begitu. 4) Sikap dan tingkah laku guru yang baik. BAB IV PENUTUP MAHASISWA UNM 16 .Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Masalah yang kami hadapi di masa PPLdi SMP Negeri 24 Makassar hanya masalah-masalah kecil seperti siswa ribut. maka proses belajar mengajar dilakukan dengan sengaja. Untuk memperoleh hasil yang efisien dan efektif.

2. Saran-Saran MAHASISWA UNM 17 . 3. itu disebabkan karena adanya kedisiplinan dari berbagai pihak. maka kami menyimpulkan : 1. Mahasiswa yang melaksanakan PPL telah mempersiapkan diri sebelumnya untuk menguasai materi secara tuntas serta dapat menggunakan metode mengajar sesuai dengan materi yang digunakan. baik proses belajar mengajar di kelas maupun kegiatan lain diluar kelas. 4.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar A. Pelaksanaan kurikulum di SMP Negeri 24 Makassar berjalan sesuai dengan target yang diprogramkan. Proses belajar mengajar di SMP Negeri 24 Makassar berjalan dengan baik. B. Kesimpulan Dari hasil pembahasan dan pelaksanaan PPL yang diselenggarakan di SMP Negeri 24 Negeri Makassar. Mahasiswa PPL dalam melaksanakan praktek ini mendapat pengetahuan yang cukup berarti sebagai calon pengemban amanah jika menjadi guru kelak. lancar dan aman. Hal ini terjadi karena didukung oleh adanya fasilitas sekolah yang cukup memadai untuk mencapai tujuan pembelajaran dan jumlah tenaga pengajar/pendidik yang cukup berkualitas.

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Melalui laporan ini mahasiswa PPL memberikan saran atau masukan sebagai berikut: 1. menghargai pengajar dan pendapat siswa lain saat proses belajar mengajar berlangsung. Kepada pihak UPPL kiranya dapat mengadakan pemantauan kesekolah/tempat praktek supaya dapat mengetahui keadaan mahasiswa praktek di sekolah/tempat praktek yang ditunjuk 4. Pihak sekolah diharapkan lebih memperhatikan dan menanamkan ketertiban kepada siswa agar pada saat jam pelajaran berlangsung siswa lebih tertib dan terkendali 2. 3. DAFTAR PUSTAKA MAHASISWA UNM 18 . kepada pihak pembimbing PPL kiranya dapat mengadakan pemantauan kesekolah/tempat praktek supaya dapat mengetahui keadaan mahasiswa praktek di sekolah/tempat praktek yang ditunjuk juga dapat berkonsultasi dengan guru pamong terkait mahasiswa PPL nya. Sebaiknya lebih ditanamkan kepada siswa tentang cara menghargai waktu.

DOKUMENTASI. FMIPA UNM Makassar. KEGIATAN OBSERVASI-ORIENTASI DI SMP NEGERI 24 MAKASSAR MAHASISWA UNM 19 . Milda. Panduan Program Pengalaman Lapangan (PPL). Laporan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa Universitas Negeri Makassar di SMP Negeri 24 Makassar semester ganjil tahun ajaran 2011/2012. Universitas Negeri Makassar. 2008.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Bahrun. Laporan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar semester ganjil tahun ajaran 2008/2009. FMIPA UNM Makassar UPPL. 2009. SMP Negeri 24 Makassar. Afni. Data Administrasi SMP Negeri 24 Makassar. 2011. Tahun Ajaran 201/2012.

Observasi cara mengajar guru pamong dikelas dan mangamati keadaan siswa yang akan diajar 5. Hari pertama berkenalan dengan kepala sekolah. Waktu Pelaksanaan Kegiatan PPL ini dimulai pada tanggal 6 Februari 2012. Merencanakan kegiatan praktek lapangan. ruangan-ruangan (ruang kelas. Pelaksanaan kegiatan observasi di SMP Negeri 24 Makassar dilaksanakan atas beberapa kegiatan sebagai berikut: 1. guru-guru pengajar dan staf sekolah yang lainnya. Pelaksanaan Praktek mengajar mulai terlaksana satu minggu setelah penerimaan pada tanggal 6 Februari. Jenis Kegiatan. B. wakil kepala sekolah. namun banyak pembimbing PPL yang hanya memantau mahasiswa PPL nya dari kampus 2) Pelaksanaan kegiatan selanjutnya dikondisikan oleh guru pamong. gedung sekolah.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar A. Pembimbingan 1) Dosen pembimbing bertugas untuk membawa anak bimbingannya ke sekolah yang bersangkutan dan memperkenalkan kepada kepala sekolah. Pengenalan lokasi sekolah. 3. 2. Berkonsultasi dengan guru pamong masing-masing mengenai tugas yang diberikan seperti kelas yang akan diajar materi dan sebagainya. Mempelajari dan memahami model persiapan mengajar guru pamong 6. guru pamong dan staf pengejar lain. guru pamong. C. 4. dan ruangan-ruangan pendukung lainnya). Pelaksanaan PPL di SMP 24 Makassar berakhir pada tanggal 16 Mei 2012. Hari pertama mengajar. dan pembimbing PPL MAHASISWA UNM 20 .. dimulai dengan berkenalan dengan siswa siswi terutama pada kelas-kelas yang ditempati mengajar. selama satu minggu mahasiswa PPL lebih konsentrasi untuk mengadakan observasi. 7.

Inggris MAHASISWA UNM 21 . M.M 19600205 198602 1 006 WAKASEK.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar KEGIATAN I 1. Arsyad. Kesiswaan/ Ketua Klp. Pd 19721112 199512 2 001 PEMBINA UTAMAMUDA IV/C IPS 4 PEMBINA UTAMA MUDA TK. I IV/B PEMBINA TK. M. M. guru-guru beserta staf di sekolah dan berlangsung selama satu minggu (minggu pertama) PPL di SMP Negeri 24 Makassar. guru pamong dan guru-guru Nama/NIP/Jabatan Dra. Kegiatan ini merupakan kegiatan awal mahasiswa PPL dan kegiatan ini bertujuan untuk: 1. URS. S. guru-guru lain dan staf tata usaha. I IV/B PEMBINA TK. Inggris Bhs. Penjaskes Dra. ST. Muhammad Yasin. Hj. Bahrum Rahmat. No 1 2 Nama-Nama Pimpinan. yang diterima langsug oleh kepala sekolah. Berkenalan dengan kepala sekolah. Observasi sekolah ini dilaksanakan pada saat penerimaan mahasiswa PPL. Hj. Muh. M. Mata Pel. Salmiah.Pd 19580616 198101 1 005 WAKASEK URS. guru-guru dan staf sekolah 2. Dan dari kegiatan observasi tersebut diperoleh data sebagai berikut: 2) lain. Mengenal lingkungan sekolah secara umum agar pada saat melaksanakan tugas sebagai mahasiswa PPL sudah dapat terbiasa dengan lingkungan. H. Berkenalan dengan Pimpinan Sekolah.Pd 19630512 198903 2 005 KEPALA SEKOLAH Drs. M.M 19580222 198403 1 006 Wakasek Urs. Guru Pamong.pd. I IV/B Penjaskes 5 6 Bhs. guru pamong. KURIKULUM Pangkat/Golongan PEMBINA IV/A PEMBINA UTAMA MUDA IV/C Guru Bidang Studi IPA Matematika 3 Drs. guru pamong. Fatmasuri 19570622 198602 2 001 KOORDINATOR PBM Syamsiarna Nappu. SARANA PRASARANA Drs.

Sirajuddin 19531231 198103 1 151 Ketua Klp. Matematika Dosmin. Agama Matematika Matematika PKN IPA IPA IPS Keterampila n Pend. M. Sn 19640205 199003 1 012 Drs.M 19631014 198903 1 010 Dra. Alimuddin Syukur. I IV/B PEMBINA TK. S. Mata Pel. S. M.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Dra. Pd 19590304 198503 1 022 Hj. Pd 19601231 198403 2 091 Drs. Mata Pel. M. I IV/B PEMBINA TK. I IV/B PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA Bhs. Rahmaniar Hamid. Indonesia BK/PENG DIRI Kesenian IPS MAHASISWA UNM 22 . Indonesia Pend. Pd. Firman Djamil. Hj. Pd 19530301 197711 2 001 Mujahidat.inggris Bhs. I IV/B PEMBINA TK. A. H. PKN Drs. S. M. S. Indonesia Bhs. St. Md. Humas Aminullah Psasannai. Rahmayani. Pd 19641231 198703 2 182 Rahmatiah. Norma 1950630 197803 2 010 Ketua Klp. S. Syamsul P 19551231 198503 1 123 Drs. Indonesia Bhs. Theresia Murtini 19590211 108103 2 008 Dra. Pd 19600902 198301 2 002 Dra. Suryati 19621106 198703 2 006 Ketua Klp. Agama Dra. S. Mata Pel. Agama PKN IPA Bhs. Suliyati 19621231 198703 2 129 H. Pd 19591010 198103 1 036 Siti Suharni 19561212 198003 2 014 Ketua Klp. Pd 19600302 198303 2 014 Drs. Mata Pelajaran Kesenian Lahamuddin PEMBINA TK. Muhammad Jufri. Hartini. I IV/B PEMBINA TK. Wajar Natsir 19691217 199412 1 005 Koordinator Lab IPA Hj. I IV/B PEMBINA TK. M 19670215 199512 1 003 Wakasek Urs.

Pd. Rosdiana Arsyad. Sahida.indonesi a PKS 43 44 45 MAHASISWA UNM 23 . Pdi 19540828 198303 2 008 Sugiati.indonesia Josepina. Pd 19700108 199512 2 005 Muh. S. 19691116 199412 2 005 IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A Matematika Bhs. M. Anik Purwandari 19670709 199412 2 006 Dra. S. M 19660705 199010 2 001 Hj.inggris IPS BK/PENG DIRI IPS Bhs. 19701028 199203 2 006 Ketua Klp. Edawati. Indonesia Bhs. M. S. Pd. Yahya. S. Pd.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 19561231 197903 1 188 Hj. Mata Pel. S. Pd 19580708 198111 2 002 Salwah. M. Pd 19690815 199403 2 008 Hj. Pd 19690922 199203 2 007 Marliah. Pd. Pdi 19540404 198803 2 002 Dra. Hj. M 19671231 199803 1 058 Hj. 19700428 199403 2 004 Komari. S. S. Juliana Patty. M. Pd. S. Indonesia PKN IPA Pend. Pd 19600710 198211 2 001 Rahmawaty. Racmatiah 19670712 199512 2 005 Haerawati. S. Kamsidah. S. Pd 19641015 198703 2 018 St. Agama IPA IPA Matematika Bhs. S. Nurdianah. Pd 19640309 198601 2 006 Dra. Jamilah DM 19680718 199802 2 003 Jafaruddin. Pd 19680505 199001 1 002 Nisma Mangile. S. Indonesia IPS Bhs.daerah/ Mulok IPA Keterampila n Bhs. Pd 19670715 199512 2 004 Wahyuni S. Pd. S. Pd 19650902 199002 1 001 Dra. S. Bhs. S.

S. Pd Jenni Daud. M. Pd. Pd. Pd 19701210 200604 2 016 H. S. S.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 Kamarna. Pd 19810905 200808 2 001 Sujarnu Eka Yuniarsih. S. S. Pd 19790129 200801 2 011 Hudhriah 19670201 199203 2 010 Hasnawati. Pd. S. S Mustafa. S. Ed 19690906 200003 2 007 Ismail. Misyana. S.Th Nurwana. S . Natsir. S. 19670214 200502 2 022 Syamsinar Bandung. I III/B PENATA MUDA TK. S. Rosdiani 19671231 200604 2 097 Ramlah Yusuf. S. Rahim Suma PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PEMBINA IV/A PENATA TK. I III/B PENATA MUDA III/A PENATA MUDA III/A PENATA MUDA III/A Guru honor Guru honor Guru honor Guru honor Guru honor Guru kontrak Seni Budaya Seni Budaya IPA Bha. Pd 19711009 200604 2 006 Ernawati. S. M. Agama Kristen Keterampila n Penjaskes MAHASISWA UNM 24 . Abd. Indonesia Seni Rupa Penjaskes Seni Budaya BK/PENG. M 19660204 198803 2 016 Ratna. S . Sos. I III/D PENATA III/C PENATA III/C PENATA III/C PENATA III/C PENATA III/C PENETA III/C PENATA MUDA TK. I III/B PENATA MUDA TK. Inggris Matematika BK BK Matematika Bhs. Pd 19760709 200411 1 001 Megawati. Muh. M. S. Inggris Bhs. Pd 19780312 200411 2 001 Koordinator BK Hasnah L. Pd 19800101 200502 2 011 Dra. M 580 030 480 Rustiani. Pd Drs. Inggris Pend. 19621215 199403 1 008 Rapiah Aup. Pd 19820706 200604 2 020 Erma Yunus.S. Pd 19641201 198703 1 010 Heriani Tulak. DIRI IPS Penjaskes Bhs. S. I III/B PENATA MUDA TK. Pd 19641201 198703 2 004 Dra. S. Inggris TIK Bhs Daerah Bhs.

Pemegang brg dan Inventaris Bend. Subaedah 1631212 198803 2 022 3. Pd Jumriah. S. Faridah 19650425 198803 2 009 5. Irwan Perdana 8. Hasnawiyah. Pengeluaran Pembantu Pemegang Kas. P 19640703 199011 2 002 2. 10. Hj. Amsriaty 19610206 018603 2 009 6. S. S. Ismail Syaifullah Gol III/C III/B III/B III/B III/B PTT PTT PTT PTT PTT Jabatan Kepala Tata Usaha Agenda. S. A. Pd Nur Juliani Syam. Nama-nama staf Tata Usaha No Nama/NIP 1.Pd Guru honor Guru honor Guru honor Bhs. Safaruddin 7. dan Lap Bulanan Petugas Perpustakaan Petugas Perpustakaan Komputer Pem. Pi 9. Buku Induk Kelas I/Kesiswaan Keamanan Penjaga Sekolah 3). Yayuk Setyo Rahayu 19661226 198803 2 012 4. Pemb. MAHASISWA UNM 25 . Sunarti. S. Hj.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 69 70 71 Hasriani. A.Daerah Keterampila n BK 2). Kesan kami selama perkenalan Dari kepala sekolah hingga staf tata usaha dengan kata lain semua personil dalam SMP Negeri 24 makassar sangat bersahabat sehingga kami dimudahkan untuk membiasakan diri dengan lingkungan sekolah.

Fasilitas Sekolah No 1. 13. 12. 50 m2 : 27 Ruangan : 3. Di samping kiri SMP Negeri 24 Makassar bersebelahan dengan bangunan SMA negeri 11 Makassar. Jenis bangunan / Gedung Ruangan Uks Ruangan Guru Ruangan Kepala Sekolah Ruangan Mandi/WC Ruangan Ibadah Ruangan Gudang Ruangan Kelas untuk Mengajar Ruangan tata usaha Ruangan BP Ruangan Lap. pa Ruangan Lab.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar KEGIATAN II Mengenal lokasi sekolah. 8. 451 Makasar Luas tanah : 8. Lapangan olahraga  Lap. 7. Ukuran ruang kelas d. Keadaan Fisik Sekolah SMP Negeri 24 Makassar dikelilingi perumahan penduduk dengan kondisi yang tidak mengganggu proses belajar mengajar. Komputer Ruangan Olahraga Tempat Parkir Jumlah 1 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan 6 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan 27 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan Keterangan Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen Permanen MAHASISWA UNM 26 . gedung sekolah.20 x 13. Keadaan Lingkungan Sekolah a. 6.3 m b. 2. Pengenalan Sekolah 1. 3. kantor dan fasilitas lainnya. Jumlah ruang kelas c.122. 10. 11. Nama dan Lokasi Sekolah Nama Sekolah Alamat Sekolah 2. 9. ruang kelas. 3. Baji Gau No. 4. : SMP Negeri 24 Makassar : Jl. A. Takrow : 13 x 6 m B. 5. Bola volley : 18 x 9 m  Lap.

VIII. 16. Interaksi Sosial Interaksi sosial pada SLTP Negeri 24 Makassar cukup baik antara semua porsenil baik itu hubungan guru dengam guru. Guru dan Siswa 1. semua kelas baik kelas VII. Jumlah kelas 27 kelas 3. siswa dengan siswa maupun hubungan sosial secara keseluruhan. MAHASISWA UNM 27 . dan IX masuk pagi sampai siang hari. Jumlah guru 71 orang 2. Kesan terhadap kondisi gedung di SMP Negeri 24 Makassar Kondisi fisik gedung yang ada di SMP Negeri 24 Makassar sudah cukup baik dan sangat mendukung kelancaran kegiatan belajar mengajar di sekolah. Penggunaan Sekolah Jumlah sekolah yang menggunakan sekolah ini hanya satu sekolah yaitu SMP Negeri 24 Makassar dan jumlah shift setiap hari hanya pagi dan siang hari. dan guru dengan staf pegawai. guru dengan siswa. Jumlah siswa seluruhnya 927 orang. E. D. dengan rincian 395 laki-laki dan 532 perempuan.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 14. 17. F. Jumlah siswa perkelas rata-rata 35 orang 4. 15. Halaman Upacara Kantin Ruang Perpustakaan Ruangan OSIS 1 Ruangan 2 Ruangan 1 Ruangan 1 Ruangan Permanen Permanen Permanen Permanen C.

tata tertib di sekolah baik untuk guru maupun untuk siswa dan mahasiswa PPL Mempelajari tugas-tugas di sekolah. baik untuk guru. mengajar siswa berdasarkan mata pelajaran yang dipegannya. Guru piket yang bertugas sebagai wali kelas bersangkutan dan bertanggung jawab untuk : 1) 2) 3) 4) 5) Ketertiban kelas Kemajuan kelas Disiplin kelas Kebersihan kelas Pelaksanaan tata tertib pelajaran dan pengisian buku lapor juga sebagai staf pembantu BP. e. tata tertib sekolah. siswa maupun mahasiswa yang melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Bertanggung jawab penuh pada siswa selama berada disekolah Bertanggung jawab atas kelancaran proses belajar mengajar b.1 Tata tertib guru a.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar KEGIATAN III Mengenal tugas-tugas guru di sekolah. supaya membimbing atau mengawasi pelaksanaan siswa-siswa berdoa. f. Tata tertib sekolah 2. c. Pada waktu dinas. MAHASISWA UNM 28 . guru sebagai berpakaian seragam dinas rapi sesuai dengan kode etik jabatan guru. Tugas-tugas guru sekolah a. Guru yang bertugas mengajar. 1. b. c. Pada setiap pergantian jam pelajaran guru yang bertugas agar segera masuk kedalam kelas yang bersangkutan untuk tidak memberi peluang pada murid gaduh dalam kelas. 2. Guru yang mengajar pada jam pertama atau jam terakhir. Dalam menunaikan tugas sebagai guru harus tetap bersikap dan berbuat sesuai dengan kode etik guru. d. seharusnya datang kesekolah selambat-lambatnya pada waktu jam pelajaran dimulai.

1) 1) Terlaksananya tugas-tugas ketata usahaan dan rumah tangga sekolah Umum Pegawai. l. kecermatan dan efisiensi kerja serta hemat dalam menggunakan fasilitas dan alat. k. Guru dilarang memulangkan siswa tanpa seizin kepala sekolah. 5) Merawat / memelihara dengan baik sarana dan prasarana serta alatalat yang ada. guru dan siswa. i. 1980 2) KEPRES No 24 Thn 1972 3) Keputusan mentri P dan K RI tanggal 22 Desember 1978 No. 2) Peningkatan kerja pegawai sipil. Guru dilarang membawa pulang alat /inventaris sekolah tanpa izin kepala sekolah. Guru yang berhalangan hadir supaya memberitahu kepala sekolah. h. Dasar : 1) Peraturan pemerintah Ri No 80 Thn. Guru dilarang meminjam uang kepada siswa. 4) Memiliki keterampilan.2 Tata tertib staf dan tata usaha a. 6) Memberikan pelayanan serta sopan dan ramah. c. 2) Menciptakan dan memelihara hubungan kekeluargaan yang harmonis dan dinamis antara teman sejawat. Guru supaya berpakaian seperti pada waktu dinas dalam kegiatan tambahan atau les. MAHASISWA UNM 29 . tata usaha berkewajiban : Menciptakan dan memelihara lingkungan sekolah sebagai pusat kebudayaan berdasarkan pancasila dan UUD 1945. j. Guru supaya memberi les privat kepada siswa terlebih dahulu harus izin kepada kepala sekolah. 3) Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar g. Tujuan : dengan lancar dan tertib demi menunjang kegiatan mengajar. 0371/78 b. 2.

SKJ dan kegiatan lain yang diikuti.30 s/d 17.30 s/d 12.30 wita) 3) Tanggal 17 setiap bulan penaikan bendera. 4) Hari raya nasional sesuai dengan ketentuan.Jam 07.3 Tata krama dan tata tertib kehidupan sekolah bagi siswa BAB I MAHASISWA UNM 30 . s/d 07. 3) Menandatangani daftar upacara.15. 5) Jika sakit lebih dari dua hari diperlukan keterangan dokter e.30 . d.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 7) Menggunakan setiap kesempatan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan. g.40 wita) 2) Hari sabtu penurunan bendera (jam 17. Waktu kerja : . 2) 1) Datang kekantor pada waktunya sesuai dengan jam kerja yang 1) Pagi 1) Bersih.15 s/d 15. rapi.30 (istirahat) 2) Siang f.30 (istirahat) Upacara/Sk : 1) Hari senin penaikan bendera (jam 07. Prestasi ditentukan 2) Mencatat jam kehadiran /jam pulang pada daftar hadir dan menandatanginya . dengan lingkingan menurut ketentuan yang Pada upacara hari senin dianjurkan seragam dilengkapi 2. 4) Jika berhakangan hadir disampaikan secara tertulis.40 . : .15 s/d 17. Pakaian : berlaku.Jam 10.00 s/d 10. sederhana.Jam 15.Jam 12.

keamanan. Khusus Laki-laki Pakaian Seragam Siswa wajib mengenakan pakaian seragam sekolah dengan ketentuan Setiap siswa wajib melaksanakan ketentuan yang tercantum dalam tata krama dan tata tertib ini secara konsekuen MAHASISWA UNM 31 . tidak ketet dan tidak membentuk tubuh. 2. Tata karma dan tata tertib sekolah dibuat berdasarkan nilai-nilai yang dianut sekolah dan masyarakat sekitar yang meliputi nilai ketaqwaan. Tata krama dan tata tertib sekolah dimaksudkan sebagai rambu-rambu bagi siswa dalam bersikap. ikat pinggang warna hitam 5) Kaos kaki warna putih. Umum 1) Sopan dan rapi sesuai dengan ketentuan yang berlaku 2) Baju warna putih. kedisiplinan dan ketertiban. kesehatan. sebagai berikut: a. b. Pasal 1 PAKAIAN SEKOLAH 1. 3. bertindak dan melaksanakan kegiatan sehari-hari di sekolah dalam rangka menciptakan iklim dan kultur sekolah yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang efektif. dan nilai-nilai yang mendukung kegiatan belajar yang efektif.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar KETENTUAN UMUM 1. sepatu warna hitam 6) Pakaian tidak terbuat dari kain yang tipis dan tembus pandang. berucap. sopan santun pergaulan. dan penuh kesadaran. kerapian. bawahan serasi dengan ketentuan 3) Memakai badge OSIS dan identitas sekolah 4) Topi sekolah sesuai ketentuan. kebersihan. 7) Tidak Mengenakan perhiasan Yang mencolok.

Pakaian Olahraga Pakaian pelajaran olahraga. siswa wajib memakai pakaina olahraga yang telah ditetapkan sekolah. Khusus Siswa Perempuan Tidak memakai make up atau sejenisnya kecuali bedak tipis Pasal 3 Umum MAHASISWA UNM 32 .Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 1) Baju dimasukkan ke dalam celana 2) Panjang celana sesuai ketentuan 3) Celana dan lengan baju tidak digulung 4) Celana tidak disobek c. Khusus Perempuan 1) Baju dimasukkan ke dalam rok 2) Panjang rok sesuai ketentuan 3) Bagi yang berjilbab panjang rok sampai mata kaki dan jilbab warna putih 4) Tidak memakai perhiasan atau aksesoris yang mencolok 5) lengan baju tudak digulung 2. anting dan gelang 3. Siswa dilarang: 1) Berkuku panjang 2) Mengecat Rambut dan kuku 3) Bertato 2. Khusus Siswa Laki-laki 1) Tidak berambut panjang 2) Tidak bercukur gundul 3) Rambut tidak berkucir 4) Tidak memakai kalung. Pasal 2 RAMBUT. MAKE UP 1. KUKU. TATO.

dan spidol 2) Taplak meja dan bunga 3) Sapu ijuk. kelas. dalam kelas 6. Pada waktu pulang siswa diwajibkan langsung pulang ke rumah kecuali yang mengikuti kegiatan ekstra Selama pelajaran berlangsung dan pada Pada waktu istirahat siswa dilarang berada di pergantian jam pelajaran siswa dilarang berada di luar kelas.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar MASUK DAN PULANG SEKOLAH 1. pengki plastic dan tempat sampah 4) Lap tangan. 3. KEDISIPLINAN DAN KETERTIBAN 1. 2. Siswa terlambat datang kurang dari 5 menit Siswa terlambat datang ke sekolah lebih 15 harus lapor kepada guru piket dan diijinkan masuk sekolah. 5. kurikuler/pemantapan 7. Setiap kelas yang bertugas hendaknya menyiapkan dan memelihara perlengkapan kelas yang terdiri dari: 1) Penghapus papan tulis. alat pel dan ember cuci tangan 3. 4. Tim piket kelas mempunyai tugas: Setiap kelas dibentuk beberapa tim piket kelas yang secara bergiliran bertugas menjaga kebersihan dan ketertiban duduk (nongkrong di tepi-tepi jalan atau di tempat-tempat tertentu). menit harus lapor kepada guru piket dan tidak diperkenankan masuk kelas dan pelajaran pertama. berbunyi 2. penggaris. Pada waktu pulang siswa dilarang dudukPasal 4 KEBERSIHAN. Siswa wajib hadir di sekolah sebelu bel MAHASISWA UNM 33 .

5. 3) Melengkapi dan merapikan hiasan dinding kelas 4) Melengkapi meja guru dengan taplak dan hiasan bunga 5) Menulis papan absesnsi kelas 6) Melaporkan kepada guru piket tentang tindakan-tindakan pelanggaran di kelas yang menyangkut kebersihan dan ketertiban kelas. dilingkungan sekolah. Mengucapkan salam antar sesame teman. maupun tempat lain Setiap siswa membiasakan menjaga kebersihan kamar kecil/toilet. Setiap siswa membiasakan budaya antri Setiap siswa menjaga suasana ketenangan dalam mengikuti beberapa kegiatan sekolah dan luar sekolah. 6. belajar baik di kelas. dengan kepala sekolah dan guru. 2) Mempersiapkan sarana dan prasarana pembelajaran. dan MAHASISWA UNM 34 . laboratorium. perpustakaan. 9. serta dengan karyawan diberikan sekolah seseuai ketentuan yang ditetapkan. setiap siswa hendaknya: 1. lingkungan sekolah. seperti penggunaan dan pinjaman buku di perpustakaan. 4. 7. 8. Setiap siswa membiasakan membuang sampah pada tempat yang telah ditentukan. halaman sekolah. Setiap siswa mentaati jadwal kegiatan sekolah. Setiap siswa menyelesaikan tugas yang Pasal 5 SOPAN SANTUN PERGAULAN Dalam pergaulan sehari-hari di sekolah.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 1) Membersihkan lantai dan dinding serta merapikan bangkubangku dan meja sebelum jam pelajaran pertama dimulai. kebun sekolah. penggunaan laboratorium dan sumber belajar lainnya.

dan hak milik teman dan warga sekolah. cacian. 2. 3. Peringatan hari-hari besar Menyampaikan Membiasakan pendapat diri secara sopan tanpa menyinggung perasaan orang lain. 8. Pasal 6 UPACARA BENDERA DAN PERINGATAN HARI-HARI BESAR 1.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar sekolah apabila baru bertemu pada pagi/sore hari atau mau berpisah pada siang/sore hari. 7. dan pornografi. 5. menghargai perbedaan dalam memilih teman belajar. 4. benar. yang salah adalah salah dan menyatakan sesuatu yang benar adalah MAHASISWA UNM 35 . Upacara bendera (setiap hari senin dan sabtu) Setiap siswa wajib mengikuti upacara bendera dengan pakian seragam yang telah ditentukan sekolah. mengucapkan terimah kasih kalau memperoleh bantuan atau jasa dari Menghormati ide. Saling menghormati antar sesama siswa. Menggunakan bahasa (kata) sopan dan beradap yang membedakan hubungan dengan orang lebih tua dan teman sejawad dan tidak menggunakan kata-kata kotor dan kasar. Berani mengakui kesalahan yang terlanjur telah dilakukan dan meminta maaf apabila merasa melanggar hak orang lain atau berbuat salah kepada orang lain. 6. teman bermain dan bergaul baik di sekolah maupun di luar sekolah. dan menghargai perbedaan agama dan latar belakang sosial budaya masingmasing. 2. hak cipta orang lain. pikiran dan Berani menyampaikan sesuatu pendapat. orang lain.

3. Idul Adha. dan lain-lain. Berkelahi baik perorangan maupun kelompok di dalam sekolah atau di luar sekolah. Azhar. Nyepi. 4. Isra`Mi`raj. menjalankan sholat Dzuhur. 2. setiap siswa dilarang melakukan halhal berikut: 1. Merokok. obat terlarang lainnya dan berpacarang di lingkungan sekolah. obat psikotropika. Waisak. sesuai dengan agama yang dianut. meminum minuman keras. Idil Fitri. 2. sekolah. Pasal 7 KEGIATAN KEAGAMAAN 1. sesuai denagan ketentuan yang berlaku. mengedarkan dan mengkomsumsi narkotika. orangtua Pasal 8 LARANGAN-LARANGAN Dalam kegiatan sehari-hari di sekolah. Membuang sampah tidak pada tempatnya. Natal Paskah. ramadhan. Galungan.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 1) Setiap siswa wajib mengikuti upacara peringatan hari-hari besar nasional seperti Hari Kemerdekaaan. dan shalat Jum`at berjamah di MAHASISWA UNM 36 . Hari Pendidikan Nasional. Bagi siswa non-muslim kegiatan keagamaan diatur oleh sekolah dengan kesepakatan Setiap siswa Muslim wajib mengikuti pengajian yang diadakan oleh sekolah termasuk pesantren Bagi siswa Muslim wajib Setiap siswa Muslim wajib dapat membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar. 2) Setiap siswa wajib mengikuti upacara peringatan hari-hari besar keagamaan seperti Maulid Nabi. 3.

sapaan. atau video pornografi. diwakilkan. 4. hitamnya lebih dominant. Membawa kartu dan bermain judi di lingkungan sekolah. permainan kartu. gambar. atau mengedarkan bacaan. menghina. seperti senjata tajam atau alat-alat lain yang membahayakan keselamatan orang lain. Berbicara kotor. 3. 5. 6. membaca. atau panggilan yang tidak senonoh. perabot dan peralatan sekolah lainnya. BAB II PELANGGARAN DAN SANKSI Siswa yang melakukan pelanggaran terhadap ketentuan yang tercantum dalam tata karma dan tata tertib kehidupan sosial sekolah dikenakan sanksi sebagai berikut: Pemanggilan orang tua siswa tidak dapat Sepatu dinyatakan hitam apabila warna Yang dengan kartu adalah semua jenis MAHASISWA UNM 37 . mengumpat. sketsa. Mencoret dinding bangunan. Membawa. 8. pagar sekolah. 7. Pasal 9 PENJELASAN TAMBAHAN 1.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 4. Rambut siswa laki-laki dinyatakan panjang apabila rambut belakang melewati kerah baju untuk laki-laki. bergunjing. audio. 2. Membawa barang yang tidak ada hubungan dengan kepentingan sekolah. dan jika disisir kearah depan menutupi alis mata. atau menyapa antar sesame siswa atau warga sekolah dengan kata.

yang memukul lebih dahulu mendapat hukuman lebih berat.Pemanggilan orangtua . Mencuri SANKSI 1 dan 2 Pemanggilan orangtua dan dikenakan sanksi khusus yang ditentukan oleh dewan guru. Merusak barang orang lain atau fasilitas sekolah 5. .Pemanggilan orangtua dan sanksi khusus yang ditentukan oleh dewan guru. Mengganti barang yang dirusak . 4.Mengembalikan atau mengganti barang yang dicuri . baik didalam maupun diluar lingkungan sekolah 6. BAB III LAIN-LAIN 1. P emanngilan orangtua: Membuat pernyataan yang diketahui orangtua. 3 . rumah kembali. Judi dan main kartu 2. Tata krama dan tata tertib kehidupan sosial ini mengikat siswa sejak berangkat dari rumah ke sekolah sampai tiba di MAHASISWA UNM 38 . Berbuat keonaran atau melakukan perbuatan yang dapat menimbulkan citra jelek pada sekolah (baik didalam maupun diluar lingkungan sekolah). Membolos 3.Kedua pihak dihukum. wali kelas dan kepala sekolah.Pemanggilan orangtua 4. 7. Berkelahi 5.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 1) Teguran 2) Penugasan 3) Pemanggilan 4) Skorsing 5) Dikeluarkan dari sekolah Pelanggaran dan Sanksi yang dikenakan: PELANGARAN 1.

sopan. bersih. b. jika diperlukan untuk melaksanakan kegiatan tersebut dapat mengundang guru pamong dan dosen pembimbing atau supervisor. e. Untuk praktikan pria rambut ditata rapi dan tidak gonrong 3) Sepatu Menggunakan sepatu yang sopan dan pantas dipakai oleh guru.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 2. cemooh dari siswa. 2. Pakaian harus rapi. 3. Apabila praktikan berhalangan karena suatu hal yang dapat dipertanggung jawabkan hendaknya memberitahukan secara tertulis kepada kepala sekolah/guru pamong yang bersangkutan. MAHASISWA UNM 39 . Untuk praktikan wanita rambut ditata rapi dan sopan. Setiap mahasiswa yang telah ditempatkan pada sekolah latihan diizinkan pindah sekolah/tempat latihan atau pindah guru pamong tanpa izin UPT PPL. b. Selama PPL praktikan setiap sekolah harus berkumpul mengadakan pertemuan satu minggu sekali atau diskusi hal-hal yang berhubungan dengan PPL. f. sejak tanggal ditetapkan. Mahasiswa PPL diwajibkan hadir di sekolah setiap hari kerja atau hari yang ditetapkan bersama.4 Tata krama dan tata tertib ini mulai berlaku Hal-hal yang tidak tercantum dalam tata krama dan tata tertib ini akan diputuskan lebih lanjut melalui rapat Tata tertib Mahasiswa PPL a. Setiap praktikan harus mentaati ketentuan-ketantuan dibawah ini: 1) Pakaian a. b. Tidak diperkenankan memakai jeans. 2) Rambut a. dewan guru. d. Jika berhalangan hadir lebih dari dua hari memberi tahu UPT PPL. kaos oblong. c. tidak transparan dan tidak mencolok atau mengundang tertawaan.

g. rendah hati dan hormat pada semua staf di sekolah. tata tertib sekolah tempat latihan. Bersikap sopan. Pengucapan salam sesuai dengan kebiasaan/ peraturan sekolah. Setiap praktikan harus mematuhi peraturan.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 4) 5) Perhiasan Sikap a. Bagi mereka yang tidak mamatuhi tata tertib dikenakan sanksi sebagai berikut: 1) 2) 3) Peringatan atau teguran Penagguhan kegiatan praktek Pencabutan izin MAHASISWA UNM 40 . Tidak menggunakan perhiasan yang mencolok dan mewah. benar dan sopan. b. 6) Bahasa Menggunakan bahasa yang baku.

ACHMAD GILANG Z AFFAN ARFANDY WAJAR ANDI ARIE PUSPASARI 9990549489 9987293348 9990242739 050601064 9987270506 9997197443 9980046149 9990889965 9992501187 9998272917 9997712681 9997690583 9967539037 9990620218 9998272888 9997613089 9997711553 9997197456 9991862289 9998252364 9990943610 ANDI TESSIWOJA TENRI OLA ARI MUFARRIJA ASMI DWIARTI RAHMAN AYU SALSABILA CHAERUL ARIFAH DEBI AYU FAJRIANTI FAHTUR ODY TARANGA FIQRI FEZRIYANDI FITRIA SURAHMAN HILDAYANTI HAIRUNNIZA IRMA KEMAL HIDAYAT KURNIAWAN SAPUTRA MUH. RIFALDY MUH. ILHAM HIDAYAT MUH.1 SMP Negeri 24 Makassar Tahun 2011/2012 NO. XEZAR MAPPATOBA KY MUHAMMAD RIAST UMAR NURUL ILMI PRATIWI SYARIF RESANFAHLEVI REZKY ARYA PUTRI RINALDI LATANG SRI AYU LESTARI UMMU CHUMAIRAH S USWATUM HASANAH VERA YAURI PRATAMA FILDZAH LAMUNA RYAN ADITYA ALAMSYAH MAHASISWA UNM 41 . NIS NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 32 33 9995473136 9995472516 9997610777 9987379068 9998272893 9990242694 9990462261 A.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar KEGIATAN IV Berkenalan dengan para siswa dan mencatat namanya terutama pada kelas dimana mahasiswa akan melakukan proses belajar mengajar pada PPL Nama-nama siswa kelas VII.

NO. INDUK NAMA 1 2 3 9990889979 9998819622 9997175792 ANNISA AFRIYANTI S ALFIAH NURRAHMAN REZKIAMELIA 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 9997711364 9990803970 9997690373 9997711397 0006303137 9998272895 9990501913 9987393130 9997690721 9990908307 9996330584 9990967058 9996830575 9995918243 9997620723 9997715477 9998055595 9998737716 9990863955 9995795047 9997711784 999719288 9981028445 9987359295 9996830562 9990549550 9980384253 9997576348 9995473208 ALMAYDA AMELIA FEBRIANTI ANDI PUTRI MEYLANI SUGANDI M ANDINI FAIRUZ ALIFAH ANDRI MARULI IMANUEL TRIONO ANNISA ALIFKA MUCHTAR ASTINA DESY SUSANTY SYAM DIAN EKA FITRIANI DICKY WAHYUDI JK FACHRUL RAHMAN HAMKA FADEL MUHAMMAD R FRYDA ADELLA RIHAN HIJRAH INGGRID FEBRIANTY KAIMUDDIN MUH. KHOLIFAH SYAMSULHAM ZULKARNAIN TRI SUHARDI RAHMAN SATRIAWAN MAHASISWA UNM 42 .Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Nama-nama siswa kelas VII.3 SMP Negeri 24 Makassar Tahun 2011/2012 NO. HARUN AL RASYID NURHAERA NUR ANNISA NUR ASRI AINI NUR HIJRAHWATI WADHASARI RIFO FAJRIAN DEWANTARA RISALDI SARTIKA SASWITO SATRIA SUTRISNA W SRI NAHARINDAH NINGSIH ST.

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar KEGIATAN V Mempelajari dan Mencatat Model Persiapan Mengajar yang dibuat oleh Guru Pamong RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MAHASISWA UNM 43 .

Pd NIP. J.M. Guru Pamong 2012 Mahasiswa PPL Dosmin. S. D. 19830228 200912 1 004 KEGIATAN VI Observasi model persiapan mengajar a.Pd. C.Pd. B. F.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu A. G. E. I. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi ajar Kegiatan pembelajaran Alat dan Sumber Pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran Penilaian hasil belajar Kerangka Penilaian Makassar. S.Pd NIP. Silabus MAHASISWA UNM 44 . M. 19600902 198301 2 002 Lasmi 081104056 Dosen Pembimbing Sahid. (RPP) : : : : H.

KEGIATAN VII Observasi Pelaksanaan Mengajar Guru Pamong. Kompetensi Dasar. Materi ajar.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Silabus digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan belajar. Model Mengajar Yang dipakai : Pembelajaran Langsung MAHASISWA UNM 45 . Rencana Pelaksanaan Pembelajarn (RPP) RPP yang dibuat oleh guru memuat Satuan Pendidikan. Di SMP Negeri 24 Makassar silabus disesuaikan dengan kurikulum yang digunakan yaitu KTSP. Kegiatan pembelajaran. Indikator Pencapaian. Alokasi Waktu. Standar Kompetensi. Alat dan Sumber Pembelajaran. dan Kerangka Penilaian. Mata Pelajaran. b. Penilaian hasil belajar. Langkah-langkah pembelajaran. Tujuan Pembelajaran. Kelas/Semester.

namun lama kelamaan siswa akan mulai gaduh palagi yang duduk dibelakang B.40– 12. Kemudian duduk ditempat guru yang ada di depan kelas. setelah guru mempersilahkan siswa mencatat barulah siswa mencatat. Mengarahkan siswa untuk membuka halaman buku yang berisi materi yang akan dipelajari kemudian menyuruh siswa menutup buku catatan meletakkan pulpen dan semuanya berkonsentrasi mendengarkan dan memperhatikan guru menjelaskan materi. setelah itu memulai pelajaran.40 : Matematika Ketika masuk kelas yang dikerjakan guru adalah : Guru berdiri menghadap siswa dan siswa secara serentak (dipandu ketua kelas) mengucapkan salam kepada guru. kemudian mengabsen siswa.3 : 10. Kegiatan Inti Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ? MAHASISWA UNM 46 . Kegiatan Awal : SMP Negeri 24 Makassar : 07 Februari 2012 : VII. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung ? Tahap pendahuluan ini berlangsung selama kurang lebih 5 menit Bagaimana perhatian siswa terhadap guru ? Pada awal-awal pelajaran biasanya siswa konsentrasi untuk memperhatikan.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Nama Sekolah Tanggal Pengamatan Kelas Jam Pelajaran Mata Pelajaran A. kemudian guru menginformasikan materi yang akan dipelajari. selama pelajaran guru sebisa mungkin satu dua kali memberikan latihan kepada siswa dan langsung diberi penilaian. Guru membuka pelajaran dengan cara : Guru mengecek pemahaman siswa terhadap materi pertemuan lalu.

jika ada bagaimana cara guru mengatasinya ? iya kadang-kadang ada siswa yang mengganggu apalagi pada saat jam-jam terakhir Berapa lama pelajaran ini berlangsung ? Pelajaran ini berlangsung bisa 2x40 menit atau 3x40 menit C. Selama pelajaran berlangsung. jika ada bagaimana guru membantunya ? Ada. Apakah ada siswa yang mendapat kesulitan belajar. MAHASISWA UNM 47 . ini bisa berlangsung beberapa kali. sekitar 3-5 orang. guru menjelaskan kembali pelajaran yang sulit dipahami dan membimbing langsung atau guru menyuruh siswa disampingnya tau yang sudah paham agar membantu temannya. setelah itu guru akan memberi contoh soal. mengambil nilai-nilai siswa. memberikan tugas di rumah dan menyimpulkan pelaja Bagaimana guru menilai hasil belajar siswa ? Melalui proses belajar-mengajar dan tugas-tugas yang diberikan. Berapa orang siswa mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru ? siswa yang bertanya biasanya tidak terlalu banyak jadi guru dapat menjawab semua pertanyaan dari siswa Apakah ada siswa yang mengajukan pertanyaan. setelah selesai membahas contoh soal guru akan memberi latihan kepada siswa dan langsung dinilai setelah beberapa menit kemudian. Penutup Apakah yang dilakukan oleh guru untuk mengakhiri pelajaran ? Pada akhir pelajaran guru akan memeriksa dan memberi penilaian kepada tugas yang diberikan. Apakah ada siswa yang mengganggu di kelas.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Guru menjelaskan materi dengan sangat jelas. berapa banyak ? Ada. berapa kali guru bertanya kepada siswa ? guru biasanya menanyakan apa yang belum dipahami oleh siswa baik dari penjelasan terkait materi maupun dari contoh soal.

Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ? Penutup ini berlangsung selama kurang lebih 10 menit Kesan Umum Cara / metode yang diberikan oleh guru kepada siswa sudah bagus karena guru mengaktifkan siswa dengan menanyakan kembali materi pelajaran yang telah disampaikan secara bergiliran. untuk mengukur pemahaman siswa.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah ke pelajaran lain atau istirahat ? Guru mengingatkan tugas dan materi pelajaran yang akan dibahas selanjutnya. KEGIATAN VIII MAHASISWA UNM 48 .

2 Senin/13-02-2012 07.3 secara umum Mengambil perangkat KBM  Observasi KBM di kelas VII.00  Upacara bendera MAHASISWA UNM 49 .00-selesai  Mengikuti upacar bendera  Penerimaan mahasiswa PPL oleh kepala sekolah SMP Neg.50-10.00 08.30-08.40  Meminjam buku matematika pegangan guru di perpustakaan Kegiatan: • Uraian Kegiatan Tanda Tangan Observasi cara mengajar guru pamong di kelas VII.30-08. 24 Makassar dirangkaikan dengan pembekalan singkat oleh perwakilan UPT-PPL  Pengenalan singkat mengenai staf sekolah/struktur sekolah  Pengenalan guru pamong masing-masing  Pemilihan koordinator jurusan dan koordinator PPL  Penjelasan-penjelasan dari seksi kurikulum dan kepala sekolah Selasa/07-02-2012 10.30-08.40-12.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Uraian Kegiatan Harian Mahasiswa PPL Hari/Tgl/Waktu Senin/06-02-2012 07.45 10.1  Observasi di kelas VII.10 Observasi kelas VII.2  Mengawasi siswa mengerjakan latihan yang diberikan oleh guru di kelas VII.3 • • Rabu/08-02-2012 07.30-10.50 08.

1  Konsultasi dengan guru pamong  Upacara bendera  Mengajar di kelas VII.2  Mengamati KBM di kelas VII.2  Mengajar di kelas VII.4  Konsultasi dengan guru pamong  Mengajar di kelas VII.40-12.2  Mendampingi rekan PPL di kelas rekan PPL di kelas VII.40-12.45-09.4  Mengajar di kelas VII.30-08.30 09.30 Selasa/14-02-2012 10.40-selesai Jumat/24-02-2012 07.3  Mendampingi rekan PPL di kelas VII.00-09.30 09.4  Mengamati KBM di kelas VII.40-12.3  Mengawas ulangan harian di kelas VII.50 08.3  Konsultasi dengan guru pamong  Mengawas ulangan harian di kelas VII.50 08.20-10.40-12.3  Mendampingi rekan PPL di kelas VII.50-10.30-08.10 10.40 Kamis/16-02-2012 07.00-09.00 08.40 12.40-selesai Rabu/15-02-2012 07.4  Konsultasi dengan guru pamong  Mengajar di kelas VII.50-10.3  Konsultasi dengan guru pamong  Mengajar di kelas VII.20 09.10 10.30 Jumat/17-02-2012 07.45-09.30-09.00 dan 10.30-selesai Senin/20-02-2012 07.40-selesai Rabu/22-02-2012 07.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 08.00-selesai Selasa/21-02-2012 10.1  Konsultasi dengan guru pamong MAHASISWA UNM 50 .40 12.30-selesai  Mengawas ulangan harian di kelas VII.40 12.20 09.30-08.20-10.1  Mengawas ulangan harian di kelas VII.

45-09.00 08.3  Mendampingi rekan PPL di kelas VII.10  Upacara bendera  Mengajar di kelas VII.00 dan 10.40-selesai Rabu/07-03-2012 07.40 12.20 09.00 Selasa/28-02-2012 10.1  Konsultasi dengan guru pamong LIBUR MID TES  Mengajar di kelas VII.30 09.30 09.4  Konsultasi dengan pamong  Acara maulid  Mengajar di kelas VII.40-12.50 08.00-09.4  Mengajar di kelas VII.30-08.40 12.30-08.40-selesai Jumat/09-03-2012 07.00 Selasa/06-03-2012 10.20 09.00-09.40 Jumat/02-03-2012 07.45-09.2  Mendamping rekan PPL di kelas VII.1  Mendampingi rekan PPL di kelas VII.40-12.40 Rabu/29-02-2012 07.3  Konsultasi dengan guru pamong  Mengajar di kelas VII.30-selesai Senin/05-03-2012 07.3  Mengajar di kelas VII.30-11.1  Konsultasi dengan guru pamong  Upacara bendera  Mengajar di kelas VII.20-10.30-selesai Senin/12-03-2012Saptu/17-03-2012 Senin/19-03-2012 07.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Senin/27-02-2012 09.10 10.30-08.4  Mengajar di kelas VII.30-08.20-10.00-12.40-12.50 10.50-10.1  Mendampingi rekan PPL di kelas VII.40-12.3  Mengajar di kelas VII.00 08.4 MAHASISWA UNM 51 .

1  Mengajar di kelas VII.40 Rabu/28-03-2012 07.30-08.45-09.1  Mengajar di kelas VII.4 MAHASISWA UNM 52 .45-09.00-09.10 10.00 08.40 12.40-12.30-08.3  Konsultasi dengan guru pamong  Mengajar di kelas VII.00-09.20 Selasa/10-04-2012 10.1  Upacara bendera  Mengajar di kelas VII.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar Selasa/20-03-2012 10.1  Mengajar di kelas VII.3 (guru pamong mengajar)  Mengamati KBM di kelas VII.40-12.40 12.10 Selasa/27-03-2012 10.00 dan 10.40-selesai Rabu/11-04-2012 07.3  Upacara bendera  Mengamati KBM di kelas VII.20 09.4 (guru pamong mengajar)  Mengajar di kelas VII.3  Konsultasi dengan guru pamong  Pemberian ulangan harian di kelas VII.40 Senin/26-03-2012 07.30-11.50 08.30 Senin/16-04-2012 07.40-selesai Rabu/21-03-2012 07.50 Jumat/30-03-2012 07.3  Mengajar di kelas VII.20-10.2  Mengajar di kelas VII.40-12.30-08.30-08.00 08.50 Jumat/13-04-2012 07.30 Senin/10-04-2012 08.30-08.1  Pemberian ulangan harian di kelas VII.3  Mengajar di kelas VII.50-10.40-12.00-09.20 Selasa/17-04-2012  Mengajar di kelas VII.

20-selesai Selasa/08-05-2012 10.30 Senin/07-05-2012 07.40 Rabu/09-05-2012 07.40-12.40 Rabu/18-04-2012 07.30-selesai Senin/30-04-2012 07.30 Senin/23Kamis/26-04-2012 Jumat/27-04-2012 07.3 Mengajar di kelas VII.40 12.40-selesai Rabu/02-05-2012 Jumat/04-05-2012 07.20 Selasa/01-05-2012 10.00  Mengajar di kelas VII.30-08.1  LIBUR UAN  Mengajar di kelas VII.1  Konsultasi dengan guru pamong  Upacara bendera  Mengajar di kelas VII.00-09.30-selesai Senin/14-05-2012 07.1  Konsultasi dengan guru pamong mengenai laporan PPL  Upacara bendera MAHASISWA UNM 53 .3  Konsultasi dengan guru pamong  Upacara hari pendidikan  Mengajar di kelas VII.00 08.40-12.1   Mengajar di kelas VII.30 09.00-09.3  Mengajar di kelas VII.50 Jumat/11-05-2012 07.30-08.45-09.50 Jumat/20-04-2012 08.40-12.1  Kerja bakti/membersihkan kelas VII.1  Upacara bendera  Mengajar di kelas VII.00-09.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 10.30-08.45-09.30 09.30-08.3  Konsultasi dengan guru pamong  Mengajar di kelas VII.45-09.00 08.30-08.20 09.3  Mengajar di kelas VII.

20 Selasa/15-05-2012 10.Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar 08.3 dirangkaikan dengan ujian PPL  Mengajar di kelas VII.40-12.00-09.3  PENARIKAN MAHASISWA PPL MAHASISWA UNM 54 .40 Rabu/16-05-2012  Mengajar di kelas VII.

1 DAN VII.3 MAHASISWA UNM 55 .1 DAN VII.3 di SMP Negeri 24 Makassar PAPAN TULIS DENAH KELAS VII.MEJA GURU Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi SKETSA RUANGAN KELAS VII.

Laporan Akhir Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Observasi di SMP Negeri 24 Makassar DENAH SEKOLAH SMP NEGERI 24 MAKASSAR MAHASISWA UNM 56 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful