SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari )

Kelas / Semester : X/I
Program :
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/

Dasar Pembelajara Pembelajaran Waktu bahan/alat
n
1.1 Apresiasi tari • Secara kelompok • Mendeskripsikan
Mengidentifikas tunggal mengamati fungsi tari daerah Jenis Tagihan : 2 X 45 Sumber :
i jenis,peran daerah pertunjukan tari setempat dalam - individu, menit Buku Seni tari
dan setempat dan tunggal daerah kehidupan kelompok, SMA,media
perkembangan kreasi tari setempat melalui masyarakat dan cetak,elektroni
tari tunggal tunggal berbagai media budayanya k,budaya
Nusantara - latar Bentuk setempat
darah setempat belakang tari • Secara kelompok • Mengielompokan Tagihan :
dalam konteks tunggal membuat identifikasi jenis tari tunggal - Laporan Bahan :
budaya daerah fungsi tari, jenis,unsur putra dan tari tertulis. Lembar kerja
masyarakat setempat pendukung tari tunggal putri tes
daerah - fungsi tari berdsarkan daerah setempat perbuatan Alat :
Setempat - jenis tari pengamatan melalui berdasarkan VCD tari
- unsur- berbagai media pengamatan
unsur • Mendeskripkan unsur pertunjukan
pendukun pendukung • Mengidentifikasi Sumber :
g tari pertunjukan tari unsur pendukung 4 X 45 Buku Seni tari
tari tunggal daerah Jenis Tagihan : menit SMA,media
1.2 Mengidentifikas setempat individu, cetak,elektroni
i • Secara kelompok berdasarkan kelompok, k,budaya
Keunikan Tari tunggal menganalisis ciri-ciri pengamatan setempat
gerak, daerah bentuk tari tunggal
kostum,iringan setempat daerah setempat • Menyebutkan ciri Bentuk Bahan :
 tari Nusantara meliputi : berdasarkan sikap alur gerak Tagihan : Lembar kerja
daerah - sikap tari pengamatan dan pola lantai tari Praktek/unjuk
setempat - gerak tari pertunjukan bentuk tunggal kerja Alat :
dalam bentuk - pola • Memperagakan, daerah setempat VCD tari
tari tunggal lantai sikap, alur gerak pola • Mendeskripsikani
dalam konteks - rias lantai , kostum dan keunikan
budaya - kostum tari iringan tari tunggal kostum,iringan,gera
masyarakat - iringan tari daerah setempat k,dan pola lantai
daerah
setempat • Menyususn laporan tari tunggal daerah
hasil analisis keunikan setempat
gerak,pola • Membuat laporan
lantai,iringan dan tertulis hasil
kostum analisis keunikan
gerak pola
lantai,irigan

SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : X/I
Program :
Standar Kompetensi : 2 Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajara Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
n

2.1 Apresiasi tari • Secara kelompok • Mengidentifikasi Jenis Tagihan 2 x 45 Sumber :

Mengidentifika tunggal menganalisis gagasan tari : menit Buku Seni tari
si gagasan daerah berbagai gagasan tari tunggal daerah individu, SMA,media
untuk setempat tari tunggal setempat kelompok, cetak,elektronik,
disusunnya ke tunggal budaya
• Secara kelompok • Mendeskripsikan
dalam tari - gagasan/id Bentuk setempat
kreasi daerah menganalisis gagasan yang Tagihan Bahan :
e tari
gagasan yang digunakan
 setempat dalm meliputi : digunakan dalam sebagai landasan Praktek/unju Tari Tunggal
bentuk tari - tema kreasi tari tunggal berkreasi tari k kerja putra/putri
tunggal - gerak daerah setempat • Menjelaskan Properti
- pola • Menerapkan gagasan langkah-langkah tari,iringan tari
lantai melalui gagasan kreasi Lembar kerja
- level eksplorasi/menggali tari tunggal Alat :
- iringan bentuk tari tunggal meliputi VCD tari
- kostum gerak,pola
lantai,level, Jenis Tagihan 2 x 45
- sinopsis tari iringan dan : menit Sumber :
2.2 Menampilkan - rangkaian individu, Buku Seni tari
seni ragam gerak • Menyusun sinopsis kostum tari
SMA,media
kreasi tari tunggal tunggal
tari tunggal tari tunggal Bentuk 6 x 45 cetak,elektronik,
berdasarkan - T ari Ratu nusantara daerah Tagihan menit budaya
tari Graeni dari setempat • Mendeskripsikan Praktek/unju setempat
Nusantara Jawa Barat • Melakukan latihan tari sinopsis tari kreasi k kerja 2 x 45 Bahan :
daerah - Klana Raja tunggal yang ditampilkan menit Tari Tunggal
setempat dari Jawa Daerah setempat • Mendemonstrasik putra/putri
Tengah an tari tunggal Properti
- Tari Jauk • Menapilkan tari daerah setempat tari,iringan tari
dari Bali tunggal daerah • Menyajikan tari Alat :
setempat tunggal tape
dengan Recorder,iringan
menggunakan tari
irigan l

SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : X/2
Program :
Standar Kompetensi : 3.Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajar Pembelajaran Waktu Alat/Bahan
an
3.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari • Mengamati • Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Sumber :
jenis,peran dan kelompok pertunjukan jenis tari fungsi tari Tagihan : menit Buku Seni tari
perkembangan daerah berpasangan/ berpasangan / individu, SMA,media
tari Nusantara setempat kelompok daerah kelompok daerah kelompok, cetak,elektronik,
daerah setempat dan kreasi setempat melalui setempat budaya setempat
dalam konteks tari Bentuk
budaya kelompok
berbagai mediat • Mengidentifikasi jenis Tagihan : Bahan :
masyarakat - latar • Mengklasifikasi fungsi tarI berpasangan praktek/unju Lembar
daerah setempat belakang tari ,unsur pendukung /kelompok k kerja. pengamatan
Berpasangan tari berpasangan/ berdasarkan Alat :
/ kelompok pengamatan VCD tari
kelompok • Mendeskripsikan pertunjukan
- fungsi tari unsur-unsur • Mengidentifikasi
- jenis tari pendukung tari unsur pendukung tari
- unsur-unsur berpasangan/ Jenis 2 x 45 Sumber :
3.2 Mengidentifikasi pendukung kelompok Tagihan : menit Buku Seni tari
keunikan gerak tari individu, SMA,media
,kostum iringan kelompok, cetak,elektronik,
tari Nusantara Tari • Mendemonstrasikan • Menganalisis sikap budaya setempat
daerah setempat berpasangan sikap,alur gerak,i pola tari, alur gerak dan
yang /kelompok lantai yang digunakan pola lantai,level dan Bentuk 2 x 45 Bahan :
berpasangan/kel - sikap tari dalam tari kostum tari bentuk Tagihan : menit Lembar
ompok dalam - gerak tari berpasangan/ berpasangan/ - Laporan peengamatan
konteks budaya - pola lantai kelompok daerah kelompok tertulis. Alat :
masyarakat - rias setempat demonstra VCD tari
daerah setempat - kostum • Mengidentifikasi si,
• Menganalisis keunikan kostum dan
- iringan tari tes
keunikan kostum dan iringan tari perbuatan
irigan yang berpasangan/
digunakan dalam tari kelompok
berpasangan/ • Membuat laporn
kelompok daerah tertulis tentang
setempat
 keunikan gerak,pola
lantai,kostum dan
level tari
berpasangan/kelomp
ok

SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : X/2
Program :
Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajara Waktu Bahan/Alat
n

4.1 Apresiasi tari • Secara kelompok • Membuat proposal Jenis Tagihan : 2 x 45 Sumber :
Mengidentifikasi Berpasangan/ mengidentifikasi tari kreasi dalam individu, menit Buku Seni tari
gagasan untuk Kelompokdaer berbagai sumber bentuk kelompok, SMA,media
disusun ke dalam ah gagasan tari berpasangan/ cetak,elektroni
tari kreasi setempat • Secara kelompok kelompok k,budaya
daerah setempat - gagasan/i Bentuk Tagihan setempat
dalam bentuk de tari
menganalisis gagasan • Membuat proposal :
yang digunakan dalam tari kreasi dalam
tari tunggalaatau meliputi : Praktek /unjuk 2 x 45 ahan :
kreasi tari tunggal bentuk
berpasangan/ - tema kerja menit Lembar kerja,
daerah setempat
Kelompok - gerak • Mendeskripsikan Alat :
- pola • Secara kelompok gagasan yang VCD tari
lantai menyusun proposal digunakan sebagai
- level kreasi tari tunggal landasan berkreasi
- iringan tari Sumber :
- kostum • Menganalisis Buku Seni tari
materi gerak yang SMA,media
4.2 Menampilkan - sinopsis tari dipilih dan Jenis Tagihan : cetak,elektroni
seni tari - rangkaian • Menyusun sinopsis Duet, 2 x 45 k,budaya
menyusun
kreasi tari tunggal,
 berpasangan ragam berpasangan/ prosedur latihan kelompok, menit setempat
/kelompok gerak tari kelompok nusantara
berdasrkan tari tunggal, daerah setempat • Membuat sinopsis Bentuk Tagihan Bahan :
Nusantara berpasanga • Menampilkan tari tari kreasi tunggal, : properti
daerah setempat n/ berpasangan/kelompok berpasangan/ Praktek/ unjuk tari,iringan tari,
kelompok kelompok kerja kostum
- Alat :
berpasangan • Mengidentifikasi Tape
: tari Payung tari kreasi yang recorder,CD
derah akan ditampilkan player
Sumatra secara
Barat individu/kelompok
-kelompok : • Mendemonstrasika
tari Srimpi n tari kreasi yang
dari Jateng di pilih
Tari Berburu
dari Papua

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajara Waktu Bahan/Alat
n

4.3 Menyiapkan Apresiasi tari • Mengelompokan karya • Mengidentifikasi Jenis Tagihan : 4 x 45 Sumber :
pertunjukan Berpasangan/ tari karya seni tari individu, menit Buku Seni tari
karya seni tari Kelompokdaer • Menyusun kepanitiaan yang kan kelompok, SMA,media
kreasi dalam ah dipertunjukan cetak,elektroni
pertunjukan
bentuk tari setempat • Mengidentifikasi k,budaya
tunggal atau - gagasan/i • Latihan tari tunggal Bentuk Tagihan setempat
tugas-tugas
berpasangan/kel de tari atau : Bahan :
kepanitiaan
ompok di kelas meliputi : berpasangan/kelompok - praktek/unjuk Lembar kerja
pertunjukan
atau di sekolah - tema • Membuat unsur kerja Properti tari
pendukung
• Menunjukan unsur
- gerak Alat :
- pola pertunjukaan dalam pendukung iringan
 lantai bentuk publikasi pertunjukan tari,tape
- level • Menyiapkan alat recorder,CD
- iringan kebutuhan pertunjukan Player
- kostum
2 x 45
Jenis Tagihan : menit
4.4 Menggelar karya - sinopsis tari individu, Sumber :
seni tari kreasi - rangkaian • Menyiapkan sinopsis kelompok, Buku Seni tari
dalam bentuk tari ragam kreasi tari tunggal, SMA,media
tunggal atau gerak tari berpasangan/ • Membuat sinopsis cetak,elektroni
berpasangan tunggal, kelompok nusantara tari kreasi tunggal, Bentuk Tagihan k,budaya
/kelompok di berpasanga daerah setempat berpasangan/ : setempat
kelas atau di n/ • Menyiapkan sususnan kelompok Praktek/unjuk Bahan :
sekolah kelompok acara • Membuat susunan kerja Propertitari,
- Tunggal ,tari kostum,iringan
Kandagan • Menampilkan acara tari tunggal
tari
pertunjukan karya tari atau
dari Jawa Alat :
berpasangan/kelompok berpasangan/kelo
Barat tape
mpok yang akan
- recorder,CD
ditampilkan s
Berpasangan Player
,tari Oleg • Mendemonstrasika
Tambulilinga n tari kreasi yang
n dari Bali di pilih
-
Kelompok,Go
lek Sulung
Dayung dari
Jawa Tengah

SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Kelas /Semester : XI/1
Program : IPA/IPS
Standar Kompetensi : 1.Mengapresiasi Karya Seni Tari
Sumber
Materi
Kegiatan Alokasi Bahan/Alat
Kompetensi Dasar Pembelajara Indikator Penilain
Pembelajaran Waktu
n
• Secara kelompok • Mendeskripsikan Sumber :
1.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari mengamati fungsi tari tunggal Jenis Tagihan : 2 x 45 Buku Seni
jenis,peran, dan tunggal pertunjukan tari Nusantara individu, menit tari untuk
perkembangan Nusantara dan tunggal Nusatara kelompok, SMU,
tari tunggal kresi tri • Mengielompokan tari Bentuk Tagihan Internet
melalui berbagai
Nusantara sesuai tunggal tunggal putra dan tari : Media
media
konteks budaya Nusantara tunggal putri Praktek/unjuk Cetak
• mengidentifikasi Nusantara
masyarakat - latar kerja media
fungsi tari, jenis,unsur berdasarkan
belakang tari elektronik
pendukung tari pengamatan
tunggal Bahan :
tunggal berdasarkan pertunjukan
Nusantara Lembar
pengamatan • Mengidentifikasi
- fungsi tari pengamata
pertunjukan unsur pendukung tari
- jenis tari n
• Mendeskripkan unsur tunggal Nusantara
- unsur-unsur Alat :
1.2 Mendeskripsikan pendukung pendukung berdasarkan Jenis Tagihan : VCD tari
unsure estetis tari tari pertunjukan tari pengamatan individu, 4 x 45
tunggal Nusantara kelompok, menit Sumber :
dari hasil • Menganalisis unsur- • Mendeskripsikan Buku Seni
pengamatan Tari Tunggal unsur pendukung sikap.alur gerak, dan Bentuk Tagihan tari untuk
pertunjukan Nusantara pertunjukan tari pola lantai yang : SMU,
sikap tari Tunggal Nusantara dugunakan dalam tari Praktek/unjuk Internet
gerak tari • Menganalisis sikap tunggal Nusantara kerja Media
pola lantai tari ,gerak, pola • Mengidetifikasi Cetak
rias lantai,kostum dan media
keunikan kostum dan
kostum tari iringan tari tunggal elektronik
iringan yang
irigan tari Nusantara Bahan :
dugunakan dalam tari
Lembar
 • Menyusun laporan tunggal Nusantara kerja
tertulis tentang • Membuat laporan Alat :
analisis unsur estetis unsusr estetis tari VCD tari
tari tunggal tungal Nusantara
Nusantara

Sumber
Materi
Kegiatan Alokasi Bahan/Alat
Kompetensi Dasar Pembelajara Indikator Penilain
Pembelajaran Waktu
n
1.3 Mengidentifikasi Sumber :
keunikan tari Penamplan • Secara kelompok • Menunjukan Jenis Tagihan : 4 x 45 Buku Seni tari
tunggal dua tari menganalisis perbedaan dan individu, menit SMA,media
Nusantara dalam tunggal perbedaan dan persamaan tari kelompok cetak,elektro
konteks budaya Nusantara persamaan keunikan bentuk tunggal Bentuk nik
masyarakat tari tunggal Nusantara Tagihan : ,budaya
Nusantara melalui Praktek/unjuk setempat
• Mendeskripsikan kerja
pengamatan melalui
perbedaan dan Bahan :
berbagai media
persamaan tentang Lembar kerja
• Secara kelompok
keunikan tari tunggal
membuat identifikasi
Nusantara Alat :
persamaan dan
berdasarkan VCD tari
perbedaankeunikan
pengamatan
tari tunggal
pertunjukan
Nusantara
berdsarkan • Membuat laporan
pengamatan melalui tertulis tentang
berbagai media perbedaan dan
• Mendeskripkan unsur persamaan keunikan
pendukung tari tunggal
pertunjukan tari Nusantara
berdasarkan
pengamatan
 SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

Kelas /Semester : XI/1
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajara Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
n
2 x 45 Sumber :
2.1 Menyusun Apresiasi tari • Menentukan tema • Menceriterakan Jenis Tagihan : menit Buku Seni tari
sinopsis tunggal tari kreasi bentuk tema-tema tari individu, SMA,media
kreasi bentuk Nusantara tunggal Nusantara kreasi tunggal kelompok, cetak,elektronik,
tunggal dan kresi tri budaya setempat
berdasarkan tunggal • Mengamati tunggal Nusantara
tariNusantara Nusantara pertunjukan tari • Menunjukan gerak Bentuk Tagihan
- Menggali kreasi bentuk tunggal tari,polalntai,level, : Bahan :
tema Nusantara iringan tari kreasi - Laporan Lembar kerja,
Tari tunggal bentuk tunggal tertulis. Alat :
dari Nusantara VCD tari
Berbagai • Menunjukan
sumber kostum,properti
- Membuat tari kreasi bentuk Sumber :
sinopsis tungal Nusantara Jenis Tagihan : 6 x 45 Buku Seni tari
2.2 Menampilkan -Tugas individu, menit SMA,media
kreasi bentuk • Menyusun sinopsis tugas cetak,elektronik,
tari tunggal kreasi tari tunggal • Mendeskripsikan kelompok, budaya setempat
berdasarkan - sinopsis tari nusantara sinopsis tari Bahan :
tari - rangkaian • Melakukan latihan kreasi yang Lembar kerja,
Nusantara ragam tari bentuk tunggal ditampilkan Bentuk Tagihan Alat :
gerak tari ( Tari Ratu Graeni • Mendemonstrasik : VCD tari,tape
tunggal untuk daerah Jawa an tari tunggal - Laporan recorder
Nusantara Barat ) dengan Nusantara tertulis. CD Player
- tari Gatot iringan demonstrasi,
Kaca
• Menyajikan tari
tes perbuatan
 dari Jawa tunggal
Barat dengan
- - tari Jauk menggunakan
dari Bali irigan
- tari Gambir
Anom
dari
Surakarta

SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

Kelas /Semester : XI/2
Program : IPA/IPS

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
an
• Mendeskripsikan
3.1 Mengidentifikasi Apresiasi tari • Secara kelompok fungsi tari Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Sumber :
jenis,peran, dan kelompok mengamati berpasangan/kelom individu, Buku Seni tari
perkembangan Nusantara pertunjukan tari pok Nusantara kelompok, SMA,media
tari kelompok dan kreasi berpasangan/ • Mengielompokan Bentuk Tagihan cetak,elektronik,
Nusantara sesuai tari kelompok Nusatara : budaya setempat
tari
konteks budaya kelompok melalui berbagai Praktek/unjuk Bahan :
berpasangan/kelom
Masyarakat Nusantara media kerja Lembar
pok putra dan
- latar • mengidentifikasi pengamatan
tariberpasangan/
belakang tari fungsi tari, Alat :
kelompok putri
berpasanga jenis,unsur VCD tari
Nusantara
 n/ kelompok pendukung tari berdasarkan
Nusantara berpasangan/kelom pengamatan
- fungsi tari pok berdasarkan pertunjukan
- jenis tari pengamatan melalui • Mengidentifikasi
- unsur-unsur berbagai media unsur pendukung 2x 45 Sumber :
3.2 Mendeskripsikan pendukung • Mendeskripkan tari tunggal menit Buku Seni tari
unsure estetis tari unsur pendukung Nusantara Jenis Tagihan : SMA,media
tari kelompok pertunjukan tari berdasarkan individu, cetak,elektronik,
Nusantara dari analisis sikap pengamatan kelompok, budaya setempat
hasil tari • Menganalisis Bentuk Tagihan Bahan :
pengamatan analisis • Mendeskripsikan : Lembar
unsur-unsur
pertunjukan gerak tari Praktek/unjuk pengamatan
pendukung sikap.alur gerak,
analisis pola kerja 2 x 45 menit Alat :
pertunjukan tari dan pola lantai tari
lantai VCD tari
Tunggal Nusantara berpasangan/kelom
analisis rias
analisis • Menganalisis sikap pok Nusantara
kostum tari tari gerak, pola • Mengidetifikasi
analisis lantai,kostum dan keunikan kostum
irigan tari iringan tari tunggal dan iringan yang
Nusantara dugunakan dalam
• Menyusun laporan tari
tertulis tentang berpasangan/kelom
analisis unsur pok
estetis tari tunggal Nusantara
Nusantara • Membuat laporan
unsusr estetis tari
tungal Nusantara

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
an
 Sumber :
3.3. Menunjukan Pertunjukan • Secara kelompok • menganalisisi sikap Jenis Tagihan : 2 x 45 Buku Seni tari
sikap tari menganalisis ciri- alur gerak dan pola individu, menit SMA,media
apresiatif Kelompok ciri bentuk tari lantai yang kelompok, cetak,elektroni
terhadap Nusantara kelompok digunakan dalam k,budaya
keunikan tari berdsarkan tari kelompok setempat
kelompok pengamatan Nusantara Bentuk Tagihan
Nusantara melalui berbagai : Bahan :
dalam • Mengidentifikasi - Laporan Lembar
media keunikan
Konteks Budaya tertulis. pengamatan,ko
masyarakat • Medeskripsikan, kostum,iringan,gera stum
sikap, alur gerak k,dan pola lantai Alat :
pola lantai , kostum tari kelompok VCD tari
dan iringan yang Nusantara
digunakan dalam • Menjelaskan secara
tari kelompok lisan dan tertulis
Nusantara terhadap keunikan
• Menyaksikan tari kelompok
pertunjukan tari Nusantara
dari berbagai media
 SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

Kelas /Semester : XI/2
Program : IPA/IPS
Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajara Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
n
4.1 Menyusun Apresiasi tari Jenis Tagihan : 8 x 45 Sumber :
sinopsis kreasi • Menentukan tema • Menceriterakan individu, menit Buku Seni tari
kreasi bentuk berpasangan/ tari kreasi bentuk tema-tema tari kelompok, SMA,media
kelompok kelompokNusa tunggal Nusantara kreasi bentuk cetak,elektroni
berdasarkan ntara berpasangan/kelom Bentuk Tagihan k,budaya
tari - Menggali • Mengamati : setempat
pertunjukan tari pok Nusantara
Nusantara tema tari Praktek/unjuk
dari berbagai kreasi bentuk • Menunjukan gerak kerja Bahan :
sumber tunggal Nusantara tari,polalntai,level, Lembar kerja,
- Membuat • Menyusun karya tari iringan tari kreasi Alat :
sinopsis tari kreasi bentuk VCD tari
berpasangan/ berpasangan/kelom
kelompok pok
Nusantara Sumber :
• Menunjukan Buku Seni tari
kostum,properti tari SMA,media
kreasi bentuk 2 x 45 cetak,elektroni
4.2 berpasangan/kelom menit k,budaya
Mempertunjuka pok Nusantara Jenis Tagihan : setempat
n karya seni - sinopsis tari • Menentukan materi individu,
tari kelompok - rangkaian tari • Mengidentifikasi kelompok, Bahan :
dan ragam • Menyusun acara materi Lembar kerja,
 kreasi orang gerak tari • Menyajikan pertunjukan Bentuk Tagihan Alat :
lain di kelompok : pertunjukan • Menunjukan : Tape
sekolah - Tari Merak susunan acara Praktek/unjuk recorder,CD
dari • Menyajikan tari kerja Player
Jawa Barak
kelompok
- Tari
Pakarena
dari Sulawesi

SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

Kelas /Semeste : XII/1
Program : IPA/IPS
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
an
1.1 Apresiasi Jenis Tagihan : 2 x 45 Sumber :
Mengidentifikasi tari tunggal • Secara kelompok • Mendeskripsikan -Tugas menit Buku Seni tari
jenis, kreasi mengamati fungsi tari tunggal individu, SMA,media
peran dan nonetnik pertunjukan tari kreasi nonetnik tugas cetak,elektronik,
perkembangan - latar tunggal kreasi non kelompok, budaya setempat
tari belakang • Mengielompokan Bahan :
etnik melalui
tunggal kreasi tari jenis tari tunggal Lembar
berbagai media
nonetnik tunggal putra dan tari Bentuk Tagihan pengamatan
• mengidentifikasi
sesuai konteks kreasi tunggal putri kreasi : Alat :
fungsi tari, jenis,unsur
budaya nonetnik nonetnik - Laporan VCD tari
pendukung tari
masyarakat - fungsi tari berdasarkan tertulis.demo
tunggal kreasi
daerah - jenis tari pengamatan nstrasi, tes
nonetnik berdasarkan
setempat - unsur- pertunjukan perbuatan
pengamatan melalui
 unsur berbagai media • Mengidentifikasi
pendukung • Mendeskripkan unsur unsur pendukung 2 x 45 Sumber :
tari pendukung tari tunggal kreasi menit Buku Seni tari
pertunjukan tari nonetnik SMA,media
berdasarkan Jenis Tagihan : cetak,elektronik,
• mengamati pengamatan -Tugas budaya setempat
1.2 Apresiasi pertunjukan tari pertunjukan individu, Bahan :
Mengidentifikasi tari kelompok kreasi tugas Lembar
Jenis dan peran kelompok • Mendeskripsikan kelompok, pengamatan
nonetnik melalui
tari kreasi fungsi tari tunggal Alat :
berbagai media
kelompok nonetnik kreasi nonetnik VCD tari
• mengidentifikasi
kreasi - latar fungsi tari, jenis,unsur • Mengielompokan Bentuk Tagihan
nonetnik dalam belakang pendukung tari jenis tari tunggal :
konteks tari kelompok kreasi putra dan tari - Laporan
kehidupan kelompokl nonetnik berdasarkan tunggal putri kreasi tertulis.demo
budaya kreasi non pengamatan melalui nonetnik nstrasi, tes
masyarakat etnik berbagai media berdasarkan perbuatan
daerah - fungsi tari pengamatan
• Mendeskripkan unsur
setempat - jenis tari pertunjukan
pendukung
- unsur- • Mengidentifikasi
pertunjukan tari
unsur unsur pendukung
pendukung tari kelompok
tari kreasi nonetnik

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
an
Sumber :
1.3 Menunjukan Pertunjukan • Secara kelompok • menganalisisi sikap Jenis Tagihan : Buku Seni tari
sikap tari menganalisis ciri-ciri alur gerak dan pola -Tugas individu, SMA,media
apresiatif Tunggal dan bentuk tari tunggal lantai yang tugas 2 x 45 cetak,elektronik,bu
terhadap kelompok dan kelompok kreasi digunakan dalam kelompok, menit daya setempat
keunikan tari kreasi nonetnik berdasarkan tari tunggal dan
 tunggal nonetnik pengamatan melalui kelompok kreasi Bahan :
kreasi nonetnik berbagai media nonetnik Bentuk Tagihan : Lembar
dalam • Medeskripsikan, • Mengidentifikasi - Laporan pengamatan
konteks budaya sikap, alur gerak keunikan tertulis.demons
masyarakat pola lantai , kostum kostum,iringan,ger trasi, tes
daerah dan iringan yang ak,dan pola lantai perbuatan Alat :
setempat digunakan dalam tari tunggal dan VCD tari
tari tunggal dan kelompok kreasi
kelompok kreasi nonetnik
nonetnik • Menjelaskan secara
• Menyaksikan lisan dan tertulis
pertunjukan tari dari terhadap keunikan
berbagai media tari tunggal dan
kelompok kreasi
nonetnik
 SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

Kelas /Semester : XII/1
Program : IPA/IPS
Standar Kompetensi : 2.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajar Waktu Bahan/Alat
an
6 x 45 Sumber :
2.1 Menyusun Apresiasi tari • Menentukan tema • Menceriterakan Jenis Tagihan : menit Buku Seni tari
sinopsis tunggal kreasi tari tunggal tema-tema tari individu, SMA,media
kreasi tari kreasi nonetnik kreasi tunggal kelompok, cetak,elektro
tunggal nonetnik tunggal Nusantara nik,budaya
nonetnik - tema tari • Mengamati pertunjukan Bentuk Tagihan : setempat
- sinopsis kreasi tari tunggal • Menunjukan gerak Praktek/unjuk
tari nonetnik tari,polalntai,level, kerja Bahan :
tunggal • Eksplorasi gerak iringan tari kreasi Lembar kerja,
bentuk tunggal
Nusantara
• Menunjukan Alat :
kostum,properti tari VCD tari
kreasi bentuk tungal
Nusantara
Sumber :
Apresiasi tari 6 x 45 Buku Seni tari
2.1 Menyusun kelompok Jenis Tagihan : menit SMA,media
synopsis kreasi • Menceriterakan individu, cetak,elektro
kreasi tari nonetnik • Menentukan tema tema-tema kreasi kelompok, nik,budaya
kelompok - tema tari kreasi tari kelompok tari kelompok setempat
nonetnik - sumber nonetnik • Menunjukan gerak Bentuk Tagihan : Bahan :
tema • Mengamati pertunjukan tari,polalntai,level, Praktek/unjuk Lembar
 - sinopsis kreasi kelompok iringan tari kreasi kerja pengamatan
tari nonetnik tari kelompok Alat :
kelompo • Exsplorasi gerak • Menunjukan VCD tari
k kostum,properti
kreasi tari kelompok
nonetnik

SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

Kelas /Semester : XII/2
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
an
• Secara kelompok Sumber :
3.1.Mengidentifikasi Apresiasi tari mengamati • Mendeskripsikan Jenis Tagihan : 2 x 45 Buku Seni tari
jenis,peran dan kelompok pertunjukan jenis fungsi tari tunggal individu, menit SMA,media
perkembangan Mancanegara tari tunggal Mancanegara kelompok, cetak,elektronik,
tari (nonAsia) Mancanegara (nonAsia) budaya setempat
tunggal dan kreasi (nonAsia)melalui Bentuk Tagihan Bahan :
Mancanegara tari kelompok • Mengidentifikasi : Lembar
berbagai media
(nonAsia) sesuai - latar jenis tari tuggal Praktek/unjuk pengamatan
• Secara kelompok
konteks budaya belakang Mancanegara kerja Alat :
membuat
masyarakatnya perkemban berdasarkan VCD tari
identifikasi fungsi
gan pengamatan
tari,unsur
tari tunggal pendukung tari • Mengidentifikasi
Mancanegar tunggal unsur pendukung
a Mancanegara tari tunggal
- fungsi tari (nonAsia) Mancanegara
 - jenis tari berdasarkan (nonAsia)
- unsur-unsur pengamatan berdasarkan Sumber :
3.2 pendukung melalui berbagai ptanengamatan 4 x 45 Buku Seni tari
Mengidentifikasi tari media menit SMA,media
jenis dan peran • Mendeskripkan cetak,elektronik,
tari kelompok - latar unsur pendukung Jenis Tagihan : budaya setempat
Mancanegara belakang pertunjukan tari • Mendeskripsikan individu, Bahan :
(nonAsia) dalam perkemban fungsi tari kelompok, Lembar
konteks gan • Mengamati kelompokMancaneg pengamatan
kehidupan tari ara (nonAsia) Bentuk Tagihan Alat :
pertunjukan jenis
budaya kelompok : VCD tari
masyarakatnya Mancanegar
tari kelompok • Mengidentifikasi Praktek/unjuk
Mancanegara jenis tari kelompok
a kerja
(nonAsia)melalui Mancanegara
- fungsi tari
berbagai media berdasarkan
- jenis tari
- unsur- • Membuat pengamatan
unsur identifikasi fungsi pertunjukan
pendukung tari,unsur • Mengidentifikasi
tari pendukung tari unsur pendukung
kelompokl tari kelompok
Mancanegara Mancanegara
(nonAsia) (nonAsia)
berdasarkan berdasarkan
pengamatan pengamatan
pertunjukan
• Mendeskripkan
unsur pendukung
pertunjukan tari

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
an
Sumber :
3.3. Menunjukan Pertunjukan • Secara kelompok • menganalisisi sikap 2 x 45 Buku Seni tari
sikap tari menganalisis ciri- alur gerak dan pola menit SMA,media
 apresiatif Mancanegara ciri bentuk tari lantai yang Jenis Tagihan : cetak,elektronik,
terhadap / (nonAsia) tunggal digunakan dalam individu, budaya setempat
keunikan tari Mancanegara tari tunggal kelompok,
tunggal (nonAsia) Mancanegara Bahan :
Mancanegara berdasarkan (nonAsia) Bentuk Tagihan Lembar kerja,
(nonAsia) pengamatan • Mengidentifikasi :
dalam konteks melalui berbagai keunikan Praktek/unjuk Alat :
budaya media kostum,iringan,gera kerja VCD tari
masyarakatnya • Medeskripsikan, k,dan pola lantai
sikap, alur gerak tari tunggal
pola lantai , Mancanegara
kostum dan iringan (nonAsia)
yang digunakan • Menjelaskan secara
dalam tari tunggal lisan dan tertulis
Mancanegara terhadap keunikan
(nonAsia) tari tunggal
• Menyaksikan Mancanegara
pertunjukan tari (nonAsia)
dari berbagai media
 SILABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

Kelas /Semester : XII/2
Program : IPA/IPS
Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

4.1 Menyusun Apresiasi tari • Menentukan • Menceriterakan 6 x 45 Sumber :

sinopsis kelompok tema kreasi tema-tema tari Jenis Tagihan menit Buku Seni tari
kreasi tari Mancanegara tari tunggal dan kreasi tunggal dan : SMA,media
tunggal (nonAsia) dan keeelompok tari kelompok individu, cetak,elektronik,bud
dan kelompok kreasi tari • Mengamati • Menunjukan gerak kelompok, aya setempat
kelompok pertunjukan tari,polalntai,level,
- tema tari kreasi tari Bentuk Bahan :
iringan kreasi tari
- sumber tunggal dan Tagihan : Lembar kerja,
tunggal dan
garapan tari kelompok Praktek/unju
kelompok
- Sinopsis tari • Eksplorasi k kerja Alat :
• Menunjukan
tunggal gerak , tape recorder,
dan kostum,properti kaset/ iringan
kelompok kreasi tari tungal tari,VCD tari
dan kelompok
2 x 45
4.2 Menyiapkan menit
pertunjukan tari Jenis Tagihan Sumber :
kreasi (tari acara : Buku Seni tari
• Mengelompoka • Mengidentifikasi
tunggal pertunukan tari individu, SMA,media
n karya tari
dan kelompok) - materi tari karya tari kelompok, cetak,elektronik,bud
• Menyususn
 - unsur kepanitiaan • Mengidentifikasi aya setempat
pendukung • Mempersiapkan tugas-tugas Bentuk Bahan :
pertunjukan unsur kepanitiaan Tagihan : Lembar kerja
tari pendukung pertunjukan Praktek/unju Alat :
pertunjukan • Menyiapkan unsur k kerja tape recorder,
dalam bentuk pendukung kaset/ iringan
publikasi pertunjukan dalam tari,VCD tari
bentuk publikasi

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
an
Sumber :
4..3 - kreasi • Menentukan • Mengidentifikasi Jenis Tagihan : 2 x 45 menit Buku Seni tari
Mempertunjukan tari tunggal materi tari materi individu, SMA,media
seni tari kreasi dan • Menyusun acara pertunjukan kelompok, cetak,elektronik
( tunggal dan kelompok • Menyajikan • Menunjukan ,budaya
kelompok ) di pertunjukan Bentuk Tagihan setempat
susunan acara
sekolah :
• Menyajikan tari
Praktek/unjuk Bahan :
kelompok kerja Property
tari,kostum,iring
an tari
Alat :
tape recorder,
CD Player