P. 1
silabus seni tari, lembang

silabus seni tari, lembang

4.5

|Views: 5,296|Likes:
Dipublikasikan oleh Eli Priyatna

More info:

Published by: Eli Priyatna on Feb 25, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/20/2013

pdf

text

original

SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester : X/I Program : Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikas i jenis,peran dan perkembangan tari tunggal Nusantara darah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah Setempat

: Seni Budaya (Seni Tari ) : 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2 X 45 menit Sumber/ bahan/alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja Alat : VCD tari Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan :

Materi Pembelajara n Apresiasi tari tunggal daerah setempat dan kreasi tari tunggal - latar belakang tari tunggal daerah setempat - fungsi tari - jenis tari - unsurunsur pendukun g tari

Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal daerah setempat melalui berbagai media Secara kelompok membuat identifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari berdsarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

1.2 Mengidentifikas i Keunikan gerak, kostum,iringan

Tari tunggal daerah setempat

Secara kelompok menganalisis ciri-ciri bentuk tari tunggal daerah setempat

Mendeskripsikan fungsi tari daerah setempat dalam kehidupan masyarakat dan budayanya Mengielompokan jenis tari tunggal putra dan tari tunggal putri daerah setempat berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal daerah setempat berdasarkan pengamatan Menyebutkan ciri

Jenis Tagihan : - individu, kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis. tes perbuatan

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk

4 X 45 menit

tari Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

meliputi : sikap tari gerak tari pola lantai rias - kostum tari - iringan tari

berdasarkan pengamatan pertunjukan Memperagakan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan tari tunggal daerah setempat Menyususn laporan hasil analisis keunikan gerak,pola lantai,iringan dan kostum

sikap alur gerak dan pola lantai tari bentuk tunggal daerah setempat Mendeskripsikani keunikan kostum,iringan,gera k,dan pola lantai tari tunggal daerah setempat Membuat laporan tertulis hasil analisis keunikan gerak pola lantai,irigan

Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Lembar kerja Alat : VCD tari

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifika si gagasan untuk disusunnya ke dalam tari kreasi daerah : Seni Budaya (Seni Tari) : X/I : : 2 Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan :

Materi Pembelajara n Apresiasi tari tunggal daerah setempat tari tunggal - gagasan/id e tari

Secara kelompok menganalisis berbagai gagasan tari tunggal Secara kelompok menganalisis gagasan yang

Mengidentifikasi gagasan tari tunggal daerah setempat Mendeskripsikan gagasan yang digunakan

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan

setempat dalm bentuk tari tunggal

meliputi : - tema - gerak - pola lantai - level - iringan - kostum - sinopsis tari - rangkaian ragam gerak tari tunggal - T ari Ratu Graeni dari Jawa Barat - Klana Raja dari Jawa Tengah - Tari Jauk dari Bali

digunakan dalam kreasi tari tunggal daerah setempat Menerapkan gagasan melalui eksplorasi/menggali bentuk tari tunggal

2.2 Menampilkan seni tari tunggal berdasarkan tari Nusantara daerah setempat

Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nusantara daerah setempat Melakukan latihan tari tunggal Daerah setempat Menapilkan tari tunggal daerah setempat

sebagai landasan berkreasi tari Menjelaskan langkah-langkah gagasan kreasi tari tunggal meliputi gerak,pola lantai,level, iringan dan kostum tari tunggal Mendeskripsikan sinopsis tari kreasi yang ditampilkan Mendemonstrasik an tari tunggal daerah setempat Menyajikan tari tunggal dengan menggunakan irigan l

Praktek/unju k kerja

Tari Tunggal putra/putri Properti tari,iringan tari Lembar kerja Alat : VCD tari 2 x 45 menit 6 x 45 menit 2 x 45 menit Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Tari Tunggal putra/putri Properti tari,iringan tari Alat : tape Recorder,iringan tari

Jenis Tagihan : individu, Bentuk Tagihan Praktek/unju k kerja


SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program : Seni Budaya (Seni Tari) : X/2 :

Standar Kompetensi : 3.Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi jenis,peran dan perkembangan tari Nusantara daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

3.2 Mengidentifikasi keunikan gerak ,kostum iringan tari Nusantara Tari daerah setempat berpasangan yang /kelompok berpasangan/kel - sikap tari ompok dalam - gerak tari konteks budaya - pola lantai masyarakat - rias daerah setempat - kostum - iringan tari

Materi Pembelajar an Apresiasi tari kelompok daerah setempat dan kreasi tari kelompok - latar belakang tari Berpasangan / kelompok - fungsi tari - jenis tari - unsur-unsur pendukung tari

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : praktek/unju k kerja.

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumber Alat/Bahan Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Mengamati pertunjukan jenis tari berpasangan/ kelompok daerah setempat melalui berbagai mediat Mengklasifikasi fungsi ,unsur pendukung tari berpasangan/ kelompok Mendeskripsikan unsur-unsur pendukung tari

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan / kelompok daerah setempat Mengidentifikasi jenis tarI berpasangan /kelompok berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari berpasangan/ kelompok

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis. demonstra si, tes perbuatan

2 x 45 menit

Mendemonstrasikan sikap,alur gerak,i pola lantai yang digunakan dalam tari berpasangan/ kelompok daerah setempat Menganalisis keunikan kostum dan irigan yang digunakan dalam tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

Menganalisis sikap tari, alur gerak dan pola lantai,level dan kostum tari bentuk berpasangan/ kelompok Mengidentifikasi keunikan kostum dan iringan tari berpasangan/ kelompok Membuat laporn tertulis tentang

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar peengamatan Alat : VCD tari

2 x 45 menit

keunikan gerak,pola lantai,kostum dan level tari berpasangan/kelomp ok

Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

SILABUS : Seni Budaya (Seni Tari) : X/2 : : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat ahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya

4.1

Apresiasi tari Mengidentifikasi Berpasangan/ gagasan untuk Kelompokdaer disusun ke dalam ah tari kreasi setempat daerah setempat - gagasan/i dalam bentuk de tari tari tunggalaatau meliputi : berpasangan/ - tema Kelompok - gerak - pola lantai - level - iringan - kostum - sinopsis tari - rangkaian

Secara kelompok mengidentifikasi berbagai sumber gagasan tari Secara kelompok menganalisis gagasan yang digunakan dalam kreasi tari tunggal daerah setempat Secara kelompok menyusun proposal kreasi tari tunggal

• •


• Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal,

4.2 Menampilkan seni tari

Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk berpasangan/ kelompok Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk Mendeskripsikan gagasan yang digunakan sebagai landasan berkreasi tari Menganalisis materi gerak yang dipilih dan menyusun

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek /unjuk kerja

2 x 45 menit

Jenis Tagihan : Duet,

2 x 45

berpasangan /kelompok berdasrkan tari Nusantara daerah setempat

ragam gerak tari tunggal, berpasanga n/ kelompok berpasangan : tari Payung derah Sumatra Barat -kelompok : tari Srimpi dari Jateng Tari Berburu dari Papua

berpasangan/ kelompok nusantara daerah setempat Menampilkan tari berpasangan/kelompok

prosedur latihan

kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/ unjuk kerja

menit

setempat Bahan : properti tari,iringan tari, kostum Alat : Tape recorder,CD player

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok Mengidentifikasi tari kreasi yang akan ditampilkan secara individu/kelompok Mendemonstrasika n tari kreasi yang di pilih

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajara n Apresiasi tari Berpasangan/ Kelompokdaer ah setempat - gagasan/i de tari meliputi : - tema - gerak - pola

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu 4 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja Properti tari Alat : iringan

4.3

Menyiapkan pertunjukan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kel ompok di kelas atau di sekolah

• •

Mengelompokan karya tari Menyusun kepanitiaan pertunjukan Latihan tari tunggal atau berpasangan/kelompok Membuat unsur pendukung pertunjukaan dalam

Mengidentifikasi karya seni tari yang kan dipertunjukan Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan Menunjukan unsur pendukung

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : - praktek/unjuk kerja

-

lantai level iringan kostum

bentuk publikasi Menyiapkan alat kebutuhan pertunjukan

pertunjukan

tari,tape recorder,CD Player Jenis Tagihan : individu, kelompok, 2 x 45 menit Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Propertitari, kostum,iringan tari Alat : tape recorder,CD Player

4.4 Menggelar karya

- sinopsis tari - rangkaian seni tari kreasi ragam dalam bentuk tari gerak tari tunggal atau tunggal, berpasangan berpasanga /kelompok di n/ kelas atau di kelompok sekolah - Tunggal ,tari Kandagan dari Jawa Barat Berpasangan ,tari Oleg Tambulilinga n dari Bali Kelompok,Go lek Sulung Dayung dari Jawa Tengah

Menyiapkan sinopsis kreasi tari tunggal, berpasangan/ kelompok nusantara daerah setempat Menyiapkan sususnan acara Menampilkan pertunjukan karya tari berpasangan/kelompok

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok Membuat susunan acara tari tunggal atau berpasangan/kelo mpok yang akan ditampilkan s Mendemonstrasika n tari kreasi yang di pilih

Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

SILABUS

Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi jenis,peran, dan perkembangan tari tunggal Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XI/1 IPA/IPS 1.Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kegiatan Pembelajaran • Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal Nusatara melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari tunggal berdasarkan pengamatan pertunjukan Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari Menganalisis unsurunsur pendukung pertunjukan tari Tunggal Nusantara Menganalisis sikap tari ,gerak, pola lantai,kostum dan iringan tari tunggal Nusantara Indikator Penilain Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari untuk SMU, Internet Media Cetak media elektronik Bahan : Lembar pengamata n Alat : VCD tari Sumber : Buku Seni tari untuk SMU, Internet Media Cetak media elektronik Bahan : Lembar

Materi Pembelajara n Apresiasi tari tunggal Nusantara dan kresi tri tunggal Nusantara - latar belakang tari tunggal Nusantara - fungsi tari - jenis tari - unsur-unsur pendukung tari Tari Tunggal Nusantara sikap tari gerak tari pola lantai rias kostum tari irigan tari

• •

1.2 Mendeskripsikan unsure estetis tari tunggal Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan

Mendeskripsikan fungsi tari tunggal Nusantara Mengielompokan tari tunggal putra dan tari tunggal putri Nusantara berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai yang dugunakan dalam tari tunggal Nusantara Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang dugunakan dalam tari

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

4 x 45 menit

Menyusun laporan tertulis tentang analisis unsur estetis tari tunggal Nusantara

tunggal Nusantara Membuat laporan unsusr estetis tari tungal Nusantara

kerja Alat : VCD tari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajara n Penamplan dua tari tunggal Nusantara •

Kegiatan Pembelajaran Secara kelompok menganalisis perbedaan dan persamaan keunikan tari tunggal Nusantara melalui pengamatan melalui berbagai media Secara kelompok membuat identifikasi persamaan dan perbedaankeunikan tari tunggal Nusantara berdsarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

Indikator

Penilain Jenis Tagihan : individu, kelompok Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Alokasi Waktu 4 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik ,budaya setempat Bahan : Lembar kerja Alat : VCD tari

1.3 Mengidentifikasi
keunikan tari tunggal Nusantara dalam konteks budaya masyarakat

Menunjukan perbedaan dan persamaan tari bentuk tunggal Nusantara Mendeskripsikan perbedaan dan persamaan tentang keunikan tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan pertunjukan Membuat laporan tertulis tentang perbedaan dan persamaan keunikan tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 2.1 Menyusun sinopsis kreasi bentuk tunggal berdasarkan tariNusantara

: Seni Budaya (Seni Tari) : XI/1 : 2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari,tape recorder CD Player

Materi Pembelajara n Apresiasi tari tunggal Nusantara dan kresi tri tunggal Nusantara - Menggali tema Tari tunggal dari Berbagai sumber - Membuat sinopsis

• •

Menentukan tema tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Mengamati pertunjukan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara

Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal tunggal Nusantara Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk tungal Nusantara

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.

2.2 Menampilkan kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara


- sinopsis tari - rangkaian ragam gerak tari tunggal Nusantara - tari Gatot Kaca •

Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nusantara Melakukan latihan tari bentuk tunggal ( Tari Ratu Graeni untuk daerah Jawa Barat ) dengan iringan

Mendeskripsikan sinopsis tari kreasi yang ditampilkan Mendemonstrasik an tari tunggal Nusantara Menyajikan tari

Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis. demonstrasi, tes perbuatan

6 x 45 menit

dari Jawa Barat - - tari Jauk dari Bali - tari Gambir Anom dari Surakarta

tunggal dengan menggunakan irigan

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: Seni Budaya (Seni Tari) : XI/2 : IPA/IPS : 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Materi Pembelajar an Apresiasi tari kelompok Nusantara dan kreasi tari kelompok Nusantara - latar belakang tari berpasanga • Kegiatan Pembelajaran Secara kelompok mengamati pertunjukan tari berpasangan/ kelompok Nusatara melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

3.1 Mengidentifikasi
jenis,peran, dan perkembangan tari kelompok Nusantara sesuai konteks budaya Masyarakat

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan/kelom pok Nusantara • Mengielompokan tari berpasangan/kelom pok putra dan tariberpasangan/ kelompok putri Nusantara

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

3.2 Mendeskripsikan
unsure estetis tari kelompok Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan

n/ kelompok Nusantara - fungsi tari - jenis tari - unsur-unsur pendukung tari analisis sikap tari analisis gerak tari analisis pola lantai analisis rias analisis kostum tari analisis irigan tari

pendukung tari berpasangan/kelom pok berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari Menganalisis unsur-unsur pendukung pertunjukan tari Tunggal Nusantara Menganalisis sikap tari gerak, pola lantai,kostum dan iringan tari tunggal Nusantara Menyusun laporan tertulis tentang analisis unsur estetis tari tunggal Nusantara

berdasarkan pengamatan pertunjukan • Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan

2x 45 menit Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai tari berpasangan/kelom pok Nusantara Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang dugunakan dalam tari berpasangan/kelom pok Nusantara Membuat laporan unsusr estetis tari tungal Nusantara

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Bahan/Alat

3.3. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari kelompok Nusantara dalam Konteks Budaya masyarakat

Pertunjukan tari Kelompok Nusantara

Secara kelompok menganalisis ciriciri bentuk tari kelompok berdsarkan pengamatan melalui berbagai media Medeskripsikan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan yang digunakan dalam tari kelompok Nusantara Menyaksikan pertunjukan tari dari berbagai media

menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari kelompok Nusantara Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,gera k,dan pola lantai tari kelompok Nusantara Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari kelompok Nusantara

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan,ko stum Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari) Kelas /Semester : XI/2 Program : IPA/IPS Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar 4.1 Menyusun sinopsis kreasi bentuk kelompok berdasarkan tari Nusantara Materi Pembelajara n Apresiasi tari kreasi berpasangan/ kelompokNusa ntara - Menggali tema tari dari berbagai sumber - Membuat sinopsis tari berpasangan/ kelompok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Penilaian Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja Alokasi Waktu 8 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja,

• •

Menentukan tema tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Mengamati pertunjukan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Menyusun karya tari kreasi


4.2

Mempertunjuka n karya seni - sinopsis tari tari kelompok - rangkaian dan ragam

• •

Menentukan materi tari Menyusun acara

Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentuk berpasangan/kelom pok Nusantara Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk berpasangan/kelom pok Nusantara Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk berpasangan/kelom pok Nusantara Mengidentifikasi materi

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

2 x 45 menit

kreasi orang lain di sekolah

gerak tari kelompok : - Tari Merak dari Jawa Barak - Tari Pakarena dari Sulawesi

Menyajikan pertunjukan

pertunjukan Menunjukan susunan acara Menyajikan tari kelompok

Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Alat : Tape recorder,CD Player

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semeste Program Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal kreasi nonetnik sesuai konteks budaya masyarakat daerah setempat

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XII/1 IPA/IPS 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kegiatan Pembelajaran • Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal kreasi non etnik melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari tunggal kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan melalui Indikator Penilaian Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.demo nstrasi, tes perbuatan Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Materi Pembelajar an Apresiasi tari tunggal kreasi nonetnik - latar belakang tari tunggal kreasi nonetnik - fungsi tari - jenis tari - unsur-

• •

Mendeskripsikan fungsi tari tunggal kreasi nonetnik Mengielompokan jenis tari tunggal putra dan tari tunggal putri kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan

unsur pendukung tari

berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari mengamati pertunjukan tari kelompok kreasi nonetnik melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari kelompok kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

1.2 tari

Mengidentifikasi Jenis dan peran

kelompok kreasi nonetnik dalam konteks kehidupan budaya masyarakat daerah setempat

Apresiasi tari kelompok kreasi nonetnik - latar belakang tari kelompokl kreasi non etnik - fungsi tari - jenis tari - unsurunsur pendukung tari

• •

Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan Mendeskripsikan fungsi tari tunggal kreasi nonetnik Mengielompokan jenis tari tunggal putra dan tari tunggal putri kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok kreasi nonetnik

2 x 45 menit Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.demo nstrasi, tes perbuatan

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Kompetensi Dasar 1.3 Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari

Materi Pembelajar an Pertunjukan tari Tunggal dan kelompok kreasi

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,bu daya setempat

Secara kelompok menganalisis ciri-ciri bentuk tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik berdasarkan

menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari tunggal dan

Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok,

2 x 45 menit

tunggal kreasi nonetnik dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

nonetnik

pengamatan melalui berbagai media Medeskripsikan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan yang digunakan dalam tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik Menyaksikan pertunjukan tari dari berbagai media

kelompok kreasi nonetnik Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,ger ak,dan pola lantai tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik

Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.demons trasi, tes perbuatan

Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 2.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nonetnik

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XII/1 IPA/IPS 2.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu 6 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya setempat Bahan : Lembar

Materi Pembelajar an Apresiasi tari tunggal kreasi nonetnik - tema tari - sinopsis tari tunggal

• •

Menentukan tema kreasi tari tunggal nonetnik Mengamati pertunjukan kreasi tari tunggal nonetnik Eksplorasi gerak

Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal tunggal Nusantara Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk tungal Nusantara

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

2.1 Menyusun synopsis kreasi tari kelompok nonetnik

Apresiasi tari kelompok kreasi nonetnik - tema tari - sumber tema

• •

Menentukan tema kreasi tari kelompok nonetnik Mengamati pertunjukan

• •

Menceriterakan tema-tema kreasi tari kelompok Menunjukan gerak tari,polalntai,level,

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk

6 x 45 menit

-

sinopsis tari kelompo k

kreasi kelompok nonetnik Exsplorasi gerak

iringan tari kreasi tari kelompok Menunjukan kostum,properti kreasi tari kelompok nonetnik

kerja

pengamatan Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: Seni Budaya (Seni Tari) : XII/2 : 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Materi Pembelajar an Apresiasi tari kelompok Mancanegara (nonAsia) dan kreasi tari kelompok - latar belakang perkemban gan tari tunggal Mancanegar a - fungsi tari • Kegiatan Pembelajaran Secara kelompok mengamati pertunjukan jenis tari tunggal Mancanegara (nonAsia)melalui berbagai media Secara kelompok membuat identifikasi fungsi tari,unsur pendukung tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

3.1.Mengidentifikasi jenis,peran dan perkembangan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) sesuai konteks budaya masyarakatnya

Mendeskripsikan fungsi tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Mengidentifikasi jenis tari tuggal Mancanegara berdasarkan pengamatan Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Mancanegara

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

3.2

Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok Mancanegara (nonAsia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya

- jenis tari - unsur-unsur pendukung tari - latar belakang perkemban gan tari kelompok Mancanegar a - fungsi tari - jenis tari - unsurunsur pendukung tari •

berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari Mengamati pertunjukan jenis tari kelompok Mancanegara (nonAsia)melalui berbagai media Membuat identifikasi fungsi tari,unsur pendukung tari kelompokl Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan pertunjukan Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari Kegiatan Pembelajaran

(nonAsia) berdasarkan ptanengamatan Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

4 x 45 menit

Mendeskripsikan fungsi tari kelompokMancaneg ara (nonAsia) Mengidentifikasi jenis tari kelompok Mancanegara berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an Pertunjukan tari •

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media

3.3. Menunjukan sikap

Secara kelompok menganalisis ciri-

menganalisisi sikap alur gerak dan pola

apresiatif terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) dalam konteks budaya masyarakatnya

Mancanegara / (nonAsia)

ciri bentuk tari tunggal Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Medeskripsikan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan yang digunakan dalam tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Menyaksikan pertunjukan tari dari berbagai media

lantai yang digunakan dalam tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,gera k,dan pola lantai tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 4.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XII/2 IPA/IPS 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kegiatan Pembelajaran • Menentukan tema kreasi tari tunggal dan keeelompok Mengamati pertunjukan kreasi tari tunggal dan kelompok Eksplorasi gerak Indikator Penilaian Alokasi Waktu 6 x 45 menit Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,bud aya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : , tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari 2 x 45 menit

Materi Pembelajaran Apresiasi tari kelompok Mancanegara (nonAsia) dan kreasi tari kelompok - tema tari - sumber garapan tari - Sinopsis tari tunggal dan kelompok

Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal dan tari kelompok Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan kreasi tari tunggal dan kelompok Menunjukan kostum,properti kreasi tari tungal dan kelompok

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unju k kerja

4.2 Menyiapkan pertunjukan tari kreasi (tari tunggal dan kelompok)

acara pertunukan tari - materi tari

• •

Mengelompoka n karya tari Menyususn

Mengidentifikasi karya tari

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,bud

-

unsur pendukung pertunjukan tari

kepanitiaan Mempersiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi

Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan Menyiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi

Bentuk Tagihan : Praktek/unju k kerja

aya setempat Bahan : Lembar kerja Alat : tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari

Kompetensi Dasar 4..3 Mempertunjukan seni tari kreasi ( tunggal dan kelompok ) di sekolah

Materi Pembelajar an - kreasi tari tunggal dan kelompok • • •

Kegiatan Pembelajaran Menentukan materi tari Menyusun acara Menyajikan pertunjukan

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik ,budaya setempat Bahan : Property tari,kostum,iring an tari Alat : tape recorder, CD Player


• •

Mengidentifikasi materi pertunjukan Menunjukan susunan acara Menyajikan tari kelompok

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->