KERTAS KONSEP PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

1.

Pengenalan Program Jejak Maklumat adalah pertandingan berkonsepkan `Treasure Hunt` atau `Explorace`. Pertandingan ini adalah berasaskan pembacaan yang mencabar minda dan kreativiti setiap murid bagi mendorong kepada penerokaan khazanah ilmu yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. Pertandingan ini turut menguji ketahanan mental dan fizikal para peserta termasuk semangat berpasukan dan kerjasama dalam kumpulan.

2.

Objektif Objektif Pertandingan Jejak Maklumat adalah seperti berikut :

2.1

Memberi pendedahan dan kemahiran murid-murid dalam pencarian maklumat dengan menggunakan koleksi yang terdapat di Pusat Sumber Sekolah khususnya dari sumber ilmu lain amnya. Mendekatkan murid-murid dengan perpustakaan serta menjadikan kunjungan ke perpustakaan sebagai satu rutin asas amalan pembelajaran sepanjang hayat. Menyedarkan murid-murid tentang kepentingan perpustakaan dalam proses pembelajaran. Merangsang rasa ingin tahu bagi mendorong keseronokan menerokai dunia ilmu.

2.2 2.3 2.4

3.

Sasaran

Pertandingan Jejak Maklumat mensasarkan golongan peserta : 3.1 3.2 Murid-murid sekolah rendah Tahap 2 ( Tahun 4 hingga Tahun 6) Murid-murid sekolah menengah ( Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5)

4.

Pelaksanaan

Pelaksanaan Pertandingan Jejak Maklumat adalah seperti berikut: 4.1 4.2 Sebanyak 6 kumpulan yang mengandungi 3 orang peserta akan dipilih bagi menyertai pertandingan yang mencabar ini. Setiap kumpulan akan mendapat arahan berteraskan ilmu pengetahuan yang memerlukan mereka mengembara dari satu perhentian (check point) ke satu perhentian untuk mendapatkan Klu Utama. Soalan Segmen perlu diselesaikan di setiap perhentian. Pelbagai halangan akan diwujudkan di sepanjang pengembaraan tersebut bagi menguji daya tahan dan kreativiti peserta bagi melepasi halangan tersebut. Kumpulan pertama yang dapat menyelesaikan Klu Utama dengan tepat dan betul adalah johan pertandingan ini. Bagi memenangi pertandingan, peserta memerlukan pembacaan, persediaan, ketahanan fizikal dan strategi yang terancang. Terdapat lima perhentian yang meliputi lima segmen yang perlu dilalui oleh peserta secara individu dan kumpulan. Segmen yang dicadangkan adalah seperti berikut: i) Perhentian Pertama: Segmen Ketahanan Fizikal (Individu) Segmen Ketahanan Fizikal memerlukan setiap peserta secara individu menempuh halangan fizikal seperti yang telah ditetapkan. Contoh Halangan : Peserta perlu menempuh halangan fizikal contohnya lari berhalangan, lompat pagar, dan lain-lain aktiviti yang telah ditetapkan. ii) Perhentian Kedua: Segmen Isu Semasa Segmen Isu Semasa memerlukan peserta mempunyai pengetahuan tentang isu-isu semasa dalam dan luar negara. Contoh Aktiviti : Peserta perlu mencari maklumat berdasarkan soalan yang diberi daripada akhbar yang telah disediakan. Hasil kerja hendaklah dalam bentuk poster, peta minda, dan sebagainya mengikut kreativiti peserta.

4.3 4.4

4.5

iii)

Perhentian Ketiga: Segmen Pemikiran Kreatif Segmen pemikiran kreatif memerlukan peserta menyelesaikan masalah dalam bentuk puzzle. Contoh aktiviti: Peserta perlu melengkapkan gambar peta negeri Sabah dalam bentuk jigsaw puzzle.

iv)

Perhentian Keempat: Segmen Uji Minda Segmen ini memerlukan peserta menyelesaikan tugasan dengan menggunakan kemahiran ICT. Contoh aktiviti: Segmen Uji Minda memerlukan peserta menyelesaikan teks silang kata (cross word puzzle) dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris yang telah ditetapkan.

v)

Perhentian Kelima: Segmen Pembacaan Merupakan segmen utama pertandingan ini iaitu para peserta akan menyelesaikan kesemua Klu Utama yang telah dikumpul. Jawapan Klu Utama tersebut hendaklah merujuk kepada bahan bacaan di perpustakaan. Peserta diminta menjawab soalan dan membuat laporan. Peserta juga boleh membuat rujukan tambahan melalui internet. Contoh aktiviti: Peserta perlu mendapatkan maklumat atau jawapan berdasarkan soalan yang disediakan dalam Klu Utama.

4.6

Bagi Segmen Ketahanan Fizikal, ahli kumpulan perlu menentukan siapa antara mereka yang mempunyai kemahiran untuk melepasi halangan-halangan di perhentian pertama, perhentian kedua atau perhentian ketiga. Setiap kumpulan mesti menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan. Bagi segmen berkumpulan, ketiga-tiga orang peserta perlu bekerjasama untuk menyelesaikan halangan segmen di perhentian kedua, ketiga, keempat, dan kelima.

4.7

4.8

Secara ringkas pergerakan peserta adalah seperti berikut: (i) Semua peserta secara berkumpulan akan bermula di perhentian pertama bagi menerima sampul Arahan Segmen. Peserta dikehendaki melakukan aktiviti yang terdapat dalam Arahan Segmen Ketahanan Fizikal. Setelah selesai aktiviti segmen pertama, peserta akan menerima dua sampul yang mengandungi Klu Utama 1 dan Soalan Segmen 1. Klu Utama tidak boleh dibuka dan perlu dikumpul sehingga ke perhentian kelima. Manakala Soalan Segmen 1 perlu dibuka dan diselesaikan. Peserta akan diberi sampul Klu Lokasi yang mengandungi klu untuk ke lokasi seterusnya. Setiap kumpulan perlu menyelesaikan Soalan Segmen dengan melalui pelbagai halangan sama ada secara individu atau kumpulan dari satu perhentian ke satu perhentian seterusnya bagi mendapat dan mengumpul lima Klu Utama. Setiap kumpulan hendaklah memastikan Klu Utama dan Soalan Segmen diperoleh pada setiap perhentian. Kelima-lima Klu Utama hanya boleh dibuka di perhentian kelima iaitu di perpustakaan, dan menyelesaikan kesemua klu tersebut dengan menggunakan bahan bacaan di perpustakaan.

(ii)

(iii) (iv)

(v) (vi)

5.

Bengkel Jejak Maklumat Untuk Jurulatih Bengkel Jejak Maklumat perlu diadakan untuk jurulatih sebelum program dilaksanakan di sekolah-sekolah bagi pendedahan, pengetahuan, dan kefahaman serta kemahiran mengenai aktiviti Jejak Maklumat. Jurulatih yang terlibat terdiri daripada Pegawai Teknologi Pendidikan Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Melaka, Pegawai Teknologi Pendidikan Pusat Kegiatan Guru, Pegawai Jabatan Pelajaran Negeri dan Guru Perpustakaan Media Sekolah.

TENTATIF PROGRAM JEJAK MAKLUMAT BIL 1 PENDAFTARAN 1.1 Peserta 1.2 Petugas Segmen 1.3 Hakim 2 TAKLIMAT 2.1 Peserta 2.2 Petugas Segmen 2.3 Hakim 3 LOKASI 1 - SEGMEN 1- KETAHANAN FIZIKAL 3.1 Peserta menerima Arahan Utama 3.2 Peserta menerima Arahan Segmen 1 daripada Petugas Segmen 1 3.3 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 1 3.4 Peserta menjawab Soalan Segmen 1. 3.5 Peserta menerima Klu Utama 1 dan Klu Lokasi 2 3.6 Peserta bergerak ke Lokasi 2 4 LOKASI 2 - SEGMEN 2 ISU SEMASA 4.1 Peserta menerima Arahan Segmen 2 daripada Petugas Segmen 2. 4.2 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 2. 4.3 Peserta menjawab Soalan Segmen 2. 4.4 Peserta menerima Klu Utama 2 dan Klu Lokasi 3. 4.5 Peserta bergerak ke Lokasi 3 5 LOKASI 3 - SEGMEN 3 PEMIKIRAN KREATIF 5.1 Peserta menerima Arahan Segmen 3 daripada Petugas Segmen 3. 5.2 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 3. 5.3 Peserta menjawab soalan Segmen 3. 5.4 Peserta menerima Klu Utama 3 dan Klu Lokasi 4. 5.5 Peserta bergerak ke Lokasi 4. AKTIVITI CATATAN

LOKASI 4 - SEGMEN 4 UJI MINDA 6.1 Peserta menerima Arahan Segmen 4 daripada Petugas Segmen 4. 6.2 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 4. 6.3 Peserta menjawab soalan Segmen 4. 6.4 Peserta menerima Klu Utama 4 dan Klu Lokasi 5. 6.5 Peserta bergerak ke Lokasi 5.

LOKASI 5 - SEGMEN 5 PEMBACAAN 7.1 Peserta menerima Soalan Segmen 5 daripada Petugas Segmen 5. 7.2 Peserta menjawab Soalan Segmen 5. 7.3 Peserta menerima Klu Utama 5. 7.4 Peserta menerima Arahan Segmen 5. 7.5 Peserta membuka dan menjawab kelima-lima Klu Utama. 7.6 Peserta membuat Laporan Kajian/Pembacaan. 7.7 Markah peserta dikumpul dan dijumlahkan.

PENUTUP Majlis Perasmian Penutup Program Jejak Maklumat dan keputusan pertandingan.

CARTA ALIRAN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL - Terima

arahan segmen - Lakukan aktiviti

Jawab: Soalan Segmen 1 Terima: Klu Utama 1 Klu Lokasi 2

SEGMEN ISU SEMASA

- Terima arahan segmen - Lakukan aktiviti

Jawab : Soalan Segmen 2 Terima: Klu Utama 2 Klu Lokasi 3

SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF - Terima

arahan segmen - Lakukan aktiviti

Jawab : Soalan Segmen 3 Terima: Klu Utama 3 Klu Lokasi 4

SEGMEN UJI MINDA

- Terima arahan segmen - Lakukan aktiviti

Jawab: Soalan Segmen 4 Terima: Klu Utama 4 Klu Lokasi 5 Jawab : Soalan Segmen 5 Terima: Klu Utama 5 - Terima arahan segmen Borang Laporan - Lakukan aktiviti Jawab semua soalan Klu Utama dan sediakan laporan kajian.
SEGMEN PEMBACAAN

SEGMEN-SEGMEN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT HENTIAN PERTAMA

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL (INDIVIDU)

1. 2.

Peserta menempuh halangan-halangan secara fizikal yang telah ditetapkan. Contoh Halangan: Peserta perlu menempuh halangan fizikal seperti lari berhalangan yang telah ditetapkan.

HENTIAN KEDUA

SEGMEN ISU SEMASA 1. 2. 3. Segmen ini menguji pengetahuan peserta tentang isu-isu semasa dalam dan luar negara. Menggunakan bahan-bahan media cetak yang diberikan seperti akhbar, majalah dan lain-lain untuk menghasilkan kolaj, mozek, poster berdasarkan soalan. Contoh aktiviti: Peserta mencari maklumat daripada bahan yang diberikan sesuai dengan isu semasa dan menghasilkannya mengikut kreativiti masing-masing.

HENTIAN KETIGA

SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF 1. 2. Peserta menghasilkan bahan / model mengikut arahan yang diberikan. Contoh aktiviti: Peserta perlu mencantumkan gambar (jigsaw puzzle) atau membina model menggunakan bahan terbuang.

10

HENTIAN KEEMPAT

SEGMEN UJI MINDA 1. 2. Peserta dikehendaki menggunakan kemahiran ICT untuk mencari maklumat mengikut arahan yang diberikan. Contoh aktiviti: Peserta perlu menyelesaikan teka silangkata (crossword puzzle), cari perkataan (word maze Bahasa Melayu / Bahasa Inggeris) yang telah ditetapkan.

11

HENTIAN KELIMA

SEGMEN PEMBACAAN 1. Merupakan Segmen Utama dalam pertandingan ini. Peserta akan menyelesaikan kesemua Klu Utama dan membuat laporan kajian secara bertulis. Contoh aktiviti: Peserta perlu mencari maklumat seperti nilai-nilai murni, makna perkataan, dan sebagainya melalui bahan bacaan dalam perpustakaan berdasarkan soalan.

2.

12

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN SEBELUM PROGRAM JEJAK MAKLUMAT 1. Membina soalan dan jawapan a) Klu Utama b) Klu Lokasi c) Soalan Segmen Menyediakan sampul a) Klu Utama b) Klu Lokasi c) Soalan Segmen d) Arahan Segmen Menyediakan a) Borang Laporan Kajian b) Arahan Segmen c) Borang Pemarkahan Untuk Hakim d) Borang Pemarkahan Keseluruhan e) Tajuk-tajuk Sampul f) Jawapan Klu Utama dan borang laporan untuk Segmen Pembacaan g) Jawapan Soalan Segmen dan Klu Lokasi untuk hakim Menyediakan senarai semak a) Keseluruhan program b) Alatan di lokasi c) Alatan Segmen d) Sampul Segmen / Klu e) Aktiviti Segmen Menyusun sampul segmen a) Segmen Ketahanan Fizikal (4 sampul) - Sampul Arahan Segmen - Sampul Soalan Segmen 1 - Sampul Klu Utama 1 - Sampul Klu Lokasi 2 b) Segmen Isu Semasa (4 sampul) - Sampul Arahan Segmen - Sampul Soalan Segmen 2 - Sampul Klu Utama 2 - Sampul Klu Lokasi 3

2.

3.

4.

5.

13

c) Segmen Pemikiran Kreatif (4 sampul) - Sampul Arahan Segmen - Sampul Soalan Segmen 3 - Sampul Klu Utama 3 - Sampul Klu Lokasi d) Segmen Uji Minda (4 sampul) - Sampul Arahan Segmen - Sampul Soalan Segmen 4 - Sampul Klu Utama 4 - Sampul Klu Lokasi 5 e) Segmen Pembacaan (3 sampul) - Sampul Arahan Segmen (Borang laporan kajian disertakan) - Sampul Soalan Segmen 5 - Sampul Klu Utama 5 SEBELUM PERTANDINGAN 1. Pendaftaran peserta, hakim dan petugas segmen. 2. Serahan tag nama. 3. Taklimat kepada peserta, hakim dan petugas segmen. 4. Serahan sampul Klu Utama, Soalan Segmen, Klu Lokasi dan senarai semak aktiviti kepada petugas segmen. 5. Serahan borang pemarkahan dan panduan jawapan Soalan Segmen dan Klu Lokasi kepada hakim. 6. Edaran bahan / alatan kepada setiap segmen. SEMASA PERTANDINGAN 1. Hakim mencatatkan markah. 2. Hakim pengiring hendaklah sentiasa mengiringi kumpulan. 3. Hakim statik menilai dan memberikan markah kepada setiap kumpulan di Segmen Isu semasa dan Segmen Pembacaan. 4. Petugas Segmen menyerahkan sampul kepada setiap kumpulan. SELEPAS PERTANDINGAN (Urusetia) 1. Semua borang pemarkahan dikumpul dan dijumlahkan. 2. Memilih pemenang. 3. Mengumpul semua alatan. 4. Majlis penutup dan penyampaian hadiah. SELEPAS PROGRAM JEJAK MAKLUMAT 1. Membuat postmortem mengenai kekuatan dan kelemahan perjalanan program. 2. Membuat laporan keseluruhan aktiviti dan pendokumentasian.

14

15

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL PERMAINAN BILANGAN KUMPULAN PESERTA PERALATAN 1. Kain hitam penutup mata 2. Belon 3. Roti bun 4. Air Mineral 5. Biskut (Wafer ) 6. Gula-gula 7. Coklat 8. Bijirin (Coco Crunch) 9. Buah limau 10. Pensel 11. Gelang getah 12. Gelung rotan / plastik Arahan : Anda perlu melalui Segmen Ketahanan Fizikal ini secara berkumpulan. Setiap ahli dalam kumpulan anda akan melalui 2 halangan. Halangan 1. ( PEMBURU BUTA) 1. 2. Setiap kumpulan perlu mengumpul sejumlah 5 barang mengikut pilihan mereka berdasarkan nombor. Sebelum permainan dimulakan peserta pertama setiap kumpulan akan ditutup mata dengan kain hitam (Pemburu Buta) oleh peserta kedua. Peserta ketiga akan bertindak sebagai pemandu Si Buta tadi. Peserta Kedua akan berdiri di belakang garisan menunggu giliran. Apabila wisel permulaan dibunyikan, Si Buta akan memilih satu nombor di antara 1 hingga 10. Hakim Pengiring akan menyebutkan nama benda berdasarkan nombor tersebut. Si Buta akan dipandu oleh peserta ketiga hingga ke kawasan yang telah ditentukan. Peserta ketiga dilarang menyentuh Si Buta. 16 : PEMBURU BUTA : 21 KUMPULAN : 3 PESERTA SETIAP KUMPULAN : - 21 helai - 48 unit - 21 bungkus - 21 botol - 21 bungkus - 21 biji - 21 bungkus - 21 kotak kecil - 21 biji - 21 batang - 21 helai - 21 gelung

3. 4.

5.

6.

7. 8. 9.

Apabila tiba di tempat yang dituju, Si Buta akan mencari barang yang dipilih tadi. Selepas mendapat barang yang dicari, Si Buta akan berpatah balik ke garisan permulaan dan menyerahkan barang yang diperolehnya kepada hakim pengiring. Peserta kedua pula akan mengambil giliran menjadi Si Buta dan melakukan aktiviti yang sama. Ini diikuti seterusnya oleh peserta ketiga kumpulan tersebut. Aktiviti ini diulangi oleh peserta pertama semula dan seterusnya sehingga masa tamat. Masa yang ditetapkan untuk menamatkan permainan ini ialah 10 minit sahaja. Penilaian akan diberi berdasarkan bilangan barangan yang diperolehi. (10 markah bagi setiap barang) Apabila wisel dibunyikan setiap kumpulan akan menamatkan permainan dan melalui halangan kedua.

Halangan 2: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Setelah tamat halangan 1 ahli kumpulan perlu melalui halangan 2 yang ditetapkan mengikut trek di padang. Setiap ahli kumpulan perlu melepasi setiap halangan. Setelah selesai ke semua halangan kumpulan perlu mendapatkan Sampul Soalan Segmen dari Petugas Segmen. Jawab soalan dan serahkan jawapan kepada Hakim Pengiring. Selepas itu dapatkan Sampul Klu Lokasi dan Klu Utama 1 daripada Petugas Segmen. Peringatan: Hanya buka dan baca Sampul Klu Lokasi sahaja untuk tahu lokasi seterusnya. Semoga Berjaya!

RAJAH PERMAINAN

17

Garisan permulaan

K1

P3 mengiringi P1 untuk mengambil barang yang dipilih

P2 tutup mata P1

K2

K3

K4

(5 meter)

Setelah aktiviti selesai / masa tamat, peserta akan diberi Soalan Segmen 1. Peserta diminta menjawab soalan tersebut. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 2 dan Klu Utama 1.

18

SEGMEN ISU SEMASA CONTOH 1. GEJALA SOSIAL DI MALAYSIA Menyenaraikan isu-isu gejala sosial. Mencari berita dan gambar-gambar yang berkaitan dengan soalan. Memotong serta menampal gambar dan berita atas kertas mahjung. Menghasilkannya mengikut kreativiti kumpulan masing-masing.

CONTOH 2. PEPERANGAN Mencari berita dan gambar-gambar yang berkaitan dengan soalan. Menentukan kesan-kesan akibat peperangan dan menyenaraikannya. Memilih satu kesan akibat peperangan dan memotong serta menampal gambar dan berita atas kertas mahjung. Menghasilkannya mengikut kreativiti kumpulan masing-masing.

Arahan : a) a) b) c) d) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda dengan sebaiknya. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja. Markah penuh : 50 markah. Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markah. Kriteria Pemarkahan dinilai dari segi: Ketepatan Fakta Kreativiti Ketepatan Masa Kekemasan Kebersihan Kerjasama Kumpulan (15 markah) (10 markah) ( 5 markah) (10markah) ( 5 markah) ( 5 markah)

Setelah aktiviti selesai/masa tamat, peserta diberi Soalan Segmen 2. Peserta menjawab Soalan Segmen 2. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 3 dan Klu Utama 2. SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF 19

MEMBINA MENARA IMPIAN . BAHAN 1. 2. 3. 4. 5. LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kumpulan anda dikehendaki membina sebuah menara impian dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan. Pemarkahan akan diberikan mengikut kreativiti dan kestabilan binaan yang dihasilkan. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberikan adalah 30 minit. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja. Markah penuh bagi aktiviti ini ialah 20 markah. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti. 5 markah akan dipotong sekiranya kumpulan anda gagal menjaga kebersihan. 4 BUNGKUS STRAW 4 BIJI BOTOL AIR MINIRAL 500ML 4 BILAH GUNTING 4 GULUNG BESAR SALOTAPE 4 BILAH PISAU ( NT CUTTER)

Setelah aktiviti selesai/masa tamat, peserta akan diberi Soalan Segmen 3. Peserta menjawab Soalan Segmen 3. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 4 dan Klu Utama 3.

20

SEGMEN UJI MINDA

Arahan :

Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan Pengkelasan Perpuluhan Dewey yang disusun secara menegak, mendatar, melintang dan sebagainya. A E S U S T A U T A G F K D B A O S G D K E G E I E F K S R A A E G K A O K S I L T M B S Y E N M R S U K M A T E K N O L O G I S S A G N R A F G U U A A A Y T I L A H I R T S M N S E A S A S E J A R A H M T N M R U A S E F U I K E E A H W T H A J I N N A L R F A L S A F A H G S R A A S E D G B M B A G I T Y A O K A R Y A A M E N A U N

FIKSYEN AGAMA FALSAFAH KARYA AM SEJARAH TEKNOLOGI SAINS BAHASA KESUSASTERAAN KESENIAN

Setelah aktiviti selesai/ masa tamat, peserta akan diberi Soalan Segmen 4. Peserta diminta menjawab Soalan Segmen 4. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 5 dan Klu Utama 4.

21

SEGMEN PEMBACAAN

Apabila peserta tiba di Segmen Pembacaan, peserta akan diberi Soalan Segmen 5. Peserta menjawab Soalan Segmen 5. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Utama 5. Peserta dibenarkan membuka kesemua sampul dan menjawab kesemua soalan Klu Utama. Peserta menulis laporan di dalam borang yang disediakan.

22

Tajuk kajian : ______________________________________________

1.

Objektif Kajian: Pada akhir kajian ini kami dapat _________________________________________________________

2.

Kaedah Kajian: Mencari maklumat berdasarkan buku, ensaiklopedia dan kamus

3.

Penemuan: Berdasarkan pembacaan daripada klu utama kami mendapati _____________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

23

____________________________________________________________ RUJUKAN : 1.____________________________________________________________ 2.___________________________________________________________ 3.____________________________________________________________ 4. Lima nilai murni yang terdapat berdasarkan bahan bacaan :1. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5. ______________________________________________________ ______________________________________________________

Ahli-ahli kumpulan : 1. 2. 3. Tarikh:..

24

25

ARAHAN SEGMEN 1

: KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN Arahan :

: PEMBURU BUTA

Anda perlu melalui Segmen Ketahanan Fizikal ini secara berkumpulan. Setiap ahli dalam kumpulan anda akan melalui 2 halangan. Halangan 1. ( PEMBURU BUTA) 1. Setiap kumpulan perlu mengumpul sejumlah 5 barang mengikut pilihan mereka berdasarkan nombor. Semua ahli kumpulan perlu menjadi Pemburu Buta mengikut giliran. 2. Apabila permainan dimulakan peserta pertama akan ditutup mata dengan kain hitam (Pemburu Buta) oleh peserta kedua. Peserta ketiga akan menjadi pemandu Si Buta. Peserta kedua akan berdiri di belakang garisan menunggu giliran. 3. Apabila wisel permulaan dibunyikan, Si Buta pertama akan memilih satu nombor di antara 1 hingga 10. Hakim Pengiring akan menyatakan nama barang yang diambil oleh Si Buta di dalam gelung rotan yang diletakkan pada jarak sejauh 50 meter daripada garisan permulaan. 4. Si Buta akan berjalan ke arah gelung rotan tersebut dengan dipandu oleh peserta ketiga. Pemandu dilarang menyentuh Si Buta. 5 Apabila tiba di tempat yang dituju Si Buta akan mencari barang yang dipilih tadi. Selepas mendapat barang yang dicari Si Buta akan berpatah balik ke garisan permulaan dan menyerahkan barang yang diperoleh kepada hakim pengiring.

6. Peserta kedua pula akan mengambil giliran menjadi Si Buta dan melakukan aktiviti yang sama. Ini diikuti oleh peserta ketiga. Aktiviti ini diulangi oleh peserta pertama semula dan seterusnya sehingga lima barang dapat dikumpulkan. 26

7. Penilaian akan diberi berdasarkan bilangan barangan yang diperolehi (10 markah bagi setiap barang). 8. Setelah selesai aktiviti ini kumpulan anda perlu melalui halangan 2 di bawah.

Halangan 2: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Setelah tamat halangan 1 ahli kumpulan anda perlu melalui beberapa halangan yang ditetapkan di sepanjang trek di padang. Setiap ahli kumpulan perlu melepasi setiap halangan. Setelah selesai melepasi semua halangan peserta perlu mendapatkan Sampul Soalan Segmen daripada Hakim Pengiring. Jawap soalan dan serahkan jawapan kepada Hakim Pengiring. Setiap soalan segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah. Selepas itu dapatkan Sampul Klu Lokasi 2 dan Klu Utama 1 daripada Petugas Segmen. Peringatan: Buka dan baca Sampul Klu Lokasi untuk mengetahui lokasi seterusnya. Semoga Berjaya!

27

ARAHAN SEGMEN 2

: ISU SEMASA

1. Tahniah kerana kumpulan anda telah berjaya sampai ke lokasi kedua! 2. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan poster berdasarkan salah satu tajuktajuk berikut; KEMALANGAN / BENCANA ALAM / SUKAN / GEJALA SOSIAL DI MALAYSIA / SAINS DAN TEKNOLOGI. 3. Anda boleh menggunakan bahan-bahan yang telah disediakan seperti kertas mahjong, surat khabar lama dan lain-lain. 4. Anda diberi masa 45 minit untuk menyempurnakan tugasan di Segmen ini. 5. Sila letakkan nama kumpulan anda di penjuru atas kanan poster yang dihasilkan. 6. Tugasan yang tidak siap akan ditolak 10 markah 7. Kriteria Pemarkahan dinilai dari segi i) Ketepatan Fakta ii) Kreativiti iii) Ketepatan Masa iv) Kekemasan v) Kebersihan vi) Kerjasama Kumpulan (15 markah) (10 markah) ( 5 markah) (10 markah) ( 5 markah) ( 5 markah)

8. Setelah selesai menjalankan aktiviti, kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 2 dan menjawabnya. 9. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah. 10. Seterusnya dapatkan Klu Lokasi 3 dan Klu Utama 2 daripada Petugas Segmen. 11. Peringatan: Buka dan baca Sampul Klu Lokasi untuk mengetahui lokasi seterusnya. 12. Sila ke lokasi seterusnya.

28

ARAHAN SEGMEN 3 MEMBINA MENARA IMPIAN . Pastikan anda mendapat bahan-bahan berikut: BAHAN : 1. 2. 3. 4. 5.

: PEMIKIRAN KREATIF

4 BUNGKUS STRAW 4 BIJI BOTOL AIR MINIRAL 500ML 4 BILAH GUNTING 4 GULUNG BESAR SALOTAPE 4 BILAH PISAU ( CUTTER)

LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kumpulan anda dikehendaki membina sebuah menara impian dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan. Pemarkahan akan diberikan mengikut kreativiti dan kestabilan binaan yang dihasilkan. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberikan adalah 30 minit. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja. Markah penuh bagi aktiviti ini ialah 20 markah. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti. 5 markah akan dipotong sekiranya kumpulan anda gagal menjaga kebersihan. Kriteria pemarkahan dinilai dari segi i. ii. iii. iv. Kreativiti dan kestabilan binaan Ketepatan masa Kekemasan Kerjasama kumpulan JUMLAH (5 markah) (5 markah) (5 markah) (5 markah) 20 markah

7.

8. Setelah selesai menjalankan aktiviti, kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 3 dan menjawabnya.

29

9. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah. 10. Seterusnya dapatkan Klu Lokasi 4 dan Klu Utama 3 daripada Petugas Segmen. 11. Peringatan: Buka dan baca Sampul Klu Lokasi untuk mengetahui lokasi seterusnya. 12. Sila ke lokasi seterusnya. SELAMAT MENCUBA

30

ARAHAN SEGMEN 4

: UJI MINDA

1. Syabas, kerana kumpulan anda telah berjaya melepasi halangan ketiga! 2. Anda sekarang berada di Makmal Komputer. 3. Sila pilih komputer mengikut nombor kumpulan anda. 4. Sila klik folder Jejak Maklumat yang dipaparkan di skrin monitor. 5. Sekarang anda perlu klik sekali pada fail Segmen Uji Minda. 6. Baca arahan yang diberi. 7. Sila warnakan huruf bagi perkataan yang ditemui dengan warna kuning. 8. Jangan lupa menyimpan ( save ) jawapan anda. 9. Hakim Pengiring akan menyemak jawapan anda. 10. Markah akan diberi kepada jawapan yang betul. 11. Masa untuk anda menyiapkan tugasan ini adalah 20 minit. 12.Setelah selesai menjalankan aktiviti, kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 4 dan menjawabnya. 13.Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah 14. Seterusnya dapatkan Klu Lokasi 5 dan Klu Utama 4 daripada Petugas Segmen. 15. Peringatan: Buka dan baca Sampul Klu Lokasi untuk mengetahui lokasi seterusnya. 16.Sila ke lokasi seterusnya!

31

ARAHAN SEGMEN 5

: PEMBACAAN

1. Syabas, kerana kumpulan anda telah berjaya melepasi halangan keempat! 2. Anda sekarang berada di perpustakaan . 3. Kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 5 dan menjawabnya. 4. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah 5. Kemudian dapatkan Sampul Klu Utama 5 daripada Petugas Segmen. 6. Buka kelima-lima Sampul Klu Utama. 7. Bersama-sama Sampul Klu Utama 5 disertakan borang laporan, panduan menulis laporan dan panduan rujukan. 8. Anda dikehendaki melakukan pembacaan dan menjawab semua soalan Klu Utama dalam ruang jawapan yang disediakan. 9. Setiap soalan Klu Utama yang berjaya dijawab dengan betul akan diberi 10 markah. 10. Selesai menjawab soalan anda perlu menyediakan satu laporan mengikut panduan yang diberikan. 11. Kriteria penilaian adalah berdasarkan Gaya Bahasa (10 markah), Ketepatan Fakta (15 markah), Nilai Murni (10 markah), Kekemasan (5 markah), Kerjasama kumpulan (10 markah). 12. Masa yang diperuntukkan untuk anda dalam segmen pembacaan ini ialah 1 jam. 13. Sila serahkan ke semua jawapan soalan Klu utama dan laporan pembacaan kumpulan anda kepada hakim segmen. 14. Tahniah, jejak maklumat anda berakhir di sini. 32

KLU LOKASI 2: Di depan saya letaknya dewan, Diapit oleh dua bangunan; Saya menjadi tempat tumpuan, Untuk menambah ilmu pengetahuan.

KLU LOKASI 3: Asap kilang berkepul-kepul, Industri Gebeng nama diberi; Ramai pekerja mencari rezeki, Tempat tertutup murid berkumpul, Nasihat diberi bersilih ganti; Langkahkan kaki ke situlah destinasi. KLU LOKASI 4: Budi bahasa amalan mulia, Sopan-santun budaya kita; Melayari internet amat berguna, Di sini tempat kita bersua. KLU LOKASI 5: Tolong senyap itulah peraturan, Pinjam dan pulang urusan harian; Selangkah ke sana sejuta pengetahuan, Mengumpul ilmu itulah keutamaan.

33

*Panduan hakim* KLU LOKASI 2: Balai bacaan Di depan saya letaknya dewan, Diapit oleh dua bangunan; Saya menjadi tempat tumpuan, Untuk menambah ilmu pengetahuan.

KLU LOKASI 3: Dewan sekolah Asap kilang berkepul-kepul, Industri Gebeng nama diberi; Ramai pekerja mencari rezeki, Tempat tertutup murid berkumpul, Nasihat diberi bersilih ganti; Langkahkan kaki ke situlah destinasi. KLU LOKASI 4: Makmal komputer Budi bahasa amalan mulia, Sopan-santun budaya kita; Melayari internet amat berguna, Di sini tempat kita bersua. KLU LOKASI 5: Perpustakaan Tolong senyap itulah peraturan, Pinjam dan pulang urusan harian; Selangkah ke sana sejuta pengetahuan, Mengumpul ilmu itulah keutamaan.

34

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL 1. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga? _______________________________________

(10 markah)

SEGMEN ISU SEMASA 2. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang. a:___________________________ b:___________________________ (10 markah)

SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF 3. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut. a. Makan angin b. Anak emas c. Puteri lilin d. Ringan tulang e. Buruk siku :______________________ :______________________ :______________________ :______________________ :______________________ (10 markah) 35

SEGMEN UJI MINDA

4.

Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun 2007? ___________________________ (10 markah) SEGMEN PEMBACAAN

5.

Namakan ibu negeri bagi negeri-negeri berikut. a. Sabah b. Perlis c. Kedah d. Johor e. Terengganu :______________________ :______________________ :______________________ :______________________ :__________________ (10 markah)

36

*Panduan hakim* SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL 1. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga? Jawapan: Keluhuran Perlembagaan (10 markah)

SEGMEN ISU SEMASA 2. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang. Jawapan: Tasik Cini & Tasik Bera (10 markah)

SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF 3. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut. a. Makan angin = Melancong/ bersiar-siar b. Anak emas c. Puteri lilin d. = Anak kesayangan = Perempuan yang tak tahan panas

Ringan tulang = Rajin bekerja = Mengambil semula barang yang telah diberi kepada orang lain (10 markah)

e. Buruk siku

37

SEGMEN UJI MINDA

4. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun 2007? Jawapan: Negaraku Gemilang (10 markah)

SEGMEN PEMBACAAN 5. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut. a. Sabah b. Perlis c. Kedah d. Johor e. Terengganu : Kota Kinabalu : Kangar : Alor Setar : Johor Baharu : Kuala Terengganu (10 markah)

38

LAPORAN KAJIAN TAJUK KAJIAN : _______________________

1. OBJEKTIF KAJIAN : ____________________________________________________________ 2. KAEDAH KAJIAN : _____________________________________________________________ 3. PENEMUAN :

3.1 Berdasarkan bahan bacaan yang disediakan, namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan British? a. b. c. _________________________ _________________________ _________________________

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang kedua? _________________________________________ 3.3 Apakah jawatan yang disandang oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973? __________________________________________

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke- 5 ? ____________________________________________

39

3.5

Selain gelaran `Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi? a. b. ________________________________ _________________________________

RUJUKAN ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________

3. NYATAKAN 5 NILAI MURNI YANG TERDAPAT DALAM BUKU YANG ANDA BACA. 1._________________________________ 2._________________________________ 3._________________________________ 4._________________________________ 5._________________________________

40

* Soalan-soalan Klu Utama yang perlu dimasukkan ke dalam sampul Klu Utama. Soalan Klu Utama 1 3.1 Berdassarkan bahan bacaan yang disediakan, namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan British? b. b. c. _________________________ _________________________ _________________________

(10 MARKAH) ------------------------------------------------- -----------------------------------------Soalan Klu Utama 2

3.2

Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang kedua? _________________________________________ (10 MARKAH)

------------------------------------------------- -----------------------------------------Soalan Klu Utama 3

3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973? __________________________________________ (10 MARKAH) ------------------------------------------------- ------------------------------------------

41

Soalan Klu Utama 4 3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke-5 ? ____________________________________________ (10 MARKAH) ------------------------------------------------- -----------------------------------------Soalan Klu Utama 5 3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah b. Hj Ahmad Badawi? a. b. ________________________________ _________________________________ (10 MARKAH)

------------------------------------------------- ------------------------------------------

42

* Panduan Hakim

LAPORAN KAJIAN TAJUK KAJIAN 1. OBJEKTIF KAJIAN 2. KAEDAH KAJIAN 3. PENEMUAN 3.1 : TOKOH PEMIMPIN : Dapat mengenali dan menghargai tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara. : : Mencari maklumat berdasarkan buku, ensaiklopedia dan kamus

Berdasarkan bahan bacaan yang disediakan, namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan British? Jawapan a) b) c) d) e) : Dato Dol Said Dato Maharaja Lela Dato Bahaman Tok Janggut Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong

3.2

Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang kedua? Jawapan : Tun Abdul Razak B. Hussein Apakah jawatan yang disandang oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973? Jawapan : Ketua Pengarah Kementerian Belia Dan Sukan.

3.3

3.4

Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke-5 ? Jawapan : 31 Oktober 2003

43

3.5

Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi? Jawapan : 1. Mr. Clean 2. Mr. Nice Guy

RUJUKAN - Tun Abdul Razak Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS - Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian - Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad

NILAI-NILAI MURNI DARIPADA PEMBACAAN INI IALAH:1. Cinta akan negara. 2. Bersyukur dengan keamanan negara. 3. Bertanggungjawab kepada negara. 4. Jujur menjalankan tugas kepada negara. 5. Amanah menjalankan tanggungjawab kepada negara.

44

* Panduan Hakim Segmen Pembacaan CONTOH LAPORAN KAJIAN TAJUK KAJIAN OBJEKTIF KAJIAN KAEDAH KAJIAN : : : Tokoh Pemimpin Pada akhir kajian, ini kami dapat mengendalikan tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara. Mencari maklumat berdasarkan buku,ensaiklopedia dan kamus.

PENEMUAN

Berdasarkan pembacaan, kami dapati tokoh yang telah berjasa dalam usaha menentang penjajah British ialah Dato Dol Said, Dato Maharaja Lela dan Dato Bahaman. Merekalah pejuang negara yang wajar kita sanjungi. Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj, merupakan Perdana Menteri Malaysia yang pertama. Beliau digelar sebagai Bapa Kemerdekaan. Manakala Perdana Menteri Malaysia yang ke-5 ialah Datuk Seri Abdullah b. Hj Ahmad Badawi. Beliau telah dilantik menjadi Perdana Menteri pada 31 Oktober 2003. Pada tahun 1971 hingga 1973 beliau menyandang jawatan Ketua Pengarah Kementerian Belia dan Sukan. Beliau juga digelar `Mr. Clean dan `Mr. Nice Guy. RUJUKAN: 1. 2. 3. Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan (Dharmala MS;th ; Abdullah Ahmad Badawi Jalan Ke Puncak Sivamurugan Pandian. Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki S. Hashim Ahmad.

NILAI-NILAI MURNI DARIPADA PEMBACAAN INI IALAH:1. 2. 3. 4. 5. Cinta kepada Negara. Bersyukur dengan keamanan Negara. Bertanggungjawab kepada Negara. Jujur menjalankan tugas kepada Negara. Amanah menjalankan tanggungjawab kepada Negara

45

KUMPULAN NAMA HAKIM

: _________________ :__________________ SEGMEN 1 : KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN

: PEMBURU BUTA 10 MARKAH ____ / 50 ____ / 10 JUMLAH 1 dan 2 SEGMEN 2 : ISU SEMASA ____ / 60

1. Jumlah barangan : _______ X 2. Soalan segmen : Betul / Salah

MENGIKUT TAJUK YANG DIPILIH 1. Poster : a ) Ketepatan fakta b ) Kreativiti c ) ketepatan masa d ) Kekemasan e ) Kebersihan f ) Kerjasama kumpulan Jumlah 2. Soalan Segmen : Betul / Salah ______ / 15 ______ / 10 ______/ 5

______ / 10 ______/ 5 ______ / 5 ______ / 50 _______/10

46

JUMLAH 1 dan 2 SEGMEN 3 MENCARI PERKATAAN TERSEMBUNYI 1. Bilangan Perkataan 2. Soalan Segmen : : Betul / Salah JUMLAH 1 dan 2 ___ X 2 : UJI MINDA

_____ / 60

______ / 10 ______ / 10 ______ / 20

SEGMEN 4 MEMBINA MENARA IMPIAN

: PEMIKIRAN KREATIF

a ) Kreativiti dan kestabilan binaan b ) Ketepatan masa c ) Kekemasan d ) Kerjasama kumpulan JUMLAH

______ / 05 ______ / 05 ______ / 05 ______ / 05 _____ / 20

2. Soalan Segmen : Betul / Salah JUMLAH 1 dan 2

______ / 10 _____ / 30

47

SEGMEN 5

: PEMBACAAN

1. Soalan Klu Utama

: 1 soalan 10 markah _______ X 10 ______ / 50

2. Laporan : a ) Gaya Bahasa b ) Ketepatan Fakta c ) Nilai Murni d ) Kekemasan e ) Hasil Pembelajaran Jumlah 3. Soalan segmen JUMLAH 1 +2 + 3 * Kebersihan dan kerjasama * Kecekapan masa ______ / 10 ______ / 15 ______ / 10 ______ / 05 ______ / 10 ______ / 50 ______ / 10 ______/ 110 5 markah 5 markah

( Beri kepada kumpulan yang dapat menyiapkan setiap segmen mengikut ketetapan masa ) Jumlah Markah Keseluruhan : Segmen 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + Kecekapan Masa + Kerjasama Pengesahan Hakim / Hakim, .. Nama: 48 _____ / 280

CONTOH BORANG MARKAH KESELURUHAN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH

KUMPULAN SEGMEN 1 SEGMEN 2 SEGMEN 3 SEGMEN 4 SEGMEN 5 JUMLAH KEDUDUKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

49

50

SOALAN SEGMEN

SOALAN SEGMEN

SOALAN SEGMEN

SOALAN SEGMEN

SOALAN SEGMEN

51

KLU LOKASI 2

KLU LOKASI 3

KLU LOKASI 4

KLU LOKASI 5

52

Segmen 1 Ketahanan Fizikal

Segmen 2 Isu Semasa

Segmen 3 Uji Minda

Segmen 4 Pemikiran Kreatif

Segmen 5 Pembacaan

53

KLU UTAMA 1

KLU UTAMA 2

KLU UTAMA 3

KLU UTAMA 4

KLU UTAMA 5

54

Kumpulan

:__________________ 55

Sekolah

:__________________ TANDAKAN CATATAN X

BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Klu Klu Klu Klu Klu

PERKARA Utama Utama Utama Utama Utama 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BIL SAMPUL 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 15 2

BIL SOALAN 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 15 2

Soalan Soalan Soalan Soalan Soalan Klu Klu Klu Klu

Segmen Segmen Segmen Segmen Segmen 2 3 4 5

Lokasi Lokasi Lokasi Lokasi 1 2 3 4 5

Segmen Segmen Segmen Segmen Segmen Arahan Arahan Arahan Arahan Arahan

segmen segmen segmen segmen segmen

1 2 3 4 5

Arahan Utama Borang Pemarkahan Borang Pemarkahan Keseluruhan

56

Bil.

Alatan

Jumlah

Tindakan

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Roti Wafer Limau Cococrunch Air Mineral 500ml Gula-gula Gelang getah Belon Coklat Pensel Tepung (untuk gelung rotan) Kain Hitam 21 bungkus 21 bungkus 21 biji 21 kotak 21 botol 21 biji 21 helai 21 biji 21 bungkus 21 batang 2 kg 21 helai U/S U/S U/S U/S U/S U/S U/S U/S U/S U/S U/S U/S

SEGMEN ISU SEMASA 1. 2. 3. Surat Khabar Lama Alat tulis Kertas majung 21 set 21 set 21 helai SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF 1. 2. 3. 4. 5. Botol mineral Lidi sate Paku 2 inci Gelang Getah Pisau lipat, gunting 21 x 5 = 105 botol 21 batang 21 batang 105 helai 21 set GPM U/S U/S U/S U/S U/S GPM U/S

57

SEMASA TAKLIMAT Peta Kertas arahan utama Kudapan Nombor SEGMEN 1 KETAHANAN FIZIKAL Arahan dan Alatan Sampul Soalan Segmen 1 Sampul Klu Utama 1 Sampul Klu Lokasi 2 SEGMEN 2 ISU SEMASA Soalan dan arahan Surat khabar Kertas majung gunting, gam, pensel warna Sampul Soalan Segmen 2 Sampul Klu Utama 2 Sampul Klu Lokasi 3 SEGMEN 3 UJI MINDA Soalan dan arahan Sampul Soalan Segmen 3 Sampul Klu Utama 3 Sampul Klu Lokasi 4 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

58

SEGMEN 4 PEMIKIRAN KREATIF Soalan dan arahan Botol air mineral , lidi , gelang getah Alatan gunting , pembaris , gam Sampul Soalan Segmen 4 Sampul Klu Utama 4 Sampul Klu Lokasi 5 SEGMEN 5 - PEMBACAAN Soalan dan arahan Sampul Soalan Segmen 5 Sampul Klu Utama 5 Borang laporan kajian ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

59

PROGRAM JEJAK MAKLUMAT BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SENARAI SEMAK KESELURUHAN

BI L 01 02 03 04 05 06

TAJUK ARAHAN UNTUK HAKIM ARAHAN UTAMA / PELAN KLU UTAMA 21 TAJUK SOALAN SEGMEN KLU LOKASI UNTUK 4 LOKASI SEGMEN: 6.1 KETAHANAN FIZIKAL 6.2 ISU SEMASA 6.3 UJI MINDA 6.4 PEMIKIRAN KREATIF 6.5 PEMBACAAN - LAPORAN KAJIAN

CATATAN

07 08

BORANG PEMARKAHAN BORANG PEMARKAHAN KESELURUHAN

60

SENARAI SEMAK SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL KUMPULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ARAHAN SEGMEN 1 SOALAN SEGMEN 1 KLU UTAMA 1 KLU LOKASI 2

61

SENARAI SEMAK SEGMEN ISU SEMASA KUMPULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ARAHAN SEGMEN 2 SOALAN SEGMEN 2 KLU UTAMA 2 KLU LOKASI 3

62

SENARAI SEMAK SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF KUMPULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ARAHAN SEGMEN 3 SOALAN SEGMEN 3 KLU UTAMA 3 KLU LOKASI 4

63

SENARAI SEMAK SEGMEN UJI MINDA KUMPULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ARAHAN SEGMEN 4 SOALAN SEGMEN 4 KLU UTAMA 4 KLU LOKASI 5

64

SENARAI SEMAK SEGMEN PEMBACAAN KUMPULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ARAHAN SEGMEN 5 SOALAN SEGMEN 5 KLU UTAMA 5

65

BIL. 1.

JAWATAN HAKIM PENGIRING

TUGAS 1.1 Bilangan hakim mengikut jumlah kumpulan. 1.2 Setiap kumpulan diiringi oleh seorang hakim pengiring. 1.3 Hendaklah mengikut kumpulan peserta di semua segmen mengikut nama kumpulan yang diberi sahaja. 1.4 Mengadili mengikut borang markah yang disediakan pada fail (Segmen Ketahanan Fizikal dan Segman Uji Minda serta jawapan bagi semua Soalan Segmen). 1.5 Mengingatkan semua peserta untuk mendapatkan : a) Arahan Segmen di setiap lokasi segmen. b) Soalan Segmen dan menjawab soalan setelah selesai semua aktiviti dan melepasi halangan di setiap lokasi segmen. c) Sampul yang betul mengikut kumpulan mereka pada setiap segmen. d) Klu Lokasi dan Klu Utama selepas sesuatu aktiviti di setiap lokasi segmen. 1.6 Memberi markah kepada semua soalan segmen.

CATATAN

66

1.7 Menyerahkan borang markah yang telah lengkap setelah selesai kesemua 5 segmen kepada pencatat markah.

2.

HAKIM SEGMEN

2.1 Terbahagi kepada 2, iaitu :a) Hakim Isu Semasa (2 orang) b) Hakim Pembacaan (5 orang) 2.2 Menilai berdasarkan borang dan skema markah yang diberi. 2.3 Menilai di Segmen yang telah ditetapkan iaitu : a) Isu semasa b) Pemikiran Kreatif c) Pembacaan Kreatif 2.4 Menyerahkan borang markah yang telah lengkap kepada pencatat markah.

67

SEGMEN 1

ARAHAN 1.1 Petugas akan membawa 4 sampul Segmen :a) b) c) d) Segmen Ketahanan Fizikal Soalan Segmen 1 Klu Utama 1 Klu Lokasi 2

BIL.PETUGAS 2 orang

CATATAN

1.2 Serah Sampul Segmen Ketahanan Fizikal. 1.3 Murid membaca dan menjalankan aktiviti. 1.4 Serah sampul soalan Segmen 1 kepada peserta. 1.5 Murid menjawab Soalan Segmen 1.6 Serah sampul Klu Utama 1 dan Klu Lokasi 2

2.1 Petugas akan membawa 4 sampul Segmen :a) Segmen Isu Semasa b) Soalan Segmen 2 c) Klu Utama 2 d) Klu Lokasi 3 2.2 Serah Sampul Segmen Isu Semasa.

2 orang

2.3 Murid membaca dan menjalankan aktiviti. 2.4 Serah sampul soalan Segmen 2 kepada 68

peserta. 2.5 Murid menjawab Soalan Segmen 2.6 Serah Sampul Klu Utama 2 dan Klu Lokasi 3.

3.1 Petugas akan membawa 4 sampul Segmen : a) Segmen Pemikiran Kreatif b) Soalan Segmen 3 c) Klu Utama 3 d) Klu Lokasi 4 3.2 Serah Sampul Segmen Pemikiran Kreatif. 3.3 Murid membaca dan menjalankan aktiviti. 3.4 Serah sampul soalan Segmen 3 kepada peserta. 3.5 Murid menjawab Soalan Segmen 3.6 Serah Sampul Klu Utama 3 dan Klu Lokasi 4.

2 orang

4.1 Petugas akan membawa 4 sampul Segmen :a) Segmen Uji Minda b) Soalan Segmen 4 c) Klu Utama 4 d) Klu Lokasi 5

2 orang

69

4.2 Serah Sampul Segmen Uji Minda. 4.3 Murid membaca dan menjalankan aktiviti. 4.4 Serah sampul soalan Segmen 4 kepada peserta. 4.5 Murid menjawab Soalan Segmen 4. Serah Sampul Klu Utama 4 dan Klu Lokasi 5. 5 5.1 Petugas akan membawa 3 sampul Segmen :a) Segmen Pembacaan b) Soalan Segmen 5 c) Klu Utama 5 5.2 Serah sampul soalan Segmen 5 kepada peserta. 5.3 Murid menjawab Soalan Segmen 5. 5.4 Serah Sampul Klu Utama 5 . 5.5 Serah Sampul Sagmen Pembacaan. 5.6 Murid membaca dan menjalankan aktiviti. 2 orang

70

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI MELAKA NAMA SEKOLAH : .. KATEGORI JANTINA UMUR : GURU / PELAJAR : LELAKI / PEREMPUAN :..

Anda diminta memberi respon yang ikhlas kepada setiap kenyataan dengan membulatkan nombor skala yang diberikan.
1
Amat tidak setuju

Tidak setuju

Kurang setuju

Setuju

Sangat setuju

Penilaian Umum 1. Objektif program ini telah tercapai. 2. Pada keseluruhannya program ini membantu saya meningkatkan pengetahuan tentang Jejak Maklumat. 3. Program ini telah dapat meningkatkan pengetahuan dan kemahiran saya dalam mencari maklumat. 4. Peruntukan masa program adalah mencukupi. Pengurusan Kursus 1. Makanan yang disediakan memuaskan. 2. Kelengkapan peralatan yang disediakan mencukupi dan memuaskan. 3. Tempat program dijalankan adalah sesuai dan selesa. 4. Keselamatan semasa program dijalankan terkawal. Aktiviti Program 1. Kesesuaian aktiviti a. Segmen Ketahanan Fizikal 71 1 2 3 4 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

b. Segmen Isu Semasa c. Segmen Pemikiran Kreatif d. Segmen Uji Minda e. Segmen Pembacaan 2. Tahap keupayaan menyelesaikan soalan a. Segmen Ketahanan Fizikal b. Segmen Isu Semasa c. Segmen Pemikiran Kreatif d. Segmen Uji Minda e. Segmen Pembacaan Cadangan yang boleh melicinkan lagi program ini.

1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5

TERIMA KASIH

72

PETUGAS PROGRAM JEJAK MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH BIL PETUGAS 1 Urusetia BIDANG TUGAS a. Menguruskan keperluan / alatan sebelum, semasa dan selepas pertandingan secara keseluruhan. b. Menyediakan borang markah, borang senarai semak, dan borang laporan kajian. c. Menyediakan buku program, brosur, sijil, dan hadiah. d. Memastikan program / aktiviti berjalan dengan lancar. e. Menyediakan surat jemputan / lantikan hakim. f. Menyenaraikan pemenang. g. Membuat post mortem, laporan, dan menyediakan pendokumentasian. a. Menyediakan borang dan tempat pendaftaran. b. Pendaftaran peserta. c. Menyediakan label berkaitan pendaftaran. a. Mengiringi peserta pada setiap segmen sehingga akhir pertandingan. b. Menilai dan memberi markah berdasarkan borang markah yang disediakan. c. Sebagai penjaga masa untuk setiap segmen berdasarkan masa yang telah ditentukan. a. Mengadili segmen Isu Semasa, Pemikiran Kreatif, dan Uji Minda. b. Menyerahkan markah kepada urusetia. a. Menyedia dan menguruskan peralatan yang mencukupi untuk setiap segmen sebelum pertandingan. b. Menguruskan peralatan selepas pertandingan. a. Membina dan menyediakan soalan Klu Utama, Soalan Segmen, Klu Lokasi, dan Klu Segmen. a. Menyerahkan sampul arahan segmen, Klu Utama , Klu Lokasi dan soalan segmen kepada setiap kumpulan. b. Cara serahan arahan segmen bergantung kepada kreativiti Petugas Segmen ( contohnya sampul arahan segmen diselitkan di tempattempat tersembunyi ).

2 3

Pendaftaran Hakim Pengiring

4 5

Hakim Segmen Teknik dan Peralatan

6 7

Pembuat Soalan Segmen Petugas Segmen

73

KLU UTAMA 1. Klu Utama ialah soalan-soalan terkumpul dan soalan-soalan yang diberi kepada peserta di setiap segmen yang diambil daripada bahan bacaan. 2. Setiap kumpulan akan menerima satu Klu Utama pada setiap segmen. 3. Setiap kumpulan akan mengumpul lima Klu Utama sehingga akhir segmen. 4. Klu Utama tidak boleh dibuka sehingga Segmen Kelima. 5. Klu Utama perlu diselesaikan melalui bahan bacaan yang telah ditetapkan. KLU LOKASI 1. Klu Lokasi ialah arahan / panduan untuk mencari lokasi segmen. 2. Soalan dalam pelbagai bentuk seperti pantun, teka-teki, atau petunjuk. 3. Diberi pada akhir setiap segmen. SOALAN SEGMEN 1. Mengandungi soalan-soalan umum. 2. Perlu dijawab untuk mendapatkan Klu Utama dan Klu Lokasi berikutnya. 3. Diberi selepas peserta menyelesaikan tugasan segmen / masa tamat. ARAHAN SEGMEN 1. Arahan untuk melakukan tugas setiap segmen. 2. Peserta dikehendaki mematuhi arahan segmen. LAPORAN KAJIAN 1. Peserta perlu membuat laporan setelah menjawab kelima-lima Klu Utama. 2. Laporan berdasarkan bahan bacaan yang ditentukan.

74

PENGHARGAAN
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Melaka merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada Penaung Tuan Haji Isa Bin Haji Abu Pengarah Jabatan Pelajaran Melaka Penasihat Tuan Haji Mohd. Nor Bin Haji Abu Ketua Penolong Pengarah BTPN Melaka Pengerusi Cik Hjh. Halimah Binti Hj. Jantan Penolong Pengarah BTPN Melaka Penyelaras En. Hanafiah Bin Othman Pegawai Teknologi Pendidikan BTPN Melaka Ahli Jawatankuasa En. Mohd Nor Bin Hj Omar (PTP PKG Ganun) En. Shuhani Bin Hassan (PTP PKG Melekek) En. Zulkifly Bin Mansor (PTP PKG Sebatu) En. Norizam Bin Majid (PTP PKG Masjid Tanah) En. Abdul Manap Bin Bujang (BTPN Melaka) Pn. Rahimah Binti Abdullah (BTPN Melaka) Pn. Salina Binti Abdul Aziz (SK Durian Tunggal) Pn. Norhafiza Binti Baharuddin (SK Gangsa) Pn. Hjh.Pauziah Binti Othman (SK Ramuan Cina Besar) Pn. Zanariah Binti Ali (SK Jasin) Pn. Aho anak Nyokat (SK Tengkera 1) Pn. Hjh. Mariah Binti Ibrahim (SK Ayer Molek) Pn. Noor Aini Binti Othman ( SK Bukit Beringin) Pn. Roziyati Binti Asmari (SK Simpang Empat)

75

BIBLIOGRAFI

Pusat Sumber Pendidikan Negeri Selangor (2002); Modul Pengajaran & Pembelajaran Penggunaan Pusat Sumber Sekolah & Kemahiran Maklumat; Panduan Pengajaran & Pembelajaran. Kuala Lumpur; Bahagian Teknologi Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Sumber Pendidikan Negeri Melaka (2007); Modul Simulasi Program Jejak Maklumat Peringkat Negeri Melaka; Bahagian Teknologi Maklumat Negeri Melaka.

76