3.

0 CIRI STILISTIK
Menurut Abdullah Hassan (1990) stilistik adalah fokus dan penekanan terhadap aspek kebahasaan.Ia juga merupakan ilmu tentang stail atau gaya yang dihubungkan dengan pemakaian atau penggunaan bahasa yang merupakan wahana pengucapan dalam bidang kesusasteraan. Oleh yang demikian gaya berbahasa individu seseorang penulis adalah gambaran atau latar belakang sesebuah masyarakat yang melahirkannya. Jadi stail atau gaya seseorang penulis banyak mempengaruhi khalayak pembaca sebagai ahli masyarakat. Maka penulis-penulis yang berpengaruh menggunakan stilistik masing-masing untuk menerapkan pemikiran, hasrat, malahan luahan perasaannya kepada masyarakat. Ia termasuklah perubahan dalam pemikiran, stail berbahasa, perubahan tingkahlaku yang lebih baik atau sebalikya ,dapat menambah ilmu agama, meningkatkan timbunan perbendaharaan kata, mengetahui kehidupan masyarakat di tempat lain, menerima dialek setempat pengarang untuk diasimilasikan dalam kehidupan, dapat menilai semula diri pembaca dan sebagainya. Harus diingat, stilistik berbeza pengarang yang dapat menarik minat pembaca juga amat berpengaruh sebagai agen perubahan masyarakat.

3.1 BAHASA PERBANDINGAN Hj. Abdullah ialah seorang penulis yang lahir di Kedah lebih banyak menceritakan keadaan dan rangsangan yang berlaku di persekitarannya. Selalunya karyanya adalah pengalaman yang dirasai dan dilalui oleh beliau sendiri. Penulisannya yang menggunakan gaya bahasa yang agak kasar dikatakan berasal dari cerminan gaya pertuturan hariannya yang sedemikian. Gaya penulisannya seperti dalam Tuk cai seperti menggambarkan pemberontakan seorang tua tetapi disampaikan oleh Azizi berdasarkan gaya pertuturan peribadi pengarang sendiri. Mungkin jika cerita yang sama tetapi ditulis oleh penulis lain, Manakala penulis lain mempunyai berlainan pula tindak balas pembaca terhadap bacaan tersebut. Stail Azizi, gemar mengarang menggunakan pendekatan psiko. pendekatan berbeza pula.

Penulis-penulis lain yang berpengaruh menggunakan stilistik masing-masing untuk menerapkan pemikiran, hasrat, malahan luahan perasaannya kepada masyarakat. Ia termasuklah perubahan dalam pemikiran, stail berbahasa, perubahan tingkahlaku yang lebih baik atau sebalikya ,dapat menambah ilmu agama, meningkatkan timbunan perbendaharaan kata, mengetahui kehidupan masyarakat di tempat lain, menerima dialek setempat pengarang untuk diasimilasikan dalam kehidupan, dapat menilai semula diri pembaca dan sebagainya.

Pak Sako dengan cerita Putera Gunung Tahan mendorong rakyat berjuang menentang penjajah melalui sindiran yang tersirat. Gambaran beliau menggalakkan masyarakat agar tidak mengagung-agungkan penjajah melalui kelakuan-kelakuan tidak senonoh orang putih di dalam penulisannya.

Begitu juga, Usman Awang sebagai penulis yang dapat menarik masyarakat agar menghargai jasa-jasa seorang guru melalui sajaknya yang sungguh puitis dan gramatis.

Penulis-penulis novel cinta yang terkini juga dapat menarik minat masyarakat pembaca merenung diri dan masyarakat agar dapat berubah dan mencontohi watak-watak baik novel mereka.

3.2 KEBERKESANAN STILISTIK DALAM BAHASA Prinsip stilistik yang pertama adalah menganggap dan mengiktiraf bahasa sebagai punca kegiatan berkreatif dengan merujuk kepada kemampuan berbahasa sebagai satu anugerah dan bakat seseorang penulis. Manakala analisis karya sastera merupakan suatu huraian tentang bakat dan kebolehan mengarang seseorang pengarang. Namun begitu, analisis itu tidak sahaja dalam lingkungan pengaplikasian bahasa tetapi menjangkaui kepersisan bakat berbahasa penulisnya. Prinsip stilistik yang kedua pula membincangkan aspek tema seperti yang sering dibicarakan dengan menggunakan pendekatan struktural. Namun, penelitian menggunakan pendekatan ini merujuk kepada aspek bahasa yang melibatkan ayat-ayat yang membina keseluruhan karya. Pentafsiran makna ayat melibatkan makna mudah difahami, mudah dimengerti, banyak maksuddan mempunyai makna simbolik. Ketiga, melalui pendekatan stilistik huraian terhadap pemilihan diksi, pembentukan perkataan dan ayat dapat dilakukan. Dalam sesebuah karya sastera yang pelbagai

genre itu terdapat pelbagai jenis dan kategori perkataan dan ayat yang digunakan. Pengetahuan dan ilmu yang bersangkutan dengan aspek kemasyarakatan iaitu bidang sosiolinguistik dan dialektologi perlu dikuasai oleh pengkaji atau peneliti. Keempat, pendekatan stilistik membantu mereka memahami makna perkataan yang sukar serta ayat yang kompleks yang digunakan oleh pengarang. Pengaplikasian kata dan diksi dari bahasa daerah atau tempatan dapat memperkayakan perbendaharaan kata di samping merupakan satu gaya atau stail bagi seseorang penulis. Kelima, pendekatan stilistik juga menekankan penelitian tentang penghasilan sesebuah karya. Semasa berkarya, seseorang penulis didorong oleh pelbagai keadaan dan Penelitian yang dilakukan dengan ini akan menemukan gagasan bahawa terdapat ransangan yang berlaku di sekelilingnya. menggunakan pendekatan stilistik

unsur-unsur bahasa yang mendorong seseorang itu berkreatif. Keenam, pendekatan stilistik selain digunakan untuk menganalisis proses penghasilan sesebuah karya, juga digunakan untuk menghuraikan penerimaan dan penghargaan pembaca atau khalayak terhadap sesebuah karya. Oleh itu aspek bahasa dapat menjelaskan daripada kesan penggunaan penanda sesuatu bahasa sama ada dapat difahami, dan petanda bahasa yang digunakan untuk menimbulkan keseronokan atau member kecelaruan atau kekaburan tanggapan kesan penggunaan mengungkapkan pemikiran, mesej atau idealisme pengarang. Keenam-enam prinsip diatas membantu mencapai keberkesanan Stilistik dalam bahasa yang dituturkan. Bahasa dapat berkembang dengan stilistik.

3.3 Konsep dan Ciri Bahasa Melayu Saintifik

Konsep Bahasa Melayu berkembang dan maju selaras dengan kemajuan yang dicapai oleh masyarakat penuturnya. Mampu mengungkapkan pelbagai konsep seperti dalam bidang pendidikan, undang-undang, sains dan teknologi, ekonomi dan bidang-bidang profesional yang lain. Ciri Bahasa Melayu Saintifik

Bahasa Melayu menggunakan istilah-istilah yang sesuai yang boleh dibuktikan secara emperikal dan boleh menghuraikan sesuatu konsep yang berfokus kepada penghuraian bahasa.

Istilah-istilah dapat menerangkan struktur, sistem, dan pola-pola bahasa sesempurna yang mungkin. Penggunaan istilah- istilah ini penting kerana dengan langsung dapat merujuk kepada benda-benda, peristiwa-peristiwa, objek-objek, sifat-sifat dan konsep-konsep dan sebagainya yang diperlukan dalam penghuraian sesuatu fenomena.

Bahasa Melayu ilmiah menggunakan istilah-istilah teknikal dalam penghuraian bahasa supaya ia wujud sebagai subjek yang diselidiki dengan segala sifatnya yang saintifik.

3.4 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu

Bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa pengantar di semua peringkat persekolahan melalui Dasar Pendidikan Kebangsaan pada tahun 1981. Penggunaan bahasa Melayu di peringkat sekolah dan universiti berfungsi sebagai bahasa penyalur ilmu. Sebagai bahasa ilmu, bahasa Melayu mampu mengungkap ilmu-ilmu yang tinggi seperti memperkatakan bidang yang berkaitan dengan sains, ekonomi, perundangan, teknologi maklumat, dan bidang-bidang lain yang terdapat dalam dunia moden kini. Ini jelas dilihat menerusi pelbagai laras yang ditulis dalam bahasa Melayu yang berkaitan dengan bidang-bidang tertentu. Bahasa Melayu telah digunakan dalam pelbagai buku akademik untuk kegunaan pelajar-pelajar di institusi pengajian tinggi.

4.0

PERBANDINGAN

ANTARA

STILISTIK

DENGAN

BAHASA

MELAYU

SAINTIFIK STILISTIK
fokus dan penekanan terhadap aspek kebahasaan.

BAHASA MELAYU SAINTIFIK

menggunakan istilah-istilah yang sesuai yang menghuraikan satu konsep yang fokus. yang membezakan kesempurnaan

gaya membezakan ilmu sastera dan bukan istilah sastera. cabang linguistik gunaan atau terapan menarik perhatian masyarakat penyampaian mengikut cita rasa penulis.

sesuatu bahasa. menggunakan bahasa ilmiah. fakta berdasarkan kajian. penyampaian ditetapkan mengikut standard yang

Perbezaan STILISTIK Lebih terarah dalam membincangkan hasil-hasil karya sastera. Ilmu tentang stail atau gaya yang dihubungkan dengan pemakaian atau Bahasa SAINTIFIK akademik yang

memperkatakan pelbagai bidang ilmu. Bahasa yang wujud dengan

penggunaan bahasa. Kajian terhadap keseluruhan karya yang berpusat kepada penggunaan bahasa. Karya sastera ditandai kelainan dalam penggunaan gaya bahasanya untuk menimbulkan kesan artistik. Menganggap dan mengiktiraf bahasa sebagai punca kegiatan berkreatif dengan merujuk kepada kemampuan berbahasa sebagai satu anugerah dan bakat seseorang penulis Analisis karya sastera merupakan suatu huraian tentang bakat dan kebolehan mengarang bagi seseorang pengarang. Analisis itu tidak sahaja dalam bahasa -

munculnya ilmu-ilmu sains. Berhubung rapat dengan budaya

kebendaan dialektik. Menghindari terlalu banyak kata ganti nama Sikap objektif kepada penggunaan bahasa Memihak kepada penemuan Pelbagai bentuk yang mewujudkan pelbagai imej penggunaan bahasa. Mempunyai cirri-ciri disingkirkan

bahasa saintifik Perbezaan konsep antara

persendirian dan peribadian Mengurangkan kepentingan individu untuk menonjolkan keobjektifan sesuatu hasil penulisan akademik.

lingkungan

pengaplikasian

tetapi menjangkaui kepersisan bakat berbahasa penulisnya. Pendekatan aspek tema dibicarakan stilistik seperti dengan membincangkan yang sering menggunakan

Laras

tatabahasa

sangat

diberi

pemberatan dalam menghasilkan ayat bagi menerangkan semantik ayat.

pendekatan structural. Digunakan untuk menganalisis proses penghasilan digunakan atau karya. Laras penggunaan tatabahasa kurang diberi pemberatan kerana stilistik lebih sesebuah untuk karya, juga menghuraikan sesebuah

penerimaan dan penghargaan pembaca khalayak terhadap

bersifat apresiasi karya yang bersifat astetik. Iaitu merujuk kepada keindahan berbahasa.