Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Standar Kompetensi Kelas / Semester Kode Kompetensi STANDAR NO KOMPETENSI 12. Menggunakan mesin bubut (Kompleks) : SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto : Teknik Pemesinan : Menggunakan Mesin Bubut ( Kompleks ) : XII / 5 dan 6 : 014 KK 12 KOMPETENSI DASAR Melakukan persiapan kerja secara tepat TB KD C3 INDIKATOR TB IND MATERI POKOK Persiapan kerja secara tepat RUANG LINGKUP 1 dan 2 ALOKASI WAKTU 2 X ( 4 X 45 Menit )
Mengikuti aturan dan persyaratan A1 kerja Membuat tahapan langkah kerja C1 Menyiapkan peralatan kerja C3 Memilih alat potong yang tepat A1 untuk berbagai pekerjaan Mengidentifikasi peralatan bantu, C4 alat ukur presisi, dial indikator dan lain-lain Menghitung kecepatan putaran C3 mesin Mengatur kecepatan putaran P1 mesin Menghitung kecepatan pemakanan C3 Menyetel kecepatan pemakanan Menghitung ketebalan pemakanan P1 Melaksanakan pembubutan benda C3 dengan bentuk kompleks P4
Mengikuti sisipan identifikasi dari organisasi standar internasional atau standar lain yang sesuai
C4
1 dan 2
2 X ( 4 X 45 Menit )
P4
1 dan 3
12 X ( 4 X 45 Menit )
NO
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
TB KD
INDIKATOR
TB IND
Benda kerja diatur sesuai dengan tingkat kepresisian yang P2 dibutuhkan dengan menggunakan alat bantu seperti dial indikator dan sine bars
P2
P2
2 X ( 4 X 45 Menit )
Memfrais rack dan gear disertai perhitungannya C5 Pengefraisan helix dengan perhitungannya dan pengaturan P2 gear train yang sesuai dapat dilakukan Pengefraisan benda presisi yang rumit menggunakan meja universal dan kepala pembagi differensial P4
1 dan 3
10 X ( 4 X 45 Menit )
Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Standar Kompetensi Kelas / Semester Kode Kompetensi NO
: SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto : Teknik Pemesinan : Mengeset Mesin dan Program Mesin NC/CNC ( Dasar ) : XI / 3 : 014 KK 15 KOMPETENSI DASAR TB KD INDIKATOR Lembar kerja dan dokumen sejenis lainnya dipahami dan diikuti Program NC / CNC yang dimasukkan, dipilih dan diresifikasi ( format ) sesuai dengan instruksi kerja TB IND C2 C4 MATERI POKOK Instruksi kerja RUANG LINGKUP 1 ALOKASI WAKTU 2 X ( 4 X 45 Menit )
STANDAR KOMPETENSI
P2
Perkakas untuk pengesetan awal dipasang P2 pada mesin sesuai tuntutan Fixture / perlengkapan / pencekam diatur pada P2 mesin berdasarkan tuntutan mengguna kan prosedur operasi standar Pengaturan tool offset atau data diidentifikasi / P2 dipasti kan terhadap lembar kerja menggunakan prosedur operasi standar Tanggung jawab pemeriksaan awal berdasarkan prosedur operasi standar dilakukan Prosedur keselamatan kerja dan perlengakapan operasi diamati dan diperiksa dengan tepat P2 P2
4 X ( 4X 45 Menit )
P2
Pemeriksaan awal
2 X ( 4 X 45 Menit )
NO
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR Melakukan pengaturan mesin NC/CNC ( Numerical Control / Computer Numerical Control )
TB KD P2
INDIKATOR Pengaturan / penyesuaian mesin disesuaikan dengan persyaratan operasional dan spesifikasi Contoh produksi diperiksa sesuai spesifikasi menggunakan prosedur operasi standar Operator diberi instruksi untuk memastikan bahwa prosedur dan peralatan keselamatan kerja ada ditempat kerja
TB IND P1 P2
MATERI POKOK Pengaturan mesin NC/CNC (Numerical Control / Computer Numerical Control)
RUANG LINGKUP 3
C2
C2
1 X ( 4 X 45 Menit )
Preset tool diganti, tool offset disesuaikan C3 atau diperbaiki berdasarkan prosedur operasi standar
3 X ( 4 X 45 Menit )
Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Standar Kompetensi Kelas / Semester Kode Kompetensi STANDAR KOMPETENSI
: SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto : Teknik Pemesinan : Mengoperasikan Mesin NC / CNC ( Dasar ) : XII / 6 : 014 KK 17 TB KD C2 P2 TB IND C2 P2 P2 Pengoperasian mesin 3 NC / CNC 10 X ( 4 X 45 Menit ) RUANG LINGKUP 1 3 ALOKASI WAKTU 2 X ( 4 X 45 Menit ) 2 X ( 4 X 45 Menit )
NO
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Lembar kerja atau perintah sejenis dapat dipahami dan diterapkan Pemeriksaan awal dilakukan sesuai prosedur operasi standar Prosedur keselamatan kerja diamati dan peralatan keselamatan kerja untuk operasional diperiksa
17. Mengoperasikan mesin Memahami instruksi NC / CNC (Dasar) kerja Melakukan pemeriksaan awal
Program NC / CNC yang terpasang dengan instruksi kerja P4 dipilih dan dipastikan pemakaiannya Mesin NC / CNC dioperasikan dengan aman untuk membuat P4 produk sesuai dengan spesifikasi menurut prosedur operasi standar Kesalahan fungsi mesin diidentifikasi dan dilaporkan P4 Pemeriksaan contoh benda yang diproduksi untuk P2 pemeriksaan berdasarkan operasi standar Keausan alat, dan bila diperlukan, penggantian perkakas mengidentifikasi tools offset pada program NC / CNC dan disesuaikan atau tindakan koreksi lainnya berdasarkan prosedur operasi standar dapat diawasi Deviasi produk dari spesifikasi dilaporkan berdasarkan prosedur operasi standar P3 P3
P3
2 X ( 4 X 45 Menit )
Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Standar Kompetensi Kelas / Semester Kode Kompetensi NO
: SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto : Teknik Pemesinan : Memprogram Mesin NC / CNC ( Dasar ) : XI / 5 : 014 KK 16 KOMPETENSI DASAR Mengenal bagian-bagian program mesin NC / CNC Menulis program mesin NC / CNC TB KD C4 INDIKATOR Elemen program yang sesuai dipilih untuk pengontrol mesin Gambar teknik dan memahami arti fungsi dasar mesin dan bentuk-bentuk gerakan perkakas dapat dimengerti Koordinat dihitung untuk lintasan perkakas sederhana atau fungsi dasar permesinan Program dalam standar Kode Kompetensi format yang sesuai dengan prosedur operasi standar Lembar operasi dihasilkan sesuai dengan spesifikasi berdasarkan dengan prosedur operasi standar Mesin dioperasikan dengan cara manual untuk menge-test dan membuktikan program sesuai persyaratan Program diedit untuk penyetelan operasi sesuai persyaratan Komponen-komponen diperiksa untuk kesesuaian terhadap spesifikasi sesuai persyaratan TB IND C4 RUANG LINGKUP Bagian-bagian program 1 mesin NC / CNC MATERI POKOK Program mesin NC / CNC 1 ALOKASI WAKTU 3 X ( 2 X 45 Menit ) 4 X ( 2 X 45 Menit )
C3
C2 C3 C2
C3
C3
3 X ( 2 X 45 Menit )
Purwokerto,
Juli 2012
Guru Pengampu,
Drs. SUTOPO
NO 1
RANAH
Ranah kognitip
TINGKATAN
Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Penilaian
LAMBANG
C.1 C.2 C.3 C.4 C.5 C.6 P.1 P.2 P.3 P.4 A.1 A.2 A.3 A.4 A.5
KET. Tingkat kesulitan semakin tinggi dari nomor kecil ke nomor besar
Ranah psikomotor
Ranah afektif