BENGKEL BINA INSAN GURU (B.I.

G) FASA 6 KEROHANIAN & AKHLAK KEGURUAN

DISEDIAKAN OLEH : MOHD SYAFIQ B. AHMAD MOHD TAUFIQ B. MOHD DESA NORLISHAKINA BT. ROSLI SITI AMALINA BT. MAZNI ~ PISMP SEMESTER 6 BM(A) ~

DEFINISI MENURUT KAMUS DEWAN :

Kerohanian : Perihal yang berkaitan dengan jiwa iaitu lawan kepada jasmani. Akhlak : Budi pekerti, kelakuan, tabiat. Keguruan : Perkara yang berkaitan dengan guru.

KONSEP AGAMA DALAM ISLAM

Cara hidup yang lengkap lagi menyeluruh meliputi perhubungan dengan Allah dan perhubungan dengan manusia sesama manusia dan alam sekitar. Guru yang berpegang teguh kepada agama harus memiliki sifat berikut :
Zuhud (mendidik kerana mencari keredhaan Allah) Keikhlasan bekerja Kebersihan diri

KONSEP MORAL
Plato Satu proses membentuk manusia menjadi mulia. John Dewey Usaha mengatur ilmu individu. Confucius Bersifat sopan santun, taat kepada orang tua. Hamka Pemupukan budi pekerti yang mulia, merendah diri, sabar dan menghormati orang lain.

FAKTOR YANG MEMBENTUK MORAL SESEORANG :

Budaya dan sistem nilai peribadi individu. Kepekaan terhadap perasaan orang lain. Tanggungjawab terhadap keputusan yang diambil. Proses sosialisasi seseorang dalam keluarga masing-masing.

Nilai murni yang perlu ada pada guru dan diterapkan kepada murid-murid :
Baik hati Berdikari Berhemah tinggi Hormat Kasih sayang Keadilan Keberanian Kejujuran

Nilai keguruan yang berorientasikan Falsafah Pendidikan :

Falsafah rekonstruktionisme Falsafah futurisme Falsafah behaviorisme Falsafah perennialisme Falsafah essensialisme Falsafah kritikal (Myers, 1995)

 Parkay & Stanford (1995) menyenaraikan nilai-nilai keguruan seperti berikut :

Menyayangi pelajar Meminati mata pelajaran Menyukai kehidupan sebagai seorang guru

 Pembentukan insan seimbang melibatkan perkembangan dari aspek :

Akademik Kerohanian Kemasyarakatan Kritis dan kreatif Sukan dan kesihatan Perkhidmatan

Akhlak Guru :
Beramanah Berdisiplin Bertanggungjawab Berdedikasi Berfikiran terbuka

 Sekian, terima kasih!