Anda di halaman 1dari 8

PENILAIAN PORTOFOLIO

Presented by : ELLIS YUNIAR HANIDA

PENILAIAN PORTOFOLIO
PENGERTIAN PORTOFOLIO KELEBIHAN DAN KEKURANGAN PORTOFOLIO LANGKAH PENYUSUNAN PORTOFOLIO

Pengertian Portofolio
Portofolio suatu kumpulan karya seorang peserta didik sebagai hasil pelaksanaan tugas kinerja, yang ditentukan oleh guru atau oleh peserta didik bersama guru, sebagau bagian dari usaha mencapai tujuan belajar, atau mencapai kompetensi yang ditentukan dalam kurikulum (Depdiknas, 2004 : 3)

Fungsi Portofolio
Sebagai alat untuk melihat perkembangan tanggung jawab peserta didik dalam belajar Perluasan dimensi belajar

Pembaharuan kembali proses belajar mengajar


Pengembangan pandangan peserta didik dalam belajar Sebagai alat untuk menilai perkembangan peserta didik secara otentik Arnold (1999 : 286)

Langkah Penyusunan Portofolio


Depdiknas (2004 : 8 10) dalam dokumen Pedoman Khusus Pengembangan Portofolio untuk Penilaian menyebutkan enam langkah penyusunan portofolio , sbb :

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Menentukan maksud atau tujuan portofolio Menentukan aspek isi yang dinilai Menentukan bentuk, susunan portofolio Menentukan penggunaan portofolio Menentukan cara menilai portofolio Menentukan bentuk atau penggunaan rubrik

Kelebihan Portofolio
Perubahan paradigma penilaian Akuntabilitas Peserta didik sebagai individu dan peran aktif peserta didik Identifikasi, penilaian portofolio dapat menolong guru untuk dokumentasi kebutuhan dan aset komunitas yang berminat Keterlibatan orang tua dalam masyarakat Penilaian diri Penilaian yang fleksibel Tanggungjawab bersama alat penilaian yang ideal untuk kelas Kriteria penilaian memberikan penghargaan atas usaha peserta didik

Kekurangan Portofolio
1. Memerlukan waktu ekstra 2. Kurang reliable 3. Cenderung hanya memerhatikan pencapaian akhir 4. Proses pembelajaran menjadi satu arah 5. Orang tua terkadang bersifat skeptis 6. Sulit diterapkan disekolah 7. Format penilaian mematikan inisiatif dan kreativitas

Fajar, Arnie (2002). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS.Bandung : PT Remaja Rosdakarya Arifin Zainal (2010).Kerangka Pedoman Penilaian Portofolio. Diunduh dari http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK._PENDIDIKAN/196 105011986011ZAINAL_ARIFIN/Silabus_Evaluasi_Pembelajaran/Kerangka_Pedoman_Penilaian_P ortofolio.pdf pada tanggal 5 Oktober 2013 jam 21:50 Badarudin (2011).Penilaian Portofolio. Diunduh dari http://ayahalby.wordpress.com/2011/02/22/penilaian-portofolio/ pada tanggal 5 Oktober 2013 jam 22 : 20 Dasim Budimansyah (2002). Model pembelajaran dan penilaian berbasis portofolio. Bandung: Genesindo. Diunduh dari http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/08/pedoman-pengembanganportofolio.pdf pada tanggal 01 Oktober 2013 jam 15:57 Kusmayati, Sri (2012).Teknik Penilaian. Diunduh dari http://srikusmayati.blogspot.com/2012/12/teknik-penilaian-portofolio.html pada tanggal 5 Oktober 2013 jam 22:11 Soewandi, Slamet (2007).Penilaian Pembelajaran Dengan Portofolio. Diunduh dari http://www.usd.ac.id/lembaga/lppm/f1l3/Jurnal%20Gatra/no33thXXIIIJuli2007/01% 20PENILAIAN%20%20PORTOFOLIO%20(Slamet%20Soewandi).pdf

REFERENSI