4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Kimia Jenjang Topik : SMA XI / 2 : Teori Asam Basa Kelas / Semester :

Deskripsi
RPP ini dilaksanakan di SMA yang terletak di Kabupaten Bekasi. LCD proyektor sudah terbiasa digunakan sebagai alat bantu pembelajaran di kelas dan siswa diperkenankan membawa laptop tanpa akses internet. Meja dan kursi siswa dapat dengan mudah untuk dipindahkan guna kepentingan pembelajaran serta jumlah maksimum siswa di kelas hanya 25 orang. Setiap guru sudah memiliki laptop dan diberikan akses internet di lingkungan sekolah.

Standar Kompetensi
Memahami terapannya. sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan

Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan.

Alokasi Waktu
2 x 45 menit

Indikator
Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan dapat: 1) menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Arrhenius;
Teori Asam Basa (SMA.XI.2)

RPP

2) menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry; 3) menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry dan menunjukkan pasangan asam dan basa konjugasinya; dan 4) menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis.

Materi Pembelajaran
Teori Asam Basa

Media dan Sumber Pembelajaran

50 buah kartu kimia asam-basa (sisi pertama soal dan sisi kedua merupakan jawaban soal dari kartu lain) Presentasi teori asam-basa Bahan-bahan yang bersifat asam (cuka, air jeruk nipis) Bahan yang bersifat basa (pasta gigi, sabun) LCD proyektor Laptop Buku paket: J.M.C. Johari, M. Rachmawati. 2007. Kimia SMA dan MA untuk Kelas XI. Jakarta: Esis.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai bahan-bahan yang bersifat asam dan basa dalam kehidupan sehari-hari serta menghubungkannya dengan ciri-ciri asam dan basa.

Kegiatan Inti (60 menit)

Siswa menyimak presentasi guru tentang teori asam basa yang ditampilkan melalui LCD proyektor. Siswa melakukan permainan Make a Match dibawah arahan guru dengan terlebih dahulu dibagi menjadi 5 kelompok yang masingmasing beranggotakan 5 orang.
RPP

Teori Asam Basa (SMA.XI.2)

Setiap siswa dalam kelompok mengambil kartu secara acak dimana satu sisi kartu merupakan soal yang harus dikerjakan siswa dan sisi lainnya merupakan jawaban soal dari kartu lain. Guru memberikan durasi waktu 20 menit dalam mengerjakan dan mendiskusikan soal dengan siswa dalam satu kelompok lalu mempersilakan siswa untuk mencari pasangan dari jawaban soal pada kartu yang dipegang oleh siswa lain dan meneriakkan kata Match yang menandakan bahwa pasangan soal dan jawabannya sudah tepat serta mengembalikan kartu kepada guru. Permainan diulangi kembali sebanyak 2 kali.

Point

setiap

siswa

dihitung

berdasarkan

jumlah

Match

yang

didapatkan oleh kelompok.

Kegiatan Penutup (20 menit)

Empat orang siswa secara bergantian yang mewakili kelompok dengan arahan guru mengemukakan kesimpulan tentang teori asam-basa dan penulisan persamaan reaksi asam-basa.

Tindak Lanjut
Siswa melakukan pembelajaran mandiri dengan mengakses modul online tentang materi asam-basa (diakses tanggal 11/7/2012).

Evaluasi
Latihan Soal yang berasal dari kartu Make A match.

Materi Pengayaan
Perkembangan teori asam basa (diakses tanggal 11/7/2012)

Teori Asam Basa (SMA.XI.2)

RPP

1
Kerjakan latihan soal di bawah ini dan temukan kartu jawabannya yang cocok pada teman anda!

Contoh Kartu Kimia latihan soal di bawah ini dan temukan Permainan Make A Kerjakan Match kartu jawabannya yang cocok pada teman
anda!

Diketahui reaksi: H3PO4(aq) + H2O(l) H3O

+ (aq)

+ H2PO4 (aq)

Konsep asam menurut Svante Arrhenius adalah ....

Yang bertindak sebagai asam dari reaksi di atas adalah.

1
Jawaban Soal

Bagian Muka Berisi soal latihan yang harus dikerjakan siswa dan dicari jawabannya pada bagian belakang kartu milik siswa lain 2
Jawaban Soal

Menurut konsep asam basa Arrhenius asam adalah zat yang dapat melepaskan ion H+ di dalam air sehingga konsentrasi ion H+ dalam air meningkat. Basa adalah zat yang dapat melepaskan ion OH di dalam air sehingga konsentrasi ion OH dalam air meningkat

H3PO4(aq) + H2O(l) H3O+(aq) + H2PO4-(aq)

Asam Basa Asam Konjugasi Basa Konjugasi

Yang bertindak sebagai asam dari reaksi di atas adalah senyawa H3PO4(aq)

Bagian Belakang Berisi jawaban soal latihan dari kartu lain

Teori Asam Basa (SMA.XI.2)

RPP