INSTRUMEN 1 PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AKUNTANSI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KODE BUKU

I. KELAYAKAN ISI
SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN

A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD

1. Kelengkapan materi ) Deskripsi: Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) 2. Keluasan materi Deskripsi: Penjabaran materi yang disajikan mencukupi pencapaian pengertian dari setiap KD sesuai dengan tingkat pendidikan peserta didik. 3. Kedalaman materi Deskripsi: Materi yang disajikan meliputi pengenalan konsep, definisi, prosedur, tampilan output, contoh, kasus, latihan, sampai dengan interaksi antar konsep sesuai dengan tingkat pendidikan peserta didik. Terdapat pengenalan konsep, definisi, penjelasan operasional Terdapat pengenalan konsep, definisi, penjelasan operasional, contoh kasus Terdapat pengenalan konsep, definisi, penjelasan operasional, contoh kasus, dan latihan Terdapat pengenalan konsep, definisi, penjelasan operasional, contoh kasus, latihan, dan interaksi antarakonsep Materi yang dijabarkan tidak mendukung pencapaian KD Materi yang dijabarkan mendukung sebagian kecil pencapaian KD Materi yang dijabarkan mendukung sebagian besar pencapaian KD Materi yang dijabarkan mendukung semua pencapaian KD

) Diisi oleh Tim Pengembang

SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 2 3 4

ALASAN PENILAIAN

4. Memberikan pengenalan etika profesi dan karakter bangsa Deskripsi: Terdapat penjelasan dengan contoh-contoh tentang aspek etika dan/atau karakter bangsa terkait dengan tugastugas akuntansi berikut: Analisa transaksi, pencatatan, pengukuran, penilaian, penyajian, pengungkapan dan dokumentasi.

Tidak terdapat pengenalan etika profesi dan/atau karakter bangsa.

Terdapat pengenalan etika profesi /karakter bangsa yang bersifat umum tanpa mengaitkan dengan tugastugas akuntansi

Terdapat pengenalan etika profesi/ karakter bangsa yang telah memberikan contoh (mengaitkan) pada beberapa tugas akuntansi

Terdapat pengenalan etika profesi /karakter bangsa yang telah mengaitkan dengan seluruh tugas akuntansi.

5. Cakupan jenis soal latihan. Deskripsi: Tersedia soal-soal latihan yang mencakup pertanyaan jenis diskusi, review maupun latihan dengan tingkat kesulitan berjenjang mulai dari yang sederhana sampai yang kompleks pada setiap bab. Rangkuman dan Saran Perbaikan: Mencakup kurang dari dua jenis soal. Salah satu jenis soal tidak tersedia Seluruh jenis soal tersedia namun kurang berjenjang tingkat kesulitannya Tersedia seluruh jenis dan berjenjang tingkat kesulitannya.

SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 2 3 4

ALASAN PENILAIAN

B. KEAKURATAN MATERI

6. Keakuratan konsep dan definisi Deskripsi: Konsep dan definisi yang disajikan sesuai dengan konsep dan definisi yang berlaku dalam standar dan teori akuntansi. . 7. Kesesuaian contoh soal dan soal latihan Deskripsi: Kesesuaian contoh soal dan soal latihan yang dipergunakan dengan konteks materi pembahasan. Tidak ada konsep dan definisi yang sesuai. Sebagian kecil konsep dan definisi yang sesuai Sebagian besar konsep dan definisi yang sesuai Semua konsep dan definisi yang sesuai

Sangat banyak contoh soal atau soal latihan yang tidak sesuai dengan konteks.

Banyak contoh soal atau soal latihan yang tidak sesuai dengan konteks.

Beberapa contoh soal atau soal latihan yang tidak sesuai dengan konteks.

Seluruh contoh soal dan soal latihan sesuai dengan konteks

8. Ketelitian contoh soal dan latihan. Deskripsi: Ketelitian (tidak terdapat kesalahan) dalam contoh soal dan jawabannya maupun dalam soal-soal latihan.

Sangat banyak contoh soal, jawabannya ataupun soal latihan yang mengandung kesalahan.

Banyak contoh soal atau jawaban ataupun soal latihan yang mengandung kesalahan.

Beberapa contoh soal atau jawaban ataupun soal latihan yang mengandung kesalahan.

Contoh soal dan jawaban serta soal latihan tidak mengandung kesalahan.

9. Kesesuaian gambar, diagram, dan ilustrasi Deskripsi: Gambar, diagram, atau ilustrasi yang disajikan sesuai dengan kenyataan yang terjadi dalam praktik akuntansi.

Tidak tersedia gambar, diagram ataupun ilustrasi, atau tersedia namun tidak sesuai.

Tersedia beberapa gambar, diagram atau ilustrasi yang sesuai.

Tersedia cukup banyak gambar diagram atau ilustrasi yang sesuai.

Banyak gambar, diagram atau ilustrasi yang sesuai.

SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 2 3 4

ALASAN PENILAIAN

10. Keakuratan sumber gambar, diagram dan ilustrasi. Deskripsi: Gambar, diagram, atau ilustrasi mencantumkan sumbernya.

Seluruh gambar, diagram dan ilustrasi tidak mencantumkan sumbernya.

Banyak gambar, diagram, atau ilustrasi tidak mencantumkan sumber.

Terdapat beberapa gambar, diagram atau ilustrasi tidak mencantumkan sumber.

Tidak terdapat gambar, diagram, ilustrasi yang tidak mencantumkan sumber.

11. Keakuratan istilah Deskripsi: Istilah-istilah yang digunakan sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku. Hampir seluruh istilah yang digunakan tidak sesuai dengan standar. Terdapat banyak istilah yag tidak sesuai dengan standar. Terdapat beberapa istilah yang digunakan tidak sesuai dengan standar Seluruh istilah akuntansi yang digunakan sesuai dengan standar

12. Kesesuaian pustaka dengan materi Deskripsi: Daftar pustaka mencantumkan pustaka yang sesuai dengan konteks materi buku Sangat banyak pustakadalam daftar pustaka yang tidak sesuai dengan konteks materi. Banyak pustaka dalam daftar yang tidak sesuai dengan konteks materi. Beberapa pustaka dalam daftar pustaka yang tidak sesuai dengan konteks materi Tidak terdapat pustaka dalam daftar pustaka yang tidak sesuai dengan konteks materi

13. Keakuratan acuan pustaka Deskripsi: Pustaka yang terdapat dalam daftar pustaka digunakan sebagai acuan dalam teks. Sangat banyak pustaka dalam daftar pustaka tidak digunakan sebagai acuan dalam teks. Banyak pustaka dalam daftar pustaka tidak digunakan sebagai acuan dalam teks. Beberapa pustaka dalam daftar pustaka tidak digunakan sebagai acuan dalam teks. Seluruh pustaka telah digunakan sebagai acuan

SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 2 3 4

ALASAN PENILAIAN

Rangkuman dan Saran Perbaikan:

C. KEMUTAKHIRAN MATERI

14. Kesesuaian materi dengan perkembangan standar akuntansi, peraturan dan perundang-undangan yang masih berlaku Deskripsi: Materi yang disajikan, mengacu pada teori, standar akuntansi, peraturan dan perundang-undangan yang terbaru.

Sangat banyak materi mengacu pada teori/ standar/ peraturan/ UU yang telah tidak berlaku.

Banyak materi mengacu pada teori/ standar/ peraturan/ UU yang telah tidak berlaku.

Beberapa materi mengacu pada teori/ standar/ peraturan/ UU yang telah tidak berlaku.

Seluruh materi telah berdasar pada teori/ standar/ peraturan/ UU yang terbaru.

15. Contoh soal dan kasus aktual di Indonesia Deskripsi: Terdapat contoh dan kasus aktual yang benar-benar terjadi dalam praktik akuntansi di Indonesia. 16. Kemutakhiran pustaka Deskripsi: Pustaka yang digunakan mutakhir, kecuali digunakan sebagai acuan dalam riwayat/perkembangan. Batas kemutakhiran : 5 tahun.

Tidak tersedia contoh/kasus aktual.

Tersedia beberapa contoh/ kasus aktual.

Cukup banyak contoh/ kasus aktual diberikan

Banyak contoh/ kasus aktual diberikan.

Terdapat sangat banyak pustaka yang tidak mutakhir.

Terdapat banyak pustaka yang tidak mutakhir.

Terdapat beberapa pustaka yang tidak mutakhir

Tidak terdapat pustaka yang tidak mutakhir.

SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 2 3 4

ALASAN PENILAIAN

Rangkuman dan saran perbaikan:

D. MENDORONG KEINGINTAHUAN

17. Mendorong rasa ingin tahu Deskripsi: Uraian, contoh, latihan dan kasus yang disajikan mendorong siswa untuk berusaha mencari informasi lebih jauh tentang materi yang disajikan dan contoh/ kasus lain yang dapat memperluas pemahaman, wawasan atau meningkatkan keterampilan. Sangat sedikit uraian/ contoh/ latihan/ kasus yang dapat mendorong Terdapat sedikit uraian/ contoh/ latihan/ kasus yang dapat mendorong Banyak uraian/ contoh/ latihan/ kasus yang dapat mendorong Sangat banyak uraian/ contoh/ latihan/ kasus yang dapat mendorong

Rangkuman dan saran perbaikan:

E. PELUASAN WAWASAN

18. Materi lain yang relevan Deskripsi: Terdapat contohcontoh yang memberikan gambaran hubungan antara materi dalam SK-KD dengan aktifitas ataupun peristiwa diluar bidang akuntansi seperti marketing, produksi, hukum dsb. Tidak tersedia contoh hubungan dengan bidang lain. Tersedia beberapa contoh hubungan dengan bidang lain. Tersedia banyak contoh hubungan dengan bidang lain.tetapi selalu dengan bidang yang sama. Tersedia banyak sekali contoh hubungan dengan bidang lain dengan variasi bidang yang banyak.

SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 2 3 4

ALASAN PENILAIAN

Rangkuman dan saran perbaikan:

II. KELAYAKAN PENYAJIAN

SKOR SUBKOMPONEN A. TEKNIK PENYAJIAN BUTIR 1 19. Konsistensi sistematika sajian dalam bab Deskripsi: Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas: terdiri dari pendahuluan, isi dan penutup. 20. Keruntutan materi Deskripsi: Materi dalam setiap bab disajikan secara runtut mulai dari yang mudah ke sukar, sederhana ke kompleks, dikenal sampai yang belum dikenal. Materi bagian sebelumnya membantu pemahaman materi pada bagian selanjutnya. 21. Koherensi antar bab/ subbab/ alinea Deskripsi: Penyampaian pesan antara subbab dan antar alinea dalam subbab yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi. 22. Setiap bab menunjukkan materi kunci yang akan dibahas Deskripsi: Terdapat uraian singkat tentang materi-materi yang akan dibahas dan indikator yang menghubungkannya dengan subbab. Lebih dari lima bab disajikan tidak runtut. Tiga hingga lima bab disajikan tidak runtut Satu atau dua bab disajikan tidak runtut. Seluruh bab disajikan secara runtut. Lebih dari lima bab disajikan dengan sistematika tidak taat asas. Tiga hingga lima bab disajikan dengan sistematika tidak taat asas Satu atau dua bab disajikan dengan sistematika yang tidak taat asas. Seluruh bab disajikan dengan sistematika yang taat asas. 2 3 4 ALASAN PENILAIAN

Sangat banyak subbab/ alinea tidak koheren.

Banyak subbab/ alinea tidak koheren.

Beberapa subbab/ alinea tidak koheren.

Hampir tidak terdapat subbab/ alinea tidak koheren.

Tidak terdapat uraian singkat materi pada tiap awal bab.

Satu hingga tiga awal bab tidak terdapat uraian singkat materi.

Terdapat uraian singkat materi pada setiap bab

Terdapat uraian singkat materi pada setiap bab dan indikator yang menghubungkann ya dengan subbab.

SKOR SUBKOMPONEN BUTIR 1 23. Summary pada setiap akhir bab Deskripsi: Terdapat rangkuman yang dalam setiap bab yang bersangkutan yang dinyatakan dengan kalimat ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik memahami keseluruhan isi bab. Rangkuman dan saran perbaikan: 2 3 4 ALASAN PENILAIAN

Tidak terdapat rangkuman pada seluruh bab.

Satu hingga tiga bab tidak memiliki rangkuman.

Seluruh bab telah terdapat rangkuman yang berisi kurang dari 50% materi subbab.

Seluruh bab telah terdapat rangkuman yang berisi 50% atau lebih materi subbab.

B. PENDUKUNG PENYAJIAN

24. Kejelasan Rujukan Kutipan Deskripsi: Mengikuti kaidah penulisan kutipan yang berlaku dan menggunakannya secara konsisten. 25. Pengantar/Pendahuluan Deskripsi:Terdapat pengantar di bagian awal buku yang memuat tujuan penulisan buku, sistematika penulisan dan materi kunci. 26. Daftar Isi Deskripsi: Terdapat daftar isi ringkas dan daftar isi rinci pada bagian awal buku. Tidak terdapat daftar isi Terdapat daftar isi ringkas yang menunjukkan judul-judul bab dan nomor halaman Terdapat daftar isi ringkas dan daftar isi rinci yang menunjukkan subbab. Terdapat daftar isi ringkas dan daftar isi rinci yang memuat judul subbab dan subsub dibawahnya. Terdapat sangat banyak kesalahan cara pengutipan Tidak terdapat kata pengantar. Terdapat banyak kesalahan cara pengutipan Terdapat kata pengantar namun tidak memuat sistematika dan materi kunci. Jarang terdapat kesalahan cara pengutipan Tidak terdapat kesalahan cara pengutipan.

Terdapat kata pengantar dilengkapi dengan sistematika atau materi kunci.

Terdapat pengantar lengkap dengan sistematika dan materi kunci.

SKOR SUBKOMPONEN 27. Glosarium Deskripsi: Glosarium berisi kata/ istilah kunci dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut. 28. Daftar indeks Deskripsi: Indeks merupakan daftar kata penting yang diikuti dengan nomor halaman kemunculan. 29. Daftar pustaka Deskripsi: Daftar pustaka yang digunakan sebagai bahan rujukan disusun menurut aturan yang baku digunakan secara konsisten. Rangkuman dan saran perbaikan: Tidak terdapat indeks. Terdapat index.untuk beberapa kata/ istilah kunci. Banyak pustaka disusun dalam daftar pustaka secara tidak konsisten. Terdapat indeks untuk banyak kata/ istilah kunci. Beberapa pustaka disusun dalam daftar pustaka secara tidak konsisten. Terdapat indeks untuk hampir seluruh kata/ istilah kunci. Tidak terdapat pustaka disusun dalam daftar pustaka secara tidak konsisten. Tidak terdapat glosarium Terdapat glosarium.untuk beberapa kata/ istilah kunci. Terdapat glosarium untuk banyak kata/ istilah Terdapat glosarium untuk hampir seluruh kata/ istilah kunci BUTIR 1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN

Sangat banyak pustaka disusun dalam daftar pustaka secara tidak konsisten.

C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN

30. Keterlibatan peserta didik Deskripsi: Terdapat bagian yang mengajak peserta didik untuk melakukan aktivitas bersama, misalnya dengan mengajak peserta mencoba latihan dengan menggunakan data baru dengan cara diskusi atau kerjasama. Tidak terdapat bab yang menyediakan kasus untuk didiskusi/ latihan bersama. Terdapat beberapa bab yang menyediakan kasus untuk didiskusi/ latihan bersama. Banyak bab menyediakan kasus untuk didiskusi/ latihan bersama. Seluruh bab yang memberikan kasus/ latihan bersama.

Rangkuman dan saran perbaikan:

10

SKOR SUBKOMPONEN D. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN ALUR PIKIR BUTIR 1 31. Koherensi antar bab/ subbab/ alinea Deskripsi: Penyampaian pesan antara subbab dengan subbab lain, antar alinea dalam subbab yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi. 32. Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea Deskripsi: Materi yang disajikan dalam satu bab/ subbab /alinea harus mencerminkan kesatuan tema. Terdapat sangat banyak ketidak runtutan/ ketidak keterkaitan isi antara bab/ subbab/ alinea Terdapat banyak kejadian ketidak runtutan/ keterkaitan isi. Terdapat beberapa mengandung ketidak runtutan / keterkaitan isi. Seluruh bab/ subbab/ alinea yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi 2 3 4 ALASAN PENILAIAN

Terdapat sangat banyak penyajian materi yang menyimpang dari tema.

Terdapat banyak penyajian materi yang menyimpang dari tema.

Terdapat beberapa penyajian materi yang menyimpang dari tema.

Seluruh bab/ subbab/ alinea menyajikan materi yang mencerminkan satu kesatuan tema.

Rangkuman dan saran perbaikan:

Catatan Supervisor:

., .. Supervisor I, Supervisor II, Penilai,

(.)

(.)

(.)

11

12