KASUS BULLYING AMANDA TODD

Tugas Matakuliah Integrasi Psikologi Dosen Pengampu : Prof. Asmadi Alsa

Disusun Oleh : Nama NIM : Nur Istikhomah : 11/311 !"/P#/$%$&"

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GADJAH MADA

2013
A. DEFINISI 'ema(a adalah indi)idu *ang sedang +erada pada masa perkem+angan transisi antara masa anak,anak dan masa de-asa *ang men.akup peru+ahan +iologis/ kognitif/ dan sosioemosional 0#antro.k/ !$111. 2ull*ing adalah tindakan atau perilaku disenga(a *ang dilakukan oleh kelompok atau indi)idu *ang +erulang kali ter(adi terhadap kor+an *ang tidak +erda*a 03amp+ell/ !$$ 4 Ol-eus/ !$$14 5hitne* dan #mith/ 1663/ dalam #hariff !$$"1. Menurut APA/ +ull*ing adalah +entuk perilaku agresif dimana seseorang dengan senga(a dan +erulang kali men*e+a+kan orang lain luka atau tidak n*aman. 2ull*ing dapat mengam+il +entuk kontak fisik/ kata,kata atau tindakan *ang le+ih halus 0---.apa.org1. B. KASUS Amanda Todd adalah seorang gadis asal 7anada *ang +erusia 1 tahun. Ia ditemukan meninggal tanggal 1$ Okto+er !$1! setelah ia mengunggah )ideo di 8outu+e *ang berjudul My Strory : Struggling, bullying, suicide, and self harm . 9ideo *ang diupload pada tanggal & #eptem+er !$1! dan +erdurasi 6 menit terse+ut men.eritakan kisah Amanda Todd *ang mengalami .*+er+ull*ing/ +ull*ing )er+al/ maupun non)er+al. 2erdasarkan kisah *ang disampaikan Amanda melalui )ideon*a/ .*+er+ull*ing *ang ia alami +era-al dari ketika ia +erkenalan dengan seseorang di internet *ang +erhasil mem+u(uk Amanda untuk menun(ukkan pa*udaran*a melalui -e+.am. Pelaku kemudian menggunakan potongan foto pa*udara Amanda se+agai an.aman *ang mem+uat Amanda +ersedia menun(ukkan +agian )italn*a *ang lain pada sang pelaku. #ang pelaku mengan.am akan men*e+arkan foto pa*udara Amanda pada teman,teman sekolahn*a. A-aln*a Amanda menganggap an.aman ini han*a gertakan +elaka/ namun sang pelaku tern*ata mengetahui dimana Amanda tinggal dan dimana Amanda sekolah. 7eadaan Amanda *ang semakin parah mem+uatn*a harus pindah kota setahun kemudian.

Tern*ata/ .*+er+ull*ing tidak +erhenti sampai di sini. #elang setahun setelah kepindahan Amanda/ pelaku kem+ali mun.ul dan mem+uat :anpage di :a.e+ook dan menggunakan foto pa*udara Amanda se+agai profile pi.ture. Pelaku mengundang teman,teman Amanda di sekolahn*a *ang +aru untuk me, like fanpage terse+ut. Amanda +erulang kali harus pindah sekolah karena teman,temann*a di sekolah terus menge(ek +ahkan melakukan aksi fisik pada Amanda. Anehn*a/ pelaku selalu mengetahui dimana sekolah Amanda *ang +aru dan ke(adian *ang kurang le+ih sama pun ter(adi lagi. 7etika +ull*ing makin parah/ Amanda mulai +erpikir untuk +unuh diri. Ia +ahkan sempat mengalami o)erdosis hingga dira-at di rumah sakit selama dua hari. O)erdosis itu memang disenga(a karena Amanda mengharapkan ia akan meninggal karena o)erdosis terse+ut. #etelah Amanda keluar dari rumah sakit/ kondisi psikologis Amanda sempat mem+aik. Ia men(alani konseling dan dia-asi ketat oleh orang tuan*a. Namun/ teman,temann*a makin +rutal mem,+ull* Amanda. Di :a.e+ook/ teman,temann*a mengatakan +ah-a Amanda adalah seorang *ang ps*.ho +ahkan mengatakan +ah-a Amanda memang le+ih +aik mati sa(a 0---.dail*mail..o.uk1. C. ANALISIS ;sia Amanda *ang +aru 1 tahun menurut tahap perkem+angan <ri.kson sedang memasuki tahapan kelima *aitu identity vs identity confusion 0#antro.k/ !$111. Amanda sedang men.ari (ati dirin*a dengan mulai mem+uka diri dengan lingkungan di luar rumah maupun dengan dunia ma*a untuk menun(ukkan eksistensi diri pada teman,teman se+a*an*a. 'ema(a mengalami peru+ahan +entuk fisik 0#antro.k/ !$111. Amanda (uga mengalami peru+ahan fisik *ang normal pada masa perkem+angann*a. Ia sedang mengalami masa pu+ertas dimana +entuk fisikn*a mulai +eru+ah salah satun*a adalah peru+ahan pada +uah dada. Di (aman *ang semakin modern ini mem+uat internet seolah men(adi hal *ang +iasa +agi rema(a/ +egitupula dengan situs,situs (e(aring sosial 0fa.e+ook/

t-itter/ sk*pe/ instagram/ dll1. Pen.arian identitas *ang dilakukan oleh Amanda Todd (uga dilakukan melalui (e(aring sosial *ang men(adi a-al mula ia mengalami .*+er+ull*ing/ +ull*ing )er+al/ maupun non)er+al. Dalam masa pen.arian identitas terse+ut Amanda .enderung men.o+a hal,hal *ang +aru dan +erinteraksi dengan orang,orang +aru. Oleh karena itu/ Amanda mau menun(ukkan +uah dadan*a *ang +aru +erkem+ang ke orang lain melalui -e+.am. 2entuk +ull*ing *ang dialami Amanda *aitu .*+er+ull*ing 0foto +uah dada Amanda/ status dan komentar dari pengguna (e(aring sosial1/ +ull*ing non)er+al 0pengu.ilan1/ +ull*ing )er+al 0die(ek/ menghina1. Amanda Todd mengalami depresi dan ke.emasan selama +e+erapa tahun karena ia terus menerus di+ull* selama +e+erapa tahun oleh para pengguna (e(aring sosial/ teman,teman di sekolah *ang lama/ maupun teman,teman dari sekolah *ang +aru. =al terse+ut didukung oleh penelitian di+e+erapa negara pada sis-a sekolah menengah *ang menun(ukkan adan*a hu+ungan positif *ang signifikan antara +ull*ing dan depresi pada rema(a 0;+a/ 8aa.o+/ > ?uhari/ !$1$4 @le-/ 'i)ara/ > :eudtner/ !$$$1. =asil terse+ut mengimplikasikan +ah-a semakin tinggi tingkat +ull*ing pada rema(a maka semakin tinggi tingkat depresi *ang dialami mereka. 7e.enderungan +unuh diri pada rema(a perempuan tiga kali le+uh +esar daripada rema(a laki,laki 0#antro.k/ !$111. #tudi Ameri.an A.adem* of Pediatri.s 0AAP1 menun(ukkan +ah-a se+esar &"A rema(a *ang melakukan +unuh diri/ selain mengalami .*+er+ull* (uga men(adi kor+an +ull* di kehidupan n*ata. =an*a 1&A sa(a *ang men(adi kor+an .*+er+ull*. Dari studi terhadap B1A kasus di Amerika #erikat/ 7anada/ Inggris/ dan Australia/ memperlihatkan 13 rema(a menderita gangguan mood dan ge(ala depresi di % kasus lain. ;sia rema(a pelaku +unuh diri antara 13,1" tahun 0#hariff !$$"1. C :aktor +unuh diri aki+at +ull*ing *ang dialami Amanda Todd salah satun*a karena kurangn*a dukungan sosial dari teman,temann*a *ang (ustru malah mem,+ull* Amanda. Terlihat dari kasus terse+ut +ah-a Amanda memiliki kepri+adian *ang tertutup sehingga ia tidak memiliki +an*ak teman dan tidak ter+uka kepada orang tuan*a. #ehingga orang tua Amanda +aru mengetahui

kasus +ull*ing *ang menimpa Amanda setelah Amanda melakukan upa*a +unuh diri.

Dafta P!"ta#a @le-/ @./ 'i)ara/ :./ :eudtner/ 3. 0!$$$1. 2ull*ing : .hildren hurting .hildren. Pediatr Rev, 21 (6 : 1!"#1$%& #antro.k/ ?. 5. 0!$111. 'ife S(an )evelo(ment 1"th *dition. Ne- 8ork : M.@ra- =ill. #hariff/ #haheen. 0!$$"1. +yber#bullying : ,ssue and solutions for the school, the classroom and the home. ;#A : 'outledge. ;+a/ I./ 8aa.o+/ #. N./ ?uhari/ '. 0!$1$1. 2ull*ing and ItDs 'elationship -ith Depression among Teenagers. -ournal Psychology, 1 (1 : 1.#22& http://---.dail*mail..o.uk/ne-s/arti.le,!!1% B3/Amanda,Todd,3anadian,teen,kills, desperate,)ideo,plea,+egging,+ullies,stop.html dikases pada tanggal 1 Desem+er !$13 pukul 1".!$ 5I2. http://---.apa.org/topi.s/+ull*ing/ dikases pada tanggal 1 1&. B 5I2. Desem+er !$13 pukul