UKM Racana Pandawa Politeknik Negeri Semarang

PENGERTIAN, FUNGSI DAN SIFAT KEPRAMUKAAN

DASAR
Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 tahun 1961 tanggal 20 Mei 1961 tentang erakan Pramuka! Keputusan Presiden Replublik Indonesia Nomor 3" tahun 1999 tanggal 3 Mei 1999 #entang $nggaran %asar erakan Pramuka! Keputusan K&artir Nasional erakan Pramuka Nomor 10' tahun 1999 tanggal 22 (uli 1999 #entang $nggaran Rumah #angga erakan Pramuka!

PENGERTIAN-PENGERTIAN
1! Kepramukaan bukanlah suatu ilmu )ang harus dipela*ari se+ara tekun! Kepramukaan adalah suatu permainan )ang men)enangkan di alam terbuka, tempat orang de&asa dan anak-anak pergi bersama, mengadakan penembaraan seperti kakak beradik, membina kesehatan dan kebahagian, ketrampilan dan memberi pertolongan! .Menurut /apak Pandu %unia, 0ord /oden Po&el 1 2! Kepramukaan ialah proses pendidikan luar sekolah dan di luar keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, men)enangkan, sehat, teratur, terarah, praktis )ang dilakaukan dialam terbuka dengan Prinsip %asar Kepramukaan dan Metode kepramukaan )ang sasaran akhirn)a Pembentukan &atak! .$% erakan Pramuka bab III, pasal 8 a)at 2, point a1 3! Kepramukaan merupakan proses kegiatan bela*ar sendiri )ang progesi2 bagi kaum muda untuk mengembangakan diri pribadi seutuhn)a baik 2isik, non2isik, intelektual, emosional, sosial dan sepiritual sebagai indi3idu dan sebagai anggota mas)arakat! .$R# erakan Pramuka bab III, pasal 6 a)at 21 4ementara itu, #he 5orld 6rgani7ation o2 the 4+out Mo3ement .564M1 men)atakan bah&a kepramukaan adalah 8 a. Pendidikan Sepanjang Hayat, )ang artin)a 8 Kepramukaan merupakan pelengkap pendidikan sekolah dan pendidikan dalam keluarga, mengisi kebutuhan peserta didik )ang tidak terpenuhioleh kedua pendidikan tersebut! Kepramukaan mengembangkan pengetahuan )ang telah dimiliki peserta didik, minat uantuk melakukan pen*ela*ahan9penelitian, penemuan dan keinginan untuk tahu! b. Kegiatan ka ! ! da, )ang artin)a 8 Kepramukaan adalah suatu gerakan, suatu proses, atau akti3itas )ang dinamis dan selalu bergerak ma*u! Kepramukaan sebagai proses pendidikan dalam bentuk kegiatan bagi rema*a dan pemuda itu dimanapun dan selalu berubah sesuai dengan kepentingan, kebutuhan dan kondisi setempat! Peserta didik pramuka memberikan darma baktin)a sesuai kebutuhan mas)arakat setempat! ". Rek#ea$i yang ed kati%, )ang artin)a 8 Kepramukaan, sebagai proses pendidikan dalam bentuk kegiatan, menggunakan tata +ara rekreasi dalam men+apai tu*uan dan sasarann)a kegiatan itu harus dirasakan oleh peserta didik sebagai suatu )ang men)enangkan, menarik, tidak men*emukan, bukan paksaan! Kepramukaan bukan sekedar rekreasi! %engan rekreasi itu, peserta didik dikembangkan kemantapan mental, 2isik, pengetahuan, pengalaman, ketrampilan dan rasa sosial serta spiritual!

Page 1

Arsip 2002

UKM Racana Pandawa Politeknik Negeri Semarang d. Te#b ka bagi $iapap n, )ang artin)a 8 4esuai dengan Prinsip dasar dan Metode Kepramukaan )ang diterapkan oleh penemu kepramukaan 0ord /aden Po&ell, kepramukaan itu terbuka untuk siapapun dengan tidak memandang suku, agama, ras dan golongan! Tantangan bagi &#ang de'a$a, )ang artin)a8 %alam kepramukaan, orang de&asa tidak han)a memperoleh kesempatan untuk beribadah atau memberikan pengabdian membantu kaum muda, tapi *uga mengahadapi tantangan dalam membina interaksi dan saling pengertian dengan kaum muda! %alam pengabdiann)a itu orang de&asa .Pembina1 akan memperoleh pelatihan dan pengalaman )ang sangat berharga )ang dapat meningkatkan kualitas sumber da)a potensi )ang dimilikin)a! Ke$ ka#e(aan, )ang artin)a8 Kesukarelaan merupakan ketentuan konstituional keanggotaan organisasi gerakan kepramukaan di seluruh dunia! erakan Pramuka )ang keanggotaann)a tidak berdasarkan kesukarelaan bukanlah organisasi gerakan kepramukaan dan tidak bisa men*adi anggota 5orld 6rganisation o2 #he 4+out Mo3ement! 4eseorang men*adi anggota organisasi erakan Pramuka berupa Kode Kehormatan Pramuka #ri 4at)a dan %asa %arma serta se+ara sukarela mengu+apkan #ri 4at)a dan mengamalkann)a! N&n P&(itik dan N&n Pe!e#inta), )ang artin)a8 erakan Kepramukaan sebagai organisasi pendidikan, tidak dan harus tidak men*adi bagian atau me&akili partai politik atau organisasi apapun termasuk pemerintah dan instansin)a! Namun para Pramuka didorong untuk memberikan pengabdian )ang konstrukti2 kepada mas)arakat, bangsa dan negara! 4etiap Pramuka disiapkan untuk men*adi &arga negara )ang bermoral tinggi, sehat mental 2isikn)a dan mengabdikan dirin)a bagi mas)arakat, bangsa dan negara! Met&de, )ang artin)a8 Kepramukaan merupakan +ara pembinaan dan pengembangan sumber da)a manusia9potensi9akhlak, budi pekerti kaum muda, )ang dilaksanakan dengan Metodik Kepramukaan! Metodik Kepramukaan diterapkan dalam semua kegiatan dengan +ara8 11 Pengalaman Kode Kehormatan Pramuka! 21 /ela*ar sambil menger*akan, peserta didik berpartisipasi akti2 bersama rekann)a dalam setiap kegiatan )ang diikitun)a! 31 Kegiatan Kelompok Ke+il dilakukan dalam kelompok ke+il untuk mengembangkan kepemimpinan, ketrampilan, kelompok, team &ork, dan rasa tanggung *a&ab pribadi! "1 Kegiatan dilakukan di alam terbuka di mana ter*adi kontak dengan alam seisin)a merupakan proses pembela*aran lingkungan )ang ka)a di mana keadaan alam kreati3itas dan penemuan berpadu menimbulkan petualangan dan tantangan! Pemberian anugerah kar)a merupakan dorongan bagi peserta didik untuk berkar)a! N&#!a )id p, )ang artin)a8 Kepramukaan sebagai proses pendidikan, merupakan norma hidup )ang mengandung8 *+ Ni(ai Spi#it a( Norma hidup )ang menekankan pada upa)a mengutamakan nilai spiritual dalam kehidupan dan penghidupan di atas kehidupan material! ,+ Ni(ai S&$ia( Mendorong peserta didik untuk melibatkan didri dalam pembangunan mas)arakat, menghormati dan menghargai orang lain dan integritas alam seisin)a! %engan kepramukaan mempromosikan kerukunan dan kedamaian lokal maupun internasional, serta memupuk saling pengertian dalam ker*asama! -+ Ni(ai P#ibadi Membina dan mengembangkan rasa tanggung *a&ab pribadi serta membangkitkan hasrat peserta didik untuk bersikap dan bertindak laku )ang bertanggung*a&ab!

e.

%.

g.

).

i.

Page 2

Arsip 2002

UKM Racana Pandawa Politeknik Negeri Semarang

FUNGSI
erakan Pramuka ber2ungsi sebagai lembaga pendidikan di luar sekolah dan di luar keluarga serta sebagai &adah pembinaan dan pengembangan generasi muda menerapkan Prinsip %asar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan serta 4istem $mong, )ang pelaksanaann)a disesuaikan dengan keadaan, kepentingan, dan perkembangan bangsa dan mas)arakat Indonesia .$% P /ab III pasal '1! %apat *uga dikatakan bah&a :ungsi Kepramukaan adalah8 11 PERMAINAN , bagi peserta didik permainan )ang men)enangkan, menarik dan mengandung pendidikan! 21 PENGA.DIAN , bagi orang de&asa )ang memerlukan keikhlasan, ketulusan dalam mengabdikan dirin)a bagi peserta didik! 31 A/AT UNTUK MEN0APAI TU1UAN, )aitu untuk men+apai tu*uan erakan Pramuka!

SIFAT
11 21 erakan Pramuka adalah erakan Kepanduan Nasional Indonesia erakan Pramuka adalah organisasi pendidikan )ang keanggotann)a bersi2at sukarela, tidak membedakan suku, ras, golongan dan agama! 31 erakan Pramuka bukan organisasi sosial politik, bukan bagian dari salah satu organisasi kekuatan politik dan tidak men*alankan kegiatan politik praktis! "1 erakan Pramuka ikut serta membantu mas)arakat dalam melaksanakan pembangunan di bidang pendidikan, khususn)a pendidikan di luar sekolah dan di luar keluarga! ;1 erakan Pramuka men*amin kemerdekaan tiap-tiap anggotan)a memeluk agama dan keper+a)aan masing-masing dan beribadat menurut agama dan keper+a)aan masing-masing! 2AD GP, .ab III pa$a( 3+ %alam ART GP, .ab III pa$a( 4, ditambahkan bah&a si2at erakan Pramuka adalah8 11 erakan Pramuka adalah proses pendidikan sepan*ang ha)at! 21 erakan Pramuka terbuka bagi setiap &arga negara Indonesia )ang bersedia dan sukarela men*adi anggota erakan Pramuka! 31 erakan Pramuka melaksankaan kegiatann)a sesuai dengan keadaan dan perkembangan masa)rakat dan bangsa Indonesia! "1 erakan Pramuka melaksanakan kegiatan )ang bersi2at Internasional untuk membina persahbatan, persaudaraan dan perdamaian dunia! ;1 erakan Pramuka melaksanakan kepramukaan )ang bersi2at <ni3ersal )ang dapat dilaksanakan di mansa sa*a, dengan menggunakan Prinsip %asar dan Metode Kepramukaan )ang disesuaikan dengan kepentingan nasional!

K5DE KEH5RMATAN PRAMUKA

11 #erdiri atas (an*i )ang disebut 4at)a dan Ketentuan Moral )ang disebut %arma merupakan suatu unsur dari Metode Kepramukaan dan alat pelaksanaan Prinsip %asar Kepramukaan! 21 Merupakan Kode =tik $nggota erakan Pramuka baik dalam kehidupan pribadi maupun bermas)arakat sehari-hari )ang diteriman)a dengan sukarela serta ditaati demi kehormatan dirin)a! 31 /agi $nggota erakan Pramuka disesuaikan dengan golongan usia dan perkembangan rohani dan *asmanin)a, )aitu8 Kode Kehormatan Pramuka 4iaga terdiri atas %&isat)a dan %&idarma Kode Kehormatan Pramuka Penggalang terdiri atas #ri 4at)a Pramuka Penggalang dan %asadarma

Page 3

Arsip 2002

UKM Racana Pandawa Politeknik Negeri Semarang Kode Kehormatan Pramuka Penegak dan Pandega terdiri atas #risat)a Pramuka Penegak dan Pandega dan %asadarma! $nggota %e&asa terdiri atas #risat)a $nggota %e&asa dan %asadarma! .AD GP .ab I6 pa$a( *,1

PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN

11 Prinsip %asar Kepramukaan, adalah8 a! Iman dan tak&a kepada #uhan >ang Maha =sa b! Peduli terhadap bangsa dan tanah air, sesama hidup dan alam seisin)a +! Peduli terhadap diri pribadin)a d! #aat kepada Kode Kehormatan Pramuka 21 Prinsip %asar Kepramukaan sebagai norma hidup seorang anggota erakan Pramuka, ditanamkan dan ditumbuh kembangkan melalui proses pengha)atan oleh dan untuk pribadin)a, bagi peserta didik dibnatu oleh pembina,sehingga pelaksanaan dan pengamalnn)a dilakukan dengan penuh kesadaran, kemandirian, kepedulian, tanggung *a&ab serta keterikatan moral, baik sebagai pribadi maupun anggota mas)arakat!

MET5DE KEPRAMUKAAN
11 Metode Kepramukaan merupakan +ara bela*ar progresi2 melalui8 a! Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka b! /ela*ar sambil melakukan +! 4istem berkelompok d! Kegiatan )ang menantang dan meningkat serta mengandung pendidikan )ang sesuai dengan perkembangan rohani dan *asmani peserta didik e! Kegiatan di alam terbuka 2! 4istem tanda ke+apakan g! 4istem satuan terpisah untuk putera dan puteri h! 4istem among 21 Metode Kepramukaan pada hakekatn)a tidak dapat dilepaskan dari Prinsip %asar Kepramukaan! Keterkaitan itu terletak pada pelaksanaan Kode Kehormatan! 31 Metode Kepramukaan 4ebagai suatu sistem terdiri atas unsur ? unsur )ang merupakan subsistem terpadu dan terkait, )ang tiap unsurn)a mempun)ai 2ungsi pendidikan )ang spesi2i+ dan saling memperkuat serta menun*ang ter+apain)a tu*uan!

M5TT5 GERAKAN PRAMUKA

1! Merupakan bagian terpadu proses pendidikan untuk mengingatkan setiap anggota erakan Pramuka bah&a setiap mengikuti kegiatan berarti mempersiapkan diri untuk mengamalkan kode kehormatan pramuka! 2! $dalah SAT7AKU KUDHARMAKAN,DHARMAKU KU.AKTIKAN .$% P /$/ I@ Pasal 121

Mau diba&a kemana PramukaA

B)mne Pramuka 8 C!!! Manusia Pan+asila !!!C C!!! 4at)aku!!! Kudharmakan !!!C C!!! %harmaku!!! Kubaktikan !!!C Page 4 Arsip 2002

UKM Racana Pandawa Politeknik Negeri Semarang C!!! $gar (a)a Indonesia !!!C

Page 5

Arsip 2002