Nama anggota kelompok :

1. Nurul Ilmiah (190404055)

2. Shinta Shibgho Amalia (190404105)

SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan

Subtema 1 : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Semester : I (Satu)

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Bahasa 3.2 Mengklasifikasi 3.2.1 Menjelaskan  bacaan • Menyebutkan dan Sikap: 24 Jp  Buku Guru
Indonesia informasi yang informasi yang tentang “ mempresentasikan • Jujur  Buku Siswa
didapat dari buku ke didapat dari buku ke Tanggung informasi terkait • Disiplin  Lingkungan
dalam aspek: apa, di dalam aspek: apa, di Jawab dengan pertanyaan • Tanggung
mana, kapan, siapa, mana, kapan, siapa, Sebagai apa, di mana, kapan, Jawab
mengapa, dan mengapa, dan warga dan siapa • Santun
bagaimana bagaimana Masyarakat”. • Membaca teks dalam • Peduli
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Menuliskan  Teks bacaan buku. • Percaya diri
klasifikasi informasi informasi yang yang • Kerja Sama
yang didapat dari didapat dari buku berjudul ”
buku yang yang Dayu dan Jurnal:
dikelompokkan dikelompokkan Ikan Emas” • Catatan
dalam aspek: apa, di dalam aspek: apa, di  Teks bacaan pendidik
mana, kapan, siapa, mana, kapan, siapa, “Melihat tentang
mengapa, dan mengapa, dan Jejak Merapi sikap
bagaimana bagaimana di peserta
menggunakan menggunakan Kaliadem”. didik saat di
kosakata baku kosakata baku. sekolah
maupun
informasi
dari orang
lain
Pengetahuan
Tes tertulis
• Menuliskan
dalam
bentuk peta
pikiran,
siswa
mampu
mempresent
asikan
informasi
dari teks
bacaan
terkait
dengan
pertanyaan
apa, di
mana,
kapan,
siapa, dan
mengapa
• Menyimak
 penjelasan
guru dan
membaca
informasi,
siswa
mampu
mengidentif
ikasi jenis-
jenis usaha
dan
kegiatan
ekonomi
masyarakat
Indonesia
dalam
bidang jasa
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
informasi,
siswa dapat
menjelaska
n makna
tanggung
jawab
sebagai
warga
masyarakat
• Menuliskan
pendapat,
siswa
 mampu
menggali
informasi
dari teks
berkaitan
dengan
pertanyaan
apa dan
bagaimana
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
teks, siswa
mampu
menjelaska
n jenis-jenis
tanggung
jawab
sebagai
warga
masyarakat

Keterampilan
Praktik/Kiner
ja
• Menuliskan
dalam
bentuk peta
pikiran dan
mempresent
asikan
 informasi
dari teks
bacaan
terkait
dengan
pertanyaan
apa, di
mana,
kapan, dan
siapa
• Membaca
teks siswa
mampu
menyebutka
n informasi
terkait
dengan
pertanyaan
apa, di
mana,
kapan, dan
siapa
• Membaca
teks, siswa
mampu
menjelaska
n informasi
terkait
dengan
pertanyaan
apa, siapa,
kapan, di
 mana, dan
mengapa
• Membuat
kegiatan
wawancara,
siswa dapat
mengidentif
ikasi jenis-
jenis usaha
dan
kegiatan
ekonomi di
sekitarnya
•
Menggunak
an hasil dari
kegiatan
wawancara,
siswa
mampu
membuat
satu produk
unggulan
dari daerah
setempat
yang
merepresent
asikan
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi
 masyarakat
setempat
• Membaca
teks dalam
buku, siswa
dapat
menjelaska
n informasi
terkait
pertanyaan
apa, di
mana, dan
bagaimana

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….