Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMP Negeri Balikpapan/KURIKULUM 2013

Kelas/Semester : VIII/1
Tahun Pelajaran : 2014/2015
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
S
E
L
U
R
U
H

J
A
M

P
E
L
A
J
A
R
A
N
K3
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
K2
2.
2.1
2.2
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
3
2.3
PROGRAM ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL
BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN KOTA BALIKPAPAN
SMP NEGERI BALIKPAPAN
NO
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Menunjukan perilaku santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman.
Menunjukkan jujur, disiplin, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam melaksanakan
komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.
K1 1.
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
WAKTU
(40')
KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
K3
K3
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
memberi instruksi, mengajak, melarang, minta ijin,
serta cara responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks
undangan pribadi dan ucapan selamat (greeting
card ), sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan keberadaan orang, benda, binatang
dalam jumlah yang tidak tertentu, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
3
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
meminta perhatian, mengecek pemahaman,
menghargai kinerja yang baik, dan meminta dan
mengungkapkan pendapat, serta responnya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
K3
K4
K4
4
4.1
4.2
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang kemampuan dan
kemauan melakukan suatu tindakan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejadian yang sedang
dilakukan/berlangsung saat ini, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan hubungan sebab akibat dan
hubungan kebalikan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Menyusun teks lisan sederhana untuk
mengucapkan dan merespon ungkapan meminta
perhatian, mengecek pemahaman, dan
menghargai kinerja yang baik, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.6
3.7
3.8
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
K4
K4
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang kemampuan dan
kemauan melakukan suatu tindakan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk
menyatakan, menanyakan, dan merespon
ungkapan memberi instruksi, mengajak, melarang,
dan minta ijin, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
Menangkap makna undangan pribadi dan ucapan
selamat (greeting card ), sangat pendek dan
sederhana.
Menyusun teks tulis undangan pribadi dan ucapan
selamat (greeting card ), sangat pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang keberadaan orang,
benda, binatang dalam jumlah yang tidak tertentu,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
CADANGAN
TOTAL JAM PELAJARAN
Mengetahui Balikpapan, Juli 2014
Kepala SMP Negeri Balikpapan Guru Mata Pelajaran
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
L
I
B
U
R

H
A
R
I

R
A
Y
A
K4
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang hubungan sebab akibat
dan hubungan kebalikan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
4.7
4.8
4.9
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang
sedang dilakukan/berlangsung saat ini, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
2 3 4 1 2 3 4 5
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
PROGRAM ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL
BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN KOTA BALIKPAPAN
SMP NEGERI BALIKPAPAN
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
NOVEMBER DESEMBER
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
Balikpapan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
U
L
A
N
G
A
N

S
E
M
E
S
T
E
R

1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Balikpapan
Kelas/Semester : VIII/2
Tahun Pelajaran : 2013/2014
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Mendengarkan
7.1
Merespon Makna Dalam Percakapan Transaksional
Yang Melibatkan Tindak Tutur ; Meminta, Memberi,
menolak Jasa, meminta memberi, menolak barang,
dan meminta, member dan menolak informasi,
meminta, member dan menolak pendapat,
menawarkan, menerima dan menolak sesuatu
4 JP 4
4
4 2
2 4
Berbicara
PROGRAM ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL
BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN KOTA BALIKPAPAN
SMP NEGERI 4 BALIKPAPAN
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR WAKTU (40')
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
8 JP
8.1 6 JP
2.2
Mengungkapkan Makna Dalam Percakapan
Transaksional Dan Interpersonal Sangat Sederhana
Untuk Berinteraksi Dengan Lingkungan Terdekat.
9
6 JP
Memahami Makna Dalam Percakapan Transaksional
Dan Interpersonal Sangat Sederhana Untuk
BerinteraksiDengan Lingkungan Terdekat.
Merespon Makna Dalam Percakapan Transaksional
Yang Melibatkan Tindak Tutur, Meminta & Memberi
persetujuan, merespon pernyataan, member
perhatian mengawali, memperpanjang & menutup
percakapan telepon
Memahami Makna Dalam Teks Lisan Fungsional
Dan Monolog Pendek Sangat Sederhana Yang
Berbentuk Narrative dan recount
Merespon Makna Yang Terdapat Dalam Teks Lisan
Fungsional Pendek Secara Akurat Dan Lancar.
Merespon Makna Yang Terdapat Dalam Monolog
Yang Berbentuk Narrative dan Recount
8 12 JP
7
7.2 4 JP
12 JP
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

S
E
K
O
L
A
H
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

N
A
S
I
O
N
A
L
M
I
D

S
E
M
E
S
T
E
R

2
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR WAKTU (40')
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
4 2
2 4
4
4
Membaca
4 2
2 4
11
11.1 6 JP
Mengungkapkan Makna Dalam Percakapan Yang
Melibatkan Tindak Tutur ; Meminta, Memberi,
menolak Jasa, meminta memberi, menolak barang,
dan meminta, member dan menolak informasi,
meminta, member dan menolak pendapat,
menawarkan, menerima dan menolak sesuatu
10.2 4 JP
Mengungkapkan Makna Dalam Percakapan
Transaksional Dan Interpersonal Sangat Sederhana
Untuk Berinteraksi Dengan Lingkungan Terdekat.
9
10 8 JP
9.2 6 JP
9.1 6 JP
12 JP
Mengungkapkan Makna Dalam Percakapan Transak
sional Yang Melibatkan Tindak Tutur, Meminta &
Memberi persetujuan, merespon pernyataan,
member perhatian mengawali, memperpanjang &
menutup percakapan telepon
Mengungkapkan Makna Dalam Teks Lisan
Fungsional Dan Monolog Pendek Sangat
Sederhana Berbentuk Narrative dan Recount Untuk
Berinteraksi Dengan Lingkungan Terdekat.
Mengungkapkan Makna Dalam Monolog Pendek
Sangat Sederhana Yang Akurat Dan Lancar yang
berbentuk Narrative dan recount.
11.3 6 JP
6 JP
18 JP
10.1
Mengungkapkan Makna Yang Terdapat Dalam Teks
Lisan Yang Akurat dan Lancar.
4 JP
11.2
Merespon Makna Dan Langkah Retorika Secara
Akurat Dan Lancar Dalam Bentuk Narrative dan
Recount
Memahami Makna Teks Tulis Fungsional Dan Esei
Pendek Sangat Sederhana Berbentuk Narrative dan
recount Yang Berkaitan Dengan Lingkungan
Terdekat.
Merespon Makna Yang Terdapat Dalam Teks Tulis
Fungsional Secara Akurat Dan Lancar.
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
pendek sederhana secara akurat, lancer dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk Narrative dan recount
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

S
E
K
O
L
A
H
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

N
A
S
I
O
N
A
L
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

S
E
K
O
L
A
H
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

N
A
S
I
O
N
A
L
M
I
D

S
E
M
E
S
T
E
R

2
M
I
D

S
E
M
E
S
T
E
R

2
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR WAKTU (40')
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
4 2
2 4
4 2
2
Mengetahui Balikpapan, Januari 2014
Kepala SMP Negeri 4 Balikpapan Guru Mata Pelajaran
Drs. Ida Bagus Putu Sujana, M.M.Pd Syarifah Nurbayah, S.Pd
NIP. 196702261 199601 1 001 NIP. 19750812 200112 2 003
6.2 6 JP
6
6.1 6 JP
12 JP
11.3 6 JP
Mengungkapkan Makna Dan Langkah Retorika Dan
Esei Pendek Sangat Sederhana.
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
pendek sederhana secara akurat, lancer dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk Narrative dan recount
Mengungkapkan Makna Dalam Teks Tulis Fungsional
Dan Esei Pendek Sangat Sederhana Berbentuk
Narrative dan Recount Untuk Berkaitan Dengan
Lingkungan Terdekat.
Mengungkapkan Makna Dalam Teks Tulis Fungsional
Pendek Secara Akurat Dan Lancar.
M
I
D
U
A
S
U
A
N
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

S
E
K
O
L
A
H
U
J
I
A
N

A
K
H
I
R

N
A
S
I
O
N
A
L
M
I
D

S
E
M
E
S
T
E
R

2
1 2 3
PROGRAM ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL
BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN KOTA BALIKPAPAN
SMP NEGERI 4 BALIKPAPAN
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
JUNI
P
E
R
S
I
A
P
A
N

R
A
P
O
R
T
U
L
A
N
G
A
N

S
M
T

G
E
N
A
P
1 2 3
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
JUNI
P
E
R
S
I
A
P
A
N

R
A
P
O
R
T
P
E
R
S
I
A
P
A
N

R
A
P
O
R
T
U
L
A
N
G
A
N

S
M
T

G
E
N
A
P
U
L
A
N
G
A
N

S
M
T

G
E
N
A
P
1 2 3
BULAN DAN MINGGU KE ... TAHUN 2012
JUNI
2
P
E
R
S
I
A
P
A
N

R
A
P
O
R
T
P
R
U
L
A
N
G
A
N

S
M
T

G
E
N
A
P
U
U
B