Nama : Dita Tria Putri

Nim : 06121410012
Prodi : Pendidikan Kimia
Statistika Pendidikan
1. Di dalam uraian di muka, dikemukakan adanya empat macam pengertian tentang statistik.
Keempat macam pengertian itu berbeda satu dengan yang lain. Terangkan keempat
macam pengertian tersebut, dengan mengemukakan contoh jika dirasa perlu.
Jawab :
Statistik adalah kumpulan bahan keterangan yang berupa angka atau bilangan.bisa
disebut juga dengan deretan atau kumpulan angka yang menunjukkan keterangan
mengenai cabang kegiatan hidup tertentu. Contoh statistika penduduk, statistika
pendidikan, statistika keagamaan,dll.
Statistik diberikan pengertian sebagai kegiatan statistik kegiatan perstatistikan atau
kegiatan penstatistik. Contoh kegiatan dibedakan menjadi tiga macam yaitu
pengumpulan data, penyajian data dan penganalisisan data.
Statistika disebut sebagai metode statistik yaitu cara cara tertentu yang perlu
ditempuh dalam rangka mengumpulkan, menyusun atau mengatur, menyajikan,
menganalisis, dan memberikan interprestasi terhadap sekumpulan bahan keterangan
berupa angka sedemikian rupa sehingga kumpulan bahan keterangan yang berupa
angka itu dapat berbicara atau dapat memberikan pengertian dan makna tertentu.
Statistika disebut ilmu statistik yaitu ilmu pengetahuan yang mempelajari dan
mengembangkan secara ilmiah tahap tahap yang ada dalam kegiatan statistik.
2. Berikan definisi tentang ilmu statistik. Bagaimanakah ilmu itu dapat dibagi?
Jawab :
Ilmu statistik merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari dan mengembangkan secara
ilmiah tahap tahap yang ada dalam kegiatan statistik atau dengan kata lain ilmu
pengetahuan yang membahas (mempelajari) dan mengembangkan prinsip prinsip, metode
dan prosedur yangperlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka mengumpulkan data
angka, penyusunan dan pengaturan data angka, penyajian atau penggambaran atau pelukisan
data angka, penganalisisan terhadap data angka, dan penarikan kesimpulan, pembuatan
perkiraan serta penyusunan ramalan secara ilmiah.
Sedangkan ilmu dapat dibagi berdasarkan pekerjaannya ( tahapan yang ada dalam kegiatan
statistik) dibagi menjadi 2 golongan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Dimana
statistik deskriptif merupakan statistik yang mempunyai tugas mengorganisasikan dan
menganalisis data angka, agar dapat memberikan gambaran secara teratur, ringkas dan jelas,
mengenai suatu gejala, peristiwa atau keadaan sehingga dapat ditarik pengertian atau makna
tertentu. Sedangkan statistik inferensial adalah statistik yang menyediakan aturan atau cara
yang dapat dipergunakan sebagai alat dalam rangka mencoba menarik kesimpulan yang
bersifat umum, dari sekumpulan data yang telah disusun dan dikelolah.
3. Ilmu statistik berbeda dengan ilmu lainya. Terangkan perbedaan itu!
Jawab :
Karena ilmu statistik memiliki tiga cirri khusus yang membedakan dengan ilmu yang
lainnya. Diantaranya :
Statistik selalu bekerja dengan angka atau bilangan ( dalam ) hal ini adalah data
kuantitatif. Dengan kata lain, untuk dapat melaksanakan tugasnya statistik
memerlukan bahan keterangan yang sifatnya kuantitatif.
Statistik bersifat objektif. Menandakan bahwa statistik selalu bekerja menurut
objeknya, atau bekerja menurut apa adanya.
Statistik bersifat universal. Menyatakan bahwa ruang lingkup atau ruang gerak dan
bidang garapan statistik tidaklah sempit. Statistik digunakan dalam hampir semua
cabang kegiatan hidup manusia.
4. Manfaat apakah yang dapat dipetik oleh mahasiswa selaku calon sarjana, dengan
mempelajari statistika pendidikan? Jelaskan jawaban saudara!
Jawab : statistika pendidikan bagi seorang sarjana sangat penting sebagai alat bantu untuk
mengolah,menganalisis, dan menyimpulkan hasil yang telah dicapai dalam kegiatan
penilaian. Selain itu penggunaan statistik dapat digunakan untuk
memperoleh gambaran baik gambaran secara khusus maupun gambaran secara umum
tentang suatu gejala,keadaan atau peristiwa
mengikuti perkembangan atau pasang surut mengenai gejala, keadaan dan peristiwa
tersebut, dari waktu ke waktu.
Melakukan pengujian, apakah gejala yang satu berbeda dengan yang lainnya atau
tidak
Dapat menyusun laporan yang berupa data kuantitatif dengan teratur,ringkas dan jelas
Dapat menarik kesimpulan secara logis, mengambil keputusan secara cepat dan
mantap, serta dapat memperkirakan atau meramalkan hal hal yang mungkin terjadi
di masa mendatang, dan langkah konkrit apa yang kemungkinan perlu dilakukan oleh
seorang pendidik.
5. Syarat apakah yang harus dipenuhi oleh sekumpulan angka atau bilangan, sehingga ia
dapat disebut data statistik?
Jawab :
Persyaratan yang harus dipenuhi adalah bahwa suatu penelitian harus bersifat agregatif
serta mencerminkan suatu kegiatan dalam bidang atau lapangan tertentu. Penelitian
bersifat agregatif artinya bahwa pendidikan tidak boleh hanya mengenai satu individu saja
akan tetapi pencatatannya harus dilakukan lebih dari satu kali atau penelitian atau
pencatatan hanya dilakukan satu kali saja, tetapi individu yang diteliti harus lebih dari
satu.
6. Jelaskan tentang perbedaan antara data kontinyu dan data diskrit.
Jawab :
Data kontinyu ialah data statistik yang angka angkanya merupakan deretan angka yang
sambung menyambung. Contoh : data tinggi badan 150-150,1
Data diskrik ialah data statistik yang tidak mungkin berbentuk pecahan. Contoh : data
jumlah anggota keluarga 1,2,3,4,5,6,7,dst yang tidak mungkin berbentuk pecahan.
7. Jelaskan tentang perbedaan antara data interval dan data ordinal.
Jawab :
Data interval ialah data statistik dimana terdapat jarak yang sama di antara hal hal yang
sedang diselidiki atau dipersoalkan.
Data ordinal ialah disebut data urutan, yaitu data statistik yang cara menyusun angkanya
didasarkan atas urutan kedudukan (ranking).




Contoh :
Dimana angka 1,2,3,4
dan 5 adalah data
ordinal, sedangkan
568,497,485,451,427
disebut data interval.

8. Berikan contoh demikian rupa sehingga menjadi cukup jelas apa yang dimaksud dengan
data primer dan data sekunder.
Jawab :
Data primer adalah data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan pertama.
Contoh : data yang langsung diminta pada mahasiswa atau peserta secara langsung
Data sekunder adalah data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan kedua.
Contoh : data yang diminta pada bagian administrasi atau kemahasiswaan.
9. Data :
Usia ahmad saat ini mencapai 8 tahun
Usia badrun pada saat yang sama mencapai 15 tahun
Soal :
a. Berapakah Nilai nyata usia ahmad?
b. Sebutkan pula batas bawah nyata (lower limit) usia Badrun, sebutkan pula batas
atas nyata (upper limit) usia badrun
Jawab :
a. Nilai nyata usia ahmad adalah 7,5 8,5
b. Batas bawah nyata adalah 14,5 sedangkan batas atas nyata adalah 15,5
10. a. Interval 40-49; tentukan Midpointnya!
b. Interval 37-40; berapakah nilai Relatifnya!
c. Interval 59-78; berapakah nilai nyatanya?
nomor Nomor undian nama skor
Urutan
kedudukan
1 031 Suprapto 451 4
2 115 Gunawan 497 2
3 083 Prabowo 427 5
4 024 Kurniawan 568 1
5 056 Martono 485 3
d. Interval 35-40; berapakah lower limitnya!
e. Interval 71-75; berapakah upper limitnya?
Jawab :
a. 40 + 49 : 2 = 44,2
b. 37,38,39,40
c. 58,5 dan 78,5
d. 34,5
e. 75,5
11. Bulatkanlah sampai dengan tiga angka di belakang tanda desimal :
a. 0,11150789 = 0,111 d. 0,00063087 = 0,001
b. 0,78550699 = 0,785 e. 9,91178650 = 9,912
c. 1,70051895 = 1,700 f. 5,55550067 = 5,555
12. Sebutkan tiga prinsip yang harus dipegang dalam rangka pengumpulan data statistik
Jawab :
Prinsip lengkapnya data
Prinsip tepatnya data
Kebenaran data yang dihimpun
13. jelaskan mengenai cara yang dapat ditempuh dan alat yang dapat digunakan dalam rangka
menghimpun data statistik
Jawab :
Cara untuk menghitung data statistik adalah dengan sensus dan sampling. Alat yang
digunakan adalah daftar cek (check list), skala bertingkat (rating scale), pedoman wawancara
(interview guide), dan questionnaire (daftar pertanyaan yang setiap pertanyaannya sudah
disediakan jawabannya untuk dipilih, atau disediakan tempat untuk mengisi jawabannya)
14. ubahlah ke dalam system desimal :
a.

= 0,1428571428571429 = 0,143
b.

= 0,1282051282051282 = 0,128
c.

= 0,3284671532846715 = 0,328
15. kuadratkan, kemudian bulatkan sampai dengan tiga angka dibelakang tanda desimal :
a. 0,9971 = 0,994 b, 123,567 = 15268,803 c. 596,116 = 355354,285