PRAKATA
Tahniah kepada pelajar kerana berjaya mengikuti Program Pensiswazahan Guru Kementerian
Pendidikan Malaysia.
Kursus Pemikiran dan Penulisan kreatif yang ditawarkan di Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB)
ini dicipta dan dibentuk bagi membantu pelajar memahami konsep-konsep asas berkenaan pemikiran
dan penulisan kreatif.
Melalui kursus ini pelajar-pelajar akan diperkenalkan dengan cara berfikir kreatif dan menulis kreatif.
Walaupun secara dasarnya kursus ini lebih kepada pengaktifan keupayaan pelajar untuk menulis
karya kreatif namun secara tidak langsung sebelum seseorang itu mula menulis, ia seharusnya
digalakkan untuk berfikir secara kreatif.
Kursus ini akan memberi pendedahan kepada fungsi sastera dalam masyarakat dan fungsi seorang
seniman atau penulis karya. Pelbagai bentuk genre penulisan akan diperkenalkan namun
pengkhususan terhadap penulisan cerpen dan puisi akan lebih diutamakan.
Pada akhir kursus, pelajar akan diminta untuk membuat persembahan daripada skrip yang dihasilkan
sendiri oleh pelajar. Melalui persembahan tersebut, kemahiran berfikir, menulis karya,
mengekspresikan apa yang difikirkan dalam bentuk persembahan akan dinilai. Persembahan ini
dilakukan secara berkumpulan dan kerjasama antara semua ahli sangat diharapkan untuk hasil yang
optimum.
Semoga pengalaman anda semua mengikuti kursus ini dapat dimanfaatkan dalam dunia sebenar.
ISI KANDUNGAN
Prakata
Isi Kandungan
ii
Pengenalan Kursus
iii
Unit 1
Pemikiran Kreatif
Unit 2
Penulisan Kreatif
Unit 3
11
Unit 4
17
Unit 5
21
Unit 6
23
Unit 7
29
Unit 8
44
Unit 9
52
Unit 10
60
Unit 11
69
ii
PENGENALAN KURSUS
Nama Kursus
Kod Kursus
: UC 01702
: Tidak ada.
Hasil Pembelajaran:
1.
2.
3.
4.
Sinopsis:
Kursus ini dibina untuk membantu pelajar mengenalpasti kemahiran dan bakat yang ada
pada diri mereka. Kursus ini juga memperkenalkan tata cara dan melatih mereka untuk lebih
kreatif dalam berfikir dan menulis. Mereka akan diajar asas mengeluarkan idea, asas
penulisan dan pembacaan. Lebih daripada itu mereka juga akan dilatih untuk melaksanakan
persembahan secara berkumpulan bagi melihat kerjasama dalam kumpulan. Kursus ini
diharapkan dapat memberi galakan kepada pelajar untuk sentiasa menjadikan amalan
berfikir dan menulis sebagai satu proses berterusan. Mereka akan ditugaskan untuk
menghasilkan karya yang akan dibaca dan diperbaiki dari semasa ke semasa sehingga
semester berakhir. Apa kaitan penulisan kreatif dalam dunia akademik atau dalam hidup
seseorang? Kemana hala tuju penulisan yang telah terhasil ? Apakah nilai penulisan kreatif
yang dihasilkan memberi impak kepada diri, kepada masyarakat atau sebagainya. Semua
persoalan tersebut akan terjawab apabila pelajar telah mendalami proses pembelajaran
tersebut.
iii
Kertas kerja
Kertas kerja dalam kursus ini ialah penulisan cerpen atau puisi
bagi seorang pelajar
Pembentangan
Peperiksaan akhir :
Kandungan:
Pemikiran Kreatif
Penulisan Kreatif
Fungsi Kesusasteraan dan Genre
Cabaran dan Isu
Pengenalan kepada Penulisan Puisi
Puisi dan Bentuknya
Makna dan Sistem Bahasa
Pengenalan Kepada Penulisan Cerpen
Pengenalan kepada penulisan skrip drama
Artistik pencahayaan dalam Pementasan Drama/Teater
Penilaian:
Komponen
Karya Persendirian
Persembahan kumpulan
Peperiksaan
Pemberat
30%
40%
30%
Rujukan:
Ainon Mohd & Abdullah Hasan. 2006. Belajar Berfikir. Kuala Lumpur: Percetakan Zafar Snd.
Bhd.
AOK Hadimadja. 1981. Seni Mengarang. Jakarta: Pustaka Jaya.
Craft, A. 2005. Creativity in Schools: Tensions and Dilemmas. Routledge.
De Bono, E. 2001. Pemikiran Praktikal: Membincangkan Cara-Cara Praktikal bagi Pemikiran
Yang Betul. Kuala Lumpur. Golden Books Centre Sdn. Bhd.
Faiz Manshur. 2012. Isi Buku Genius Menulis. Jakarta: Nuansa Cendekia.
iv
Jeffery, G. 2005. The Creative College: Building a Successful Learning Culture in the Arts.
Trentham Books.