101

Lampiran 12. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Keterlaksanaan Model

Lembar Observasi Guru Untuk Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle

Langkah Kegiatan
1. Berikan tanda cek () pada kolom pilihan YA atau TIDAK sesuai dengan penilaian Anda terhadap penyajian guru pada saat
pelaksanaan pembelajaran
2. Berikan catatan khusus atau saran perbaikan pelaksanaan pembelajaran
Nama Guru/Peneliti
Pertemuan Ke :

No

TAHAP
PEMBELAJARAN

ASPEK YANG DIAMATI

KEGIATAN AWAL
1.

Pembukaan

1. Mengkondisikan kelas dan mengabsen siswa

2.

Apersepsi

2. Menanyakan materi pertemuan kemarin

Motivasi

3. Memberikan motivasi agar siswa tertarik belajar

3.

4. Menyampaikan tujuan pembelajaran

KEGIATAN INTI

4.

Tahap I: Elicit
(mendatangkan
pengetahuan awal
siswa)

5. Merangsang pengetahuan awal siswa dengan

menayangkan video/ animasi
6. Menggali pengetahuan awal siswa dengan
mengajukan pertanyaan tentang materi.

KETERLAKSANAAN
YA

TIDAK

KETERANGAN

102

5.

Tahap I I: Engage
(Pembangkitan
Minat)

7. Membangkitkan minat belajar siswa dengan

pertanyaan-pertanyaan yang faktual dalam
kehidupan sehari-hari.
8. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

6.

Tahap III:Eksplorasi 9. Membagi siswa kedalam beberapa kelompok, setiap

(mengeksplor)
kelompok terdiri dari 4-5 orang siswa yang
heterogen baik dari tingkat kecerdasaan dan jenis
kelamin.
10. Membagikan LKS kepada siswa serta meminta
siswa mebaca dan menanyakan hal-hal yang kurang
dipahami tentang LKS.
11. Membagikan alat dan bahan yang diperlukan serta
meminta siswa mengerjakan
LKS dan
menginformasikan alokasi waktu yang diperlukan
untuk mengerjakan LKS tersebut.
Tahap IV: Explain
(menjelaskan)

7.

12. Meminta beberapa kelompok mempresentasikan

hasil yang dari LKS yang telah dikerjakan dan
meminta kelompok lain menanggapinya.
13. Meminta kelompok lain untuk menanggapi

8.

Tahap V: Elaborate 14. Memberi tugas mengerjakan lembar soal penerapan

(Menerapkan)
konsep.
15. Meminta beberapa siswa mengerjakan di depan
kelas
16. Memastikan bahwa setiap siswa telah mengetahui
jawaban yang benar.

103

9.

11.

Tahap VI: Evaluasi 17. Mengevaluasi siswa secara individu dengan tes
(Evaluation)
tertulis.
Tahap VII: Extend 18. Meminta siswa mendiskusikan penerapan tersebut
(Memperluas)
kedalam kehidupan sehari-hari
19. Menawarkan kepada siswa yang ingin persentase
kedepan kelas

KEGIATAN AKHIR
20. Meminta siswa untuk menyimpulkan hasil
Penutup

pembelajaran

12.

21. Memberi penguatan dan meminta siswa untuk

membaca materi yang akan dipelajari dipertemuan
selanjutnya

13

Pengelolaan waktu

14

Pengelolaan suasana kelas

16

1. Antusias siswa

17

2. Antusias guru

Jambi,

2015
Observer

(......................)