Sajak

1. Penerangan tentang sajak

aspek:
a.
Tema dan mesej
b. Aspek penciptaan / struktur
sajak
c. Cara gaya mendeklamasi
sajak
2. Latihan mendeklamasi sajak
3. Mencipta sajak
4. Pertandingan/sayembara
mendeklamasi sajak
5. Menyertai pertandingan di
peringkat yang lebih tinggi
Pantun
1. Penerangan tentang pantun
aspek:
a. Pantun 4 kerat
2. Aspek penciptaan /

ahli-ahli menyatakan tajuktajuk sajak yang diketahui

ahli menyenaraikan ciri-ciri
sajak
guru menerangkan teknik
mudah menghasilkan sajak
yang baik
ahli-ahli dalam kumpulan
mencipta sajak mudah
berdasarkan pangkal huruf
nama masing-masing
(mnemonik)
setiap kumpulan
mendeklamasikan sajak
dengan gaya yang berkesan
dan penuh penghayatan

-contoh AMINAH
A Akulah
M Manusia
Yang
I Ingin berjaya
N Namun
A Aku
H Hampa

ahli memberi pelbagai contoh

pantun 4 kerat
guru dan murid berbincang
tentang pantun tersebut dari
segi diksi dan rima

Contoh pantun
soalan:

Pikat kenyalang di
senja tenang,
Mesra menyapa si
cenderawasih;

a. struktur pantun (isi dan

bahasa) Cara/gaya
melafaz

b. pantun yang berkesan

nada dan jeda

3. Latihan melafazkan pantun

dengan baik dan berkesan
4. Mencipta pantun soalan dan
pantun jawapan
5. Pertandingan berbalas pantun
6. Menyertai pertandingan di
peringkat yang lebih tinggi

Syair
1. Penerangan tentang syair
aspek:
a. Struktur syair
b. Cara gaya bersyair
lagu, nada, jeda,
2.
3.
4.
5.

latihan bersyair yang baik

mencipta syair
pertandingan bersyair
menyertai pertandingan syair.

murid mencipta pantun 4 kerat

berdasarkan tema yang diberi
dalam kumpulan masingmasing
wakil kumpulan
mempersembahkan pantun
kumpulan masing-masing
persembahan berbalas pantun
oleh setiap kumpulan

ahli membezakan antara

pantun dengan syair
guru menerangkan ciri-ciri dan
cara mencipta syair yang baik
ahli-ahli mencipta syair
berdasarkan tema nilai-nilai
murni
guru memperdengarkan syair
ahli-ahli melagukan syair
dengan betul.
guru merakamkan
penyampaian syair yang betul
2

Masyarakat
penyayang
dilaung dicanang,
Mengapa ibunda
jauh tersisih?
Contoh pantun
jawapan:
Seroja bercanda di
sisi selasih,
Jelingan mesra di
pagi hari;
Ibunda berjasa kian
tersisih, Lantaran
anakanda lupakan
diri.
Bersyair secara
langsung/Pita
rakaman
Contoh : Syair Siti
Zubaidah, Syair
Dandan Setia

Kad Ucapan
1. Penerangan tentang kad
Ucapan aspek:
a. Pemilihan kata
b. Rekabentuk kad
c. Bentuk tulisan
2. Mencipta ayat yang menarik
3. Mereka bentuk kad yang
kreatif
4. Menghasilkan kad ucapan
yang menarik seperti Kad
Ucapan Hari Lahir, Hari Guru,
Hari Raya dan sebagainya
Pengucapan Awam
1. Penerangan tentang
pengucapan awam - aspek
a) isi pemikiran
b) gaya penyampaian
Menyediakan kerangka isi
2. pengucapan awam yang baik
3. Latihan gaya penyampaian
pengucapan awam yang baik,
berkesan dan memukau.
Mempersembahkan
pengucapan awam semasa
perhimpunan sekolah

Penulisan Deskripif

murid menunjukkan beberapa

contoh kad ucapan yang
dikumpu
guru dan murid berbincang
tentang keistimewaan kad-kad
ucapan tersebut
setiap kumpulan menghasilkan
kad ucapan berdasarkan
kreativiti masing-masing
guru mengulas dan
mempamerkan kad ucapan
yang dihasilkan oleh ahli

guru menerangkan cara

pengucapan awam yang

menarik
ahli menyediakan kerangka isi
pengucapan awam
berdasarkan tajuk yang diberi
menyampaikan pengucapan
umum dengan cara yang
berkesan, menarik dan
memukau.
mengulas persembahan
pengucapan awam ahli
*Permainan bahasa elok diselitkan
bagi menceriakan suasana
perjumpaan

murid bersedia dengan bahan

3

Kad ucapan
yang diterima
atau dibeli oleh
murid
setiap kumpulan
telah diberi tugas
mengumpul
bahan dua
minggu sebelum
perjumpaan

ahli mencari
bahan yang
berkaitan

1. Penerangan tentang esei /

karangan aspek
Isi
Bahasa
2. Penyediaan isi (koleksi artikel /
bahan
3. Perbincangan dan
menyediakan teks
4. Menulis teks esei
5. menyertai pertandingan
mengarang esei

*Menghasilkan koleksi berita

daripada akhbar berkaitan dengan
sesuatu tajuk (contoh
pencemaran) untuk digunakan
sebagai bahan menulis
pertandingan esei
Seni Lakon/Teater Komsas
1. Penerangan tentang seni
Lakon/Teater Komsas aspek
c) isi pemikiran
d) gaya penyampaian
2. Menyediakan kerangka isi Seni
Lakon/Teater Komsas yang
baik
3. Latihan gaya penyampaian
pengucapan awam yang baik,
berkesan dan memukau.
4. Mempersembahkan
pengucapan awam semasa
perhimpunan sekolah

berita yang disediakan lebih

awal (tiga minggu)
guru menerangkan ciri-ciri
penulisan deskriptif yang baik
murid mempersembahkan
hasil penulisan deskriptif
berdasarkan kreativiti masingmasing
murid memurnian esei tersebut
dalam tempoh seminggu
sebelum dinilai oleh guru
semula untuk dihantar ke
pertandingan sama ada di
peringkat sekolah / negeri /
kebangsaan

ahli berhimpun dalam

kumpulan masing-masing
setiap kumpulan bersedia
untuk mempersembahkan
lakonan mereka
persembahan kumpulan
guru mengulas persembahan
setiap kumpulan.

setiap kumpulan
telah bersedia
sekurangkurangnya dua
minggu dengan
skrip masingmasing sebelum
perjumpaan
diadakan

Bahas Ala Parlimen

1. Penerangan tentang Bahas Ala
Parlimen aspek:
usul
isi/hujah
2. Menyediakan kerangka isi Bahas
Ala Parlimen yang baik
3. Latihan gaya penyampaian Bahas
Ala Parlimen yang baik, berkesan
dan memukau.
4. Menyertai Pertandingan Bahas
Ala Parlimen

Guru menerangkan konsep

pertandingan Bahas Ala

Parlimen
Yang Dipertua Dewan dan
penjaga masa mengambil
tempat masing-masing
pasukan kerajaan dan
pembangkang mengambil
tempat
kedua-dua kumpulan berbahas
berdasarkan usul yang telah
ditetapkan

usul dan peranan

telah diberikan
terlebih dahulu
sekurangkurangnya dua
minggu sebelum
perjumpaan
berlangsung

ahli lain mencatat maklumat

yang didengar

**Murid telah didedahkan dan

dilatih memainkan peranan
masing-masing seperti Yang
Dipertua Dewan, kerajaan,
pembangkang dan penjaga masa
Kuiz KOMSAS

1. Penerangan tentang Kuiz Komsas

aspek:
a. Bentuk soalan
b. Bentuk jawapan
2. Latihan menjawab soalan kuiz
dengan tepat dan cepat
3. Menyertai Pertandingan Kuiz

guru menerangkan kuiz yang

akan dijalankan
petugas mengambil tempat
masing-masing (contohnya:
jurukuiz dan penjaga masa)
ahli-ahli duduk dalam
kumpulan yang telah
disediakan
5

soalan kuiz
yang telah
disediakan oleh
guru
berdasarkan teks
novel dan
antologi
Tingkatan 1, 2
dan 3

Komsas

setiap kumpulan menjawab

soalan dengan betul dalam
masa yang ditetapkan.

Murid telah didedahkan dan dilatih

memainkan peranan sebagai
jurukuiz dan penjaga masa

Forum/Wawancara
1. Penerangan tentang forum dan
wawancara aspek:
a. isi pemikiran
b. gaya penyampaian
2. Menyediakan kerangka isi
forum / wawancara yang baik
3. Latihan gaya penyampaian
forum / wawancara yang baik,
berkesan dan memukau.
4. Menyertai Pertandingan Forum
/ wawancara
Penulisan Kreatif
1. Penerangan tentang penulisan
cerita dan cerpen aspek:
a. Isi
b. plot
c. bahasa / gaya penulisan

guru menetapkan tajuk

wawancara
guru menerangkan ciri-ciri
wawancara yang baik
aktiviti simulasi dijalankan
(wartawan mengajukan
pelbagai soalan kepada ahli
panel)

guru menerangkan ciri-ciri

cerpen dan penulisan cerpen
ahli dibahagikan kepada
beberapa kumpulan
setiap kumpulan diberikan
tema
setiap kumpulan berbincang
bagi menghasilkan cerpen

ahli dibahagikan
kepada tiga
kumpulan
i. panel
ii. wartawan
iii. penonton

guru
mengedarkan
beberapa cerpen
contoh sebagai
rujukan

2. Penyediaan isi
3. Perbincangan dan
menyediakan cerpen
4. Menulis cerpen
5. Menyertai pertandingan
menulis cerpen hari guru

Multimedia Bahasa dan Sastera

yang menarik
*Permainan bahasa elok diselitkan
bagi menceriakan suasana
perjumpaan

1. Penerangan tentang
kepentingan multimedia dalam
bahasa dan sastera aspek:
a. Penghasilan karya
b. Reka bentuk
c. Persembahan
Menyediakan bahan
3 Mempersembahkan hasil reka
cipta
4 Menyertai Pertandingan yang
berkaitan

Kembara Bahasa

1. Penerangan tentang program

Kembara Bahasa aspek:
a. Tugasan semasa lawatan
b. Laporan
2. Latihan menulis laporan yang
baik, menarik dan berkesan

murid menyatakan

kemudahan yang diperoleh

daripada kecanggihan
teknologi maklumat dalam
membantu mereka
menghasilkan sesuatu tugasan
seperti menyediakan folio,
mengarang cerpen dan
seumpamanya
murid didedahkan dengan
penggunaan pelbagai
multimedia seperti
penggunaan Microsoft Power
Point untuk merekabentuk
animasi

guru dan
beberapa orang
ahli yang mahir
dalam Aomputer
membuat
persembahan
tugasan dalam
bentuk Microsoft
Power Point

guru memberi taklimat dan

Contoh tugasan:
tugasan yang perlu dilakukan
menyenaraikan
keistimewaan
melawat tempat-tempat yang
tempat yang
menarik dan berkaitan
dilawati
(luar negeri)
ahli menyiapkan tugasan yang menyediakan
cacatan lawatan
ditetapkan
ahli-ahli menghantar laporan
7

Jamuan Akhir Tahun

(majlis penghargaan)

mengedarkan kad undangan

menyediakan menu dan atur
cara
menyediakan tempat jamuan
menceriakan tempat jamuan
ucapan, jamuan dan
penyampaian hadiah / sijil
penghargaan

mesyuarat tentang
jamuan tersebut
telah diadakan 2
minggu sebelum
jamuan
berlangsung

Cadangan aktiviti perjumpaan di atas boleh disusun semula mengikut kesesuaian dan guru boleh menambah nilai
aktiviti yang dicadangkan.

PELAN PELAKSANAAN AKTIVITI KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU (tINGKATAN 4, 5 & 6)

8

PERJUMPAAN

TAJUK

Pendaftaran ahli baharu

dan mesyuarat

pendaftaran ahli-ahli baharu

taklimat persatuan (fungsi persatuan,
tanggungjawab ahli dan sebagainya)
memperkenalkan guru penasihat dan AJK
membentangkan aktiviti yang akan dijalankan
sepanjang tahun

Guru
menyediakan
borang
pendaftaran dan
bahan edaran

Kuiz KOMSAS

guru menerangkan kuiz yang akan dijalankan

petugas mengambil tempat masing-masing
(contohnya: jurukuiz dan penjaga masa)
ahli-ahli duduk dalam kumpulan yang telah
disediakan
setiap kumpulan menjawab soalan dengan
betul dalam masa yang ditetapkan.

soalan kuiz
yang telah
disediakan oleh
guru
berdasarkan teks
novel dan
antologi
Tingkatan 4, 5 &
6

Ahli diminta
menyediakan
bahan seminggu
sebelum
perjumpaan
tayangan CD
Pidato

1. Penerangan tentang
Kuiz Komsas
aspek:
a. bentuk soalan
bentuk jawapan
2. Latihan menjawab
soalan kuiz dengan
tepat dan cepat
3. Menyertai
Pertandingan Kuiz
Komsas
3

Pidato
1. Penerangan tentang
syarahan dan pidato
aspek:
a) isi pemikiran
b) gaya
penyampaian

AKTIVITI

CATATAN

**Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan

peranan sebagai jurukuiz dan penjaga masa.

mengadakan tayangan pidato

berbincang tentang pidato yang telah ditonton
ahli-ahli menyampaikan pidato berdasarkan
bahan yang telah disediakan oleh mereka
beberapa orang ahli persatuan menyampaikan
pidato dengan cara yang betul dan menarik
9

PERJUMPAAN

TAJUK
2. Menyediakan
kerangka isi pidato
yang baik
3. Latihan gaya
penyampaian
syarahan dan pidato
yang baik, berkesan
dan memukau.
4. Menyertai
Pertandingan
Pidato.

Menghasilkan buku
skrap berdasarkan
novel Tingkatan 4, 5
dan 6

AKTIVITI

CATATAN

*Permainan bahasa elok diselitkan bagi

menceriakan suasana perjumpaan

guru menunjukkan beberapa contoh buku

skrap yang telah dihasilkan
ahli-ahli mengumpulkan bahan masing-masing
setiap kumpulan menghasilkan buku skrap
berdasarkan kreativiti masing-masing
guru mengulas dan mempamerkan buku skrap
yang dihasilkan oleh ahli

1. Penerangan tentang
penyediaan buku
skrap -aspek:
a. isi
b. reka bentuk
buletin
2. Penyediaan bahan

Buku skrap yang

telah dihasilkan
pada tahun
sebelumnya

setiap kumpulan
telah diberi tugas
mengumpul
bahan dua

minggu sebelum
perjumpaan

10

PERJUMPAAN

TAJUK

AKTIVITI

CATATAN

3. Pengumpulan bahan
4. Penyediakan buku
skrap yang lengkap
-CD Pantun
5

Berbalas Pantun
1.

Penerangan
tentang pantun
aspek:
Pantun 4 kerat
c. Aspek
penciptaan /
struktur pantun
(isi dan bahasa)
d. Cara/gaya
melafaz pantun
yang berkesan
nada dan jeda
2. Latihan melafazkan
pantun dengan baik
dan berkesan

tayangan CD Pesta Pantun

Jurupantun dan penjaga masa mengambil
tempat
para peserta mengambil tempat masingmasing
acara berbalas pantun dilaksanakan penonton
menjual pantun kepada para peserta
pengumuman pemenang
guru mengulas pertandingan yang telah
dijalankan

* Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan

peranan masing-masing seperti Jurupantun dan
penjaga masa

3. Mencipta pantun
soalan dan pantun
jawapan
4. Pertandingan
berbalas pantun
5. Menyertai
pertandingan di
peringkat yang lebih
11

PERJUMPAAN

TAJUK

AKTIVITI

CATATAN

tinggi.
6

Sayembara Puisi dan

Lagu Puisi/Mestamu
1. Penerangan tentang
puisi dan lagu puisi
aspek:
tema dan mesej
b. diksi/gaya bahasa
c. cara dan gaya
mendeklamasi
puisi
d. penciptaan melodi
e. nyanyian lagu
puisi

guru menerangkan perbezaan antara lagu-lagu

puisi dengan mestamu
guru menjelaskan puisi yang bermutu
ahli-ahli mengemukakan puisi masing-masing
ahli-ahli mendeklamasikan puisi dengan penuh
penghayatan
ahli-ahli melagukan puisi tanpa alat muzik
(Mestamu)
ahli-ahli melagukan puisi dengan alat muzik

2. Mencipta puisi
3. Latihan
mendeklamasi puisi
4. Mencipta melodi
5. Latihan nyanyian
puisi
6. Menyertai
pertandingan di
peringkat yang lebih
tinggi
7

Bahas Ala Parlimen

12

alat muzik yang

berkaitan
contohnya : gitar

PERJUMPAAN

TAJUK
1

Penerangan tentang
Bahas Ala Parlimen
aspek:
a) Usul
isi/hujah
c) gaya
penyampaian
2 Menyediakan
kerangka isi Bahas
Ala Parlimen yang
baik
3. Latihan gaya
penyampaian Bahas
Ala Parlimen yang
baik, berkesan dan
memukau.
4. Menyertai
Pertandingan Bahas
Ala Parlimen
8

Forum Remaja
1. Penerangan tentang
forum dan
wawancara aspek:
a. isi pemikiran
b. gaya
penyampaian

AKTIVITI

guru menayangkan CD Bahas Ala Parlimen

Yang Dipertua Dewan dan penjaga masa
mengambil tempat masing-masing
pasukan kerajaan dan pembangkang
mengambil tempat
kedua-dua kumpulan berbahas berdasarkan
usul yang telah ditetapkan
ahli lain mencatat maklumat yang didengar

CATATAN

usul dan peranan

telah diberikan
terlebih dahulu
sekurangkurangnya dua
minggu sebelum
perjumpaan
berlangsung

CD Forum
Remaja sama
ada peringkat
kebangsaan,neg
eri dan
sebagainya
tajuk forum dan
kumpulan telah
ditetapkan pada

* Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan

peranan masing-masing seperti Yang Dipertua
Dewan, kerajaan, pembangkang dan penjaga masa

guru menayangkan CD Forum Remaja

Pengerusi Majlis mempersilakan kumpulan
yang berkenaan mengambil tempat
persembahan forum oleh setiap kumpulan
guru mengulas setiap persembahan kumpulan

2. Menyediakan
13

PERJUMPAAN

TAJUK

AKTIVITI

kerangka isi
forum/wawancara
yang baik
3. Latihan gaya
penyampaian
forum/wawancara
yang baik, berkesan
dan memukau.
4. Menyertai
pertandingan
forum/wawancara .
9

Puisi Tradisional
(Gurindam)
1. Penerangan tentang
gurindam aspek:
b. struktur
gurindam
c. cara gaya
bergurindam
lagu, nada, jeda,
2. Latihan
bergurindam yang
baik
Mencipta gurindam
4. Pertandingan
bergurindam
5. Menyertai

CATATAN
minggu
sebelumnya

guru menayangkan CD gurindam

ahli membezakan antara gurindam dengan
syair
guru menerangkan ciri-ciri dan cara mencipta
gurindam yang baik
ahli-ahli mencipta gurindam dua baris
serangkap

guru memperdengarkan gurindam

ahli-ahli melagukan gurindam dengan betul.
guru merakamkan penyampaian gurindam yang
betul dan menarik

14

CD Gurindam

PERJUMPAAN

TAJUK

AKTIVITI

CATATAN

pertandingan
gurindam
10

Penulisan Deskriptif

Penerangan tentang
esei dari aspek:
Isi
Bahasa
Penyediaan isi
(koleksi / artikel /
bahan)
Perbincangan dan
menyediakan teks
Menulis teks esei
4. Menyertai
pertandingan
menulis esei

murid bersedia dengan buku skrap dan bahan

berita yang disediakan lebih awal (tiga minggu)
guru menerangkan buku skrap yang ingin
dihasilkan
mempersembahkan hasil buku skrap
berdasarkan kreativiti masing-masing
mendapatkan maklumat untuk menulis esei
deskriptif/rencana
murid menyelesaikan esei tersebut dalam
tempoh seminggu sebelum dinilai oleh guru
(dihantar untuk pertandingan di sekolah/
daerah/negeri/kebangsaan

Bahan-bahan surat
khabar

**Menghasilkan koleksi berita daripada akhbar

berkaitan dengan sesuatu tajuk (contoh
kepentingan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi) untuk digunakan sebagai bahan
menulis pertandingan esei.

11

Penulisan Kreatif
1. Penerangan tentang
penulisan cerita dan
1.
cerpen
aspek:
a. tema dan

guru menerangkan ciri-ciri cerpen dan

penulisan cerpen
ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan
setiap kumpulan diberikan tema
setiap kumpulan berbincang bagi menghasilkan
cerpen yang menarik
15

guru
mengedarkan
beberapa cerpen
contoh sebagai
rujukan

PERJUMPAAN

TAJUK

persoalan
plot
c. bahasa / gaya
penulisan
2. Penyediaan isi
2. 3. Perbincangan dan
3.
menyediakan cerpen
4. Menulis cerpen
5. Menyertai sayembara
menulis cerpen
sempena Hari Guru
12

Bengkel Penulisan Skrip

(Drama)
1. Penerangan tentang
penulisan skrip drama
aspek:

AKTIVITI

CATATAN

**Permainan bahasa elok diselitkan bagi

menceriakan suasana perjumpaan

mesyuarat/pembentukan
jawatankuasa/menetapkan tarikh
mengundang penceramah luar
ahli-ahli mencatat maklumat yang disampaikan
oleh penceramah
pelaksanaan bengkel penulisanpersembahan
oleh ahli-ahli

a. Pemikiran dan
persoalan
plot
c. bahasa / gaya
penulisan
2. Penyediaan isi
3. Perbincangan dan
Menyediakan
kerangka skrip
drama
16

mengundang Tokoh
Sastera
Tempatan/Negeri

PERJUMPAAN

TAJUK

AKTIVITI

CATATAN

4. Menulis skrip drama

5. Menyertai
pertandingan menulis
drama
13

Pertandingan Drama
Sebabak/Menonton
Teater
1. Penerangan tentang
seni Lakon/Teater
Komsas aspek
a. Isi pemikiran
b. Menyediakan
kerangka
Skrip Seni
Lakon/Teater
Komsas yang baik

mesyuarat/pembentukan
jawatankuasa/menetapkan tarikh dan drama
yang ingin dipentaskan
penyediaan skrip drama
latihan drama
pementasan drama

-Drama
berdasarkan teks
KOMSAS

(ahli menonton drama/teater yang dianjurkan oleh

pihak lain)

2. Mempersembahkan
pengucapan awam
semasa perhimpunan
sekolah
14

Menerbitkan Buletin
Bahasa Penerangan
tentang penulisan bahan
bulletin bahasa seperti
cerpen, puisi, laporan,

ahli-ahli mengumpulkan bahan

ahli-ahli menyusun bahan
ahli-ahli menyunting bahan
menerbitkan buletin bahasa
17

bahan-bahan
diperoleh daripada
penghasilan
karya/aktiviti
sepanjang tahun

PERJUMPAAN

TAJUK

AKTIVITI

esei, berita bergambar

dan seumpamanya
-aspek:
c. Isi
d. Reka bentuk
buletin
2. Penyediaan bahan
3. Pengumpulan bahan
dan penyuntingan
bahan
4. Penerbitan buletin

pemasaran Buletin Bahasa

15

Mesyuarat Agung

ucapan pengerusi
membentangkan dan mengesahkan minit
mesyuarat yang lepas
membentangkan laporan tahunan
membentangkan dan menerima laporan
kewangan
pembubaran jawatan kuasa lama dan melantik
pengerusi sementara
melantik AJK baharu
pembentangan usul

16

Kembara Bahasa ke
IPT/Syarikat
Penerbitan / Stesen
Penyiaran
1. Penerangan tentang

guru memberi taklimat dan tugasan yang perlu

dilakukan
ahli-ahli mencatat taklimat yang disampaikan
aktiviti lawatan ke tempat yang ditetapkan
ahli-ahli melaksanakan tugasan yang diberikan
18

CATATAN

Menyediakan
peralatan untuk
mencatat minit
mesyuarat

tugasan yang
sesuai dengan
tempat yang
dilawati

PERJUMPAAN

TAJUK
program Kembara
Bahasa aspek:
a. Tugasan semasa
lawatan
b. Laporan

AKTIVITI

CATATAN

setiap kumpulan menghantar laporan

2. Latihan menulis
laporan yang baik,
menarik dan
berkesan
17

Jamuan Akhir Tahun

(majlis penghargaan)

mengedarkan kad undangan

menyediakan tempat jamuan
menceriakan tempat jamuan
menyediakan menu dan atur cara
ucapan,jamuan dan penyampaian hadiah/sijil
penghargaan
persembahan ahli

mesyuarat tentang
jamuan tersebut
telah diadakan 2
minggu sebelum
jamuan
berlangsung

Cadangan aktiviti perjumpaan di atas boleh disusun semula mengikut kesesuaian dan guru boleh menambah nilai
aktiviti yang dicadangkan.

19

20