Indikator
No
Pemahaman
Konsep
1. Menyatakan
Tujuan Pembelajaran
Ranah
Kognitif
No Soal
ulang sebuah
konsep
Instrumen Soal
C2
C2
11
a.
Gerak relatif
b.
Gerak semu
c.
Gerak lurus
d.
dan sifatnya.
C2
13
d. Percepatan
13. Gerak benda yang lintasannya berupa
2.
Mengklasifikasi
objek menurut
sifat tertentu
C2
5,8
d. Percepatan
5. Jarak merupakan panjang seluruh lintasan
yang di tempuh oleh benda, jarak termasuk
besaran.
sesuai dengan
a. Massa
konsepnya
b. Scalar
c. Meter
d. Vector
8. Perubahan suatu benda dari titik awal ke
titik akhir adalah.
a. Perpindahan
b. Kelajuan
c. Jarak
Siswa dapat membedakan pengertian
C2
d. Percepatan
7. Rudi berjalan 70 m kearah timur,
persamaan matematis
Tentukan perpindahannya.
a. 30 m
b. 40 m
c. 45 m
d. 100 m
24. Perhatikan gambar di bawah!
Andi
30 meter
20 meter
a. jarak 50 m, perpindahan 0 m
b. jarak 100 m, perpindahan 100 m
c. jarak 200 m, perpindahan 0 m
Siswa dapat mengidentifikasi konsep
C1
3,15
kelajuan mobil.
a. Akselerometer
b. Velocitometer
c. Ticker timer
d. Spidometer
15. Buah kelapa jatuh bebas dari pohonnya.
Percepatan buah kelapa adalah .
a. Meningkat
b. Berkurang
c. Nol
3.
d. Tetap
1. Berikut ini adalah contoh gerak lurus,
Memberi contoh
dan non contoh
kecuali .
dari konsep
dengan contoh.
1,30
kecepatan tetap
30. Gerak benda di bawah ini yang
merupakan gerak semu adalah.
a. Matahari yg bergerak dri timur ke barat
b. Bumi yang mengitari matahari
c. Mobil melaju di jalan tol
d. Buah mangga yang jatuh dari pohon
dan sifatnya
C2
10
C3
18
1)
2)
3)
4)
Menyajikan
konsep dalam
bentuk
representasi
dengan GLB
adalah .
matematis
C3
12
a. 10 menit
b. 12 menit
c. 15 menit
d. 20 menit
C3
23
matematis
a. 52 m/s
b. 49 m/s
c. 46 m/s
C3
d. 40 m/s
17,19, 20 17. Percepatan yang dialami oleh sebuah
matematis
C3
9, 6, 22
d. 3 m/s2
9. Jika waktu yang ditempuh andi yang
GLBB
60 km/jam
b.
75 km/jam
c.
90 km/jam
d.
105 km/jam
b. 50 m
c. 75 m
d. 100 m
5.
Mengembangkan
konsep
12
a. 10 m/s
b. 14 m/s
c. 19 m/s
C4
14, 28
d. 23 m/s
14. Perhatikan gambar berikut! Besarnya
jarak yang ditempuh benda .
1
t
1
a.
7,5 m
b.
10 m
c.
15 m
d.
20 m
b.
c. v
d.
6.
Menggunakan,
memanfaatkan
dan memilih
hari
prosedur tertentu
C1
21,16,25
Mengaplikasikan
konsep atau
algoritma ke
pemecahan
yang diberikan
a. 3 s
masalah
C4
b. 6 s
c. 9 s
d. 12 s
27. Sebuah benda bergerak dengan kelajuan
30 m/s kemudian mendapat percepatan
selama 5 sekon untuk mencapai kelajuan
50 m/s. Maka percepatan yang dialami
oleh benda....
a. 4 m/s2
b. 5 m/s2
c. 6 m/s2
d. 10 m/s2
29. Sebuah benda mendapat percepatan 4
m/s2 dari keadaan diam apabila kelajuan
benda menjadi 12 m/s, berapa lama
waktu yang dibutuhkan .
a. 2 s
b. 3 s
c. 4,5 s
d. 9 s