IDENTIFIKASI ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS
(ABK)

PENGANTAR 1
1.

2.

3.

4.

Tidak ada anak manusia yang diciptakan sama

satu dengan lainnya
Tidak ada satupun
kekurangan

manusia

tidak

memiliki

Bila boleh memilih, anak ingin dilahirkan berotak

Habibie, berakhlak Ustadz Mansyur, berwajah
Anjasmara, berbadan seperti Ade Ray
Tidak ada satu anak yang ingin dilahirkan di
dunia ini dengan menyandang kelainan maupun
memiliki kecacatan

PENGANTAR 2
1.

2.

3.

4.

Tidak ada orang tua yang menghendaki kelahiran

anaknya menyandang kecacatan
Kelahiran seorang anak berkebutuhan khusus
tidak mengenal apakah mereka dari keluarga
kaya, keluarga berpendidikan, keluarga miskin,
keluarga yang taat beragama atau tidak
Tidak ada satupun orang yang mampu menolak
kehadiran anak berkebutuhan khusus
Bila boleh memilih orang tua ingin anaknya lahir
sempurna

PENGANTAR 3
1.

2.

3.

4.

Sebagai manusia, anak berkebutuhan khusus

memiliki hak untuk tumbuh dan berkembang di
tengah
- tengah keluarga, masyarakat dan
bangsa
Ia memiliki hak untuk sekolah sama seperti
saudara lainnya yang tidak memiliki kelainan atau
normal
Warga
negara
yang
memiliki
kelainan
fisik,emosional,mental intelektual dan atau sosial
berhak memperoleh pendidikan khusus (UUSPN,
pasal 5 ayat 2)
Di hadapan Tuhan manusia tidak ada bedanya.
Yang membedaknnya adalah akhlaknya

PENGANTAR 4

Anak berkebutuhan khusus adalah

Anak yang keadaan jasmani dan atau rohani
berbeda dengan anak lain karena perbedaan
memerlukan penanganan khusus.
Penyebabnya :
Pra natal : kehamilan yang mengalami
pendarahan, kurang gizi, minum obat-obatan
Natal : persalinan yangtidak spontan, lahir
prematur, berat badan lahir rendah
Post natal : tumor otak, kejang, diare
semasa bayi

PENGERTIAN 1
Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus

Tunanetra
Tunarungu
Tunagrahita
Tunadaksa
Anak Lamban belajar
Anak berkesulitan belajar
Anak berbakat
Tunalaras
Anak dengan gangguan komunikasi
Autisme
Hiperaktif
Indigo

Karakteristik Anak
Berkebutuhan Khusus
(ABK)

1. Tunanetra
Anak yang mengalami gangguan
daya penglihatannya, berupa
kebutaan menyeluruh atau sebagian,
dan walaupun telah
diberi pertolongan
dengan alat- alat khusus, mereka masih
tetap memerlukan pelayanan
pendidikan khusus

Ciri Ciri Anak Tunanetra

1.
2.

3.
4.
5.

6.

7.
8.

Tidak mampu melihat

Tidak mampu mengenali orang pada jarak 6
meter
Kerusakan nyata pada kedua bola mata
Sering meraba-raba/tersandung waktu berjalan
Mengalami kesulitan mengambil benda kecil
didekatnya
Bagian bola mata yang hitam berwarna
keruh/bersisik/kering
Pandangan hebat pada kedua bola mata
Mata yang bergoyang terus

Tunarungu
Anak yang kehilangan seluruh atau
sebagian daya pendengarannya
sehingga tidak atau kurang mampu
berkomunikasi secara verbal dan
walaupun telah diberikan pertolongan
dengan alat bantu dengar masih tetap
memerlukan pelayanan pendidikan
khusus

Ciri-Ciri Anak Tunarungu

1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.

8.
9.

Secara nyata tidak mampu dengar

Terlambat perkembangan bahasa
Sering menggunakan isyarat dalam
berkomunikasi
Kurang/tidak tanggap bila diajak bicara
Ucapan kata tidak jelas
Kualitas suara aneh/monoton
Sering memiringkan kepala dalam usaha
mendengar
Banyak perhatian terhadap getaran
Keluar cairan nanah dari kedua telinga

Tunagrahita
Anak yang secara nyata mengalami
hambatan dan keterbelakangan
perkembangan mental intelektual jauh
dibawah rata-rata sedemikian rupa
sehingga mengalami kesulitan dalam
tugas-tugas akademik, komunikasi
maupun sosial,dan karenanya
memerlukan layanan pendidikan khusus

Ciri Ciri Fisik dan

Penampilan Anak
a.

b.
c.
d.

e.

f.

Penampilan fisik tidak seimbang, misalnya

kepala terlalu kecil/besar
Tidak dapat mengurus diri sendiri sesuai usia
Perkembangan bicara/bahasa terlambat
Tidak ada/kurang sekali perhatiannya terhadap
lingkungan (pandangan kosong)
Koordinasi gerakan kurang (gerakan sering
tidak terkendali)
Sering keluar ludah (cairan) dari mulut
(ngiler)

Tunadaksa
Anak yang mengalami kelainan atau
cacat yang menatap pada alat gerak
(tulang,sendi,otot) sedemikian rupa
sehingga memerlukan pelayanan
pendidikan khusus. Jika mereka
mengalami gangguan gerakan karena
kelayuan pada fungsi syaraf otak,mereka
disebut Cerebral Palsy (CP)

Ciri-ciri Anak Tunadaksa

1.
2.

3.

4.
5.

6.

7.

Anggota gerak tubuh kaku/lemah/lumpuh

Kesulitan dalam gerakan (tidak sempurna,tidak
lentur/tidak terkendali)
Terdapat bagian angggota gerak yang tidak
lengkap/tidak sempurna/lebihh kecil dari
biasanya
Terdapat cacat pada alat gerak
Jari tangan kaku dan tidak dapat
menggenggam
Kesulitan pada saat berdiri/berjalan/duduk, dan
menunjukkan siakp tubuh tidak normal
Hiperaktif/tidak dapat tenang

Lamban Belajar
Lamban belajar (slow leaner) adalah
anak yang memiliki potensi intelektual
Sedikit di bawah normal tetapi
belum termasuk tunagrahita (biasanya
memiliki IQ sekitar 70-90.
Biasanya dalam hal mengalami hambatan
atau keterlambatan berpikir,merespon
rangsangan dan adaptasi sosial,tetapi masih
jauh lebih baik dibanding dengan yang
Tunagrahita,lebih lamban dari yang normal.
Mereka butuh waktu yang lebih lama dan berulang-ulang
untuk dapat menyelesaikan tugas-tugas akademik maupun
non akademik, dan karenanya memerlukan pelayanan
pendidikan khusus

Ciri Ciri Anak Lamban

Belajar

Rata rata prestasi belajarnya selalu

rendah (kurang dari 6)
Dalam penyelesaian tugas-tugas
akademik sering terlambat dibandingkan
teman-teman seusianya
Daya tangkap terhadap pelajaran
terlambat
Pernah tidak naik kelas

Anak Berkesulitan
Belajar

Anak yang berkesulitan belajar

adl anak yang secara nyata mengalami kesulitan
dalam tugas-tugas akademik khusus (terutama
dalam hal kemampuan membaca,menulis dan
berhitung atau matematika),diduga disebabkan
karena faktor disfungsi neugologis,bukan
disebabkan karena faktor intelegensi
(intelegensinya normal bahkan ada yang diatas
normal), sehingga memerlukan pelayanan
pendidikan khusus. Anak berkesulitan belajar dapat
berupa kesulitan belajar membaca (disleksia),
kesulitan belajar menulis(disgrafia), atau kesulitan
belajar berhitung(diskalkulia), sedangkan mata
pelajaran lain mereka tidak mengalami kesulitan
yang signifikan (berarti)

Ciri-Ciri Anak
Berkesulitan Belajar
Anak yang mengalami kesulitan
membaca (disleksia):
Perkembangan kemampuan membaca
terlambat
Kemampuan memahami isi bacaan
rendah
Kalau membaca sering banyak
kesalahan

Anak yang Mengalami Kesulitan

Menulis (disgrafia)
Kalau menyalin tulisan sering terlambat
selesai
Sering salah menulis huruf b dengan p, p
dengan q, v dengan u, 2 dengan 5, 6
dengan 9, dan sebagainya
Hasil tulisannya jelek dan tidak terbaca
Tulisannya banyak salah/terbalik/huruf
hilang
Sulit menulis dengan lurus pada kertas tak
bergaris

Anak yang Mengalami

Kesulitan Berhitung
(diskalkulia)
Sering membedakan tanda-tanda:+,-,x, >,
<,=
Sulit mengoperasikan hitungan/bilangan
Sering salah membilang dengan urut
Sering salah membedakan angka 9
denagn 6, 17 dengan 71, 2 dengan 5, 3
dengan 8,dsb.
Sulit membedakan bangun-bangun
geometri

Anak Berbakat

Anak berbakat atau anak yang memiliki

kemampuan dan kecerdasan luar biasa
adl anak yang memiliki potensi
kecerdasan(intelegensi), kreatifitas, dan
tanggung jawab terhadap tugas (task
commitment) diatas anak-anak
seusianya(anak normal), sehingga untuk
mewujudkan potensinya menjadi prestasi
nyata, memerlukan pelayanan pendidikan
khusus. Anak berbakat sering juga disebut
sbg gifted & talented

Ciri-Ciri Anak Berbakat

Membaca pada usia lebih muda
Membaca lebih cepat dan lebih banyak
Memiliki perbendaharaan kata yang luas
Mempunyai rasa ingin tahu yang kuat
Mempunyai minat yang luas, muga terhadap
masalah orang dewasa
Mempunyai inisiatif dan dapat bekerja sendiri
Menunjukkan keaslian (orisinalitas) dalam
ungkapan verbal
Memberi jawaban-jawaban yang baik
Dapat memberikan banyak gagasan

Luwes dalam berfikir

Terbuka terhadap rangsangan-rangsangan dari
lingkungan
Mempunyai pengamatan yang tajam
Dapat berkonsentrasi dalam jangka waktu panjang
terutama terhadap tugas dan bidang yang diminati
Berfikir kritis juga terhadap diri sendiri
Senang mencoba hal-hal yang baru
Mempunyai daya abtraksi,konseptualisasi,dan
sintesis yang tinggi
Senang terhadap kegiatan intelektual dan
pemecahan-pemecahan masalah
Cepat menangkap hubungan sebab akibat
Berperilaku terarah pada tujuan

Mempunyai daya imajinasi yang kuat

Mempunyai banyak kegemaran (hobi)
Mempunyai daya ingat yang kuat
Tidak cepat puas dengan prestasinya
Peka (sensitif) serta menggunakan firasat
(intuisi)
Menginginkan kebebasan dalam gerakan
dan tindakan

Anak berbakat sering juga disebut sebagai

gifted & talented yang ditandai dengan
tingginya kemampuan intelektual sehingga
seperti:
Mengingat dan menguasai dengan cepat
apa yang dipelajari
Dapat membaca di umur yang sangat
muda dan pemahaman yang superior
Dapat melihat hubungan antar ide
Memiliki perbendaharaan kata yang tinggi

Tuna Laras
Anak yang mengalami kesulitan dalam
penyesuaian diri dan bertingkah laku tidak
sesuai dengan norma-norma yang berlaku
dalam lingkungan kelompok usia maupun
masyarakat pada umumnya,sehingga
merugikan dirinya maupun orang lain, dan
karenanya memerlukan pelayanan
pendidikan khusus demi kesejahteraan
dirinya maupun lingkungan

Ciri-Ciri Anak Tunalaras

Cenderung membangkang
Mudah terangsang
emosinya/emosional/mudah marah
Sering melakukan tindakan
agresif,merusak,mengganggu
Sering bertindak melanggar norma
sosial/norma susila/hukum

Anak dengan Gangguan

Komunikasi
Anak yang mengalami kelainan
suara,artikulasi (pengucapan), atau
kelancaran bicara,yang mengakibatkan
terjadi penyimpangan bentuk bahasa,isi
bahasa,atau fungsi bahasa,sehingga
memerlukan pelayanan pendidikan
khusus. Anak yang mengalami gangguan
komunikasi ini tidak selalu disebabkan
karena faktor ketunarunguan.

Ciri-Ciri Anak yang Mengalami

Gangguan Komunikasi

Sulit menangkap isi pembicaraan orang lain

Tidak lancar dalam
berbicara/mengemukakan ide
Sering menggunakan isyarat dalam
berkomunikasi
Kalau berbicara sering gagap/gugup
Suaranya parau/aneh
Tidak fasih menggunakan kata-kata
tertentu/celat/cadel
Organ bicaranya tidak normal/sumbing

Autis
Ciri-Ciri Anak Autis antara lain:
Suka menirukan suara atau instruksi
Bicara sendiri dengan kata-kata yang aneh
Menghindari kontak mata
Senang membariskan benda-benda
Senang tiduran di lantai
Senang mengibas-ibaskan tangan
Suka merusak
Sering memutar atau menggelengkan kepala

Hiperaktif

Ciri-Ciri Anak Hiperaktif antara lain:

Menolak duduk di kursi
Berputar sebelum duduk
Berputar mondar-mandir
Memegang benda-benda sekitar
Terlalu banyak bicara
Membuat-buat alasan
Tidak teratur mengerjakan tugas
Membolak-balikkan kertas
Kesulitan konsentrasi

Indigo
Indigo adalah
manusia yang sejak
lahir mempunyai
kelebihan khusus yang
tidak dimiliki manusia
pada umumnya

Macam Indigo :

Indigo Humanis,anak yang akan bekerja dengan orang banyak mereka

adalah dokter, pengacara, guru, ahli pemasaran di masa depan bergaul
secara luas sangat aktif sering terbentur karena tidak punya rem.

Indigo artis, indigo yang sangat sensitif, perawakan kecil berminat

pada seni. Meski menjadi dokter mereka akhirnya menjadi ahli bedah
atau peneliti. Pada umur 5 10 tahun mereka telah menguasai 15 jenis
seni yang berbeda. Jika tertarik ke musik mereka bisa menguasai lebih
4 jenis alat musik sekaligus

Indigo interdimensional, indigo yang paling sakti. Pada umur 2 tahun

mereka sudah bisa diajak bicara banyak hal. Pada umur itu mereka
sudah bisa bilang Saya sudah tahu hal itu , atau Saya bisa atasi itu.
Biarkan saja saya sendiri.

Indigo konseptual, lebih banyak menggarap proyek dibanding orang

lain. Mereka adalah arsitek, ahli mesin, perancang, astronot di masa
mendatang. Fisik mereka terlihat sangat atletis dan punya kemampuan
mengendalikan orang. Yang menjadi sasaran biasanya ibunya.

Ciri-Ciri Anak Indigo

1.
2.

Mempunyai kesadaran diri yang tinggi, terhubung dengan sumber (Tuhan)

Tidak nyaman dengan disiplin dan cara yang otoriter tanpa alasan yang
jelas.

3.

Menolak mengikuti aturan atau petunjuk

4.

Tidak sabaran dan tidak suka bila harus menunggu.

5.

Frustasi dengan sistem yang sifatnya ritual dan tidak kreatif.

6.

Mereka punya cara yang lebih baik dalam menyelesaikan masalah.

7.

Sebagian besar adalah orang yang menimbulkan rasa tidak nyaman.

8.

Tidak bisa menerima hukuman yang tanpa alasan selalu ingin alasan
yang jelas.

9.

Mudah bosan dengan tugas yang diberikan

10.

Kreatif

11.

12.
13.

14.
15.

Mudah teralihkan perhatiannya, bisa mengerjakan banyak

hal bersamaan.
Menunjukkan intuisi yang kuat
Punya empati yang kuat terhadap sesama atau tidak punya
empati sama sekali.
Sangat berbakat dan pintar (CIBI)
Saat kecil sering di identifikasi ADHD ( susah
berkonsentrasi )

16.

Mempunyai visi dan cita-cita yang kuat

17.

Pandangan mata mereka terlihat bijaksana dan mendalam

18.

19.

Mempunyai kesadaran spiritual atau mempunyai

kemampuan psikis.
Berada di dunia untuk merubah dunia, untuk membantu kita
hidup harmonis.

TERIMAKASIH..