Kesedaran murid tentang kebersihan kelas dan diri sendiri berada ditahap yang amat
rendah.
Kepentingan kebersihan kelas dan diri bagi pembelajaran amat kurang dalam diri
setiap murid.
Tiada sifat tanggungjawab dalam diri setiap murid untuk menjaga kebersihan kelas.
Sikap malas dalam diri murid untuk membersihkan kelas.
Sikap sambil lewa murid-murid terhadap kebersihan kelas.
KESAN/ AKIBAT
Matlamat pengajaran dan hasil pembelajaran akan lebih mudah unutk dicapai kerana
murid-murid dapat terus melaksanakan sesi PdP apabila guru masuk ke kelas. Masa tidak
akan disia-siakan untuk menyelesaikan masalah yang tidak bermakna dan dapat digunakan
1
2
dengan maksimum. Sementelahan, disiplin murid-murid dapat dipertingkatkan. Murid-murid
akan juga akan menghormati segala arahan daripada guru dan tidak membuat sesuatu yang
tidak disenangi oleh guru mereka disamping suasana bilik darjah yang kondusif dapat
diwujudkan agar proses pengajaran dan pembelajaran berlaku dengan berkesan.
Dengan adanya keadaan kelas yang baik dan sempurna, aktiviti-aktiviti pengajaran
dan pembelajaran dapat dijalankan dengan lebih lancar dan berkesan. Murid-murid juga
akan lebih berminat untuk belajar. Dan, murid-murid akan sentiasa mematuhi peraturan bilik
darjah dan mengikuti arahan guru
4. KAJIAN LAMPAU YANG BERKAITAN DENGAN MASALAH
(LITERATURE REVIEW)
Mengikut Rosnini Abu dan Ramlah Hamzah dalam buku Pedagogi 1 (1998), salah
satu faktor yang mempengaruhi pembelajaran dan pengajaran murid ialah suasana dan
iklim bilik darjah.Salah satu aspek yang perlu diambil berat dalam mewujudkan iklim bilik
darjah yang baik ialah suasana fizikal. Penyelidikan menunjukkan suasana fizikal bilik darjah
member sumbangan kepada tahap pembelajaran murid. Guru perlu memastikan susun atur
di dalam bilik darjah mesti teratur dan kelengkapan bilik darjah yang mencukupi sebelum
memulakan sesi persekolah atau pengajaran dan pemelajaran. Selain itu, guru perlu
memastikan bilik darjah berada dalam keadaan bersih dan sesuai untuk mengadakan
proses pengajaran dan pembelajaran.
5. CADANGAN UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH
Saya akan meminta murid-murid mengutip sampah yang berada di bawah meja