CRITICAL THINKING

(BERPIKIR KRITIS)
Riyani Wikaningrum
FK Universitas Yarsi

What is CRITICAL THINKING?

Apa yang dimaksud dengan
BERPIKIR KRITIS?

 CRITICAL THINKING tidak berarti bersifat

kritis, negatif
CRITICAL THINKING haruslah diartikan
EVALUATIVE THINKING (melakukan
evaluasi atau menilai) HASIL DARI
EVALUASI TERSEBUT BISA POSITIFNEGATIF, BAIK-BURUK, SETUJU-TIDAK
SETUJU atau diantaranya.
CRITICAL THINKING memutuskan apa
yang dipercayai dan akan dilakukan
berdasarkan alasan yang memadai

Hal berikut apakah termasuk suatu keadaan

yang melibatkan CRITICAL THINKING?
Saudara membaca novel untuk mengisi waktu
Saudara mengerjakan soal matematik yang sulit
berdasarkan contoh yang telah diberikan oleh
guru bimbingan belajar sehingga mendapatkan
nilai 100 dan dapat menerangkan mengapa
saudara memakai cara tersebut.
Djokovic menjuarai ajang tenis Grandslam
Wimbledon pada tahun 2011
Saudara menginstal software baru di komputer
saudara tapi tidak berhasil dengan baik,
kemudian saudara berusaha mengatasinya
dengan mengikuti petunjuk di bagian trouble
shooting.

Beberapa Definisi CT
Acitive, persistent, and careful
consideration of belief or supposed form of
knowledge in the light of the grounds
which support it and the further conclusion
to which it tends. (Dewey, 1909)
Proses aktif
Ada alasan (reasons) untuk menerima atau
percaya terhadap sesuatu dan implikasi
terhadap apa yang dipercayainya

Beberapa Definisi CT
Critical thinking is the intellectually
disciplined process of actively and skillfully
conceptualizing, applying, analyzing,
synthesizing, and/or evaluating information
gathered from, or generated by,
observation, experience, reflection,
reasoning, or communication, as a guide
to belief and action. (Scriven, 1996)

Beberapa Definisi CT
Critical thinking... means making reasoned
judgments. (Beyer, 1995)
Menggunakan kriteria untuk menilai kualitas dari
sesuatu, dari resep masakan sampai kesimpulan
suatu laporan penelitian.
Suatu pemikiran yang mendalam yang digunakan
seseorang untuk menilai validitas (kesahihan) baik itu
suatu berita pada media masa (koran, tabloid,
majalah, tv dll), riset.
Interpretasi dari suatu informasi (text, speech, film,
graphics, action, body language)

Agus, seorang dokter yang baru saja lulus, berada di sebuah show
room mobil dan berpikir untuk membeli mobil. Uang yang diberikan
oleh orang tuanya tidak cukup untuk membeli mobil baru, dan dia
tidak tahu banyak tentang mobil. Seorang salesperson telah
menerangkan keunggulan dan kondisi mobil yang disukai Agus dan
harganya terjangkau.

Kasus 1: Agus percaya kepada salesperson dan

memutuskan membelinya karena dia suka mobil
tersebut, percaya pada salespersonya serta cocok
harganya
Kasus 2: Walaupun dia percaya kepada salespersonnya
dan suka mobil tersebut, dia tetap minta pendapat
temannya yang mengerti tentang mesin mobil dan
membandingkan harga mobil yang serupa di show room
lainnya.

Cognitive skills (mental abilities) for

Critical Thinker
Interpretation
Analysis
Evaluation
Inference
Explanation
Self-regulation

(Peter A. Facione, 2007)

The Disposition toward Critical Thinker

Inquisitive
Systematic
Analytical
Open-minded
Judicious
Truth seeking
Confident in Reasoning
(Peter A. Facione, 2007)

Characteristics of CT
(Wade, 1995 dan Jones & Ratccliff, 1993)

Asking questions
Defining a problem
Examining evidence
Analyzing assumptions & biases
Avoiding emotional reasoning
Avoiding oversimplification
Considering other interpretation
Tolerating ambiguity
METACOGNITION thinking of ones own
thinking

Critical Thinking: What is involved?

Question: what is being asked?
Purpose: why do I want the answer?
Point of View: where do I stand to look at the
question?
Information: what data do I have?
Concepts: what ideas are involved?
Assumptions: what am I taking for granted?
Inferences: what conclusions am I drawing?
Consequences: what are the implications of my
question?

Ask Questions

Yes!
Ask me!

One quality of a good critical thinker is the ability to ask

on-target questions.
If you dont usually ask questions, is it because you

Fear embarrassment?
Worry what others will think of you?
Worry that the instructor will think your question is strange?
Worry that others will think youre showing off?

When you dont ask questions, you sacrifice your

education.
If you dont take risks, you wont get the maximum
benefit in developing your mind.

Mengapa kita harus menjadi

seorang CRITICAL THINKER?
Ledakan informasi (cetak dan digital)
Kehidupan akademik belajar di
Perguruan Tinggi LIFELONG
LEARNER
Testing hypothesis
Collecting data
Reporting
Generalizing conclusions
Communicating results

Bagaimana berlatih untuk menjadi

CRITICAL THINKER?
Classroom Assessment Technique meminta
mahasiswa menulis secara singkat tentang HAL
TERPENTING YANG DIPELAJARI DALAM
KULIAH
Cooperative learning strategies
PBL

Membuat pertanyaan
Studi Kasus (misalnya dg presentasi kasus)
Seminar
Membuat karya tulis (poster, skripsi, disertasi,
dll)

Bagaimana menjadi CRITICAL

THINKER?
Saudara mempunyai
komputer jinjing tercanggih
Seperti otot di tubuh saudara
kalau tidak dilatih akan
mengalami atropi
Latihan tersebut adalah

THINKING/BERPIKIR.

Critical Thinking:
Kompetensi yang dicari
Profesional yang sukses CRITICAL THINKER
Mengelola dan menginterpretasi informasi
Mempunyai ide penyelesaian masalah
Mampu mengemukakan argumen/pendapat
yang logis
Mampu mengenali bukti yang valid
Bersikat proaktif bukan reaktif
Berpikir secara mendalam

Six Steps to Effective Thinking and Problem-Solving

IDEALS
Identify the problem. Whats the real question were
facing here?
Define the context. What are the facts and
circumstances that frame this problem?
Enumerate choices. What are our most plausible
three or four options?
Analyze options. What is our best course of action,
all things considered?
List reasons explicitly. Lets be clear: Why we are
making this particular choice?
Self-correct. Okay, lets look at it again. What did we
miss?
5 Whats and a Why

Is critical thinking different than other thinking?

Critical thinking can be seen as having two components:
a set of skills to process and generate information and beliefs,
and
the habit, based on intellectual commitment, of using those skills
to guide behavior.

It is thus to be contrasted with:

the mere acquisition and retention of information alone,
(because it involves a particular way in which information is
sought and treated,)
the mere possession of a set of skills, (because it involves the
continual use of them,) and
the mere use of those skills ("as an exercise") without
acceptance of their results.

What is the purpose of critical

thinking?
"The purpose of critical thinking is,
therefore, to achieve understanding,
evaluate view points, and solve problems.
Since all three areas involve the asking of
questions, we can say that critical thinking
is the questioning or inquiry we engage in
when we seek to understand, evaluate, or
resolve."
Maiorana, Victor P. Critical Thinking Across the Curriculum: Building the
Analytical Classroom. 1992.

Bagaimana caranya menjadi

seorang Critical Thinker?

Example
First year med students pre-instruction

22

Example 2
second/third year med students post-instruction

23

Akhirnya..
TIDAK AKAN TERJADI
Ma, aku mau beli minuman yang
berisi buah jeruk, biar nanti bisa
saya potong dan eemm segar!
begitu kata keponakan saya kepada ibunya
setelah menyaksikan sebuah iklan
minuman di televisi.

Rujukan
Alec Fisher (2001) Critical Thinking, an
introduction
Critical Thinking Skills in Education and Life dari
http://www.asa3.org/ASA/education/think/critical.htm#i

The Executive Summary for Critical Thinking: A

Statement of Expert Consensus for Purposes of
Educational Assessment and Instruction,
diakses dari
http://www.insightassessment.com/pdf_files/DEXadobe.
PDF

http://www.criticalthinking.org

Korespondensi via email

riyani.wikaningrum@yarsi.ac.id
riyani@centrin.net.id

Clinical Reasoning and Critical Thinking