TUGAS KE-1

ILMU SOSIAL DASAR

Nama : Sonia Kurniawati

Kelas : 1tb03
NPM : 27312105

KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur saya panjatkan kepada tuhan yang maha
esa, karena atas berkat dan limpahan rahmatnya saya dapat
menyelesaikan sebuah makalah Ilmu Budaya Dasar dengan tepat
waktu.
Makalah ini berisi tentang informasi ilmu budaya dasar sebagai
salah satu mata kuliah dasar umum atau yang lebih khususnya
pembahasan ini dapat memberikan informasi kepada kita semua tentang
ilmu budaya dasar.
Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun
selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini.
Akhir kata, saya sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang
telah berperan serta dalam penyusunan makalah. Semoga laporan akhir
ini dapat memberikan suatu manfaat bagi pembaca. Semoga Allah SWT
senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin.
Depok 7 mei 2013

Penyusun

DAFTAR ISI
Kata Pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
....................
PENGERTIAN, TUJUAN, ISD dan IPS
Pengertian Ilmu Sosial Dasar . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..................
Tujuan
Ilmu
Sosial
Dasar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiga
Kelompok
Ilmu
Pengetahuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perbedaan dan
Persamaan
IPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

antara

ISD

dan

Tiga Golongan Bahan Pembelajaran ISD . . . . . . . . . .

................
PERTUMBUHAN PENDUDUK
Perkembangan dan Penggandaan Penduduk
dunia . . . . . . . . . . . . . . . . .
Faktor Faktor Demografi yang Mempengaruhi
Pertumbuhan
Penduduk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................
Rumus Tinggkat Kematian Kasar dan
Khusus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Angka Kelahiran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..................
Migrasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..................
Tiga Jenis Struktur Penduduk . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.................

Bentuk Piramida
Penduduk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Pengertian Rasio Ketergantungan . . . . . . . . . . . . . .
.................
KEBUDAYAAN DAN KEPRIBADIAN
Pertumbuhan dan Perkembangan Kebudayaan
diIndonesia . . . . . . . . . .
Kebudayaan Hindu, Budha, dan
Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kebudayaan
Barat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
....

Pengertian, Tujuan, ISD dan IPS

1. PENGERTIAN ISD
Ilmu Sosial Dasar adalah pengetahuan yang menelaah masalahmasalah sosial, khususnya yang diwujudkain oleh masyarakat
Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta,
konsep, teori) yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan
keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu sosial seperti: sejarah, ekonomi,
geografi sosial, sosiologi, antropologi, psikologi sosial.
Ilmu Sosial Dasar tidak merupakan gabungan dari ilmu-ilmu sosial
yang dipadukan, karena masing-masing sebagai disiplin ilmu
memiliki obyek dan metode ilmiahnya sendiri-sendiri yang tidak
mungkin dipadukan.
Ilmu Sosial Dasar bukan merupakan disiplin ilmu tersendiri, karena
Ilmu Sosial Dasar tidak mempunyai obyek dan metode ilmiah

tersendiri dan juga tidak mengembangkan suatu penelitian

sebagai mana suatu disiplin ilmu, seperti ilmu-ilmu sosial di atas.

2. TUJUAN ISD
Sebagai salah satu dari Mata Kuliah Dasar Umum, Ilmu Sosial
Dasar mempunyai tujuan pembinaan mahasiswa agar :
a. Memahami dan menyadari adanya kenyataan-kenyataan
sosial danmasalah-masalah sosial yang ada dalam masyarakat.
b. Peka terhadap masalah-masalah sosial dan tanggap untuk ikut
serta dalam usaha-usaha menanggulanginya.
c. Menyadari bahwa setiap masalah sosial yang timbul dalam
masyarakat
selalu bersifat kompleks dan hanya dapat
mendekatinya mempelajarinya secara kritis-interdisipliner.
d. memahami jalan pikiran para ahli dari bidang ilmu pengetahuan
lain dan dapat berkomunikasi dengan mereka dalam rangka
penanggulangan masalah sosial yang timbul dalam masyarakat.

3. TIGA KELOMPOK ILMU PENGETAHUAN

Berdasarkan dari macam-macam buku besar yang telah dijadikan
sebagai sumber dan patokannya ilmu penetahuan dibagi menjadi
tiga yaitu:
A. Ilmu pengetahuan alam
Menjalani hidup didunia ini kita tidak sendiri sebagai mahkluk hidup,
dikarenakan kita juga perlu adanya keterkaitan hubungan yang
saling menguntungkan, menguntungkan hanya satu pihak, dan
sama-sama merugikan semua itu dilakukan begitu saja tanpa
mengenal perubahan jaman dikarenakan itu semua dilakukan demi
kelangsungan hidupnya.
Kehidupan kita didunia ini sangatlah membutuhkan suatu nilai dari
alam yang mempunyai arti lebih bila alam pun sudah tidak
berkenan menerima keadaan kita habislah kita semua semua itu
memang sudah digaris besarkan kalau alam lah yang menjadi nilai
unsur kehidupan kita maka bisa disebut Ilmu pengetahuan alam
adalah ilmu yang semua kaitannya tentang nilai kehidupan kita
yang semuanya itu memerlukan suatu perhitungan yang amat
dalam dan juga berdasarkan metode-metode ilmiah.

Didalam kehidupan ilmu pengetahuan alam sangat lah penting

dikarenakan banyak sekali manfaat yang bisa diambilnya untuk
memudahkan kita sebagai kelangsungan hidup kita, ilmu
pengathuan alam pun dibagi menjadi beberapa pecahan yaitu:
Bilogi yang mempelajari tentang nilai kehidupan mahkluk hidup
seperti manusia,hewan, dan juga tumbuhan tidak hanya itu biologi
pun banyak mempelajari organ-organ dalam mahkluk hidup demi
mengetahui seberapa besar perbedaan organ dalam setiap mahkluk
hidup yang mempunyai banyak manfaat dan juga tujuan seperti
bisa mengatahui apa bila mahkluk hidup ada yang menderita
penyakit didalam organ dalam tubuhnya
Kimia adalah ilmu yang mempelajari jenis-jenis dari alam yang
seperti bahan-bahan yang kita gunakan didalam kehidupan kita
sehari-hari kimia mempelajari hasil dari alam seperi emas, minyak
bumi, garam, assam, batu bara,dan masih banyak lagi semua itu
dipelajari dengan banyak perhitungan dan juga mengetahui hasil
alam lainnya dengan itu bisa menemukan bahan kimia baru, maka
akan berguna bagi manusia
Fisika ilmu yang memepelajari suatu skala perbandingan yang
mempunyai banyak cara dan juga langkah-langkah metode dalam
perhitungannya didalm proses perhitungannya fisika banyak
menggunakan satuan dan juga massa jenis didalam kehidupan fisika
sangatlah membantu kita, fisika pun bisa dibilang susah dan juga
gampang semua itu hanya tergantung dari faktor manusianya yang
mau mempelajarinya atau tidak dalam kehidupan kita fisika banyak
sangat lah kuntungan contoh: dalam membuat suatu gedung
dengan tingkat kemiringan atau kerataan tanah kita sangat lah
susah akan tetapi kalau kita mempelajari fisika semua itu bisa
diatasi.
B. Ilmu pengetahuan sosial
Berinteraksi sesama manusia dan juga masyarakat tentu saja
sangatlah menyenangkan apa bila semua itu memberikan manfaat
dan juga hal positif, ikut didalam keorganisasian sebagian orang
bisa berkata itu mudah semudah membalik tangan akan tetapi apa
bila kita belum pernah mempelajari ilmu tentang bagaimana
menghadapi orang lain, ikut dalam keorganisasian, interaksi sesama
manusia dengan tidak adanya semua itu kita akan merasa diri kita
kurang atau bisa disebut dengan kurangya percaya diri

Dari kesimpulan diatas bisa diartikan sebagai kalau ilmu

pengetahuan sosial adalah ilmu yang mempelajari tentang unsurunsur atau nilai-nilai dari berinteraksi sosial, nilai kehidupan kita
dalam melakukan suatu kegiatan, berpikir menjadi orang
mempunyai rasa nilai tenggang rasaan sesama manusia didalam
ilmu pengatahuan sosial dibagi menjadi beberapa ilmu yaitu:
sejarah, geografi, ekonomi, dan masih banyak lagi dan berikut
penjelasannya
Sejarah adalah ilmu yang mempelajari tentang kehidupan dari masa
lampau dari ilmu ini kita bisa mengetahui tentang bagaimana cara
kehidupan masa lalu berlangsung dari mulai cara mereka
berlangsung kehidupannya dari mulai alat-alat mereka yang
digunakan untuk melakukan kegiatannya, mengetahui cara
berpikirnya pola berkembang.
Geografi ilmu yang mempelajari tentang letak suatu daerah dan
astronominya ilmu ini banyak sangat berguna untuk menegathui
letak-letak daerah dan juga geografi ini mempelajari tentang gejalagejala alam apa bila ada akan terjadi suatu musim bisa
diperhitungkannya dengan cara letak astronomis suatu daerahnya
Ekonomi adalah sebuah ilmu yang menggunakan kode perhitungan
dalam menjalankan sebuah dan juga kegiatan agar semuanya bisa
berjalan dengan lancar didalam ekonomi juga banyak sekai tentang
nemanajemen keuangan dalam memenuhi apa yang kita inginkan
agar semuanya bisa terwujud.
C. Ilmu kebudayaan
Di dunia ini banyak sekali Negara dan juga rakyatnya dengan
berbagai macam suku dan budaya disetiap suku atau etnic
mempunyai perbedaan dan juga ciri khas yang bisa kita
membedakannya dari mulai pakaiannya, tutur bahasanya, dan juga
norma-norma kehidupannya sehingga dari situ lah kita bisa
menyimpulkan bahwa ilmu kebudayaan adalah ilmu yang
mempelajari tentang suatu norma asas di setiap wilayah diberbagai
Negara, tidak semua kebudayaan itu sama dan juga tidak lain pula
dinegara satu mudah menerima kedatangan buadaya yang berasal
dari Negara lain contoh: di bagian Negara barat boleh memakai
pakaian yang terbuka akan tetapi dinegara Indonesia yang
mayoritas negaranya mempunyai kepercayaan muslim sangat sulit
menerima keadaan seperti itu.

4. PERBEDAAN DAN PERSAMAAN ANTARA ISD DENGAN

IPS
Ilmu Sosial Dasar (ISD) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) keduaduanya mempunyai persamaan dan perbedaan.
Adapun persamaan antara keduanya yaitu :
a. Kedua-duanya merupakan bahan studi untuk kepentingan
program pendidikan/pengajaran.
b. Keduanya bukan disiplin ilmu yang berdiri sendiri.
c. Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari kenyataan sosial
dan masalah sosial.
Adapun perbedaan antara keduanya yaitu :
a. Ilmu Sosial Dasar diberikan di Perguruan Tinggi, sedang Ilmu
PengetahuanSosial diberikan di Sekolah Dasar dan Sekolah
Lanjutan.
b. Ilmu Sosial Dasar merupakan satu matakuliah tunggal, sedang
IlmuPengetahuan Sosial merupakan kelompok dari sejumlah mata
pelajaran(untuk sekolah lanjutan).
c. Ilmu Sosial Dasar diarahkan kepada pembentukan sikap dan
kepribadian,sedang Ilmu Pengetahuan Sosial diarahkan kepada
pembentukanpengetahuan dan keterampilan intelektual.

5. RUANG LINGKUP ISD

Tiga golongan bahan pembelajaran ISD antara lain:
1) Kenyataan-kenyataan social yang ada dalam masyarakat.
Meliputi, latar belakang disiplin ilmu atau pandangannya.
2) Konsep-konsep sosial atau pengertian-pengertian tentang
kenyataan sosial dibatasi pad konsep dasar yang sangat
diperlukan untuk mempelajari masalah yang dibahas dalam
ilmu pengetahuan social.
3) Membahas masalah-masalah social yang timbul dalam
masyarakat

PERTUMBUHAN PENDUDUK
1. TABEL PERKEMBANGAN PENDUDUK DUNIA
Adapun perkembangan jumlah penduduk dunia sejak tahun 1830
sampai sekarang dan perkiraan sampai tahuun 2006 adalah sebagai
berikut :
Perkembangan penduduk dunia tahun 1830 2006
Tahun

Jumlah penduduk

Perkembangan pertahun

1830

1 milyard

1930

2 milyard

1%

1960

3 milyard

1,7%

1975

4 milyard

2,2%

1987

5 milyard

2%

1996

6 milyard

2%

2006
7 milyard
2%
Sumber : Iskandar , Does Sampurno Masalah Pertambahan
Penduduk di Indonesia

2. TABEL PENGGANDAAN PENDUDUK DUNIA

Tahun penggandaan

Perkiraan penduduk dunia

Waktu

800 SM

5 juta

1650 tahun

500 juta

1500

1830 tahun

1 milyard

180

1930 tahun

2 milyard

100

1975 tahun

4 milyard

45

Sumber : Ehrlich, Paul, R, et al, Human Ecology W.H. Freeman and

Co San Fransisco.
3. FAKTOR DEMOGRAFI YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
PENDUDUK

Kelahiran apabila kelahiran bisa cepat dikarenakan tekhnologi

kesehatan kelahiran bisa cepat dikarenakan tekhnologi kesehatan
maka otomatis kenaikan penduduk pun bisa melonjak drastis karena
bertumbuhnya angka kelahiran
Kematian apabila kematian bertambah maka angka kependudukan
pun akan berkurang akan tetapi bila angka kematian menurun maka
akan menambah juga kependudukan dikarenakan angka kelahiran
melonjak drastis
Imigrasi apabila setiap penduduk pindah ke kota dan mereka
menjadikan ktp menjadi dua maka akan sulit apabila di data tidak
akan terpenuhi akan sulit mendata penduduk dengan data pasti.

4. RUMUS TINGKAT KEMATIAN

Kematian (Mortalitas)
1) Angka Kematian Kasar
Angka kematian kasar atau Crude Death Rate (CDR) menunjukkan jumlah
kematian setiap 1.000 pendduk dalam setahun.
Angka kematian kasar terdiri atas tiga golongan, yaitu:
a) Golongan rendah, apabila jumlah mortalitasnya kurang dari 13.
b) Golongan sedang, apabila jumlah mortalitasnya antara 14 - 18.
c) Golongan tinggi, apabila jumlah mortalitasnya lebih dari 18.
Rumus yang digunakan untuk mengetahui angka kematian kasar adalah:
Di mana: CDR = M/P*1000
M = jumlah kematian
P = jumlah penduduk pada pertengahan tahun
2) Angka Kematian Khusus
Angka kematian khusus menurut umur atau Age Spesific Death
Rate (ASBR) menunjukkan banyaknya orang yang meninggal tiap 1.000
orang penduduk pada usia tertentu dalam setahun. Biasanya angka ini
sangat tinggi pada kelompok usia lanjut, sedangkan pada kelompok usia
muda angka ini jauh lebih rendah.
Di mana: ASBR = Lx/Px
ASBR = angka kematian pada umur tertentu
Lx = jumlah kematian pada umur tertentu dalam setahun

Px = jumlah penduduk umur tertenti

5. ANGKA KELAHIRAN (NATALITAS)

Kelahiran bersifat menambah jumlah penduduk. Ada beberapa faktor yang
menghambat kelahiran (anti natalitas) dan yang mendukung kelahiran
(pro natalitas)
Faktor-faktor penunjang kelahiran (pro natalitas) antara lain:
Kawin pada usia muda, karena ada anggapan bila terlambat kawin
keluarga akan malu.
Anak dianggap sebagai sumber tenaga keluarga untuk membantu
orang tua.
Anggapan bahwa banyak anak banyak rejeki.
Anak menjadi kebanggaan bagi orang tua.
Anggapan bahwa penerus keturunan adalah anak laki-laki, sehingga
bila belum ada anak laki-laki, orang akan ingin mempunyai anak
lagi.
Faktor-faktor penghambat kelahiran (anti natalitas), antara lain:
Adanya program keluarga berencana yang mengupayakan
pembatasan jumlah anak.
Adanya ketentuan batas usia menikah, untuk wanita minimal
berusia 16 tahun dan bagi laki-laki minimal berusia 19 tahun.
Anggapan anak menjadi beban keluarga dalam memenuhi
kebutuhan hidupnya.
Adanya pembatasan tunjangan anak untuk pegawai negeri yaitu
tunjangan anak diberikan hanya sampai anak ke 2.
Penundaaan kawin sampai selesai pendidikan akan memperoleh
pekerjaan.

6. MIGRASI
Migrasi adalah perpindahan penduduk dari tempat yang satu ke
tempat yang lain. Tetapi Dalam banyak kasus, organisme bermigrasi
untuk mencari sumber-cadangan-makanan yang baru untuk
menghindari kelangkaan makanan yang mungkin terjadi karena
datangnya musim dingin atau karena overpopulasi.
Dengan adanya wilayah yang memiliki suatu nilai lebih maka banyak
orang/ penduduk pun yang akan pergi ke wilayah itu dikarenakan di
wilayah ia tinggal sudah tidak ada lagi nilai lebihnya untuk
berkelangsungan hidupnya dan migrasi pun mempunyai dampakdampaknya juga.
Dari semua faktor-faktor seperti kesehatan, ketidak nyamanan,
wilayah, ekonomi, susah lahan pekerjaan, bencana alam,dan sosial
budaya maka penduduk pun akan berpikir untuk segera melakukan
migrasi ketempat yang menurut ia nyaman dan semua itu demi
berkelangsungan hidupnya
Seiring waktu berjalan kota yang diserbu para imigran pun padat maka
timbul lah akibat-akibat dari imigrasi, kebanyakan migrasi di Indonesia
tidak terkendali dikarenakan kurangnya data pada proses migrasi
karena imigran banyak yang melakukan imigrasi iliegal
Berikut ini adalah akibat yang muncul dari migrasi :
Akan terjadi pertikaian didalam suatu kota yang banyaknya
imigrasi dikarenakan banyaknya orang yang bersuku tidak sama,
perbedaan sosial budaya, pola pikiran yang tidak sepaham, adab
tutur kata yang tidak sama, dan memandang suatu nilai orang
Akan cepatnya terjadi bencana alam, karena apabila imigran
datang tentu saja mereka mencari tempat tinggal, maka lahan
penghijauan pun menjadi sasaran untuk dibuatnya perumahan
sehingga untuk resapan air pun berkurang sehingga akan terjadi
bencana alam banjir dan juga wabah penyakit
Kesehatan menjadi harga yang lebih mahal di dalam kota migrasi
karena, makin banyak imigran yang datang dengan membawa alat

kendaraannya dan juga elektronik yang mempunyai radiasi dan

polusi pun dimana-mana
Area perkuburan yang makin sempit dikarenakan lahan yang
letaknya seharusnya menjadi area pemakaman justru dibuat mall,
jalan raya besar, dan juga fasilitas prasarana lainnya
Lahan pekerjaan yang sempit karena banyaknya orang yang mau
menetap di kota migrasi dengan mencari uang tetapi sudah
banyaknya lahan pekerjaan yang diambil orang dan juga peluang
bisnis yang area penjualannya sangat sempit.
Macam macam migrasi antara lain :

Migrasi internasional dibagi menjadi tiga, yaitu :

1. Imigrasi : masuknya penduduk ke suatu Negara
2. Emigrasi : keluarnya penduduk ke Negara lain
3. Remigrasi : kembalinya penduduk ke Negara

Migrasi nasional dibagi menjadi empat, yaitu :

1. Urbanisasi : dari desa ke kota
2. Transmigrasi : dari pulau ke pulau
3. Rulalisasi : dari kota ke desa
4. Evakuasi : dari tempat yang tidak aman ke tempat yang
ama

PROSES MIGRASI
Migrasi Internasional
Migrasi Internasional terjadi jika perpindahan penduduk dilakukan
melewati batas Negara. Dengan demikian, perpindahan yang terjadi
adalah perpindahan antarnegara. Misalnya perpindahan pen nya.
Migrasi Internasional dibatasi oleh berbagai aturan yang ketat
tentang keimigrasian di masing-masing negara tujuan. Hal ini
dilakukan terutama oleh negara negara maju untuk menekan laju
pendatang yang dapat mengganggu stabilitas negara tersebut.

Migrasi Internasional dapat terjadi dalam 2 cara, yaitu migrasi ke

luar (emigrasi) dan migrasi masuk (imigrasi). Penduduk yang
melakukan imigrasi disebut imigran. Adapun penduduk yang
melakukan emigrasi disebut emigrant.
Migrasi Internal
Migrasi Internal merupakan perpindahan penduduk dengan tujuan
menetap dari satu wilayah ke wilayah lainnya, tetapi masih dalam
kesatuan negara. Dengan kata lain, migrasi internal merupakan
perpindahan penduduk antar daerah di dalam negeri. Contohnya
adalah perpindahan penduduk Medan ke Jakarta dan sebagainya.
Migrasi Internal yang terdapat di Indonesia antara lain adalah
urbanisasi dan transmigrasi.

7. BENTUK PIRAMIDA PENDUDUK

a. Piramida Penduduk Muda (Expansive)
Suatu wilayah yang memiliki angka kelahiran yang tinggi dan angka
kematian yang rendah sehingga daerah ini mengalami pertumbuhan
penduduk yang cepat. Piramida ini dicirikan sebagian besar penduduk
masuk dalam kelompok umur muda.
Contohnya adalah negara-negara yang sedang berkembang, misalnya
Indonesia, Malaysia, Filipina, dan India.
b. Piramida Penduduk Stasioner
Suatu wilayah memiliki angka kelahiran dan angka kematian yang samasama rendah (seimbang). Contohnya adalah negara-negara Eropa Barat.
c. Piramida Penduduk Tua (Constructive)
Suatu wilayah memiliki angka kelahiran yang menurun dengan cepat dan
tingkat kematian yang rendah. Piramida ini juga dicirikan dengan jumlah
kelompok umur muda lebih sedikit dibanding kelompok umur tua.
Contohnya adalah negara-negara yang sudah maju, misalnya Amerika
Serikat.

8. RASIO KETERGANTUNGAN
Rasio Ketergantungan (Dependency Ratio) adalah perbandingan antara
jumlah penduduk berumur 0-14 tahun, ditambah dengan jumlah
penduduk 65 tahun keatas dibandingkan dengan jumlah penduduk usia

15-64 tahun. Rasio ketergantungan dapat dilihat menurut usia yakni Rasio
Ketergantungan Muda dan Rasio Ketergantungan Tua.
* Rasio Ketergantungan Muda adalah perbandingan jumlah penduduk
umur 0-14 tahun dengan jumlah penduduk umur 15 64 tahun.
* Rasio Ketergantungan Tua adalah perbandingan jumlah penduduk
umur 65 tahun ke atas dengan jumlah penduduk di usia 15-64 tahun.
Cara Menghitung
Rasio Ketergantungan didapat dengan membagi total dari jumlah
penduduk usia belum produktif (0-14 tahun) dan jumlah penduduk usia
tidak produktif (65 tahun keatas) dengan jumlah penduduk usia produktif
(15-64 tahun).
Rumus:
RKTotal = Rasio Ketergantungan Penduduk Usia Muda dan Tua
RKMuda = Rasio Ketergantungan Penduduk Usia Muda
RKTua = Rasio Ketergantungan Penduduk Usia Tua
P(0-14) = Jumlah Penduduk Usia Muda (0-14 tahun)
P(65+) = Jumlah Penduduk Usia Tua (65 tahun keatas)
P(15-64) = Jumlah Penduduk Usia Produktif (15-64 tahun)

KEBUDAYAAN DAN KEPRIBADIAN

A. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN KEBUDAYAAN DI
INDONESIA.
1. Zaman batu sampai Zaman Logam
Upaya menelusuri sejarah peradaban bangsa Indonesia, mulai dari zaman
batu sampai zaman logam, sungguh akan berliku-liku, memerlukan waktu
pembahasan yang panjang. Berdasarkan pendapat para ahlui prehistoric,
ternyata bahwa zaman batu itupun terbagi dalam :
Zaman batu tua (Palaeolithikum)
Zaman batu muda (Neolithikum)
Alat-alat batu pada zaman batu tua, baik bentuk ataupun permukaan
peralatan masih kasar-kasar, misalnya kapak genggam.

Kapak genggam-kapak genggam semacam itu kita kenal dari eropa,

afrika, asia tengah sampai Punsjab(India), tapi kapak genggam semacam
ini tidak didapati orang di asia tenggara.
Bersamaan dengan persebaran budaya kapak-kapak bau itu, tersebar
pula bahasa proto Austronesia. Bahasa proto Austronesia sebagai induk
atau cikal bakal bahasa dari bangsa-bngsa yang mendiami pulau-plau
diantara samudera Indonesia dan samudera pasifik.
Zaman batu muda benar-benar membawa revolusi dalam kehidupan
manusia, Pada zaman ini, mereka mulai hidup menetap, membuat rumah,
membentuk kelompok masyarakat, bertani dan beternak untuk hidup.
Bangsa-bangsa proto-Austronesia yang masuk dari semenanjung
indoChina ke Indonesia itu membawa kebudayaan Dongson, dan
menyebar di Indonesia. MateriDongson diantaranya berupa senjatasenjata tajam dan kapak berbentuk sepatu dari bahan perunggu
Suatu hal yang patut dicatat tentang permulaan zaman logam ini, ialah
kenyataan yang jelas bahwa Indonesia sebelum zaman tersebut pada
dasarnya penting sekali untuk perkembangan sejarah indonesia
selanjutnya

B. KEBUDAYAAN HINDU, BUDHA, DAN ISLAM

1. KEBUDAYAAN HINDHU, BUDHA
Pada ke3 dan ke-4 agama hindu masuk ke Indonesia. Khususnya ke
Pulau Jawa. Hindu yang berasal dari India itu langsung luwes dan mantap.
Sekitar abad ke -5, ajaran budha masuk ke Indonesia. Budha dapat
dikatakan lebih maju karena tidak mengenal kasta-kasta seperti Hindhu.
2. Kebudayaan Islam
Pada abad ke 15 dan 16 islam telah di kembangkan di Indonesia. Oleh
para pemuka-pemuka islam yang disebut wali sanga. Titik sentral
penyebaran agama islam pada abad itu berada di pulau jawa. Islam
masuk tidak dengan cara paksa. Melainkan dengan cara baik-baik.
Disamping itu disebabkan sikap toleransi yang dimiliki bangsa kita.
Pada abad ke 15 kerajaan majapahit mulai runtuh, berkembanglah
Negara-negara pantai yang dapat merongrong kekuasaan dan
kewibawaan Majapahit yang berpusat pemerintahan di pedalaman.
C.KEBUDAYAAN BARAT
Unsur kebudayaan yang juga member warna terhadap corak lain dari
kebudayaan dan kepribadian bangsa Indonesia adalah kebudayaan barat.
Dalam kurun waktu tertentu kota-kota pusat pemerintahan, teruatama di
jawa, Sulawesi utara, Maluku mulai berkembang dua lapisan sosial
1. Lapisan sosial yang terdiri dari kaum buruh.
2. Lapisan sosial kaum pegawai.

Dalam lapisan sisal kedua inilah pendidikan barat di sekolah-sekolah dan

kemampuan bahasa belanda menjadi syarat utama untuk mencapai
kenaikan kelas sosial
Katolik dan zending untuk agama Kristen yang semuanya bersifat swasta.
Penyiaran dilakukan teruatama di daerah-daerah dengan penduduk yang
belum pernah mengalami pengaruh hindu-budha atau islam.
Kebudayaan dan Kepribadian
Berbagai peneliti antropologi budaya menunjukan bahwa terdapat korelasi
di antara corak-corak kebudayaan dengan corak-corak kepribadian
anggota-anggota masyarakat secara garis besar. Opini umum juga
menyatakan, bahwa kebudayaan suatu bangsa adalah cermin dari
kepribadian bangsa yang bersangkutan. Kalau begitu pada sisi mana
kebudayaan dapat memberikan pengaruh terhadap suatu kepribadian.
Jawabnya, jika kita melihat dari sisi sikap pemilik kebudayaan itu sendiri.
Manakala pemilik kebudayaan itu menganggap bahwa segala sesuatu
yang terangkum dan terlebur dalam segala materi kebudayaan itu
sebagai sesuatu yang logis, normal dan serasi.

Sumber :
http://tyomulyawan.wordpress.com/pengertian-dan-tujuan-ilmu-sosial-dasar/

http://illaphuw.blogspot.com/2010/10/penduduk-masyarakat-dan-kebudayaan.html
hhttp://iwayanlukman.blogspot.com/2010_10_01_archive.html
ttp://missevi.wordpress.com/2010/08/14/rasio-ketergantungan-2/
http://arfanart.wordpress.com/2011/10/12/sebutkan-tiga-jenis-struktur-penduduk/
http://indra46chihuahua.blogspot.com/2012/10/penduduk-masyarakat-dan-kebudayaan.html

http://ssbelajar.blogspot.com/2012/04/angka-kelahiran-dan-angka-kematian.html
http://arfanart.wordpress.com/2011/10/12/faktor-faktor-demografi-yangmempanagaruhi-pertumbuhan-penduduk/

http://savinamaharanivajni.blogspot.com/2011/11/pengertian-tujuan-isd-ruamglingkup-isd.html
http://laluilmi.blogspot.com/2009/12/ilmu-sosial-dasar-sebagai-salah-satu.html
http://manyul83.blogspot.com/2010/04/kelompok-ilmu-pengetahuan