komuniti Pembelajaran Profesional

Sebahagian info diperoleh dari blog painestewart77

Ramai guru terbeban dengan pelaksanaan program PLC di sekolah. Ini

kerana arahan wajib melaksanakannya daripada pihak PPD dan pihak Pengurusan
Sekolah. Oleh kerana kata ARAHAN inilah yang menyebabkan keseronokan
menjalankan program ini hilang nikmat yang sepatutnya dirasai oleh para guru.
Sepatutnya program PLC ini hendaklah dilakukan secara santai oleh para
guru kerana ia merupakan satu medium untuk para guru berkolaborasi dengan
rakan guru lain tentang Pengajaran dan Pembelajaran, demi mendapat kepuasan
hasil pengajaran kepada murid.

APA ITU PLC?

Professional

Learning

Community

(PLC)

merujuk

kepada

para

pendidik

yangkomited dan bekerja secara kolaboratif serta berterusan dalam membuat

inkuiri atau kajian tindakan untuk mencapai prestasi yang lebih baik untuk muridmurid mereka.

LATAR BELAKANG
PLC merupakan sebahagian daripada Kualiti Guru di bawah NKRA untuk
meningkatkan pengajaran guru dan pembelajaran murid di sekolah-sekolah di
seluruh negara.

PLC merupakan salah satu usaha kolektif staf di sekolah dengan menumpukan
kepada
1.
2.
3.
4.
5.
6.

menggunakan kemahiran dan pengetahuan

membina hubungan yang berkualiti
mempunyai program yang sangat berfokus
menggerakkan sumber-sumber sedia ada
berkongsi kepimpinan

guru

PRINSIP ARAS PLC

1. memastikan pembelajaran murid
2. budaya kolaborasi
3. fokus kepada pencapaian

ENAM DIMENSI PLC

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Kongsi kepimpinan
kongsi nilai dan visi
pembelajaran kolektif dan
kongsi amalan peribadi
struktur
hubungan

aplikasi

Maklumat dan penerangan lanjut sila baca BUKUPANDUAN PLC

Borang-borang yang perlu diisi :
Lesson

Study
Peer Coaching
Learning Walk
Teacher Sharing Session
Video Critique

STRATEGI PLC
PLC berteraskan 5 strategi sebagai usaha menyokong dan memperbaiki
pencapaian murid dan sekolah. 5 strategi tersebut adalah seperti berikut:

Antara Tugas Penyelaras PLC Sekolah

1.
2.
3.
4.
5.

Mengadakan taklimat berkenaan PLC kepada guru.

Menghadiri mesyuarat yang dianjurkan oleh PPD/JPN
Mengadakan LADAP/LDP selepas menghadiri kursus/bengkel PLC
Menyebarluas maklumat terkini mengenai PLC
Berbincang dengan pihak Pengurusan Sekolah untuk mendapatkan

rak khas

untuk Fail PLC sama ada di Bilik Guru / Bilik Gerakan / Pusat Sumber.
setiap Panitia untuk mengumpul dan menyusun PLC-Lesson

6. Mengarahkan

Study yang telah dijalankan untuk rujukan guru. Satu Panitia-Satu Fail
untuk Lesson Study Sahaja.

Fail Penyelaras PLC Sekolah

Fail Perlu dibuka untuk setiap tahun. Ini kerana kandungannya agak tebal.
Perkara-perkara yang perlu ada dalam Fail Penyelaras PLC Sekolah
1. Carta Organisasi
2. Surat Panggil dan Minit Mesyuarat
3. Perancangan Tahunan
4. Kitaran 1
- Pelaporan PLC setiap Panitia
5. Kitaran 2
- Pelaporan PLC setiap Panitia
6. Laporan PLC ke PPD
7. Lampiran
- Tool kit (Borang)
- Buku Panduan PLC

Kenapa Lesson Study dititik beratkan?

Lesson study dijalankan untuk mencari method penyampaian dan sumber

pendidikan yang terbaik untuk topik-topik yang sukar difahami oleh murid. Tidak
semua topik perlu dijalankan lesson study hanya topik-topik kritikal sahaja. Untuk
masa hadapan, guru-guru yang baru mula mengajar akan mempunyai sumber
rujukan pantas untuk topik berkenaan. Tujuan kita sama iaitu melihat kejayaan murid
dan menyebarkan ilmu. Apabila topik-topik khas tersebut sudah lengkap, pihak
sekolah bolehlah menjilidkan buku berkenaan untuk disebarluaskan. Bukan Lesson
Study itu indah sebenarnya. Paksaan pihak atasan yang mahu kita menjalankannya
mengikut jadual tertentu menjadikannya hilang nikmat dalam mendalami dan
berkongsi ilmu.

Tugas Guru Selepas PLC dijalankan

1. Isi SPLG bahagian PLC. Setiap strategi PLC (Lesson Study, Peer
Coaching, Learning Walk, Teacher Sharing Session, Video Critique) yang telah cikgu
jalankan boleh didaftarkan sebagai tiga jam LDP.